單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2025/11/281XXXX語(yǔ)文課件《鋼鐵是怎樣煉成de》單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2025/11/282目錄零一學(xué)習(xí)背景零二新課導(dǎo)入零三課堂檢測(cè)零四拓展延伸單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2025/11/283第壹部分學(xué)習(xí)背景學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解小說(shuō)內(nèi)容,分析主要人物形象.二.學(xué)生以讀為主,學(xué)習(xí)摘抄和做筆記de閱讀方法.

三.學(xué)習(xí)書(shū)中人物de崇高de道德品質(zhì),鍛煉自己de意志.尼古拉·奧斯特洛夫斯基（一九零四—一九三六）出生于烏克蘭一個(gè)貧窮de工人家庭.他只念過(guò)三年書(shū),但十分好學(xué),閱讀了許多進(jìn)步de文學(xué)作品.寫(xiě)作以他de革命經(jīng)歷為de長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成de》時(shí)已經(jīng)雙目失明,全身癱瘓.但他毫不屈服,以驚人de毅力同病魔進(jìn)行斗爭(zhēng)并堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作.該小說(shuō)一經(jīng)出版,便在社會(huì)上產(chǎn)生了極大de影響,激勵(lì)了無(wú)數(shù)革命青年.走近作者單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2025/11/286第貳部分課文解讀小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)主人公保爾·柯察金de生活經(jīng)歷,展現(xiàn)了從一九一五年到一九三零年前后蘇俄廣闊de歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕de斗爭(zhēng)生活,歌頌了青年一代在斗爭(zhēng)中獻(xiàn)身革命de大無(wú)畏精神,展示了他們de成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌.同時(shí),這是一部帶有自傳性質(zhì)de小說(shuō),贊揚(yáng)了在絕望中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)de精神.內(nèi)容摘要保爾·柯察金（人物簡(jiǎn)介）他是在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉出來(lái)de共產(chǎn)主義新人.他以愛(ài)憎分明de階級(jí)立場(chǎng)、崇高de道德風(fēng)貌、高昂de革命激情、旺盛de生命力和鋼鐵般de堅(jiān)強(qiáng)意志,譜寫(xiě)著把一切獻(xiàn)給黨和人民de壯麗詩(shī)篇.他總是把黨和祖國(guó)de利益放在第一位.他經(jīng)受住了多方面de嚴(yán)峻考驗(yàn).在敵人de嚴(yán)刑拷打面前,他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨de戰(zhàn)場(chǎng)上,他勇往直前；在與吞噬生命de病魔de搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了“起死回生”de奇跡；在病榻上,他還奮力向藝術(shù)de殿堂攀登,表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般de意志.主要人物（形象特點(diǎn)）頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服.主要人物朱赫來(lái)（人物簡(jiǎn)介）一個(gè)老布爾什維克,他身體寬大而結(jié)實(shí),平時(shí)不茍言笑,言語(yǔ)簡(jiǎn)單明了但生動(dòng)易懂.他在和保爾一起生活de時(shí)間里給保爾講了許多革命道理,傳授了許多革命知識(shí),對(duì)保爾思想de成長(zhǎng)起到了決定性de作用.他無(wú)私,愿意將自己de本領(lǐng)教給他人,不會(huì)想到做任何de保留.他對(duì)自己所走de道路十分了解,對(duì)敵人有火一般de憤怒與憎恨,不屈不撓地與剝削者做頑強(qiáng)de斗爭(zhēng).（形象特點(diǎn)）沉著干練,富有組織能力,機(jī)靈能干.主要人物冬妮亞（人物簡(jiǎn)介）保爾de初戀對(duì)象,一個(gè)林務(wù)官de女兒.她純潔、美麗動(dòng)人,待人和善友好、彬彬有禮,說(shuō)話de時(shí)候柔聲細(xì)語(yǔ),不會(huì)拘謹(jǐn),讓人感覺(jué)溫暖而又舒適,非常容易親近,有時(shí)又有點(diǎn)調(diào)皮,體現(xiàn)出女孩子所特有de活潑可愛(ài).她生活安逸,喜愛(ài)恬靜地讀書(shū),對(duì)待朋友友善,無(wú)拘無(wú)束,在和保爾相處de過(guò)程中,頭腦中沒(méi)有什么森嚴(yán)de家庭等級(jí)觀念,為人勇敢,敢恨敢愛(ài),敢于向自己所愛(ài)de人表達(dá)出自己de愛(ài)意.她做事細(xì)致入微,真誠(chéng)關(guān)心自己de朋友,不顧自己de安危無(wú)私地幫助朋友.這一切都使保爾著迷,主要人物冬妮亞也深?lèi)?ài)著這個(gè)勇敢de少年.但后來(lái),保爾在成為一名布爾什維克后,對(duì)冬妮亞de一些小資行為感到不滿,決定與她分手.后來(lái)冬妮亞嫁給了一位鐵路工程師.（形象特點(diǎn)）純潔、美麗、和善、活潑可愛(ài),真誠(chéng)幫助朋友,有同情心,向往安逸生活.主要人物麗達(dá)（人物簡(jiǎn)介）一名優(yōu)秀de共產(chǎn)黨員,保爾真正深?lèi)?ài)de對(duì)象,在工作上為自己信仰de事業(yè)做出了巨大de貢獻(xiàn).（形象特點(diǎn)）意志堅(jiān)定,美麗善良,對(duì)工作積極認(rèn)真,干練而勇敢,愛(ài)憎分明.主要人物單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2025/11/2814第叁部分課堂檢測(cè)一.小說(shuō)生動(dòng)地再現(xiàn)了十月革命后第一代蘇聯(lián)青年在布爾什維克黨de領(lǐng)導(dǎo)下,在革命斗爭(zhēng)和國(guó)家建設(shè)de考驗(yàn)中艱難成長(zhǎng)de歷程.二.作品展現(xiàn)了青年人在血與火de洗禮中大無(wú)畏de革命英雄主義和樂(lè)觀主義精神,以及在和平建設(shè)時(shí)期無(wú)私奉獻(xiàn)de精神和忘我de工作熱情.三.小說(shuō)de書(shū)名形象地體現(xiàn)了革命青年de共產(chǎn)主義信念和堅(jiān)不可摧de力量是在千錘百煉de考驗(yàn)中鑄就de.革命de火焰與無(wú)產(chǎn)階級(jí)鋼鐵般de組織性、原則性鑄就了共產(chǎn)主義de戰(zhàn)士.思想主旨保爾·柯察金經(jīng)歷了一系列de人生挑戰(zhàn),但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上de搏殺、感情上de波折,還是工地上de磨難,都沒(méi)能使他倒下,反而使他更加勇敢,更加堅(jiān)強(qiáng).在傷病無(wú)情地奪走他de健康,使他不得不臥在病榻上de時(shí)候,他仍然不向命運(yùn)屈服,而是克服重重困難,拿起筆,以頑強(qiáng)de毅力開(kāi)始寫(xiě)作.成功塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象.作者通過(guò)描寫(xiě)保爾·柯察金怎樣對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)、工作、友誼、愛(ài)情、疾病、挫折,以及怎樣對(duì)待革命與個(gè)人、公與私、生與死等問(wèn)題de態(tài)度,把保爾·柯察金這一鋼鐵戰(zhàn)士de形象塑造得格外豐滿生動(dòng),光彩照人.結(jié)構(gòu)緊湊自然.圍繞著主人公de成長(zhǎng)經(jīng)歷展開(kāi)情節(jié),結(jié)構(gòu)緊湊自然.我們?cè)陂喿x名著,特別是長(zhǎng)篇小說(shuō)de時(shí)候,閱讀方法尤其重要.一種好de閱讀方法,不僅能夠幫助我們快速地通曉文章大意,而且能夠使我們更加深入地去理解名著內(nèi)在de東西,挖掘深層次de意義.下面推薦幾種閱讀方法.

圈點(diǎn)批注是我國(guó)傳統(tǒng)de有效de讀書(shū)方法.它可以促使我們?cè)谧x書(shū)時(shí)深入思考,幫助我們?cè)陂喿xde時(shí)候自主了解文本,提高我們de閱讀質(zhì)量和閱讀效率.初讀時(shí),圈點(diǎn)de重點(diǎn)應(yīng)是需要注音、注釋de生字生詞、自然段de序號(hào)、文章de中心句或重點(diǎn)語(yǔ)句.再讀時(shí),批注de重點(diǎn)應(yīng)是解決初讀時(shí)圈點(diǎn)de問(wèn)題.三讀時(shí),主要解決再讀過(guò)程中圈點(diǎn)de內(nèi)容和作批注、寫(xiě)感悟.在書(shū)中直接圈點(diǎn)批注摘抄,就是選摘、抄錄原文中de詞語(yǔ)、句子、段落等.摘抄de內(nèi)容可以是原作de典故、警句、精彩片段等,一般要根據(jù)學(xué)習(xí)、借鑒de意圖來(lái)選擇.比如閱讀《鋼鐵是怎樣煉成de》,為了提高寫(xiě)作能力,可以摘抄生動(dòng)傳神de細(xì)節(jié)描寫(xiě)片段、啟迪思想de名言警句、寫(xiě)作技巧運(yùn)用精彩de語(yǔ)段；為了分析評(píng)價(jià)主人公保爾·柯察金,可以摘抄描寫(xiě)他言談、舉止、心理de片段以及各種人物對(duì)他de評(píng)價(jià).做筆記,主要有寫(xiě)提要和寫(xiě)心得兩大類(lèi).寫(xiě)提要,就是用精練de語(yǔ)言準(zhǔn)確概括全書(shū)de基本內(nèi)容或要點(diǎn).所寫(xiě)de提要,可以是語(yǔ)意連貫de成段文字,可以是按層次和要點(diǎn)羅列de提綱,還可以是能夠體現(xiàn)作品結(jié)構(gòu)思路de圖表.寫(xiě)心得,則是記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生de體驗(yàn)、感想,如自己對(duì)于作品de內(nèi)容(人物、情節(jié)、情感、思想等)和形式(寫(xiě)作技巧、行文風(fēng)格、藝術(shù)特色等)de看法和評(píng)價(jià),以及自己在閱讀中生發(fā)de新認(rèn)識(shí)、新觀點(diǎn).可以針對(duì)作品整體發(fā)表感想,也可以只對(duì)其中某一個(gè)或幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行發(fā)揮和評(píng)論.做筆記主人公保爾·柯察金在歷練與考驗(yàn)中成長(zhǎng),這就如同鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造.歷練與考驗(yàn),坎坷與起伏,鍛造了保爾·柯察金de信念和意志.梳理保爾·柯察金de成長(zhǎng)史,列出提綱,給這位主人公寫(xiě)一個(gè)小傳.專(zhuān)題一:保爾·柯察金de成長(zhǎng)保爾·柯察金小傳保爾出生于一個(gè)貧困de工人家庭,早年喪父,家中全靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì).因?yàn)楸柺歉F人家de孩子,神父便瞧不起他,時(shí)常不公平地對(duì)待他,保爾因此十分痛恨神父.后來(lái),保爾因往神父家做蛋糕用de面團(tuán)上撒煙灰而被學(xué)校開(kāi)除.保爾一二歲時(shí),母親把他送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役,在那兒他受盡了凌辱.十月革命爆發(fā)后,保爾de家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也遭到了外國(guó)武裝de干涉和國(guó)內(nèi)反動(dòng)派de踐踏.紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn),但很快就撤走了,只留下老布爾什維克朱赫探究示例來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作.他給保爾講了許多革命道理,傳授給他許多革命知識(shí).這些對(duì)保爾思想de成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵性作用.保爾參軍后當(dāng)過(guò)偵察兵,后來(lái)又當(dāng)了騎兵.他不僅是個(gè)敢于沖鋒陷陣de戰(zhàn)士,而且還是一名優(yōu)秀de政治宣傳員.他特別喜歡讀《牛虻》等作品,經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事.在一次激戰(zhàn)中,他de頭部受了重傷,但他用頑強(qiáng)de毅力戰(zhàn)勝了死神.他de身體狀況使他不能再回前線,于是他投身于建設(shè)國(guó)家de工作.一九二七年,保爾已全身癱瘓,接著又雙目失明,肆虐de病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情de戰(zhàn)士束縛在了床榻上.但他仍不向命運(yùn)屈服,而是克服重重困難,拿起筆,以頑強(qiáng)de毅力進(jìn)行寫(xiě)作,以另一種方式實(shí)踐著他生命de誓言.然而寫(xiě)成de手稿在郵寄時(shí)不幸丟失,保爾一度灰心喪氣,而后他又振作精神,自己口述,找人代錄.最終他de《暴風(fēng)雨所誕生de》出版了.生活de鐵環(huán)已被徹底粉碎,保爾拿起新de武器,開(kāi)始了新de生活.保爾·柯察金具有頑強(qiáng)de毅力、永不言敗de精神,他在重重磨礪下無(wú)所畏懼,意志如同鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng).然而除此之外,他還有溫情de一面,比如書(shū)中寫(xiě)到de親情、戀情、友情等.閱讀de過(guò)程中,摘錄一些能夠體現(xiàn)保爾·柯察金性格不同側(cè)面de句子和段落,結(jié)合這些具體描寫(xiě),對(duì)主人公豐滿de藝術(shù)形象做出分析.專(zhuān)題二:保爾·柯察金de形象分析如書(shū)中有這樣de故事情節(jié):“冬妮亞好奇地聽(tīng)著.保爾已經(jīng)不再感到拘束了,他像對(duì)待老朋友一樣,把哥哥沒(méi)有回家de事也對(duì)冬妮亞講了.他們親切而又熱烈地交談著.誰(shuí)也沒(méi)有注意到,他們?cè)诓莸厣弦呀?jīng)坐了好幾個(gè)小時(shí).最后,保爾突然想起他還有事,立刻跳了起來(lái).”這段文字生動(dòng)地描繪了保爾在與冬妮亞交談時(shí)de情景,表現(xiàn)了保爾無(wú)拘無(wú)束、渴望與異性朋友交往de溫情de一面.探究示例有人認(rèn)為,文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng),“紅色經(jīng)典”作為特定歷史時(shí)期de精神路標(biāo),其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力.你怎么看待“紅色經(jīng)典”de現(xiàn)實(shí)意義?帶著這個(gè)問(wèn)題閱讀這部具有年代感de作品,在閱讀de過(guò)程中留意自己de感受,看看其中哪些段落讓你讀來(lái)覺(jué)得困惑,哪些段落依然新鮮刺激,哪些段落令你深受觸動(dòng).詳細(xì)記錄這些心得體會(huì),整理成讀書(shū)筆記,并與同學(xué)探究“紅色經(jīng)典”de現(xiàn)實(shí)意義.專(zhuān)題三:“紅色經(jīng)典”de現(xiàn)實(shí)意義

作為一種特殊de歷史文化資源,“紅色經(jīng)典”并沒(méi)有隨著時(shí)代de發(fā)展而成為被封存de歷史.可以說(shuō),“紅色經(jīng)典”既是歷史de,又是當(dāng)下de.直至現(xiàn)在,“紅色經(jīng)典”還在被不斷閱讀,同時(shí),它也成為當(dāng)下文藝創(chuàng)作de一種資源,被反復(fù)改編、重拍.“紅色經(jīng)典”所宣揚(yáng)de對(duì)信念de堅(jiān)守、對(duì)理想de執(zhí)著、對(duì)光明de向往,以及革命英雄人物身上所體現(xiàn)出來(lái)de愛(ài)國(guó)主義、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于犧牲等崇高品質(zhì),仍然值得今天de我們學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)光大.例如《鋼鐵是怎樣煉成de》中de保爾在身體殘疾、雙目失明de探究示例情況下,以文學(xué)作為繼續(xù)戰(zhàn)斗de武器,靠頑強(qiáng)de毅力進(jìn)行寫(xiě)作,這種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不放棄de精神正是作品de魅力所在.書(shū)中有一段非常精彩而又經(jīng)典de話:“人最寶貴de是生命.生命每個(gè)人只有一次.人de一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事de時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死de時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我de整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗de事業(yè)——為人類(lèi)de解放而斗爭(zhēng).’”這段激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘de文字,無(wú)論何時(shí)都不過(guò)時(shí).這便是我們讀《鋼鐵是怎樣煉成de》de原因,也是我們讀“紅色經(jīng)典”de原因.雖然革命年代已經(jīng)過(guò)去,時(shí)代已變,但像《鋼鐵是怎樣煉成de》這類(lèi)“紅色經(jīng)典”所宣揚(yáng)de精神和體現(xiàn)de正能量仍然閃耀著光芒,對(duì)今天de我們?nèi)杂泄奈枳饔?仍具有現(xiàn)實(shí)意義,值得我們品讀,值得我們學(xué)習(xí).閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成de》中de精彩片段,回答問(wèn)題.

保爾緩緩摘下軍帽.哀思,深沉de哀思充滿他de心:人最寶貴de是生命.生命每個(gè)人只有一次.這僅有de一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?當(dāng)回憶往事de時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死de時(shí)候,他能夠說(shuō):“我de整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗de事業(yè)——為人類(lèi)de解放而斗爭(zhēng).”人,應(yīng)當(dāng)趕快生活.保爾懷著這樣de幽思,離開(kāi)了烈士公墓.（一）畫(huà)橫線句子運(yùn)用了________de修辭手法,充分表達(dá)了保爾_____________________________de堅(jiān)定信念.（二）文中de“哀思”和“幽思”含義有什么不同?（三）聯(lián)系生活實(shí)際談一談:人怎樣活著才有意義?設(shè)問(wèn)為人類(lèi)de解放事業(yè)奮斗終生“哀思”是保爾剛來(lái)到公墓時(shí),思念自己de戰(zhàn)友,內(nèi)心很哀傷.“幽思”是他在公墓前經(jīng)過(guò)一番思考,除了哀傷,還有堅(jiān)定de信念.多做有意義de事情,做對(duì)他人有好處de人,生活才更有意義.路遙（一九四九—一九九二）,原名王衛(wèi)國(guó),當(dāng)代作家.生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困de農(nóng)民家庭.一九七三年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí),其間開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作.代表作品有《驚心動(dòng)魄de一幕》《人生》《平凡de世界》等.路遙憑借《平凡de世界》榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng).二三日,《平凡de世界》入選“新中國(guó)七零年七零部長(zhǎng)篇小說(shuō)典藏”.二五日,路遙被評(píng)選為“最美奮斗者”.路遙《平凡de世界》作者簡(jiǎn)介自主閱讀推薦自主閱讀推薦內(nèi)容摘要該書(shū)以中國(guó)二零世紀(jì)七零年代中期到二零世紀(jì)八零年代中期十年間為背景,通過(guò)復(fù)雜de矛盾糾葛,以孫少安和孫少平兩兄弟為中心,刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人de形象.在作品中,勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)de艱難曲折de道路.這部小說(shuō)在展示普通小人物艱難生存境遇de同時(shí),極力抒寫(xiě)了他們克服重重困難de美好心靈與堅(jiān)韌不拔de奮斗精神.主要人物孫少平積極進(jìn)取、敢于拼搏,奮斗精神de代表.無(wú)論是吃著高粱面饃、喝著剩菜湯de高中生活,還是下地務(wù)農(nóng)de農(nóng)民生活,甚至走出土地后de打工生活,孫少平身上都昂揚(yáng)著精神de高傲、揮灑著靈魂de矜持.而生活考驗(yàn)de不斷加劇和知識(shí)視野de不斷拓展,也造就了孫少平保爾般de工作熱情和圣徒般de道德修養(yǎng).面對(duì)歧視他忍辱負(fù)重；看到不平他挺身而出；關(guān)鍵時(shí)刻他不計(jì)前嫌……自身物質(zhì)de窮困,完全沒(méi)有成為他道德修養(yǎng)de束縛,反倒映襯出他人格de完善.主要人物孫少安孫少平de哥哥,是奮斗精神de另一個(gè)代表.與孫少平追求飛揚(yáng)de生活不同,他de沉穩(wěn)和精明都是內(nèi)斂de.長(zhǎng)子de家庭責(zé)任和過(guò)早地承擔(dān)世事,使得孫少安難以走出土地和家族de束縛,變成了農(nóng)村變革de先覺(jué)者.羅曼·羅蘭（一八六六—一九四四）,法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家.一生為爭(zhēng)取人類(lèi)自由,與黑暗進(jìn)行不屈de斗爭(zhēng).一九一五年憑借《約翰·克利斯朵夫》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng).他de小說(shuō)特點(diǎn)被人們歸納為“用音樂(lè)寫(xiě)小說(shuō)”.自主閱讀推薦羅曼·羅蘭《名人傳》作者簡(jiǎn)介羅曼·羅蘭單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式單擊此處編輯母版文本樣式二級(jí)三級(jí)四級(jí)五級(jí)2025/11/2839第肆部分延伸拓展《名人傳》（又稱(chēng)《巨人三傳》）是羅曼·羅蘭創(chuàng)作de人物傳記作品,它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部傳記.這本傳記不是一般意義上de記錄主人公生平de作品,而是用飽含激情且優(yōu)美de語(yǔ)言著重描述處于不同時(shí)代、不同民族de三位偉大藝術(shù)家de精神力量和心靈之美,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)巇e崇高精神和甘愿承受全人類(lèi)苦難de偉大情懷.內(nèi)容摘要貝多芬他出身于德國(guó)一個(gè)貧寒de家庭,童年和少年時(shí)代生活困苦,一七歲喪母,后來(lái)又經(jīng)歷了雙耳失聰、被愛(ài)人拋棄de雙重折磨.在肉體和精神de雙