2025年部編版小學(xué)四年級道德與法治上冊期末測試卷（含答案解析）（時間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.班級制訂班規(guī)時，最合適的做法是（）A.老師直接寫好讓大家遵守B.幾個班干部商量決定C.全班同學(xué)共同討論表決D.照搬其他班級的班規(guī)2.小明和小紅約好周末去科技館，小明臨時生病去不了，他應(yīng)該（）A.不告訴小紅，直接爽約B.打電話向小紅真誠道歉并說明情況C.讓別人代替自己去D.找借口說家里有急事3.下列屬于“為他班喝彩”的正確做法是（）A.別的班運(yùn)動會贏了，說他們是運(yùn)氣好B.欣賞別的班話劇表演后真誠鼓掌C.隱瞞別的班的優(yōu)點(diǎn)D.嘲笑別的班的節(jié)目不好看4.班級圖書角總是雜亂無章，解決這個問題的好辦法是（）A.不管不顧，讓它繼續(xù)亂著B.只讓班長一個人負(fù)責(zé)整理C.設(shè)立圖書管理員崗位，大家輪流負(fù)責(zé)D.把圖書都帶回家5.好朋友考試時想抄你的答案，你應(yīng)該（）A.立刻給他抄，不然會失去友誼B.拒絕他，并告訴他作弊不對C.假裝沒聽見D.把答案藏起來不理他6.下列不屬于正當(dāng)?shù)陌嗉壐偁幏绞降氖牵ǎ〢.運(yùn)動會上奮力拼搏B.學(xué)習(xí)上互相比拼進(jìn)步C.偷偷弄壞別的班的比賽道具D.衛(wèi)生評比中認(rèn)真打掃7.當(dāng)和同學(xué)發(fā)生沖突時，首先應(yīng)該（）A.立刻動手打架B.控制情緒，保持冷靜C.馬上告訴家長D.再也不理對方8.班規(guī)執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)不合理的地方，應(yīng)該（）A.不管它，繼續(xù)執(zhí)行B.私自修改C.全班討論后合理修訂D.廢除所有班規(guī)9.下列體現(xiàn)“誠實(shí)守信”的行為是（）A.答應(yīng)別人的事做不到也不解釋B.借了同學(xué)的書按時歸還C.考試時偷偷看答案D.對老師說謊話10.在校外遇到有人欺負(fù)自己，正確的做法是（）A.忍氣吞聲，不敢反抗B.找機(jī)會報(bào)復(fù)C.向路過的大人求助D.自己和對方打架二、判斷題（每題1分，共10分）1.班徽是班級的標(biāo)志，代表著班級的奮斗目標(biāo)。（）2.對自己說話算數(shù)只能靠自覺。（）3.班級之間只有競爭，沒有合作。（）4.被同學(xué)欺負(fù)了，一定要勇敢地還手。（）5.班規(guī)制訂好后，就不能再修改了。（）6.為別的班喝彩，就是認(rèn)可他們的努力。（）7.好朋友做錯事，我們應(yīng)該幫他隱瞞。（）8.每個班級都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。（）9.說話不算數(shù)只會傷害別人，不會傷害自己。（）10.班級里的小崗位能讓同學(xué)們承擔(dān)不同責(zé)任。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級共同生活的規(guī)則叫做________。2.我們不僅是班規(guī)的制訂者，更應(yīng)該是班規(guī)的________。3.真正的友誼需要________，不能因?yàn)樾∈戮蛡ε笥迅星椤?.班級之間的競爭必須使用________方式，這樣才光彩。5.當(dāng)沖突無法自己解決時，可以請老師或________來調(diào)解。6.說話算數(shù)是一個人________的重要標(biāo)志。7.看到同學(xué)被欺負(fù)，我們應(yīng)該及時向________報(bào)告。8.班級合作活動能讓我們收獲友誼和________。9.班規(guī)可以讓班級生活變得________、有序。10.為他班喝彩時，要欣賞他們的努力拼搏精神，不用太在意________。四、簡答題（每題4分，共20分）1.制訂班規(guī)時要遵循哪些程序和方法？2.當(dāng)你和好朋友發(fā)生矛盾時，怎樣才能化解沖突？3.為什么說“誠實(shí)守信”很重要？4.我們班有哪些優(yōu)點(diǎn)？請寫出兩個并說明。5.在校外受到欺負(fù)時，有哪些自我保護(hù)的方法？五、材料題（每題8分，共16分）1.閱讀材料，回答問題。四年級（1）班的圖書角總是亂糟糟的：圖書放得東倒西歪，有的書還被撕壞了，沒有人主動整理。學(xué)習(xí)委員小李看到后，向老師提議：“我們可以制訂圖書角管理規(guī)則，再選幾位同學(xué)當(dāng)圖書管理員，負(fù)責(zé)每天整理圖書和登記借閱情況?！崩蠋熗夂螅嗤瑢W(xué)一起討論了規(guī)則內(nèi)容，還選出了5位負(fù)責(zé)任的圖書管理員。一個星期后，圖書角變得整整齊齊，同學(xué)們借書也更方便了。（1）四年級（1）班圖書角原來存在什么問題？（3分）（2）他們用了哪些辦法解決問題？這些辦法體現(xiàn)了哪些知識點(diǎn)？（5分）2.閱讀材料，回答問題。學(xué)校要舉辦“班級文化展示”活動，四年級（2）班和（3）班是競爭對手。（2）班的同學(xué)想：“我們要偷偷藏起（3）班的展示道具，這樣他們就贏不了了?！卑嚅L小王立刻反對：“這樣做是不正當(dāng)?shù)母偁?，就算贏了也不光彩。我們應(yīng)該好好練習(xí)展示內(nèi)容，用實(shí)力贏得比賽?！弊詈?，（2）班憑借精彩的表演獲得了二等獎，他們還主動為獲得一等獎的（3）班鼓掌。（1）班長小王為什么反對藏道具的做法？（3分）（2）（2）班的做法體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請結(jié)合材料說明。（5分）六、拓展思維題（每題7分，共14分）1.請你為自己的班級設(shè)計(jì)一個“班級進(jìn)步金點(diǎn)子”，要求能解決班級的一個實(shí)際問題（比如紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面），并說明這個金點(diǎn)子的具體做法和好處。2.假如你是班級“合作活動小策劃”，要組織一次和其他班級的合作活動（比如讀書分享、趣味運(yùn)動會等）。請寫出活動名稱、活動目的和具體流程。參考答案及解析一、選擇題1.C解析：班規(guī)是班級共同的規(guī)則，需要全班同學(xué)共同討論表決才能讓大家更愿意遵守，A、B、D都不符合班規(guī)制訂的正確方法。2.B解析：誠實(shí)守信要求我們不能隨意爽約，遇到特殊情況要及時溝通道歉，A、C、D都是不誠信或不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3.B解析：為他班喝彩要真誠認(rèn)可對方的努力，A、C、D都是不尊重他人的表現(xiàn)，不符合喝彩的正確態(tài)度。4.C解析：設(shè)立輪換崗位能讓每個同學(xué)都參與班級管理，A是不負(fù)責(zé)任的，B加重個人負(fù)擔(dān)，D破壞班級公物，都不合理。5.B解析：真正的友誼要堅(jiān)持原則，作弊是錯誤行為，應(yīng)該拒絕并幫助朋友改正，A、C、D都違背了誠信原則。6.C解析：正當(dāng)競爭要靠實(shí)力，破壞道具是不正當(dāng)手段，會產(chǎn)生不良后果，A、B、D都是正當(dāng)競爭的表現(xiàn)。7.B解析：解決沖突首先要冷靜，避免矛盾升級，A、D會激化沖突，C可以在冷靜后進(jìn)行，不是第一步。8.C解析：班規(guī)不是一成不變的，發(fā)現(xiàn)問題要通過集體討論修訂，A、B、D都不符合班規(guī)改進(jìn)的正確程序。9.B解析：按時還書體現(xiàn)了誠實(shí)守信，A、C、D都是不誠信的行為。10.C解析：遇到欺負(fù)要學(xué)會求助，A會讓欺負(fù)變本加厲，B、D會帶來危險，都是錯誤做法。二、判斷題1.√解析：班徽作為班級的象征，承載著班級的奮斗目標(biāo)和精神風(fēng)貌，這是班徽的重要作用。2.√解析：對別人說話算數(shù)有他人監(jiān)督，對自己說話算數(shù)只能依靠自身的自覺意識。3.×解析：班級之間既有競爭也有合作，合作能讓大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。4.×解析：被欺負(fù)時不能還手，應(yīng)該采取正確方式，如告訴老師或家長，還手會引發(fā)更多沖突。5.×解析：班規(guī)可能有不完善的地方，隨著情況變化可以通過合理程序修訂。6.√解析：為他班喝彩是對他們努力拼搏精神的認(rèn)可，體現(xiàn)了尊重和欣賞。7.×解析：好朋友做錯事應(yīng)該及時指出并幫助改正，隱瞞錯誤不是真正的友誼。8.√解析：每個班級都有自己的優(yōu)勢，也存在需要改進(jìn)的地方，這是班級的普遍特點(diǎn)。9.×解析：說話不算數(shù)不僅傷害別人，也會失去他人的信任，對自己造成傷害。10.√解析：班級小崗位能培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任意識，讓每個人都為班級做貢獻(xiàn)。三、填空題1.班規(guī)。解析：班規(guī)是維護(hù)班級秩序的重要規(guī)則，對應(yīng)“沒有規(guī)矩，不成方圓”的知識點(diǎn)。2.守護(hù)者。解析：我們既要參與制訂班規(guī)，更要自覺遵守和維護(hù)班規(guī)。3.珍惜。解析：友誼來之不易，需要雙方珍惜才能長久，這是友誼的重要特質(zhì)。4.正當(dāng)。解析：班級競爭必須用正當(dāng)方式，不正當(dāng)競爭不光彩且有不良后果。5.家長（或同學(xué)）。解析：沖突調(diào)解可以尋求老師、家長或其他同學(xué)的幫助。6.誠實(shí)守信。解析：說到做到是誠實(shí)守信最直接的體現(xiàn)，是重要的個人品質(zhì)。7.老師（或家長）。解析：看到欺負(fù)行為要及時報(bào)告長輩或老師，不能袖手旁觀。8.進(jìn)步。解析：班級合作能促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，讓大家共同進(jìn)步。9.健康（或愉快）。解析：班規(guī)能規(guī)范班級生活，讓學(xué)習(xí)和活動有序進(jìn)行。10.勝敗結(jié)果。解析：為他人喝彩應(yīng)關(guān)注過程中的努力，而非僅僅看重結(jié)果。四、簡答題1.答：針對班級存在的問題提出班規(guī)內(nèi)容；每條班規(guī)都要經(jīng)過全班同學(xué)表決通過；要有糾正違反班規(guī)行為的辦法；要有班規(guī)修訂的辦法。解析：考查班規(guī)制訂的程序和方法，需結(jié)合班級實(shí)際問題，體現(xiàn)民主原則。2.答：控制情緒，保持冷靜；主動和對方交換意見，講清道理；學(xué)會換位思考，理解對方；一起商議解決辦法，和諧相處；可以請老師或同學(xué)幫忙調(diào)解。解析：基于沖突解決的正確方法，強(qiáng)調(diào)溝通、理解和合理求助。3.答：誠實(shí)守信是重要的個人品質(zhì)，能讓我們獲得他人的信任和尊重；說話算數(shù)能維護(hù)友誼，避免傷害別人；對自己說話算數(shù)能培養(yǎng)自覺意識；不守信用的人得不到他人尊重，還會傷害自己。解析：從個人品質(zhì)、人際關(guān)系、自我成長等角度說明誠信的重要性。4.答：示例1：我們班學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)習(xí)委員經(jīng)常組織大家討論問題，幫助成績落后的同學(xué)進(jìn)步。示例2：我們班衛(wèi)生干凈，每天有同學(xué)輪流打掃，大家都愛護(hù)環(huán)境。解析：結(jié)合班級實(shí)際，體現(xiàn)班級優(yōu)點(diǎn)及具體表現(xiàn)，言之有理即可。5.答：保持冷靜，不要害怕；觀察周圍環(huán)境，尋找脫身的方法；向路過的大人或附近的居民求助；記住對方的特征，事后及時告訴家長或報(bào)警。解析：考查校外自我保護(hù)的實(shí)用方法，強(qiáng)調(diào)冷靜、求助和后續(xù)處理。五、材料題1.（1）答：圖書角雜亂無章，圖書擺放混亂、有破損，沒有人主動整理。（2）答：辦法：制訂圖書角管理規(guī)則；選舉圖書管理員負(fù)責(zé)整理和登記。體現(xiàn)的知識點(diǎn)：班規(guī)能規(guī)范班級生活，解決實(shí)際問題；班級小崗位能讓同學(xué)們承擔(dān)責(zé)任，維護(hù)班級秩序；解決班級問題要集體討論，民主決策。解析：從材料中提取問題和解決措施，對應(yīng)班規(guī)、班級崗位等核心知識點(diǎn)。2.（1）答：因?yàn)椴氐谰呤遣徽?dāng)?shù)母偁幏绞?，這樣做不光彩，還會產(chǎn)生不良后果，違背了班級競爭的原則。（2）答：誠實(shí)守信、堅(jiān)持原則：班長反對不正當(dāng)競爭，堅(jiān)持用實(shí)力比賽；尊重他人：主動為獲得一等獎的班鼓掌，體現(xiàn)了為他班喝彩的品質(zhì)；集體榮譽(yù)感：通過努力表演獲得獎項(xiàng)，維護(hù)了班級榮譽(yù)。解析：結(jié)合材料行為分析對應(yīng)的優(yōu)秀品質(zhì)，鏈接班級競爭、尊重他人等知識點(diǎn)。六、拓展思維題1.答：示例：金點(diǎn)子名稱：“紀(jì)律小標(biāo)兵”輪換制。解決問題：上課有人說話、做小動作。具體做法：每天選2名“紀(jì)律小標(biāo)兵”，負(fù)責(zé)提醒上課不遵守紀(jì)律的同學(xué)，放學(xué)后總結(jié)班級紀(jì)律情況，每周評選“優(yōu)秀小標(biāo)兵”并給予表揚(yáng)。好處：讓每個同學(xué)都參與紀(jì)律管理，增強(qiáng)責(zé)任意識；及時提醒不良行為，改善課堂紀(jì)律；通過表揚(yáng)激勵大家遵守紀(jì)律。解析：需結(jié)合班級實(shí)際問題，做法具體可行，好處對應(yīng)知識點(diǎn)，如責(zé)任意識