2025年部編版小學(xué)五年級(jí)道德與法治下冊(cè)期末考試題（含答案解析）（時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共20分）1.家庭溝通中，能有效化解矛盾的“四心”溝通法不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.留心看 B.細(xì)心聽 C.隨心說 D.耐心說2.下列場(chǎng)所中，不屬于公共生活空間的是（）A.自己的臥室 B.社區(qū)公園C.學(xué)校圖書館 D.城市公交車3.法律與道德、紀(jì)律相比，最顯著的特征是（）A.只對(duì)成年人有效 B.由國(guó)家制定并具有強(qiáng)制力C.不需要大家共同遵守 D.內(nèi)容只涉及學(xué)習(xí)和工作4.下列名言中，體現(xiàn)“優(yōu)秀家風(fēng)”中勤儉節(jié)約品質(zhì)的是（）A.不學(xué)禮，無(wú)以立 B.一粥一飯，當(dāng)思來處不易C.敏而好學(xué)，不恥下問 D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰5.我國(guó)的國(guó)家憲法日是每年的（）A.3月12日 B.6月1日 C.12月4日 D.10月1日6.公共生活中，我們不該做的行為是（）A.排隊(duì)乘車不插隊(duì) B.愛護(hù)公共健身器材C.隨地亂扔垃圾 D.主動(dòng)幫助有需要的人7.作為家庭的一員，我們能為家庭做的貢獻(xiàn)是（）A.只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，不管家務(wù) B.主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)C.經(jīng)常和父母爭(zhēng)吵 D.浪費(fèi)家里的水電和糧食8.下列關(guān)于“志愿者”的說法，正確的是（）A.志愿者服務(wù)是為了獲得高額報(bào)酬B.志愿者是主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人C.只有成年人才能當(dāng)志愿者D.志愿者的工作與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)9.憲法是國(guó)家的根本法，它的地位是（）A.低于其他法律 B.與其他法律地位平等C.高于其他法律 D.只對(duì)部分人有約束力10.面對(duì)家庭中的變化（如長(zhǎng)輩生病、父母工作變動(dòng)），我們應(yīng)該（）A.抱怨生活變得糟糕 B.漠不關(guān)心，只顧自己C.主動(dòng)關(guān)心家人，互相幫助 D.要求父母滿足自己的所有愿望二、判斷題（每題1分，共10分）1.公共生活中，人們的行為是公開的，要注意自己的言談舉止。（）2.與家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，沉默冷戰(zhàn)是最好的解決方式。（）3.憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。（）4.優(yōu)秀家風(fēng)只對(duì)家庭有影響，與社會(huì)無(wú)關(guān)。（）5.破壞公共設(shè)施的行為不僅不道德，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)觸犯法律。（）6.我們是小學(xué)生，不需要參與公共事務(wù)和公益活動(dòng)。（）7.法律如同指南針，告訴我們行為的方向。（）8.國(guó)籍取得的方式只有“出生取得”這一種。（）9.自立自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，是對(duì)家人最大的精神安慰。（）10.公共秩序需要大家共同維護(hù)，單靠個(gè)人力量無(wú)法實(shí)現(xiàn)。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.與家人溝通時(shí)，我們可以運(yùn)用“四心”溝通法，即留心看、細(xì)心聽、用心講和________。2.公共生活需要良好的________來維護(hù)，它能讓大家的生活更有序、更美好。3.憲法是國(guó)家的根本法，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和________。4.我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布于1982年12月4日，國(guó)家將每年的12月4日設(shè)立為________。5.優(yōu)秀家風(fēng)蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)美德，它能引領(lǐng)家庭成員向上向善，還能促進(jìn)________的和諧。6.在家里，我們是孩子；在學(xué)校，我們是學(xué)生；在社會(huì)上，我們都是________。7.電影院、博物館、公園等場(chǎng)所的設(shè)施屬于________，我們要愛護(hù)使用。8.法律如同尺子，衡量我們行為的對(duì)錯(cuò)，________的行為會(huì)受到保護(hù)，違法的行為會(huì)受到制裁。9.熱愛祖國(guó)要從身邊小事做起，比如愛護(hù)國(guó)旗、唱好國(guó)歌、了解________。10.家庭成員之間相互理解、相互關(guān)愛、相互支持，才能讓________更美好。四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共20分）1.我們可以通過哪些具體行動(dòng)來傳承優(yōu)秀家風(fēng)？2.公共生活中，我們應(yīng)該遵守哪些基本道德規(guī)范？（至少寫出3點(diǎn)）3.當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，除了“四心”溝通法，還有哪些解決辦法？4.法律在我們的生活中發(fā)揮著怎樣的作用？5.作為小學(xué)生，我們能為維護(hù)公共秩序做些什么？五、材料題（每題8分，共16分）1.材料：學(xué)校組織“校園公共設(shè)施愛護(hù)”調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：教學(xué)樓的樓梯扶手有劃痕，圖書館的書籍被隨意涂鴉，操場(chǎng)的健身器材有損壞，飲水機(jī)旁經(jīng)常有散落的紙屑。（1）這些行為會(huì)帶來哪些不良影響？（4分）（2）針對(duì)這些問題，你有哪些解決建議？（4分）2.材料：小明的媽媽最近工作很忙，經(jīng)常加班到很晚，回家后還要做飯、做家務(wù)，非常辛苦。小明想為媽媽分擔(dān)，但又不知道該做些什么，有時(shí)還會(huì)因?yàn)樽约旱男∏榫w和媽媽鬧別扭。（1）小明的媽媽面臨著哪些壓力？（4分）（2）如果你是小明，你會(huì)怎樣做來關(guān)愛媽媽、為家庭分擔(dān)？（4分）六、拓展思維題（每題7分，共14分）1.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)一份“家庭公約”，要求包含3-5條具體內(nèi)容，既能體現(xiàn)優(yōu)秀家風(fēng)，又能促進(jìn)家庭和諧。2.隨著環(huán)保理念越來越深入人心，社區(qū)計(jì)劃開展“文明低碳生活”主題活動(dòng)。作為小學(xué)生，你可以策劃哪些具體的活動(dòng)形式？并說明策劃理由。參考答案及解析一、選擇題1.答案：C解析：教材中明確“四心”溝通法包括留心看、細(xì)心聽、用心講、耐心說，“隨心說”不符合有效溝通的要求，會(huì)導(dǎo)致矛盾激化，因此選C。2.答案：A解析：公共生活空間是大家共同使用的場(chǎng)所，自己的臥室屬于私人生活空間，社區(qū)公園、學(xué)校圖書館、城市公交車均為公共空間，因此選A。3.答案：B解析：法律由國(guó)家制定和頒布，具有強(qiáng)制力和權(quán)威性，這是與道德、紀(jì)律最顯著的區(qū)別。A、C、D表述錯(cuò)誤，法律對(duì)全體社會(huì)成員有效，需要共同遵守，內(nèi)容涉及生活各方面，因此選B。4.答案：B解析：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”體現(xiàn)了勤儉節(jié)約的品質(zhì)，符合優(yōu)秀家風(fēng)要求。A體現(xiàn)禮儀重要性，C體現(xiàn)好學(xué)精神，D體現(xiàn)友誼，因此選B。5.答案：C解析：2014年我國(guó)將12月4日設(shè)為國(guó)家憲法日，3月12日是植樹節(jié)，6月1日是兒童節(jié)，10月1日是國(guó)慶節(jié)，因此選C。6.答案：C解析：隨地亂扔垃圾會(huì)破壞公共環(huán)境，違反公共道德，A、B、D均為公共生活中的文明行為，因此選C。7.答案：B解析：主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)是承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)，A、C、D均為不負(fù)責(zé)任的行為，不利于家庭和諧，因此選B。8.答案：B解析：志愿者是不為物質(zhì)報(bào)酬、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的人，小學(xué)生也可以參與力所能及的志愿活動(dòng)，A、C、D表述錯(cuò)誤，因此選B。9.答案：C解析：憲法是國(guó)家根本法，是其他法律的制定基礎(chǔ)和依據(jù)，具有最高的法律地位，因此選C。10.答案：C解析：面對(duì)家庭變化，家庭成員應(yīng)相互理解、互相幫助，A、B、D均為消極應(yīng)對(duì)方式，不利于家庭穩(wěn)定，因此選C。二、判斷題1.答案：√解析：公共生活中個(gè)人行為會(huì)影響他人，注意言談舉止是遵守社會(huì)公德的表現(xiàn)，符合教材中“公共生活靠大家”的知識(shí)點(diǎn)。2.答案：×解析：沉默冷戰(zhàn)會(huì)加劇家庭矛盾，正確做法是主動(dòng)溝通、換位思考，因此該說法錯(cuò)誤。3.答案：√解析：憲法作為國(guó)家根本法，明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利（如受教育權(quán)）和基本義務(wù)（如維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一），這是憲法的核心內(nèi)容之一。4.答案：×解析：優(yōu)秀家風(fēng)不僅能涵養(yǎng)家庭成員品德，還能促進(jìn)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成，對(duì)社會(huì)和諧有重要作用，因此該說法錯(cuò)誤。5.答案：√解析：公共設(shè)施屬于公共利益，破壞公共設(shè)施侵犯他人合法權(quán)益，嚴(yán)重時(shí)違反法律規(guī)定，需承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。6.答案：×解析：小學(xué)生可以參與校園公共事務(wù)、社區(qū)公益活動(dòng)（如垃圾分類宣傳），這是培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)的重要途徑，因此該說法錯(cuò)誤。7.答案：√解析：法律為我們的行為提供了準(zhǔn)則和方向，引導(dǎo)我們合法行事，符合教材中“法律如同指南針”的比喻。8.答案：×解析：國(guó)籍取得方式有兩種，一是出生取得，二是申請(qǐng)加入取得，因此該說法錯(cuò)誤。9.答案：√解析：教材明確“自立自強(qiáng)，方能悅親”，努力學(xué)習(xí)、提升自我是對(duì)家人最大的精神安慰，體現(xiàn)了家庭責(zé)任意識(shí)。10.答案：√解析：公共秩序需要國(guó)家支持、法制保障和全體社會(huì)成員共同參與，單靠個(gè)人無(wú)法維護(hù)，符合“公共生活靠大家”的核心觀點(diǎn)。三、填空題1.答案：耐心說解析：“四心”溝通法是家庭有效溝通的重要方法，核心包括留心觀察、細(xì)心傾聽、用心表達(dá)、耐心交流。2.答案：秩序解析：良好的公共秩序是公共生活順利開展的保障，能避免混亂，讓大家更好地享受公共利益。3.答案：法律效力解析：憲法的最高法律效力體現(xiàn)在其他法律不得與憲法相抵觸，一切組織和個(gè)人都必須以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則。4.答案：國(guó)家憲法日解析：設(shè)立國(guó)家憲法日是為了增強(qiáng)全民憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威。5.答案：社會(huì)解析：優(yōu)秀家風(fēng)不僅滋養(yǎng)家庭，還能傳遞正能量，促進(jìn)社會(huì)整體風(fēng)氣的改善。6.答案：公民解析：公民是具有一國(guó)國(guó)籍的人，是我們?cè)谏鐣?huì)生活中的共同身份。7.答案：公共設(shè)施解析：公共設(shè)施是供大家共同使用的物資設(shè)備，愛護(hù)公共設(shè)施是社會(huì)公德的基本要求。8.答案：合法解析：法律保護(hù)公民的合法權(quán)益，制裁違法行為，維護(hù)社會(huì)公平正義。9.答案：國(guó)家歷史（或國(guó)家象征、國(guó)家發(fā)展等合理答案）解析：熱愛祖國(guó)需要了解國(guó)家相關(guān)知識(shí)，從身邊小事踐行愛國(guó)情懷。10.答案：家庭（或我們的家）解析：家庭成員的相互關(guān)愛與支持是家庭和諧美好的基礎(chǔ)，符合“讓我們的家更美好”的單元主題。四、簡(jiǎn)答題1.答案：主動(dòng)學(xué)習(xí)家風(fēng)故事，傳承其中的美德（如勤儉節(jié)約、尊老愛幼）；在生活中踐行家風(fēng)，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、尊重長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信；向家人宣傳優(yōu)秀家風(fēng)，帶動(dòng)家人共同遵守；記錄自家家風(fēng)，通過作文、繪畫等形式分享傳承。解析：圍繞“弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)”單元知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際列舉具體行動(dòng)，體現(xiàn)知行合一。2.答案：文明禮貌，與人交往時(shí)尊重他人、使用禮貌用語(yǔ)；愛護(hù)公物，珍惜公共設(shè)施，不損壞、不浪費(fèi)公共資源；保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾、節(jié)約水電、愛護(hù)花草樹木；助人為樂，主動(dòng)幫助有需要的人，傳遞正能量；遵紀(jì)守法，遵守公共秩序和相關(guān)規(guī)定。解析：結(jié)合“我們的公共生活”單元，答出至少3點(diǎn)符合社會(huì)公德的規(guī)范即可。3.答案：換位思考，站在家人的角度理解他們的想法；冷靜下來后再溝通，避免情緒激動(dòng)時(shí)爭(zhēng)吵；主動(dòng)道歉，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤（如果自己有不對(duì)）；尋求其他家人或長(zhǎng)輩的幫助，調(diào)解矛盾；用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)心意，如為家人做一件小事。解析：基于“讀懂彼此的心”單元內(nèi)容，提供除“四心”溝通法外的合理解決方式。4.答案：規(guī)范作用，法律規(guī)定我們可以做什么、不能做什么，為行為提供準(zhǔn)則；保護(hù)作用，保護(hù)我們的生命、健康、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益；協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系，解決矛盾和沖突；保障作用，維護(hù)公共秩序，保障社會(huì)公平正義。解析：圍繞“我們的守護(hù)者”單元中法律的功能知識(shí)點(diǎn)展開回答。5.答案：自覺遵守公共秩序，如排隊(duì)、不喧嘩、遵守交通規(guī)則；主動(dòng)勸阻不文明行為，如提醒他人不插隊(duì)、不亂扔垃圾；愛護(hù)公共設(shè)施和環(huán)境，參與校園或社區(qū)的保潔活動(dòng)；宣傳公共秩序的重要性，帶動(dòng)同學(xué)或家人共同遵守。解析：結(jié)合“建立良好的公共秩序”單元，列舉小學(xué)生力所能及的行動(dòng)。五、材料題1.答案：（1）不良影響：破壞校園環(huán)境美觀；影響其他同學(xué)使用公共設(shè)施；增加學(xué)校維護(hù)成本；體現(xiàn)出個(gè)人道德修養(yǎng)不足，影響校園風(fēng)氣。（2）解決建議：學(xué)校開展愛護(hù)公共設(shè)施的主題教育活動(dòng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)；設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”，由學(xué)生輪流值守監(jiān)督；制定校園公共設(shè)施愛護(hù)公約，明確獎(jiǎng)懲規(guī)則；同學(xué)之間相互提醒，發(fā)現(xiàn)損壞行為及時(shí)報(bào)告老師；定期組織學(xué)生參與公共設(shè)施維護(hù)志愿活動(dòng)（如擦拭書籍、修補(bǔ)小損壞）。解析：結(jié)合“公共生活靠大家”單元，先分析破壞行為的危害，再提出具體可行的解決辦法，體現(xiàn)責(zé)任意識(shí)。2.答案：（1）媽媽的壓力：工作任務(wù)繁重，身體疲勞；兼顧家務(wù)，精力不足；擔(dān)心小明的生活和學(xué)習(xí)；缺乏休息時(shí)間，心理壓力大。（2）關(guān)愛媽媽的做法：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，如掃地、洗碗、整理房間，減輕媽媽負(fù)擔(dān)；管好自己的學(xué)習(xí)和生活，不讓媽媽操心；媽媽下班回家后，為她端茶倒水、捶背，表達(dá)關(guān)心；主動(dòng)與媽媽溝通，分享自己的趣事，緩解她的壓力；不鬧小情緒，理解媽媽的辛苦，遇到問題理性溝通。解析：基于“讓我們的家更美好”單元中家庭責(zé)任的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合材料場(chǎng)景給出具體做法，體現(xiàn)感恩與擔(dān)當(dāng)。六、拓展思維題1.答案示例：第一條，尊老愛幼，每天向長(zhǎng)輩問好，主動(dòng)關(guān)心家人的生活和情緒；第二條，勤儉節(jié)約，隨手關(guān)燈關(guān)水，不浪費(fèi)糧食，合理使用學(xué)習(xí)用品；第三條，民主協(xié)商，家庭事務(wù)共同討論，每個(gè)人都能發(fā)表自己的意見；第四條，誠(chéng)信友善，家庭成員之間不說謊，遇到矛盾主動(dòng)溝通，互相包容；第五條，共同成長(zhǎng)，每周一起閱讀家風(fēng)故事，分享學(xué)習(xí)收獲。解析：圍繞優(yōu)秀家風(fēng)（如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、誠(chéng)信）和家庭和諧，內(nèi)容具體可操作，符合五年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際。2.答案示例：活動(dòng)一，“家庭