11 寶葫蘆的秘密第1課時課件_第1頁
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寶葫蘆的秘密（節(jié)選）第1課時同學們，今天我們將踏入“寶葫蘆奇妙世界”，探索寶葫蘆的秘密。為了成為合格的“寶葫蘆探秘隊員”，我們需要完成兩項挑戰(zhàn)任務：任務一：初讀課文，解鎖生字詞寶藏任務二：再讀課文，探尋寶葫蘆的秘密

初讀體會任務一初讀課文，解鎖生字詞寶藏

1．自由朗讀課文，讀準生字詞，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。?2．嘗試采用多種方式識記、理解生字新詞。初讀要求

初讀體會讀準字音聲明shēngmíng神仙shénxiān普通pǔtōng

讓步ràngbù條件tiáojiàn指甲zhǐjia得到dédào衣服yīfu所以suǒyǐ要是yàoshi同學tóngxué可憐kělián最好zuìhǎo科學kēxué

初讀體會認識生字任務一初讀課文，解鎖生字詞寶藏

后鼻音

翹舌音向日葵宮殿

少多少少先隊員

多音字shàoshǎo

沖沖壓chō

ngchòng沖刺

系系鞋帶聯(lián)系xìjì

我會寫

你最想提醒同學們注意哪些字的書寫呢？式最后不要多寫一“撇”。憐

我會寫不要漏掉末尾的“點”。

同學們拿出書寫本描一個寫兩個。寫完的同學，同桌相互評一評。書寫評價標準評價內容綜合評價書寫正確字體緊湊書寫美觀

整體感知任務二再讀課文，探尋寶葫蘆的秘密再次朗讀課文，邊讀邊思考：課文可以分為哪幾個部分？朗讀要求

回憶奶奶講的寶葫蘆的故事整體感知①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩???????

自我介紹整體感知????

幻想能夠得到寶葫蘆

整體感知任務二再讀課文，探尋寶葫蘆的秘密小組合作探究，思考：主人公王葆為什么想得到一個寶葫蘆？合作探究不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。整體感知

神奇的寶葫蘆能“要什么有什么”?一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。我和同學們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵?！笨赡侵徊贿^是幻想罷了。可我總還是要想到它。那一天我和科學小組的同學鬧翻了，我又想到了它?！耙俏矣心敲匆粋€葫蘆，那……”整體感知

用寶葫蘆解決學習、生活上的困難???王葆想得到一個寶葫蘆的原因：神奇的寶葫蘆能“要什么有什么”用寶葫蘆能解決學習、生活上的困難這節(jié)課我們破

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