三黑和土地*21CONTENTS目錄教材分析1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重、難點(diǎn)3教法和學(xué)法4教學(xué)過程5板書設(shè)計(jì)67學(xué)情分析8教學(xué)反思與改進(jìn)教材分析01

《三黑和土地》是部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第六單元一篇略讀課文。這是一首現(xiàn)代詩歌，描述了翻身農(nóng)民三黑重獲土地的喜悅心情，對(duì)土地的無比熱愛之情，以及有了土地后對(duì)美好生活的憧憬和向往。全詩十五節(jié)，共分為兩個(gè)部分:第一部分用比喻夸張的手法，總寫三黑得到土地后，視若珍寶。第二部分通過四個(gè)畫面來表現(xiàn)三黑有了土地后的喜悅心情，他認(rèn)真地侍弄土地:仔細(xì)地翻地，來回地耙地，把土地弄得非常松散，簡(jiǎn)直像一張柔軟的床，非常適合種子生長。通過今昔對(duì)比表達(dá)了三黑對(duì)未來的展望，對(duì)美好生活的向往。02學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)。處于新時(shí)代的他們，雖然生活在農(nóng)村，對(duì)土地毫不陌生，但同時(shí)，他們對(duì)土地改革給廣大農(nóng)民帶來的喜悅卻是無法真正體會(huì)得到的，所以本節(jié)課中我采用了情景教學(xué)法，通過觀看短視頻，讓同學(xué)們更直觀的感受到土地就是農(nóng)民的命，甚至比命還重要。因此，農(nóng)民有了土地就有了無邊的幸福感。教學(xué)目標(biāo)031、訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文字的能力。3、體會(huì)農(nóng)民對(duì)土地失而復(fù)得的喜悅心情。2、有感情地朗讀課文，把握詩歌主要內(nèi)容。閱讀理解能力語文綜合運(yùn)用能力文學(xué)鑒賞能力13%難點(diǎn)重點(diǎn)

有感情地朗讀課文，能說出三黑是怎樣看待土地的。教學(xué)重、難點(diǎn)04

能說出自己對(duì)土地的新感受。

說教法：在新課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了“情景教學(xué)法”，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。在教學(xué)過程中，采用“自主互助”的教學(xué)模式，放手讓學(xué)生自己去學(xué)，讓他們做課堂中的主體。

說學(xué)法：

1、自主學(xué)習(xí)法。在概括課文主要內(nèi)容和研讀詩歌時(shí)，我采用該方法。讓學(xué)生自主讀課文，根據(jù)自學(xué)提示，能說出課文的主要內(nèi)容，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，提高他們的自學(xué)能力。2、合作學(xué)習(xí)法。在給課文劃分段落的環(huán)節(jié)中，我采用該學(xué)習(xí)方法。小組合作學(xué)習(xí)，不僅使學(xué)生的積極性更高，更能夠讓學(xué)生互相幫助，做到查漏補(bǔ)缺。教法和學(xué)法05視頻導(dǎo)入，了解背景教學(xué)過程06初讀課文，整體感知研讀詩歌，體會(huì)情感自主作業(yè)，拓展延伸閱讀鏈接，升華情感第一環(huán)節(jié)：視頻導(dǎo)入，了解背景《苦菜花》片段《老農(nóng)民》片段

農(nóng)民以前是沒有土地的，只能給地主種地，被地主剝削；在中華人民共和國成立后，解放區(qū)進(jìn)行了土地改革，農(nóng)民才重新獲得了土地。（文化素養(yǎng)）01自由朗讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（語文綜合能力）0203第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知邊讀邊想：三黑是怎樣看待土地的？（思維品質(zhì)）讀了這篇課文，你對(duì)腳下的土地有了什么新的感受？（文化素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：第二環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知語文要素語文要素三黑翻地、耙地你從哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悅和興奮？閱讀第4—9節(jié)，感受三黑對(duì)土地的熱愛。請(qǐng)圈畫關(guān)鍵詞，并作簡(jiǎn)單批注。01三黑回憶逮蟈蟈兒閱讀第10—12節(jié)，思考：三黑的生活有了什么變化？你從中感受到了什么？請(qǐng)圈畫關(guān)鍵詞句，并作簡(jiǎn)單批注。02三黑展望新生活閱讀第13、14節(jié)，思考：三黑有什么新打算？請(qǐng)圈畫關(guān)鍵詞句，并作簡(jiǎn)單批注。03第三環(huán)節(jié)：研讀詩歌，體會(huì)情感04三黑內(nèi)心感到幸福齊讀第15節(jié)，想一想：三黑的心理感受是怎樣的？第四環(huán)節(jié)：閱讀鏈接，升華情感讀一讀讀出農(nóng)民獲得土地后的喜悅、熱愛與憧憬之情。聽一聽唱一唱《在希望的田野上》感受農(nóng)民發(fā)自心底的喜悅，因此，我們要珍惜、愛護(hù)腳下的土地。第五環(huán)節(jié)：自主作業(yè)，拓展延伸（1）主題概括，隨堂檢測(cè)（2）閱讀拓展《我愛這土地》（3）抄寫詩中你喜歡的句子板書設(shè)計(jì)0721*三黑和土地喜悅熱愛憧憬翻地、耙地回憶逮蟈蟈兒展望新生活內(nèi)心感到幸福教學(xué)反思與改進(jìn)08（1）成功之處：導(dǎo)入時(shí)的“情景教學(xué)”法，有助于他們深切體會(huì)農(nóng)民對(duì)土地的摯愛之情。（1）不足之處：詩歌朗讀指導(dǎo)過少，只有真正理解