育嬰師高級理論復(fù)習(xí)資料合集引言這份復(fù)習(xí)資料聚焦育嬰師高級理論考試核心知識點，結(jié)合嬰幼兒照護的專業(yè)實踐需求，從生長發(fā)育、營養(yǎng)喂養(yǎng)、保健護理、心理發(fā)展、疾病處理及職業(yè)規(guī)范等維度系統(tǒng)梳理，助力考生夯實理論基礎(chǔ)，提升對0-3歲嬰幼兒全周期照護的專業(yè)認(rèn)知與實操能力。第一章嬰幼兒生長發(fā)育規(guī)律與特點一、生理發(fā)育階段特征（一）新生兒期（出生至28天）體重：平均約3kg（范圍2.5-4kg），受出生孕周、喂養(yǎng)等影響，生理性體重下降多在生后3-4日達低谷（下降6%-9%），7-10日恢復(fù)出生體重。身長：約50cm（范圍47-53cm），頭圍約34cm，胸圍約32cm（頭圍＞胸圍）。生理特點：體溫調(diào)節(jié)弱（注意保暖），呼吸節(jié)律不均（腹式呼吸為主），消化功能未成熟（胃容量小，約30-60ml）。（二）嬰兒期（1個月-1歲）體重：前半年每月增長0.6-0.7kg，后半年每月增長0.5-0.6kg，1歲時約9-10kg（為出生時3倍）。身長：1歲時約75cm（為出生時1.5倍），頭圍1歲時約46cm，胸圍與頭圍基本相等（交叉期）。動作發(fā)展：大動作遵循“從上到下、從近到遠”，3個月抬頭、4-6個月翻身、6-7個月獨坐、8-9個月爬行、12個月左右獨走；精細(xì)動作3-4個月抓握反射、9-10個月拇指食指捏取、18個月搭積木（2-3塊）。（三）幼兒期（1-3歲）體重：2歲時約12kg（為出生時4倍），3歲時約14kg。身長：2歲時約85cm，3歲時約95cm，頭圍2歲時約48cm，胸圍超過頭圍（反映胸廓發(fā)育）。生理特點：乳牙逐漸出齊（20顆乳牙2.5歲前出齊），脊柱生理彎曲形成（頸曲、胸曲、腰曲），自主意識增強（開始自主進食、穿衣）。二、心理發(fā)展關(guān)鍵階段（一）感知覺發(fā)展視覺：新生兒追視紅球（距離20cm），3個月辨彩色，1歲左右視敏度接近成人。聽覺：新生兒對母親聲音更敏感，6個月辨聲源方向，1歲聽懂簡單指令。觸覺：新生兒通過吸吮、抓握探索世界，1歲后觸覺與動作結(jié)合（如捏橡皮泥）。（二）語言發(fā)展0-3個月：發(fā)音階段（哭叫、咕咕聲）。4-8個月：咿呀學(xué)語（無意識發(fā)“ma”“ba”音）。9-12個月：單字表達（如“要”“拿”），理解簡單詞匯（如“再見”）。1-2歲：單詞句（如“媽媽抱”“要糖”），詞匯量快速增長（1歲約50詞，2歲約300詞）。2-3歲：簡單句（如“寶寶吃飯”），語法初步形成（主謂賓結(jié)構(gòu)）。（三）社會性發(fā)展0-1歲：依戀形成期，6-8個月出現(xiàn)“認(rèn)生”，1歲左右建立安全型依戀（分離時短暫哭鬧，重逢時主動親近）。1-2歲：自我意識萌芽（用“我”指代自己，爭搶玩具）。2-3歲：情緒豐富化（嫉妒、害羞），開始模仿成人行為（如掃地、喂娃娃）。第二章嬰幼兒營養(yǎng)與科學(xué)喂養(yǎng)一、母乳喂養(yǎng)的核心要點（一）喂養(yǎng)優(yōu)勢營養(yǎng)全面：含乳鐵蛋白（增強免疫力）、DHA（促進腦發(fā)育）、免疫球蛋白（抗感染），鈣磷比例2:1（利于吸收）。母嬰互動：促進親子情感聯(lián)結(jié)，降低產(chǎn)后抑郁風(fēng)險，幫助母親子宮復(fù)舊。經(jīng)濟便捷：溫度適宜、無需消毒，減少嬰幼兒腹瀉、過敏等疾病發(fā)生。（二）正確哺乳方法姿勢：搖籃式（常用）、橄欖球式（適合剖宮產(chǎn)母親）、交叉式（利于觀察吞咽）、側(cè)臥式（夜間哺乳）。含接：嬰兒嘴呈“魚嘴狀”含住乳頭及大部分乳暈，吸吮時下頜貼胸、鼻子不壓迫乳房。拍嗝：哺乳后豎抱嬰兒，空心掌輕拍背部（自下而上），排出胃內(nèi)空氣（預(yù)防溢奶）。二、輔食添加的科學(xué)實施（一）添加時機與原則時機：滿6月齡（體重達出生時2倍、挺舌反射消失、能獨坐），過早易消化不良，過晚易缺鐵性貧血。原則：由一種到多種（每種適應(yīng)3-5天，觀察過敏）、由稀到稠（米糊→稠粥）、由細(xì)到粗（菜泥→碎菜）、由少到多（1勺→半碗）、由素到葷（先谷物→蔬菜→水果→肉類）。（二）各階段輔食類型6-7月齡：泥狀食物（高鐵米粉、胡蘿卜泥、蘋果泥），每日1-2次，每次1-2勺。8-9月齡：碎末狀食物（爛粥、肉末、豆腐），可嘗試手指食物（如蒸南瓜條），鍛煉抓握。10-12月齡：丁塊狀食物（軟飯、煮爛的西蘭花、去皮葡萄），逐漸過渡到家庭飲食（少鹽、少糖、少油）。（三）常見喂養(yǎng)問題處理挑食：變換烹飪方式（如蔬菜做成卡通造型）、增加食物多樣性（每周10-15種食材）、家長示范進食（不強迫）。厭食：規(guī)律進餐（每日3餐+2-3次點心）、減少零食（尤其是甜食）、營造安靜進餐環(huán)境（避免邊吃邊玩）。溢奶/吐奶：哺乳后拍嗝、抬高上半身（右側(cè)臥位）、少量多次喂養(yǎng)（避免過度喂養(yǎng)）。第三章嬰幼兒保健與日常護理一、新生兒特殊護理（一）臍帶護理每日用75%醫(yī)用酒精消毒臍窩（從中心向外螺旋擦拭），保持干燥（避免紙尿褲覆蓋），直至臍帶脫落（通常7-14天）。異常表現(xiàn)：臍部紅腫、滲血、有膿性分泌物，需及時就醫(yī)（警惕臍炎）。（二）黃疸觀察與護理生理性黃疸：生后2-3天出現(xiàn)，4-5天高峰，7-14天消退（早產(chǎn)兒延遲至3-4周），無需特殊處理（多喂奶、多排泄）。病理性黃疸：生后24小時內(nèi)出現(xiàn)、黃疸持續(xù)加重（每日膽紅素上升＞85μmol/L）、消退后復(fù)現(xiàn)，需就醫(yī)（藍光治療、換血等）。（三）睡眠護理營造安靜、昏暗環(huán)境（室溫22-24℃，濕度50%-60%），避免抱睡、奶睡（建立“吃-玩-睡”規(guī)律）。新生兒每日睡眠16-20小時，嬰兒12-16小時，幼兒10-13小時（隨年齡增長減少）。二、日常護理操作規(guī)范（一）皮膚護理每日溫水清潔（水溫38-40℃），褶皺處（頸部、腋窩）重點擦拭，擦干后涂嬰兒潤膚霜（預(yù)防濕疹）。濕疹護理：避免過敏原（如羊毛衣物、魚蝦），遵醫(yī)囑用弱效激素藥膏（如地奈德），嚴(yán)重時就醫(yī)。（二）口腔護理乳牙萌出前：用紗布蘸溫水清潔牙齦（每日1-2次）。乳牙萌出后：用指套牙刷或軟毛牙刷清潔牙齒（每日2次），避免含奶入睡（預(yù)防奶瓶齲）。（三）五官護理眼睛：用生理鹽水棉球從內(nèi)眥向外眥擦拭，避免強光直射。耳朵：清潔外耳道外側(cè)（勿深入耳道），洗澡時避免進水（進水后可傾斜頭部讓水流出）。鼻腔：用生理鹽水滴鼻液軟化鼻痂，棉簽輕輕卷出（勿強行挖鼻）。三、預(yù)防接種與意外傷害處理（一）預(yù)防接種程序（節(jié)選）乙肝疫苗：出生時、1月齡、6月齡各1劑?？ń槊纾撼錾鷷r接種（預(yù)防結(jié)核）。脊灰疫苗：2月齡、3月齡、4月齡口服（減毒活疫苗），4歲加強。百白破疫苗：3月齡、4月齡、5月齡肌內(nèi)注射，18月齡加強。注意事項：感冒、發(fā)熱（體溫＞37.5℃）、過敏體質(zhì)暫緩接種，接種后留觀30分鐘（警惕過敏性休克）。（二）意外傷害預(yù)防與急救燙傷：遠離熱水壺、暖瓶，洗澡時先放冷水再加熱水（水溫≤40℃）。燙傷后立即用流動冷水沖15-30分鐘，脫去衣物（勿強行撕扯），覆蓋干凈紗布送醫(yī)。窒息：避免小物件（如紐扣、珠子），進食時不打鬧、不跑跳。異物卡喉用海姆立克法：嬰兒（＜1歲）：頭低腳高，背部叩擊5次（肩胛骨之間），再胸部沖擊5次（兩乳頭連線中點下方），交替進行。幼兒（≥1歲）：站在身后，環(huán)抱腹部，快速向上向內(nèi)沖擊肚臍上方（腹部沖擊法），直至異物排出。跌落傷：安裝防護欄（床、窗戶），地面鋪防滑墊，避免嬰幼兒獨自攀爬高處。跌落受傷后觀察精神狀態(tài)（嗜睡、嘔吐需就醫(yī)），冷敷腫脹處（24小時內(nèi)）。第四章嬰幼兒心理發(fā)展與早期教育一、心理發(fā)展階段特點（一）0-1歲：依戀與安全感建立6個月左右出現(xiàn)“分離焦慮”（陌生人接近時哭鬧），通過及時回應(yīng)（擁抱、安撫）建立安全型依戀（影響未來社交能力）。感官探索期：喜歡抓握、啃咬物品，提供安全的探索玩具（如布書、牙膠）。（二）1-2歲：自我意識與獨立性發(fā)展開始用“我”“我的”表達，出現(xiàn)“逆反期”（拒絕指令、爭搶控制權(quán)），需尊重自主需求（如自己拿勺吃飯），同時設(shè)定安全邊界（如“不能碰電源”）。模仿敏感期：模仿成人動作（如掃地、打電話），提供正面行為示范（如禮貌用語、分享玩具）。（三）2-3歲：情緒與社交發(fā)展情緒表達豐富（生氣時扔?xùn)|西、開心時拍手），需引導(dǎo)用語言表達情緒（如“你是不是生氣了？可以說出來”）。平行游戲階段（各玩各的），逐漸過渡到合作游戲（如過家家），鼓勵與同齡人互動（培養(yǎng)分享、輪流意識）。二、早期教育的原則與方法（一）早教原則順應(yīng)天性：尊重嬰幼兒發(fā)展節(jié)奏（如1歲不會走無需強迫，多提供爬行機會）。生活化：在日常活動中滲透教育（如穿衣時教顏色、吃飯時教數(shù)量）。游戲化：通過游戲促進發(fā)展（如搭積木練精細(xì)動作、躲貓貓練空間認(rèn)知）。個體化：根據(jù)氣質(zhì)類型調(diào)整方法（活潑型多戶外活動，安靜型多繪本閱讀）。（二）早教方法示例認(rèn)知發(fā)展：用實物教“大小”“多少”（如蘋果和櫻桃對比），玩形狀配對玩具。語言啟蒙：多描述場景（如“媽媽在做飯，鍋鏟在叮當(dāng)響”），讀韻律感強的繪本（如《小熊很忙》）。動作訓(xùn)練：設(shè)置障礙爬行（鍛煉平衡），玩投球游戲（練手眼協(xié)調(diào)）。社交培養(yǎng)：組織“家庭小聚會”，鼓勵嬰幼兒分享零食、玩具，學(xué)習(xí)禮貌用語（“請”“謝謝”）。（三）親子溝通技巧傾聽與回應(yīng)：蹲下與嬰幼兒平視，重復(fù)其話語（如“你想要那個球？媽媽幫你拿”）。共情表達：認(rèn)可情緒（如“你摔倒了，很疼對不對？媽媽抱抱”），再解決問題。簡潔指令：用短句、明確指令（如“把玩具放進筐里”，而非“收拾好你的東西”）。第五章嬰幼兒常見問題與疾病處理一、生理問題的家庭護理（一）便秘表現(xiàn)：排便次數(shù)減少（每周＜2次）、大便干結(jié)、排便困難。護理：增加膳食纖維（西梅泥、菠菜泥）、多喝水（每日____ml/歲）、順時針腹部按摩（每次5-10分鐘）、培養(yǎng)定時排便習(xí)慣（晨起或餐后）。（二）腹瀉表現(xiàn)：大便次數(shù)增多（每日＞3次）、稀便或水樣便，可伴嘔吐、發(fā)熱。護理：口服補液鹽（預(yù)防脫水）、調(diào)整飲食（米湯、蘋果泥，暫停高糖、高脂食物）、注意臀部護理（溫水清潔后涂護臀膏）。若腹瀉超過3天、伴膿血便、精神萎靡，及時就醫(yī)。（三）濕疹表現(xiàn)：皮膚紅斑、丘疹、滲出（急性期）或干燥、脫屑（慢性期），多分布于面頰、頭皮。護理：避免熱水燙洗、搔抓，穿寬松純棉衣物，遵醫(yī)囑用保濕霜（如凡士林）或弱效激素藥膏（短期使用），嚴(yán)重時就醫(yī)（排查過敏原）。二、心理行為問題的引導(dǎo)（一）分離焦慮表現(xiàn)：與親人分離時哭鬧、拒絕入園/入托，可伴噩夢、食欲不振。引導(dǎo)：漸進式分離（先短時間離開，逐漸延長）、準(zhǔn)備安撫物（如媽媽的圍巾）、提前熟悉新環(huán)境（如帶孩子參觀幼兒園）。（二）咬指甲表現(xiàn)：頻繁啃咬指甲，可致指甲變形、甲溝炎。引導(dǎo)：轉(zhuǎn)移注意力（如玩拼圖、捏橡皮泥）、補充微量元素（如鋅、鐵）、減少焦慮源（如家庭矛盾），避免斥責(zé)（加重心理壓力）。（三）攻擊行為表現(xiàn)：打人、推人、搶玩具，多因語言表達不足、情緒失控。引導(dǎo)：示范社交技巧（如“你可以說‘我想玩這個’”）、冷處理（暫停游戲，讓孩子冷靜）、強化正向行為（如“你分享玩具，小朋友很開心”）。三、疾病觀察與就醫(yī)指征（一）發(fā)熱護理物理降溫：體溫＜38.5℃時，減少衣物、溫水擦浴（頸部、腋窩、腹股溝），避免酒精、冰敷（損傷皮膚）。藥物降溫：體溫≥38.5℃時，遵醫(yī)囑用對乙酰氨基酚（≥3月齡）或布洛芬（≥6月齡），兩次用藥間隔≥4小時。就醫(yī)指征：持續(xù)高熱（＞39℃超過24小時）、伴抽搐/嘔吐/皮疹、精神萎靡、拒絕進食。（二）咳嗽護理家庭護理：多喝溫水（稀釋痰液）、拍背排痰（空心掌從下往上、從外往內(nèi)）、保持空氣濕潤（濕度50%-60%）。就醫(yī)指征：咳嗽劇烈（影響睡眠/進食）、伴喘息/呼吸困難、咳血痰、持續(xù)超過1周。第六章育嬰師職業(yè)規(guī)范與相關(guān)法規(guī)一、核心法律法規(guī)（一）《中華人民共和國未成年人保護法》（節(jié)選）家庭保護：監(jiān)護人應(yīng)提供生活、健康、安全保障，尊重受教育權(quán)，禁止虐待、遺棄未成年人。社會保護：公共場所（如商場、公園）應(yīng)設(shè)置母嬰室，幼兒園、托兒所應(yīng)配備合格育嬰人員。（二）《母嬰保健法》（節(jié)選）婚前保?。洪_展婚前醫(yī)學(xué)檢查（遺傳病、傳染病、精