2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《媒體素養(yǎng)》考試備考題庫及答案解析就讀院校：________姓名：________考場號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.媒體素養(yǎng)的核心是（）A.接受信息的能力B.傳播信息的能力C.分析和評(píng)估信息的能力D.創(chuàng)造信息的能力答案：C解析：媒體素養(yǎng)不僅僅是接收和傳播信息，更重要的是具備批判性地分析和評(píng)估信息的能力，能夠辨別信息的真?zhèn)?、價(jià)值和立場，這是媒體素養(yǎng)的核心。2.以下哪項(xiàng)不是媒體素養(yǎng)的基本要素？（）A.信息辨別能力B.溝通表達(dá)能力C.創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力D.批判性思維能力答案：C解析：媒體素養(yǎng)的基本要素主要包括信息辨別能力、溝通表達(dá)能力、批判性思維能力和媒體參與能力。創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力雖然重要，但不是媒體素養(yǎng)的基本要素。3.傳統(tǒng)媒體主要包括（）A.網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)B.電視、廣播、報(bào)紙C.微博、微信D.視頻網(wǎng)站答案：B解析：傳統(tǒng)媒體是指相對(duì)于新媒體而言的，主要包括電視、廣播、報(bào)紙等，這些媒體形式歷史悠久，傳播范圍廣。4.新媒體的主要特征不包括（）A.互動(dòng)性強(qiáng)B.傳播速度快C.信息單向傳播D.個(gè)性化定制答案：C解析：新媒體的主要特征包括互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快、信息多向傳播、個(gè)性化定制等，信息單向傳播是傳統(tǒng)媒體的特征。5.在社交媒體上發(fā)布信息時(shí)，應(yīng)注意（）A.隨意發(fā)布，不負(fù)責(zé)B.注重事實(shí)，避免謠言C.只發(fā)布自己的觀點(diǎn)D.發(fā)布越多越好答案：B解析：在社交媒體上發(fā)布信息時(shí)，應(yīng)注重事實(shí)，避免傳播謠言，這是媒體素養(yǎng)的基本要求。隨意發(fā)布、只發(fā)布自己的觀點(diǎn)或發(fā)布越多越好都不符合媒體素養(yǎng)的原則。6.以下哪項(xiàng)行為符合媒體素養(yǎng)？（）A.盲目轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息B.對(duì)所有媒體信息持懷疑態(tài)度C.根據(jù)多方信息源進(jìn)行判斷D.只相信自己喜歡的內(nèi)容答案：C解析：符合媒體素養(yǎng)的行為是根據(jù)多方信息源進(jìn)行判斷，而不是盲目轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)絡(luò)信息或?qū)λ忻襟w信息持懷疑態(tài)度。只相信自己喜歡的內(nèi)容也是不符合媒體素養(yǎng)的。7.媒體批判性思維能力的核心是（）A.接受媒體觀點(diǎn)B.質(zhì)疑媒體信息C.模仿媒體表達(dá)D.傳播媒體內(nèi)容答案：B解析：媒體批判性思維能力的核心是質(zhì)疑媒體信息，能夠?qū)γ襟w內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，而不是盲目接受或模仿。8.以下哪項(xiàng)是提升媒體素養(yǎng)的有效途徑？（）A.只閱讀自己喜歡的媒體B.積極參與媒體討論C.避免接觸負(fù)面信息D.只聽信權(quán)威媒體答案：B解析：提升媒體素養(yǎng)的有效途徑是積極參與媒體討論，通過交流和思辨，提高自己的信息辨別和批判性思維能力。只閱讀自己喜歡的媒體、避免接觸負(fù)面信息或只聽信權(quán)威媒體都不利于媒體素養(yǎng)的提升。9.媒體素養(yǎng)教育的主要目的是（）A.培養(yǎng)專業(yè)的媒體人B.提升公民的媒介能力C.控制媒體發(fā)展D.替代媒體傳播答案：B解析：媒體素養(yǎng)教育的主要目的是提升公民的媒介能力，使公民能夠更好地獲取、分析、評(píng)估和創(chuàng)造媒體內(nèi)容，從而更好地適應(yīng)信息化社會(huì)。10.在使用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，應(yīng)注意（）A.不考慮信息來源B.只相信知名網(wǎng)站C.核實(shí)信息真實(shí)性D.下載所有信息答案：C解析：在使用網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，應(yīng)注意核實(shí)信息真實(shí)性，這是媒體素養(yǎng)的基本要求。不考慮信息來源、只相信知名網(wǎng)站或下載所有信息都不符合媒體素養(yǎng)的原則。11.媒體素養(yǎng)教育強(qiáng)調(diào)的核心是（）A.掌握媒體技術(shù)B.批判性思維與信息辨別C.擁有大量媒體資源D.主動(dòng)傳播個(gè)人觀點(diǎn)答案：B解析：媒體素養(yǎng)教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生批判性思維與信息辨別的能力，使其能夠有效評(píng)估、篩選和利用媒體信息，而不是僅僅側(cè)重于技術(shù)掌握、資源擁有或個(gè)人觀點(diǎn)的傳播。12.下列哪項(xiàng)不屬于新媒體的特征？（）A.互動(dòng)性強(qiáng)B.信息傳播單向化C.傳播速度快D.用戶參與度高答案：B解析：新媒體的主要特征包括互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快、用戶參與度高以及信息傳播的多元化和雙向性。信息傳播單向化是傳統(tǒng)媒體的特征。13.傳統(tǒng)媒體與新媒體的主要區(qū)別在于？（）A.傳播內(nèi)容不同B.傳播渠道不同C.傳播目的不同D.傳播效果不同答案：B解析：傳統(tǒng)媒體與新媒體最根本的區(qū)別在于傳播渠道的不同。傳統(tǒng)媒體主要依賴特定的物理載體（如紙張、電波），而新媒體則主要借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)進(jìn)行傳播。14.在社交媒體上發(fā)布信息時(shí)，應(yīng)首先考慮（）A.是否吸引眼球B.是否符合事實(shí)C.是否能獲得點(diǎn)贊D.是否符合個(gè)人喜好答案：B解析：在社交媒體上發(fā)布信息時(shí)，首要原則應(yīng)是對(duì)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，確保信息符合事實(shí)，避免傳播謠言和不實(shí)信息。吸引眼球、獲得點(diǎn)贊或符合個(gè)人喜好都應(yīng)secondaryto信息真實(shí)性。15.媒體素養(yǎng)較高的個(gè)體通常（）A.盲目相信媒體報(bào)道B.對(duì)所有信息來源持懷疑態(tài)度C.能夠辨別信息真?zhèn)蜠.只接受特定觀點(diǎn)的信息答案：C解析：媒體素養(yǎng)較高的個(gè)體具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ軌驅(qū)π畔碓?、?nèi)容、表達(dá)方式等進(jìn)行批判性分析，而不是盲目相信或懷疑所有信息，或只接受特定觀點(diǎn)的信息。16.以下哪項(xiàng)行為有助于提升個(gè)人媒體素養(yǎng)？（）A.僅閱讀自己認(rèn)同的媒體內(nèi)容B.積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，理性表達(dá)觀點(diǎn)C.避免接觸任何網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息D.完全依賴權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的信息答案：B解析：積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，并在討論中理性表達(dá)觀點(diǎn)，能夠幫助個(gè)體接觸不同觀點(diǎn)，鍛煉批判性思維和信息辨別能力，從而有助于提升個(gè)人媒體素養(yǎng)。僅閱讀自己認(rèn)同的內(nèi)容、避免接觸負(fù)面信息或完全依賴權(quán)威信息都不利于全面發(fā)展和提升媒體素養(yǎng)。17.媒體批判性思維的核心在于（）A.無條件接受媒體觀點(diǎn)B.挑戰(zhàn)和質(zhì)疑媒體信息C.復(fù)制和傳播媒體內(nèi)容D.模仿媒體的表達(dá)方式答案：B解析：媒體批判性思維的核心在于對(duì)媒體信息進(jìn)行獨(dú)立的審視、分析和判斷，勇于挑戰(zhàn)和質(zhì)疑媒體的觀點(diǎn)和信息，而不是被動(dòng)接受、復(fù)制或模仿。18.在使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息時(shí)，應(yīng)注意（）A.只相信搜索結(jié)果排名靠前的信息B.不考慮信息來源的權(quán)威性C.對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行交叉驗(yàn)證D.下載所有相關(guān)信息答案：C解析：在使用網(wǎng)絡(luò)搜索信息時(shí)，應(yīng)注意對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行交叉驗(yàn)證，即通過查閱多個(gè)不同的信息來源來核對(duì)信息的準(zhǔn)確性和可靠性。只相信排名靠前的信息、不考慮來源權(quán)威性或下載所有信息都可能導(dǎo)致誤用或?yàn)E用信息。19.媒體素養(yǎng)教育對(duì)于個(gè)人發(fā)展的意義在于（）A.提高個(gè)人的媒體操作技能B.增強(qiáng)個(gè)人在信息社會(huì)中的競爭力C.限制個(gè)人的信息獲取范圍D.減少個(gè)人與外界的交流答案：B解析：媒體素養(yǎng)教育能夠幫助個(gè)體更好地適應(yīng)信息社會(huì)，有效獲取、評(píng)估和利用信息，從而增強(qiáng)個(gè)人在信息社會(huì)中的競爭力。它并非旨在提高操作技能、限制信息獲取或減少交流。20.評(píng)估一則新聞報(bào)道的可靠性，應(yīng)考慮（）A.報(bào)道的標(biāo)題是否吸引人B.報(bào)道是否包含多個(gè)信息來源C.報(bào)道作者的個(gè)人觀點(diǎn)D.報(bào)道的發(fā)布時(shí)間答案：B解析：評(píng)估新聞報(bào)道的可靠性時(shí)，應(yīng)考慮其是否基于多個(gè)信息來源，是否提供了證據(jù)支持，以及是否存在明顯的偏見或錯(cuò)誤。報(bào)道的標(biāo)題吸引力、作者個(gè)人觀點(diǎn)或發(fā)布時(shí)間雖然可能影響閱讀體驗(yàn)，但并非評(píng)估可靠性的關(guān)鍵因素。二、多選題1.下列哪些屬于新媒體的特征？（）A.傳播速度快B.互動(dòng)性強(qiáng)C.信息發(fā)布單向化D.用戶參與度高E.傳播成本低答案：ABDE解析：新媒體的特征主要包括傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、用戶參與度高以及傳播成本低。信息發(fā)布單向化是傳統(tǒng)媒體的主要特征，而新媒體則強(qiáng)調(diào)多向互動(dòng)和信息共享。2.提升媒體素養(yǎng)的途徑包括哪些？（）A.積極參與媒體討論B.閱讀不同觀點(diǎn)的媒體內(nèi)容C.學(xué)習(xí)媒體分析方法D.主動(dòng)批判媒體信息E.避免接觸負(fù)面信息答案：ABCD解析：提升媒體素養(yǎng)的途徑包括積極參與媒體討論、閱讀不同觀點(diǎn)的媒體內(nèi)容、學(xué)習(xí)媒體分析方法和主動(dòng)批判媒體信息。避免接觸負(fù)面信息不利于全面認(rèn)識(shí)媒體環(huán)境和提升應(yīng)對(duì)能力。3.媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容可以包括哪些方面？（）A.媒體信息辨別B.媒體批判性思維C.媒體法律法規(guī)D.媒體史E.媒體制作技能答案：ABCE解析：媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容可以包括媒體信息辨別、媒體批判性思維、媒體法律法規(guī)和媒體史等方面。媒體制作技能雖然也是媒體素養(yǎng)的一部分，但并非所有媒體素養(yǎng)教育的核心內(nèi)容，可根據(jù)教育目標(biāo)有所側(cè)重。4.在使用社交媒體時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？（）A.信息真實(shí)性B.隱私保護(hù)C.法律法規(guī)遵守D.過度依賴E.個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)答案：ABCD解析：在使用社交媒體時(shí)，應(yīng)注意信息真實(shí)性、隱私保護(hù)、法律法規(guī)遵守和過度依賴等問題。雖然個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)是社交媒體的功能之一，但應(yīng)注意方式方法和可能帶來的影響。5.以下哪些行為有助于培養(yǎng)媒體批判性思維？（）A.對(duì)信息來源進(jìn)行核查B.對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行多角度分析C.挑戰(zhàn)權(quán)威觀點(diǎn)D.傾聽不同意見E.盲目接受主流觀點(diǎn)答案：ABCD解析：培養(yǎng)媒體批判性思維的行為包括對(duì)信息來源進(jìn)行核查、對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行多角度分析、挑戰(zhàn)權(quán)威觀點(diǎn)和傾聽不同意見。盲目接受主流觀點(diǎn)不利于批判性思維的發(fā)展。6.傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.傳播渠道B.傳播方式C.傳播內(nèi)容D.傳播速度E.互動(dòng)性答案：ABDE解析：傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別主要體現(xiàn)在傳播渠道、傳播方式、傳播速度和互動(dòng)性等方面。雖然內(nèi)容可能存在差異，但并非本質(zhì)區(qū)別。7.媒體素養(yǎng)較高的個(gè)體通常具備哪些能力？（）A.信息獲取能力B.信息評(píng)估能力C.信息辨別能力D.信息創(chuàng)造能力E.信息運(yùn)用能力答案：ABCDE解析：媒體素養(yǎng)較高的個(gè)體通常具備信息獲取、評(píng)估、辨別、創(chuàng)造和運(yùn)用等多方面的能力，能夠全面地與媒體環(huán)境互動(dòng)。8.媒體素養(yǎng)教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些意義？（）A.提升個(gè)人競爭力B.促進(jìn)社會(huì)信息公平C.維護(hù)公民權(quán)利D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步E.防止信息泛濫答案：ABCD解析：媒體素養(yǎng)教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義包括提升個(gè)人競爭力、促進(jìn)社會(huì)信息公平、維護(hù)公民權(quán)利和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。防止信息泛濫是媒體素養(yǎng)教育的一部分目標(biāo)，但并非其核心意義。9.在評(píng)估媒體報(bào)道時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？（）A.信息來源B.證據(jù)支持C.報(bào)道角度D.作者背景E.發(fā)布平臺(tái)答案：ABCD解析：在評(píng)估媒體報(bào)道時(shí)，應(yīng)考慮信息來源、證據(jù)支持、報(bào)道角度和作者背景等因素。發(fā)布平臺(tái)雖然可能影響傳播范圍和影響力，但并非評(píng)估內(nèi)容可靠性的直接因素。10.以下哪些屬于媒體倫理問題？（）A.假冒新聞B.隱私侵犯C.歧視報(bào)道D.虛假宣傳E.負(fù)面信息傳播答案：ABCD解析：媒體倫理問題包括假冒新聞、隱私侵犯、歧視報(bào)道和虛假宣傳等。負(fù)面信息傳播本身并非倫理問題，關(guān)鍵在于傳播方式、目的和真實(shí)性。11.下列哪些屬于新媒體的特征？（）A.傳播速度快B.互動(dòng)性強(qiáng)C.信息發(fā)布單向化D.用戶參與度高E.傳播成本低答案：ABDE解析：新媒體的特征主要包括傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、用戶參與度高以及傳播成本低。信息發(fā)布單向化是傳統(tǒng)媒體的主要特征，而新媒體則強(qiáng)調(diào)多向互動(dòng)和信息共享。12.提升媒體素養(yǎng)的途徑包括哪些？（）A.積極參與媒體討論B.閱讀不同觀點(diǎn)的媒體內(nèi)容C.學(xué)習(xí)媒體分析方法D.主動(dòng)批判媒體信息E.避免接觸負(fù)面信息答案：ABCD解析：提升媒體素養(yǎng)的途徑包括積極參與媒體討論、閱讀不同觀點(diǎn)的媒體內(nèi)容、學(xué)習(xí)媒體分析方法和主動(dòng)批判媒體信息。避免接觸負(fù)面信息不利于全面認(rèn)識(shí)媒體環(huán)境和提升應(yīng)對(duì)能力。13.媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容可以包括哪些方面？（）A.媒體信息辨別B.媒體批判性思維C.媒體法律法規(guī)D.媒體史E.媒體制作技能答案：ABCE解析：媒體素養(yǎng)教育的內(nèi)容可以包括媒體信息辨別、媒體批判性思維、媒體法律法規(guī)和媒體史等方面。媒體制作技能雖然也是媒體素養(yǎng)的一部分，但并非所有媒體素養(yǎng)教育的核心內(nèi)容，可根據(jù)教育目標(biāo)有所側(cè)重。14.在使用社交媒體時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？（）A.信息真實(shí)性B.隱私保護(hù)C.法律法規(guī)遵守D.過度依賴E.個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)答案：ABCD解析：在使用社交媒體時(shí)，應(yīng)注意信息真實(shí)性、隱私保護(hù)、法律法規(guī)遵守和過度依賴等問題。雖然個(gè)人觀點(diǎn)表達(dá)是社交媒體的功能之一，但應(yīng)注意方式方法和可能帶來的影響。15.以下哪些行為有助于培養(yǎng)媒體批判性思維？（）A.對(duì)信息來源進(jìn)行核查B.對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行多角度分析C.挑戰(zhàn)權(quán)威觀點(diǎn)D.傾聽不同意見E.盲目接受主流觀點(diǎn)答案：ABCD解析：培養(yǎng)媒體批判性思維的行為包括對(duì)信息來源進(jìn)行核查、對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行多角度分析、挑戰(zhàn)權(quán)威觀點(diǎn)和傾聽不同意見。盲目接受主流觀點(diǎn)不利于批判性思維的發(fā)展。16.傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.傳播渠道B.傳播方式C.傳播內(nèi)容D.傳播速度E.互動(dòng)性答案：ABDE解析：傳統(tǒng)媒體與新媒體的區(qū)別主要體現(xiàn)在傳播渠道、傳播方式、傳播速度和互動(dòng)性等方面。雖然內(nèi)容可能存在差異，但并非本質(zhì)區(qū)別。17.媒體素養(yǎng)較高的個(gè)體通常具備哪些能力？（）A.信息獲取能力B.信息評(píng)估能力C.信息辨別能力D.信息創(chuàng)造能力E.信息運(yùn)用能力答案：ABCDE解析：媒體素養(yǎng)較高的個(gè)體通常具備信息獲取、評(píng)估、辨別、創(chuàng)造和運(yùn)用等多方面的能力，能夠全面地與媒體環(huán)境互動(dòng)。18.媒體素養(yǎng)教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)有哪些意義？（）A.提升個(gè)人競爭力B.促進(jìn)社會(huì)信息公平C.維護(hù)公民權(quán)利D.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步E.防止信息泛濫答案：ABCD解析：媒體素養(yǎng)教育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義包括提升個(gè)人競爭力、促進(jìn)社會(huì)信息公平、維護(hù)公民權(quán)利和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。防止信息泛濫是媒體素養(yǎng)教育的一部分目標(biāo)，但并非其核心意義。19.在評(píng)估媒體報(bào)道時(shí)，應(yīng)考慮哪些因素？（）A.信息來源B.證據(jù)支持C.報(bào)道角度D.作者背景E.發(fā)布平臺(tái)答案：ABCD解析：在評(píng)估媒體報(bào)道時(shí)，應(yīng)考慮信息來源、證據(jù)支持、報(bào)道角度和作者背景等因素。發(fā)布平臺(tái)雖然可能影響傳播范圍和影響力，但并非評(píng)估內(nèi)容可靠性的直接因素。20.以下哪些屬于媒體倫理問題？（）A.假冒新聞B.隱私侵犯C.歧視報(bào)道D.虛假宣傳E.負(fù)面信息傳播答案：ABCD解析：媒體倫理問題包括假冒新聞、隱私侵犯、歧視報(bào)道和虛假宣傳等。負(fù)面信息傳播本身并非倫理問題，關(guān)鍵在于傳播方式、目的和真實(shí)性。三、判斷題1.媒體素養(yǎng)就是指在媒體前使用禮貌的語言和行為。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體素養(yǎng)并非指在媒體前使用禮貌的語言和行為，而是指個(gè)體在面對(duì)各種媒體信息時(shí)，所具備的獲取、分析、評(píng)估、創(chuàng)造和利用信息的能力，以及在此基礎(chǔ)上形成的批判性思維和負(fù)責(zé)任的表達(dá)態(tài)度。2.傳統(tǒng)媒體的信息傳播是單向的，而新媒體的信息傳播則是雙向的。（）答案：正確解析：傳統(tǒng)媒體（如電視、廣播、報(bào)紙）的信息傳播通常是單向的，即從媒體到受眾。而新媒體（如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體）則提供了雙向甚至多向的互動(dòng)平臺(tái)，用戶不僅可以接收信息，還可以發(fā)布信息、參與討論，實(shí)現(xiàn)與媒體或其他用戶的互動(dòng)。3.媒體信息總是客觀真實(shí)的。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體信息并非總是客觀真實(shí)的，媒體在報(bào)道信息時(shí)可能受到立場、利益、技術(shù)、倫理等多種因素的影響，導(dǎo)致信息存在偏差、片面甚至虛假的情況。因此，需要具備媒體素養(yǎng)，對(duì)信息進(jìn)行批判性評(píng)估。4.提升媒體素養(yǎng)只需要通過媒體素養(yǎng)教育來實(shí)現(xiàn)。（）答案：錯(cuò)誤解析：提升媒體素養(yǎng)的途徑是多樣的，除了媒體素養(yǎng)教育之外，個(gè)體還可以通過自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，如主動(dòng)接觸不同類型的媒體信息、參與討論、進(jìn)行信息核查等，來不斷提升自身的媒體素養(yǎng)。5.媒體批判性思維意味著完全否定媒體信息。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體批判性思維并非完全否定媒體信息，而是指對(duì)媒體信息進(jìn)行獨(dú)立的審視、分析和判斷，既不完全盲從，也不全盤否定，而是基于事實(shí)和邏輯進(jìn)行理性思考，形成自己的見解。6.在社交媒體上發(fā)布信息是沒有任何責(zé)任和法律約束的。（）答案：錯(cuò)誤解析：在社交媒體上發(fā)布信息并非沒有任何責(zé)任和法律約束，發(fā)布者需要遵守相關(guān)的法律法規(guī)和平臺(tái)規(guī)則，尊重他人的合法權(quán)益，避免傳播虛假信息、侵犯隱私、誹謗他人等行為，否則可能需要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。7.媒體素養(yǎng)高的個(gè)體不會(huì)受到虛假信息的影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體素養(yǎng)高的個(gè)體雖然能夠更好地辨別虛假信息，降低受到虛假信息影響的可能性，但并不能完全免疫。虛假信息的傳播方式不斷翻新，欺騙性也越來越強(qiáng)，即使是媒體素養(yǎng)高的個(gè)體也需要保持警惕，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。8.媒體制作技能是媒體素養(yǎng)的重要組成部分。（）答案：正確解析：媒體制作技能是媒體素養(yǎng)的重要組成部分，它包括對(duì)各種媒體制作工具和技術(shù)的掌握，以及運(yùn)用這些工具和技術(shù)進(jìn)行信息采集、加工、制作和傳播的能力。具備一定的媒體制作技能，有助于個(gè)體更好地理解媒體運(yùn)作機(jī)制，更有效地利用媒體進(jìn)行溝通和表達(dá)。9.媒體素養(yǎng)教育只對(duì)青少年有意義。（）答案：錯(cuò)誤解析：媒體素養(yǎng)教育對(duì)各個(gè)年齡段的個(gè)體都有意義，不僅對(duì)青少年，對(duì)成年人、老年人等也同樣重要。在信息時(shí)代，無論哪個(gè)年齡段的人都需要具備一定的媒體素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和信息環(huán)境的變化。10.所有媒體信息都是商業(yè)化的。（）答案：錯(cuò)誤解析：并非所有媒體信息都