第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)鐘落潭中學(xué)九年級(jí)（上）期中考試化學(xué)試卷一、單選題：本大題共14小題，共42分。1.廣彩瓷燒制技藝是廣州市地方傳統(tǒng)手工技藝，也是國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。下列廣彩制作的四個(gè)過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(

)A.描線 B.調(diào)色 C.彩繪 D.燒制2.下列關(guān)于空氣和水的說法正確的是(

)A.二氧化碳是一種空氣污染物 B.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%

C.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣 D.把工業(yè)廢水直接用來澆花3.安全是第一要素，對(duì)化學(xué)品的使用要有提醒標(biāo)志。裝運(yùn)汽油或酒精的運(yùn)輸車上所貼的危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志為(

)A.易燃固體 B.毒性物質(zhì)

C.易燃液體 D.腐蝕性物質(zhì)4.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(

)A.過濾液體B.檢查裝置氣密性C.氫氣驗(yàn)純D.添加固體A.A B.B C.C D.D5.下列現(xiàn)象的描述正確的是(

)A.氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

D.電解水實(shí)驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃6.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下列化學(xué)用語書寫正確的是(

)A.硫酸鋁：Al2(SO4)3B.2個(gè)氯原子：Cl2

C.7.日本福島核廢水中含有大量的氚，氚會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一定的輻射損害。氫原子和氚原子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說法正確的是(

)A.氚原子與氫原子的核外電子數(shù)不相同 B.氚原子與氫原子的核電荷數(shù)不同

C.氚與氫元素屬于同種元素 D.氚原子與氫原子的質(zhì)量相同8.宋代名畫《千里江山圖》歷經(jīng)千年色彩依然。其青色部分來自藍(lán)銅礦顏料，藍(lán)銅礦主要成分可表示為mCu(OH)2?nCuCA.CuO B.H2O C.CO9.華為MateX5是一款折疊屏手機(jī)，化學(xué)物質(zhì)吡唑啉是生產(chǎn)折疊手機(jī)用到的柔性屏幕的重要物質(zhì)，其化學(xué)式為C3H6NA.吡唑啉是由3種元素組成的化合物B.吡唑啉中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.吡唑啉分子中含有氮分子D.吡唑啉中碳、氫、氮元素質(zhì)量比為3：6：210.“勞動(dòng)是幸福的源泉”。下列勞動(dòng)實(shí)踐與化學(xué)知識(shí)關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是(

)選項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐化學(xué)知識(shí)A向魚缸中通入空氣空氣中氧氣可供水中的魚兒呼吸B用廚余垃圾自制花肥廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化C用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，液面上升原子的體積受熱變大D炒菜的時(shí)候聞到飯菜香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)A.A B.B C.C D.D11.生命吸管是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置。其中加碘樹脂主要起殺菌消毒的作用，可以除去99.3%的細(xì)菌和病毒。下列說法正確的是(

)A.生命吸管的活性炭過濾層可以吸附顏色和異味

B.經(jīng)過生命吸管凈化后的水屬于純凈物

C.生命吸管可以把海水變?yōu)榈?/p>

D.生命吸管凈水過程中只發(fā)生了物理變化12.如圖是某物質(zhì)在一定條件下變化的微觀示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是(

)

A.每個(gè)分子是由3個(gè)氧原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成的

B.變化Ⅰ說明分子間有間隔且間隔變化可能受溫度影響

C.變化Ⅱ中分子的種類和原子的種類均發(fā)生改變

D.變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是分子是否發(fā)生了改變13.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列實(shí)驗(yàn)方案與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟粚?duì)應(yīng)的是(

)A.探究氧氣濃度對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響B(tài).探究水的組成C.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響D.檢驗(yàn)蠟燭燃燒后有二氧化碳生成A.A B.B C.C D.D14.如圖所示，在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中溫度、壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化。下列說法中錯(cuò)誤的是(

)

A.由圖中溫度變化曲線可得出，該反應(yīng)過程中會(huì)釋放熱量

B.a→b段裝置內(nèi)氮分子的運(yùn)動(dòng)速率加快

C.若在b～c段打開止水夾，測(cè)定的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將大于五分之一

D.e～f段壓強(qiáng)下降，是因?yàn)榧t磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)氧氣，且溫度降低至室溫二、填空題：本大題共1小題，共8分。15.四種粒子(A、B、C、D)的結(jié)構(gòu)示意圖，以及元素周期表中鈣元素(E)所在單元格的信息如圖。請(qǐng)基于以上信息，回答以下問題。

(1)若D為原子，則其原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=______。

(2)A、B、C三種粒子中，屬于離子是______(填字母)。

(3)E所示鈣原子的核外電子數(shù)為______，鈣元素為______(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。

(4)請(qǐng)寫出AE兩種元素形成化合物的化學(xué)式：______。

(5)下圖是元素鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖，通過分析可知，鍶元素位于元素周期表中第______周期，在化學(xué)反應(yīng)中易______電子(填“得到”或“失去”)，形成鍶離子：______(填離子符號(hào))。

三、流程題：本大題共1小題，共8分。16.水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：

Ⅰ.從不同角度認(rèn)識(shí)水。

(1)從宏觀角度：水是由______組成的。

(2)從微觀角度：如圖是水電解過程示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是______。

A.水的電解屬于分解反應(yīng)

B.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.水的化學(xué)性質(zhì)由氫原子和氧原子保持

D.在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分

Ⅱ.小兵帶一瓶渾濁的山泉水，模擬自來水廠的凈水過程，流程如下圖所示：

(3)圖1中操作Ⅰ的名稱是______，實(shí)驗(yàn)室中該操作所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______；玻璃棒的作用是______。

(4)圖1中操作Ⅱ在實(shí)驗(yàn)室中可用圖2所示裝置進(jìn)行，是利用活性炭的______性來凈化水，待處理的水應(yīng)從______(填“a”或“b”)口通入。

(5)保護(hù)水資源，人人有責(zé)。請(qǐng)寫出一種生活中節(jié)約用水的具體做法______。四、科普短文題：本大題共1小題，共8分。17.閱讀下面材料，回答問題。

新型滅菌消毒劑——ClO2被廣泛使用。在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點(diǎn)?59℃，沸點(diǎn)11℃。在常溫下，1L水中大約能溶解2.9gClO2.ClO2受熱或者見光易分解，具有強(qiáng)氧化性和很強(qiáng)的腐蝕性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液除了可以殺菌消毒，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是高效安全的消毒劑。我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣(Cl2)對(duì)飲用水進(jìn)行消毒。

(1)ClO2讀作______，該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是______。

(2)ClO2的相對(duì)分子質(zhì)量是：______。

(3)ClO2的化學(xué)性質(zhì)有______。(寫出一點(diǎn)即可)

(4)下列有關(guān)ClO2五、實(shí)驗(yàn)題：本大題共1小題，共10分。18.氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取氧氣。

(1)寫出儀器的名稱：a______；b______。

(2)利用圖G檢查裝置氣密性，手握試管一段時(shí)間后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生的主要原因是______(填序號(hào))。

A.裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目增多

B.裝置內(nèi)氣體分子的間隔變大

C.裝置內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化

D.裝置內(nèi)氣體分子的體積變大

(3)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：______，選擇的發(fā)生裝置是______(填字母編號(hào))，該裝置有一處需要改進(jìn)的地方：______。若要收集一瓶純凈的氧氣最好選擇的收集裝置為______(填字母編號(hào))。

(4)選擇C和D裝置用過氧化氫溶液制取氧氣有以下步驟，正確的排序?yàn)開_____(填序號(hào))。

①向b中放入二氧化錳②檢查裝置的氣密性③倒入過氧化氫溶液④收集氧氣

Ⅱ.化學(xué)興趣小組對(duì)便攜式制氧器(如圖所示)也產(chǎn)生濃厚的興趣，仔細(xì)閱讀使用說明書，了解其工作原理和所用的試劑。

(5)檢驗(yàn)制取氣體：用集氣瓶收集反應(yīng)倉中制取的氣體，______，證明該氣體是氧氣。過濾倉中的水除了有過濾雜質(zhì)提純氧氣的作用外，還可以起到的作用是______(填序號(hào))。

①降低氧氣溫度

②加快氧氣的生成

③加濕氧氣，保持氧氣的濕潤

④可觀察氧氣排出的快慢六、探究題：本大題共2小題，共20分。19.科學(xué)探究與實(shí)踐是我們須不斷培養(yǎng)的學(xué)科核心素養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們做了電解水的實(shí)驗(yàn)。

(1)電解水時(shí)，通常要加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，目的是______。

某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。

【提出問題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？

【查閱資料】氯氣(Cl2)是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣。

【提出假設(shè)】猜想I：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想Ⅲ：氫氣和氯氣。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無色氣體猜想______錯(cuò)誤②用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開拇指點(diǎn)火聽到爆鳴聲證明b試管中收集到的氣體為______(填化學(xué)式)，猜想______正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(3)氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉(NaOH)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式：______。

【反思與評(píng)價(jià)】

(4)根據(jù)以上原理分析，通過電解水實(shí)驗(yàn)推斷水的組成元素時(shí)______(填“能”或“不能”)用氯化鈉代替氫氧化鈉。20.學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過氧化氫溶液分解有催化作用的知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，并開展了以下探究。

實(shí)驗(yàn)探究一：比較催化劑種類對(duì)過氧化氫溶液分解的影響

【查閱資料】過氧化氫溶液催化分解反應(yīng)過程中放出熱量。

【實(shí)驗(yàn)操作】

①在27.8℃，100.7kPa時(shí)，如圖1所示將具支試管的支管通過膠皮管與壓強(qiáng)傳感器連接，取3.0g植物碎末放入具支試管中。

②用量筒量取5mL3%過氧化氫溶液，倒入具支試管中并立即塞上橡膠塞同時(shí)啟動(dòng)數(shù)據(jù)采集程序采集數(shù)據(jù)。更換相同質(zhì)量，取不同種類的植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①和②。

③不加入植物碎末，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①和②，

④將采集到的數(shù)據(jù)用電腦進(jìn)行處理，得到反應(yīng)前后壓強(qiáng)隨時(shí)間變化曲線如圖2．

(1)實(shí)驗(yàn)操作③的目的是______。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論1】

(2)由圖2可知，催化效果最好的是______。實(shí)驗(yàn)操作②結(jié)束后，過濾后所得的植物碎末為______g。

【交流反思】

(3)上海青葉作催化劑時(shí)，200s前曲線迅速升高的主要原因是______，200s后曲線略有下降的原因是______。

實(shí)驗(yàn)探究二：比較催化劑用量對(duì)過氧化氫溶液分解的影響

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】在30.2℃，壓強(qiáng)100.5kPa時(shí)，選擇上海青葉碎末用量分別1g、2g、3g，均與2mL3%過氧化氫溶液反應(yīng)，獲得數(shù)據(jù)如圖3所示。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論2】

(4)由圖3可知，在t1秒內(nèi)，上海青葉用量為______g時(shí)，過氧化氫溶液分解速率最快；圖中三條曲線最終將重合在一起，其原因是______。

【拓展延伸】

(5)過氧化氫酶存在于動(dòng)物的各個(gè)組織中，維持細(xì)胞內(nèi)氧化還原平衡。寫出過氧化氫在過氧化氫酶催化下分解的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式為______。

(6)下圖中可用于測(cè)量收集的O2體積的裝置是______(填字母編號(hào))。

參考答案1.D

2.C

3.C

4.A

5.A

6.A

7.C

8.D

9.A

10.C

11.A

12.C

13.D

14.C

15.8；

B；

20；金屬元素；

CaO；

五；失去；Sr16.氫元素和氧元素；

C；

過濾；漏斗；引流；

吸附；b；

用淘米水澆花

17.二氧化氯；+4；

67.5；

受熱或者見光易分解，具有強(qiáng)氧化性和強(qiáng)腐蝕性(答案不唯一)；

A；

用棕色試劑瓶盛裝于陰涼處

18.水槽；錐形瓶；

B；

高錳酸鉀→加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣