第=page55頁，共=sectionpages1010頁2025-2026學(xué)年廣東省廣州市花都區(qū)九年級（上）期中考試化學(xué)試卷一、單選題：本大題共14小題，共42分。1.“水的沸騰”實驗過程中，屬于化學(xué)變化的是(

)A.酒精汽化

B.酒精燃燒

C.液態(tài)水沸騰

D.水蒸氣液化2.奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富，這里的“鈣”是指(

)A.鈣元素 B.鈣原子 C.鈣離子 D.鈣單質(zhì)3.地球上可利用的淡水資源是有限的，下列措施不利于水資源保護(hù)的是(

)A.生活污水直接排放到河流中 B.城市綠化采用節(jié)水灌溉方式

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥 D.工業(yè)廢水凈化后重復(fù)利用4.下列實驗操作正確的是(

)A.B.C.D.5.下列物質(zhì)均可用于殺菌消毒，其中屬于氧化物的是(

)A.O3 B.ClO2 C.NaClO6.下列化學(xué)用語的使用及其化學(xué)意義，表示正確的是(

)A.H2O每個水分子中含有1個氫分子和1個氧原子

B.4H-四個氫元素

C.Ca7.氮化鎵是制造芯片的材料之一。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法不正確的是(

)A.鎵元素為金屬元素 B.鎵原子的電子數(shù)是31

C.圖中X的數(shù)值是8 D.鎵的相對原子質(zhì)量是69.728.下列實踐活動涉及的化學(xué)知識錯誤的是(

)選項實踐活動化學(xué)知識A稀有氣體可用于航標(biāo)燈、霓虹燈等稀有氣體通電時發(fā)出不同顏色的光B魚能在水中生存氧氣易溶于水C用微型空氣質(zhì)量檢測儀測二氧化硫含量二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚顳食品包裝中充入氮氣以防腐氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑A.A B.B C.C D.D9.如圖為過濾裝置，說法不正確的是(

)A.玻璃棒作用是攪動以加快過濾速度

B.濾紙邊緣要低于漏斗口邊緣

C.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

D.玻璃棒要緊靠在三層濾紙一邊10.根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說法錯誤的是(

)

A.①④是原子B.②③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.②是陰離子D.②④屬于同種元素11.如圖所示是實驗室制備、收集、驗滿、驗證氧氣性質(zhì)的操作，其中操作正確的是(

)A. B. C. D.12.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

)A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，發(fā)出白光

B.硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫氣體

C.蠟燭吹滅時，產(chǎn)生一縷白霧

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體13.如圖，電子天平上的量筒中盛有蒸餾水，放置一段時間后，電子天平的示數(shù)變小。下列有關(guān)說法正確的是(

)A.該過程發(fā)生了化學(xué)變化

B.量筒中每個水分子的質(zhì)量減小

C.量筒中水分子的數(shù)目減少

D.該過程不能說明水分子在不斷地運動14.下列實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?

)ABCD證明燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關(guān)檢驗氫氣的純度制取純水探究溫度對分子運動速率的影響A.A B.B C.C D.D二、填空題：本大題共1小題，共3分。15.按要求回答問題。

(1)核電荷數(shù)為11～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下：

從原子結(jié)構(gòu)角度分析：在元素周期表中，以上元素都位于第三周期的原因是______。

(2)按要求寫出下列化學(xué)用語：m個鎂離子______、由8個硫原子構(gòu)成的硫分子______。三、流程題：本大題共1小題，共7分。16.空氣是一種寶貴的資源，利用空氣制取氮氣和氧氣的流程如圖所示：

(1)經(jīng)過步驟A處理后的空氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)步驟C的原理是利用氮氣和氧氣的______不同，將氮氣和氧氣分離開來。

(3)用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其他成分忽略不計，如圖可表示空氣微觀模型的是______(填標(biāo)號)。

(4)很多物質(zhì)都能與氧氣反應(yīng)。

①下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是______(選序號)。

A.金屬銹蝕

B.火藥爆炸

C.食物腐爛變質(zhì)

D.呼吸作用

②琳琳同學(xué)在實驗室進(jìn)行硫燃燒實驗(如圖所示)。該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為______，其中集氣瓶中的水的作用是______。

四、科普短文題：本大題共1小題，共8分。17.閱讀下列科普短文，回答問題。

嫦娥五號返回器攜帶1731g月壤樣品返回地面，我國研究團(tuán)隊開展了月壤樣品研究，一系列的最新研究成果相繼發(fā)表。

首次成功獲得月壤樣品中中含有氦-3(原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1)。以氦-3為原料的聚變過程不會產(chǎn)生有害物質(zhì)，并且反應(yīng)釋放的能量更大，堪稱是未來的完美能源。

研究發(fā)現(xiàn)，月壤樣品中的一些活性化合物具有良好的催化性能。研究團(tuán)隊以其為催化劑，利用人工光合成技術(shù)，借助模擬太陽光，成功將水、二氧化碳轉(zhuǎn)化為了氧氣、氫氣、甲烷、甲醇等物質(zhì)。

月壤樣品中的主要組成物質(zhì)有輝石、橄欖石和斜長石等礦物(主要組成元素如下表)，而礦物主要元素輝石Fe、Mg、Ca、Si、O橄欖石Fe、Mg、Si斜長石Ca、Al、Si、O(1)一個氦-3原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)有______個，相對原子質(zhì)量約為______。

(2)月壤樣品的礦物中，主要元素含有鋁元素的是______。鋁在周期表的信息如圖2所示，鋁在化學(xué)變化中容易______(填“得到”或“失去”電子)形成鋁離子，寫出鋁離子符號______。

(3)用月壤提取成分作為催化劑，寫出太陽光照下將水轉(zhuǎn)化為氧氣和氫氣的文字(或符號)表達(dá)式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______反應(yīng)。五、實驗題：本大題共3小題，共30分。18.水是生命之源。某興趣小組以“水”為主題開展如下探究。

(1)追隨“水”的歷史探究

在普里斯特利的研究中，“易燃空氣”實際上是氫氣。拉瓦錫在實驗中，將水蒸氣通過一根燒紅的鐵制槍管，槍管內(nèi)壁有黑色固體(四氧化三鐵)生成，同時得到了“易燃空氣”，請寫出表示這一化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式______。

(2)模擬實驗探究：

①結(jié)合圖1、2，若A試管生成氣體A，則A試管應(yīng)連接電源的______(填“正”或“負(fù)”)極。

②微觀過程分析：電解水的微觀過程模擬示意圖如圖3所示，請補(bǔ)充完整。

(3)認(rèn)識水的凈化：

凈水器如圖4所示：

③物質(zhì)X常用于吸附水中的色素和異味，則物質(zhì)X為______。

④離子交換樹脂凈水的原理如圖5所示，則足量的離子交換樹脂______(填“能”或“不能”)將硬水軟化。

圖6所示的裝置制取凈化程度較高的蒸餾水：

⑤在連接好裝置后，應(yīng)先進(jìn)行______的操作，再加入水和沸石進(jìn)行蒸餾。

⑥有關(guān)該實驗過程的敘述正確的是______。(填字母)

A.是化學(xué)變化

B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變

C.水分子種類沒有發(fā)生改變

D.水的狀態(tài)保持不變19.學(xué)習(xí)小組用下列裝置探究分子的性質(zhì)。已知：酚酞溶液遇堿(如氨水)顯紅色。請回答下列問題：

(1)用透明筆管和筆帽進(jìn)行圖1微型實驗，觀察到的現(xiàn)象是______，說明分子具有的性質(zhì)是______，與教材上的實驗裝置(圖2)相比優(yōu)點是______。(答一條即可)

(2)圖3是氫分子和氧分子運動的微觀示意圖。

①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是______(填字母)。

②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______有關(guān)。20.某興趣小組以“氣體制備”為主題開展項目式學(xué)習(xí)。

(1)基礎(chǔ)實驗：實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫溶液，以及如圖儀器。

請回答下列問題：

①圖1中儀器①的名稱是______。

②利用高錳酸鉀制取純度較高的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是______(填字母序號)，該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為______。

(2)探索制氧氣的新方法：

為探索制氧氣的新方法，小福同學(xué)不能選用制取氧氣的是______(填序號)。

A.CH4

B.KClO3

C.NaCl

D.CaO2

(3)變壓吸附法制氧氣：利用變壓吸附技術(shù)，以分子篩為吸附劑制取氧氣。

由圖3、圖4可知：過程1和過程2交替進(jìn)行，可連續(xù)生產(chǎn)大量高純度氧氣。

過程1中，空氣通過分子篩吸附材料時，______(填“氮”或者“氧”)分子更容易被吸附；過程2中，采用______方法，能使被吸附的氣體釋放出去(此過程稱為解吸)，分子篩吸附材料恢復(fù)吸附能力。

(4)探究氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果：

③實驗步驟：1、取10mL、4%過氧化氫溶液與0.2g粉末狀二氧化錳混合；

取10mL、4%過氧化氫溶液與______g粉末狀氧化銅混合；2、利用注射器收集兩次實驗得到的氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。

④通過圖2得出的結(jié)論是______。

⑤請寫出氧化銅催化過氧化氫溶液分解制氧氣的文字(或符號)表達(dá)式______。

⑥實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是該反應(yīng)______(填“放熱”或“吸熱參考答案1.B

2.A

3.A

4.B

5.B

6.D

7.D

8.B

9.A

10.C

11.A

12.A

13.C

14.C

15.電子層數(shù)相同；

mMg2+；16.混合物；

沸點；

C；

①B；②硫+氧氣→點燃二氧化硫或S17.2；3；

斜長石；失去；Al3+