實際問題與二次函數(shù)(第1課時)(導(dǎo)學(xué)案)數(shù)學(xué)人教版九年級上冊_第1頁
實際問題與二次函數(shù)(第1課時)(導(dǎo)學(xué)案)數(shù)學(xué)人教版九年級上冊_第2頁
實際問題與二次函數(shù)(第1課時)(導(dǎo)學(xué)案)數(shù)學(xué)人教版九年級上冊_第3頁
實際問題與二次函數(shù)(第1課時)(導(dǎo)學(xué)案)數(shù)學(xué)人教版九年級上冊_第4頁
實際問題與二次函數(shù)(第1課時)(導(dǎo)學(xué)案)數(shù)學(xué)人教版九年級上冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

22.3實際問題與二次函數(shù)(第1課時)(導(dǎo)學(xué)案)(解析版)1.教學(xué)目標(1)能根據(jù)實際問題構(gòu)造二次函數(shù)模型。能用拋物線的頂點坐標來確定二次函數(shù)的最大(?。┲祮栴}。(2)通過對“長方形面積”等實際問題的探究,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的基本過程,體會建立數(shù)學(xué)模型的思想。(3)體會二次函數(shù)是一類最優(yōu)化問題的模型,感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。重點:用二次函數(shù)的最大值(或最小值)來解決實際應(yīng)用問題。難點:理解二次函數(shù)當(dāng)確定函數(shù)值求自變量,可以看作解一元二次方程的過程。如何從實際問題中抽象出二次函數(shù)關(guān)系.第一環(huán)節(jié)自主學(xué)習(xí)溫故知新:【學(xué)法指導(dǎo)】自研課本P4346頁內(nèi)容圖形的最值問題(1)這個函數(shù)的圖象是一條拋物線的一部分,這條拋物線的頂點是這個函數(shù)的圖象的什么點?當(dāng)t取什么值,這個函數(shù)有最小還是最大值?最高點。當(dāng)t取頂點的橫坐標時,這個函數(shù)有最大值。(3)小球的運動時間是多少時,小球最高?小球運動中的最大高度是多少?小球運動的時間是3s時,小球最高;小球運動中的最大高度是45m。二次函數(shù)解決實際問題的一般路徑:“實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題——利用二次函數(shù)知識解決問題——利用求解的結(jié)果解釋問題”。問題:用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,矩形面積S隨矩形一邊長的變化而變化.當(dāng)是多少時,場地的面積S最大?(1)矩形面積公式是什么?如何用表示另一邊?面積S的函數(shù)關(guān)系式是什么?(2)當(dāng)是多少時,場地的面積S最大?總結(jié)歸納:利用二次函數(shù)解決幾何圖形中的最值問題的要點:1.根據(jù)面積公式、周長公式等建立函數(shù)關(guān)系式;2.確定自變量的取值范圍;3.根據(jù)開口方向、頂點坐標和自變量的取值范圍畫草圖;4.根據(jù)草圖求所得函數(shù)在自變量的允許范圍內(nèi)的最大值或最小值.【自研自探】例1.用一段長為60m的籬笆圍成一個一邊靠墻的矩形菜園,墻長32m,這個矩形的長、寬各為多少時,菜園的面積最大,最大面積是多少?(1)本例題與上面的問題有什么不同?當(dāng)設(shè)面積為S,如何設(shè)自變量?面積S的函數(shù)關(guān)系式是什么?(2)如何確定自變量的取值范圍?墻長32m對此題有什么作用?

0<60-2x≤32,即14≤x<30.(3)如何求最值?(2)若平行于墻的一邊長不小于20米,這個矩形花園有最大值和最小值嗎?如果有,求出最大值和最小值;如果沒有,請說明理由.【分析】本題考查二次函數(shù)的應(yīng)用、一元二次方程的應(yīng)用,(1)根據(jù)題意可以得到相應(yīng)的一元二次方程,從而可以解答本題;(2)根據(jù)題意可以得到面積與矩形一邊長的關(guān)系式,然后化為頂點式,注意求出的邊長要符合題意.答:當(dāng)砌墻寬為15米,長為20米時,花園面積為300平方米;(2)設(shè)為,矩形花園的面積為,∵平行于墻的一邊長不小于20米∵圍墻MN最長可利用26米即當(dāng)砌墻長為25米時,矩形花園的面積最大,最大值為,即當(dāng)砌墻長為20米時,矩形花園的面積最小,最小值為.例3.用長為12米的鋁合金型材做一個形狀如圖所示的矩形窗框,設(shè)矩形窗框的寬為x米,窗框的透光面積為S平方米.(鋁合金型材寬度不計)(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍.(2)求x為多少時S取得最大值,并求S的最大值.(2)將(1)中得到的函數(shù)關(guān)系式化為頂點式,即可解答.(2)解:由(1)得:∴S有最大值,第二環(huán)節(jié)合作探究2.討論二次函數(shù)解決實際問題的一般路徑?3.討論利用二次函數(shù)解決幾何圖形中的最值問題的要點。4.合作探究提升:綜合與實踐在綜合實踐課上,老師讓同學(xué)們以“二次函數(shù)的最大值”為主題開展數(shù)學(xué)活動.

觀察發(fā)現(xiàn)探究遷移①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出自變量x的取值范圍;②求y的最大值.【分析】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì)與矩形的性質(zhì),三角形的面積等知識;(1)利用三角形的面積即可表示出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并根據(jù)二次函數(shù)解析式求出y的最大值;(2)利用矩形面積減掉直角梯形和兩個直角三角形的面積即可得到y(tǒng)與x的函數(shù)關(guān)系式,根據(jù)實際應(yīng)用題中有意義的條件,得出x的取值范圍,進而得到y(tǒng)的最大值;解題的關(guān)鍵是會用配方法求解二次函數(shù)的最值,會用割補法求解不規(guī)則圖形的面積.(3)如圖4,連接,,習(xí)題22.3第1題.提示:求出拋物線的最高點或最低點的坐標,相應(yīng)二次函數(shù)的最大值或最小值就求出來.1.(2025?浙江)為了實時規(guī)劃路徑,衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)需要計算運動點與觀測點之間距離的平方.如圖1,點P是一個固定觀測點,運動點Q從A處出發(fā),沿筆直公路AB向目的地B處運動.設(shè)AQ為x(單位:km)(0≤x≤n),PQ2為y(單位:km2).如圖2,y關(guān)于x的函數(shù)圖象與y軸交于點C,最低點D(m,81),且經(jīng)過E(1,225)和F(n,225)兩點.下列選項正確的是()A.m=12 B.n=24 C.點C的縱坐標為240 D.點(15,85)在該函數(shù)圖象上【詳解】解:如圖,作PG⊥AB于G,當(dāng)x=1時,動點Q運動到點H的位置,則由題意和圖象可知=225,當(dāng)點Q運動到點G的時候,最小,即:=81,HG=m-1=12.∴m=13.∴A錯誤.∴AG=m=13,HG=m-1=12.∵PG⊥AB,∴BG=HG=12,∴AB=13+12=25,∴選項B錯誤.∴點C的縱坐標為250.∴選項C錯誤.當(dāng)x=15時,點Q運動到點K,∴AK=15.∴點(15,85)在該函數(shù)圖象上.∴選項D正確.故選:D.(1)若圍成的矩形菜園的面積為400平方米,求所利用舊墻的長;答:所利用舊墻的長為20米;2.二次函數(shù)解決實際問題的一般路徑:“實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題——利用二次函數(shù)知識解決問題——利用求解的結(jié)果解釋問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論