校園消防安全教育主題班會(huì)第一章消防安全的重要性火災(zāi)無情，安全第一南京航空航天大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆燃事故2021年發(fā)生的這起事故造成2人遇難，11人受傷。實(shí)驗(yàn)室的安全隱患一旦失控，后果不堪設(shè)想。這起事故警示我們，實(shí)驗(yàn)操作必須嚴(yán)格遵守安全規(guī)程。新疆克拉瑪依特大火災(zāi)這場(chǎng)震驚全國(guó)的火災(zāi)造成325人死亡，其中288名是正值青春年華的學(xué)生。這起慘痛的悲劇深刻揭示了消防安全工作的極端重要性，每一個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎生命。校園火災(zāi)防范刻不容緩火災(zāi)奪走的不只是生命，更是未來火災(zāi)的危害生命安全威脅火災(zāi)產(chǎn)生的高溫、濃煙和有毒氣體會(huì)在極短時(shí)間內(nèi)危及生命。窒息、燒傷、踩踏等次生傷害往往導(dǎo)致嚴(yán)重后果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中80%以上的死亡是由濃煙窒息造成的。財(cái)產(chǎn)損失巨大校園火災(zāi)不僅毀壞教學(xué)樓、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施，更會(huì)使珍貴的教學(xué)設(shè)備、圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材付之一炬。一場(chǎng)火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失往往達(dá)到數(shù)百萬甚至上千萬元。心理陰影長(zhǎng)久第二章消防法律法規(guī)與校園責(zé)任關(guān)鍵法規(guī)解讀《中華人民共和國(guó)消防法》2021年修訂版是我國(guó)消防工作的根本大法，明確了消防安全責(zé)任制、火災(zāi)預(yù)防、消防組織、滅火救援等各方面的法律規(guī)定，為消防工作提供了法律保障。《消防安全責(zé)任制實(shí)施辦法》國(guó)辦發(fā)87號(hào)文件進(jìn)一步細(xì)化了各級(jí)政府、部門和單位的消防安全責(zé)任，建立了"黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)"的責(zé)任體系。江蘇省消防條例校園消防安全責(zé)任01學(xué)校主體責(zé)任學(xué)校必須建立健全消防安全管理制度，配備充足的消防設(shè)施器材，定期進(jìn)行檢查維護(hù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是消防安全第一責(zé)任人，必須將消防工作納入日常管理。02師生共同責(zé)任教師要在教學(xué)中融入消防安全教育，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)，自覺遵守各項(xiàng)安全規(guī)定。人人都是消防安全的參與者和守護(hù)者。03重點(diǎn)區(qū)域管理宿舍、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書館等人員密集和火災(zāi)高危場(chǎng)所，要實(shí)施更嚴(yán)格的消防管理措施，加強(qiáng)日常巡查，及時(shí)消除安全隱患。第三章常見火災(zāi)隱患與預(yù)防措施校園火災(zāi)隱患往往隱藏在日常生活的細(xì)節(jié)中。識(shí)別這些潛在危險(xiǎn)，掌握科學(xué)的預(yù)防方法，是避免火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵所在。校園火災(zāi)隱患實(shí)例宿舍電器隱患違規(guī)使用熱得快、電熱毯等大功率電器，私拉亂接電線，插座超負(fù)荷使用。這些行為極易引發(fā)電路短路、過載起火，是宿舍火災(zāi)的首要原因。實(shí)驗(yàn)室管理不當(dāng)化學(xué)試劑存放混亂，易燃易爆物品管理不善，實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范，通風(fēng)設(shè)施不完善。實(shí)驗(yàn)室的特殊環(huán)境決定了必須嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程。明火使用違規(guī)教室、宿舍內(nèi)亂扔煙頭，使用蠟燭、酒精爐等明火設(shè)備，焚燒雜物。這些看似微小的行為，卻可能成為引發(fā)火災(zāi)的導(dǎo)火索。預(yù)防火災(zāi)的關(guān)鍵措施嚴(yán)禁違規(guī)電器宿舍內(nèi)禁止使用電爐、熱得快等大功率電器，不私拉電線，做到人走斷電。學(xué)校應(yīng)定期開展安全檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)電器立即沒收。實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)范嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)程，化學(xué)品分類存放，實(shí)驗(yàn)前做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，配備必要的防護(hù)設(shè)備，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后徹底檢查。遠(yuǎn)離火源教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火教育，培養(yǎng)良好的用火習(xí)慣。嚴(yán)禁在校園內(nèi)吸煙、使用明火，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)到玩火行為的嚴(yán)重危害性。第四章消防器材認(rèn)識(shí)與使用消防器材是撲救初期火災(zāi)的重要工具。認(rèn)識(shí)各類消防器材，掌握正確的使用方法，能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮巨大作用，有效控制火勢(shì)蔓延。常見消防器材介紹滅火器類型與適用范圍干粉滅火器：適用于撲救石油、石油產(chǎn)品、油漆、有機(jī)溶劑和電器設(shè)備火災(zāi)，是最常用的滅火器類型二氧化碳滅火器：適用于撲救貴重設(shè)備、檔案資料、精密儀器等火災(zāi)，滅火后不留痕跡水基型滅火器：適用于撲救固體物質(zhì)火災(zāi)，具有冷卻和隔離作用，環(huán)保性能好泡沫滅火器：適用于撲救油類及一般固體物質(zhì)火災(zāi)，滅火效果顯著其他消防設(shè)施消防栓與水帶：消防栓是最基本的滅火設(shè)施，使用時(shí)需要兩人配合。打開消防栓門，取出水帶和水槍，將水帶接口與消防栓連接，展開水帶，打開閥門即可噴水滅火。煙霧報(bào)警器：能在火災(zāi)初期探測(cè)煙霧并發(fā)出警報(bào)，為人員疏散爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。應(yīng)定期檢查電池，確保正常工作。禁止遮擋或拆除報(bào)警器。滅火器使用演示第一步：拔掉安全銷使用前先將滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。然后拔掉保險(xiǎn)銷,這是防止誤操作的安全裝置。注意觀察壓力表指針是否在綠色區(qū)域。第二步：對(duì)準(zhǔn)火源根部站在上風(fēng)方向,距離火源3-5米處。一手握住噴管,對(duì)準(zhǔn)火焰根部,而不是火焰表面。因?yàn)榛鹧娓渴侨紵顒×业牡胤?只有撲滅根部才能徹底滅火。第三步：左右掃射噴射用力壓下壓把,干粉會(huì)從噴嘴噴出。采用左右掃射的方式,由近及遠(yuǎn)、由外向內(nèi)推進(jìn),確保完全覆蓋燃燒區(qū)域。持續(xù)噴射直至火焰完全熄滅。重要提醒：使用滅火器時(shí)要保持冷靜,注意自身安全。如果火勢(shì)較大或無法控制,應(yīng)立即撤離并撥打119報(bào)警,不要逞強(qiáng)。滅火器使用后要及時(shí)充裝,不能再次使用已經(jīng)噴空的滅火器。正確使用滅火器，關(guān)鍵時(shí)刻救命實(shí)踐是掌握技能的最好方式。定期參加消防演練,熟練掌握滅火器使用方法,在危急時(shí)刻才能從容應(yīng)對(duì)。第五章火災(zāi)應(yīng)急逃生技能火災(zāi)發(fā)生時(shí),正確的逃生方法能最大限度保護(hù)生命安全。掌握科學(xué)的逃生技能,了解逃生要領(lǐng),是每個(gè)人的必修課。時(shí)間就是生命,正確的選擇至關(guān)重要?；饒?chǎng)逃生黃金法則保持冷靜判斷火災(zāi)發(fā)生時(shí),恐慌是最大的敵人。要強(qiáng)迫自己保持冷靜,快速觀察火勢(shì)大小和蔓延方向,判斷最佳逃生路線。如果火勢(shì)較小且在初期階段,可以使用滅火器撲救;如果火勢(shì)已經(jīng)失控,必須立即逃生。低姿態(tài)前進(jìn)濃煙中含有大量有毒氣體,且煙霧會(huì)向上聚集。逃生時(shí)應(yīng)采取彎腰或匍匐前進(jìn)的姿勢(shì),盡量貼近地面,因?yàn)榫嚯x地面30厘米以下的空氣相對(duì)清潔。同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻,過濾有害氣體。選擇正確出口嚴(yán)禁乘坐電梯逃生,因?yàn)榛馂?zāi)會(huì)導(dǎo)致電梯停電或變形。必須走樓梯等安全通道。如果樓道內(nèi)煙霧彌漫,可選擇通往樓頂?shù)耐ǖ?到空曠地等待救援。切記不要盲目跳樓,應(yīng)優(yōu)先尋找安全出口。逃生工具與輔助裝備防煙面罩的正確佩戴防煙面罩能有效過濾有毒煙霧,是重要的逃生裝備。佩戴時(shí)要確保面罩與面部緊密貼合,調(diào)整好頭帶。使用前檢查氣密性,開封后要一次性用完。每個(gè)家庭和宿舍都應(yīng)常備防煙面罩。濕毛巾應(yīng)急使用如果沒有防煙面罩,濕毛巾是最簡(jiǎn)單有效的防護(hù)工具。將毛巾充分浸濕后折疊成8層,可以過濾60%以上的煙霧和有毒氣體。捂住口鼻時(shí)要確保既能呼吸又能有效過濾,毛巾不宜過濕以免影響呼吸。疏散指示標(biāo)志識(shí)別綠色的安全出口標(biāo)志、疏散指示燈、應(yīng)急照明燈是逃生的重要指引。平時(shí)要注意觀察和熟悉這些標(biāo)志的位置,了解建筑物的疏散通道布局。在煙霧彌漫時(shí),貼近地面可以看到疏散指示燈的光亮。校園疏散演練的重要性為什么要進(jìn)行消防演練消防疏散演練是檢驗(yàn)和提高應(yīng)急能力的最有效方式。通過模擬真實(shí)火災(zāi)場(chǎng)景,讓師生在實(shí)踐中掌握逃生技能,熟悉疏散路線,提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。熟悉疏散路線：通過演練,師生能夠清楚了解從教室、宿舍到安全地帶的最快路徑,在緊急情況下不會(huì)迷失方向提高反應(yīng)速度：反復(fù)演練能夠培養(yǎng)條件反射,在真實(shí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速做出正確反應(yīng),避免慌亂發(fā)現(xiàn)安全隱患：演練過程中可以發(fā)現(xiàn)疏散通道堵塞、標(biāo)識(shí)不清等問題,及時(shí)整改完善增強(qiáng)安全意識(shí)：參與演練能夠讓師生深刻認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)建議每學(xué)期至少組織2次消防疏散演練第六章典型校園火災(zāi)案例分析歷史是最好的教科書。通過分析真實(shí)的火災(zāi)案例,我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到忽視消防安全的嚴(yán)重后果。每一次事故都是血的教訓(xùn),值得我們永遠(yuǎn)銘記。云南富寧洞波鄉(xiāng)學(xué)?；馂?zāi)1事故背景1997年,云南省富寧縣洞波鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)生特大火災(zāi)。事發(fā)時(shí)正值晚自習(xí)結(jié)束,學(xué)生們?cè)谒奚釡?zhǔn)備休息。2起火原因由于宿舍沒有照明設(shè)備,學(xué)生點(diǎn)燃蠟燭照明。蠟燭不慎傾倒,引燃蚊帳和床鋪,火勢(shì)迅速蔓延。狹小的宿舍空間加速了火勢(shì)發(fā)展。3慘重后果這場(chǎng)火災(zāi)造成21名學(xué)生遇難,僅24平方米的宿舍瞬間成為人間煉獄。年輕的生命就此隕落,給家庭和社會(huì)帶來無法彌補(bǔ)的損失。4深刻教訓(xùn)此案例暴露了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不完善、消防安全管理缺失等問題。嚴(yán)禁在宿舍使用明火,完善照明設(shè)施,加強(qiáng)安全教育,是防止類似悲劇的關(guān)鍵。警示：宿舍是人員密集的休息場(chǎng)所,一旦發(fā)生火災(zāi),后果不堪設(shè)想。學(xué)校必須完善基礎(chǔ)設(shè)施,學(xué)生要嚴(yán)格遵守安全規(guī)定,堅(jiān)決杜絕使用明火。廣州寄宿學(xué)?；馂?zāi)1事故概況2001年,廣州某寄宿學(xué)校凌晨發(fā)生火災(zāi),造成8人死亡、25人受傷的嚴(yán)重后果。這起事故震驚全國(guó),引起社會(huì)各界對(duì)校園消防安全的高度重視。2起火細(xì)節(jié)經(jīng)調(diào)查,火災(zāi)是由學(xué)生在宿舍內(nèi)違規(guī)吸煙引起。煙頭點(diǎn)燃了床上用品,加之宿舍內(nèi)堆放大量易燃物品,火勢(shì)在短時(shí)間內(nèi)失控。濃煙迅速充滿整個(gè)樓道,阻斷了逃生通道。3暴露問題事故暴露出學(xué)校管理存在嚴(yán)重漏洞：學(xué)生行為監(jiān)管不力,允許學(xué)生在校吸煙;宿舍管理混亂,易燃物品隨意堆放;消防設(shè)施不完善,缺少必要的報(bào)警和滅火裝置;應(yīng)急預(yù)案缺失,師生不懂逃生方法。4整改措施事故后,教育部門要求全國(guó)學(xué)校開展消防安全大檢查。嚴(yán)禁學(xué)生在校吸煙,加強(qiáng)宿舍管理,完善消防設(shè)施,定期組織演練。學(xué)校要建立健全安全責(zé)任制,將消防安全落到實(shí)處。悲劇的背后，是安全意識(shí)的缺失"每一次火災(zāi)事故,都是可以避免的。如果我們能多一分警惕,多一分責(zé)任,那些年輕的生命或許就不會(huì)逝去。讓我們從這些慘痛的教訓(xùn)中警醒,時(shí)刻繃緊安全這根弦。"第七章冬季消防安全特別提醒冬季是火災(zāi)高發(fā)季節(jié)。氣候干燥、用電量增大、取暖設(shè)備使用頻繁等因素,都使火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)顯著上升。做好冬季消防安全工作,需要我們更加細(xì)致和謹(jǐn)慎。冬季火災(zāi)高發(fā)原因取暖設(shè)備不當(dāng)使用電暖器、電熱毯等取暖設(shè)備使用頻繁,長(zhǎng)時(shí)間通電易引發(fā)火災(zāi)。取暖器放置位置不當(dāng),靠近窗簾、被褥等易燃物,極易引燃。電路負(fù)荷過重冬季用電量激增,多種電器同時(shí)使用導(dǎo)致線路超負(fù)荷。老舊線路承受不住大功率電器,容易發(fā)生短路、打火現(xiàn)象,進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)。環(huán)境干燥易燃冬季空氣濕度低,物品含水量減少,燃點(diǎn)降低。衣物、紙張、木材等物品極易被點(diǎn)燃,火勢(shì)蔓延速度快,難以控制。通風(fēng)條件差為了保暖,門窗緊閉,室內(nèi)空氣流通不暢。一旦發(fā)生火災(zāi),濃煙和有毒氣體難以排出,增加了窒息風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)封閉環(huán)境助長(zhǎng)火勢(shì)。冬季防火重點(diǎn)措施1規(guī)范用電行為嚴(yán)禁私拉亂接電線,不超負(fù)荷用電。多個(gè)大功率電器不能同時(shí)使用,避免插座過載。定期檢查電線是否老化、破損,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。使用合格的插座和電器,不使用"三無"產(chǎn)品。2安全使用取暖器取暖器必須遠(yuǎn)離窗簾、床鋪、書籍等易燃物,保持至少1米以上的安全距離。不在取暖器上烘烤衣物,使用時(shí)有人看管,離開時(shí)必須斷電。電熱毯不可折疊使用,睡前應(yīng)關(guān)閉電源。3加強(qiáng)宿舍檢查冬季應(yīng)增加宿舍安全檢查頻次,重點(diǎn)檢查違規(guī)電器使用情況。清理宿舍內(nèi)雜物,保持疏散通道暢通。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即整改,對(duì)違規(guī)行為嚴(yán)肅處理。建立宿舍安全責(zé)任制,明確責(zé)任人。冬季安全口訣：用電安全記心間,取暖遠(yuǎn)離易燃物,人走斷電成習(xí)慣,通道暢通保平安。第八章消防安全文化建設(shè)消防安全文化是校園安全的重要組成部分。通過營(yíng)造良好的安全文化氛圍,讓安全意識(shí)深入人心,形成人人關(guān)注安全、人人參與安全的良好局面。消防安全人人有責(zé)培養(yǎng)安全意識(shí)從小事做起消防安全不是抽象的口號(hào),而是具體的行動(dòng)。從日常小事做起,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣:離開宿舍時(shí)檢查電器是否關(guān)閉發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告不在禁煙區(qū)吸煙保持消防通道暢通愛護(hù)消防設(shè)施,不隨意挪用主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)每個(gè)人都是消防安全的守護(hù)者,只有人人盡責(zé),才能構(gòu)筑起牢固的安全防線。積極參與消防活動(dòng)學(xué)校會(huì)定期組織各類消防安全活動(dòng),同學(xué)們應(yīng)積極參與:消防知識(shí)競(jìng)賽：通過競(jìng)賽形式學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)、火災(zāi)預(yù)防、逃生自救等知識(shí),在競(jìng)爭(zhēng)中提高學(xué)習(xí)興趣。消防疏散演練：認(rèn)真對(duì)待每一次演練,熟悉逃生路線,掌握逃生技能,不把演練當(dāng)兒戲。消防志愿服務(wù)：加入消防志愿者隊(duì)伍,參與安全檢查、知識(shí)宣傳等活動(dòng),在服務(wù)中提升能力。消防安全知識(shí)資源推薦國(guó)家消防救援局官網(wǎng)網(wǎng)址:/提供權(quán)威的消防法律法規(guī)、安全知識(shí)、火災(zāi)案例等信息。包含消防常識(shí)、逃生自救、滅火技能等專題內(nèi)容,是學(xué)習(xí)消防知識(shí)的首選平臺(tái)。消防安全教育公眾號(hào)關(guān)注"中國(guó)消防""消防知識(shí)宣傳"等微信公眾號(hào),每天推送實(shí)用的消防安全知識(shí)、火災(zāi)警示案例、安全提醒等內(nèi)容。通過碎片化學(xué)習(xí),隨時(shí)隨地充實(shí)消防知識(shí)。校園消防宣傳資源關(guān)注學(xué)校消防安全宣傳欄,定期更新消防知識(shí)海報(bào)、安全提示、案例分析等內(nèi)容。觀看學(xué)校制作的消防安全教育視頻,參加