—《電工基礎(chǔ)》教案授課序號：1授課內(nèi)容安全用電基礎(chǔ)授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)多媒體教室使用教材課程思政1.通過介紹課程，培養(yǎng)學(xué)生總覽全局的思維方式；2.通過介紹我國交通和電力行業(yè)發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，建立職業(yè)榮譽(yù)感；3.通過觸電事故分析和安全用電規(guī)范學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)期間，心存敬畏、時(shí)刻保持頭腦清醒，并樹立規(guī)范和規(guī)則意識。學(xué)情分析知識水平已經(jīng)具備一定的電學(xué)基礎(chǔ)知識能力水平具備簡單的電氣安全常識行為習(xí)慣對專業(yè)感興趣，對新知識充滿好奇教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解觸電的種類；2.了解觸電事故產(chǎn)生的原因；3.掌握觸電的方式及危害程度；4.掌握觸電的一些常用預(yù)防措施。能力目標(biāo)1.能夠分析觸電原因；2.能夠正確使用絕緣工具。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)分析和解決問題的能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；3.樹立安全責(zé)任意識。教學(xué)重點(diǎn)觸電的方式、觸電的常用預(yù)防措施教學(xué)難點(diǎn)觸電的常用預(yù)防措施教學(xué)方法講授法、討論法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：問卷調(diào)查內(nèi)容：學(xué)情分析及課程介紹1.通過問卷調(diào)查了解學(xué)生高中階段電學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況；2.錄制微視頻介紹課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式；3.錄制微視頻介紹電工一體化實(shí)訓(xùn)室。1.完成問卷調(diào)查；2.觀看教師發(fā)放的視頻。幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識；培養(yǎng)學(xué)生總覽全局從整體到局部的思維方式和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.介紹課程性質(zhì)、課程定位、課程目標(biāo)；2.介紹電工新技術(shù)新理論在電力、交通行業(yè)的應(yīng)用及其帶來的科技進(jìn)步；3.引出課程學(xué)習(xí)。1.聆聽教師講解；2.積極參與并回答教師提問。激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情，建立職業(yè)榮譽(yù)感。環(huán)節(jié)2（10min）內(nèi)容：事故分析1.播放觸電案例，請同學(xué)分析案例中觸電事故發(fā)生的原因及預(yù)防辦法；2.提醒學(xué)生敬畏“電老虎”，牢記生命至上，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.思考問題；2.小組討論。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，在學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)踐中心存敬畏，時(shí)刻保持頭腦清醒。環(huán)節(jié)3（40min）內(nèi)容：觸電的基本知識1.講授觸電的含義及種類；2.引導(dǎo)分析觸電事故產(chǎn)生的原因；3.歸納總結(jié)觸電的方式及危害程度；4.組織學(xué)生分組討論預(yù)防觸電的措施。1.聆聽教師講解；2.分組討論；3.積極參與并回答教師提問。采用分組討論的模式，培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。環(huán)節(jié)4（20min）內(nèi)容：安全用電1.總結(jié)學(xué)生討論結(jié)果；2.介紹安全用電相關(guān)規(guī)范要求。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記。遵守國家規(guī)范，樹立學(xué)生的規(guī)范意識。環(huán)節(jié)5（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評、布置作業(yè)1.回顧本次課所學(xué)內(nèi)容；2.發(fā)放教學(xué)資源平臺線上作業(yè)鏈接。1.聆聽教師講解；2.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過講授法、微視頻、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和把握。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常用電常識，規(guī)范用電行為，牢記生命至上，常存敬畏之心。3.職教云信息化教學(xué)平臺促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真完成課前預(yù)習(xí)與報(bào)告，方便實(shí)現(xiàn)小組間互評、教師評價(jià)以及課程的全過程評價(jià)，實(shí)現(xiàn)知識的傳遞方便快捷，使教師更準(zhǔn)確地掌握教學(xué)效果，方便后續(xù)改進(jìn)。《電工基礎(chǔ)》教案授課序號：2授課內(nèi)容觸電急救及電氣防火（一）授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.通過發(fā)布課前任務(wù)，提高學(xué)生的自律意識和自主學(xué)習(xí)的能力；2.通過觸電急救引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)見義勇為精神，強(qiáng)調(diào)避免盲目個人英雄主義；3.通過模擬心肺復(fù)蘇急救培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)沉著冷靜的品質(zhì)，告誡不要盲目行動，否則造成重大損失。學(xué)情分析知識水平已學(xué)習(xí)安全用電知識，清楚觸電的種類及危害能力水平能夠識別觸電危險(xiǎn)，按照規(guī)定采取行動行為習(xí)慣對新知識充滿好奇，模擬心肺復(fù)蘇急救欲望強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握使觸電人員迅速脫離電源的方法；2.掌握觸電現(xiàn)場的急救措施。能力目標(biāo)1.能夠在保證自身安全的前提下對觸電者進(jìn)行正確的施救；2.能夠正確使用心肺復(fù)蘇急救。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)安全用電意識；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)觸電急救措施、模擬心肺復(fù)蘇急救教學(xué)難點(diǎn)觸電急救措施、模擬心肺復(fù)蘇急救教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、模擬實(shí)驗(yàn)法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：觸電急救措施1.課前在職教云APP發(fā)布微課視頻、問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看課程視頻；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生的自律意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：復(fù)習(xí)提問、課程導(dǎo)入1.提問：觸電的種類有哪些？2.提問：如果有人觸電該怎么辦？3.明確目標(biāo)：觸電急救措施。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)見義勇為精神，同時(shí)強(qiáng)調(diào)避免盲目個人英雄主義。環(huán)節(jié)2（15min）內(nèi)容：觸電急救措施1.強(qiáng)調(diào)切斷電源是急救根本；2.提問并引導(dǎo)學(xué)生思考。1.聆聽教師講解；2.分組討論；3.積極參與并回答教師提問。再次強(qiáng)調(diào)避免盲目個人英雄主義。環(huán)節(jié)3（20min）內(nèi)容：觀看觸電急救小視頻1.案例引入：觀看觸電急救小視頻；2.提問：先進(jìn)行胸外按壓還是先進(jìn)行人工呼吸？3.總結(jié)視頻內(nèi)容。1.觀看小視頻；2.分組討論；3.積極參與并回答教師提問。培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)沉著冷靜的品質(zhì)，告誡不要盲目行動，否則造成重大損失。環(huán)節(jié)4（35min）內(nèi)容：模擬心肺復(fù)蘇急救1.教師講授并示范；2.邀請同學(xué)分組進(jìn)行模擬。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記；3.分組進(jìn)行實(shí)踐模擬。培養(yǎng)學(xué)生遇到危險(xiǎn)沉著冷靜的品質(zhì)，致敬疫情醫(yī)護(hù)人員。環(huán)節(jié)5（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評、布置作業(yè)1.回顧本次課所學(xué)內(nèi)容；2.發(fā)放教學(xué)資源平臺線上作業(yè)鏈接。1.聆聽教師講解；2.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過講授法、微視頻、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和把握。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解觸電急救的措施以及正確使用心肺復(fù)蘇急救，心肺復(fù)蘇急救是當(dāng)代大學(xué)生必備的基本技能。3.智慧職教信息化教學(xué)平臺促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真完成課前預(yù)習(xí)與報(bào)告，方便實(shí)現(xiàn)小組間互評、教師評價(jià)以及課程的全過程評價(jià)，實(shí)現(xiàn)知識的傳遞方便快捷，使教師更準(zhǔn)確地掌握教學(xué)效果，方便后續(xù)改進(jìn)。《電工基礎(chǔ)》教案授課序號：3授課內(nèi)容觸電急救及電氣防火（二）授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.通過發(fā)布課前任務(wù)，提高學(xué)生的自律意識和自主學(xué)習(xí)的能力；2.通過觀看電氣火災(zāi)視頻，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，對人民生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)的發(fā)生；3.通過介紹國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范對電能要求，樹立學(xué)生的規(guī)范意識和查閱規(guī)范的能力；4.通過模擬使用干粉滅火器模擬滅火，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理的思維方式。學(xué)情分析知識水平已學(xué)習(xí)安全用電及觸電急救知識能力水平能夠識別觸電危險(xiǎn)，按照規(guī)定采取預(yù)防措施行為習(xí)慣對新知識充滿好奇，模擬滅火演練欲望強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握發(fā)生電氣火災(zāi)的原因；2.掌握預(yù)防電氣火災(zāi)的措施。能力目標(biāo)1.能夠排除可能發(fā)生電氣火災(zāi)的隱患；2.能夠正確選擇并使用滅火器。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)安全用電意識；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)電氣火災(zāi)的預(yù)防、使用滅火器教學(xué)難點(diǎn)電氣火災(zāi)的預(yù)防、使用滅火器教學(xué)方法講授法、討論法、模擬試驗(yàn)法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：發(fā)生電氣火災(zāi)的原因及預(yù)防措施1.課前在職教云APP發(fā)布微課視頻、問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看課程視頻；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生的自律意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：復(fù)習(xí)提問、課程導(dǎo)入1.提問：觸電急救的措施有哪些？2.電氣火災(zāi)和普通火災(zāi)一樣嗎？3.明確目標(biāo)：發(fā)生電氣火災(zāi)的原因及預(yù)防措施。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。培養(yǎng)安全隱患意識，防微杜漸，杜絕電氣火災(zāi)。環(huán)節(jié)2（20min）內(nèi)容：觀看電氣火災(zāi)小視頻1.觀看電氣火災(zāi)小視頻；2.分析視頻中火災(zāi)發(fā)生的原因。1.觀看小視頻；2.聆聽教師講解；3.小組討論。有效防范電氣火災(zāi)是維護(hù)公共消防安全的重點(diǎn)和關(guān)鍵，要樹立安全意識，對人民生命財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，堅(jiān)決預(yù)防和遏止重特大火災(zāi)的發(fā)生。環(huán)節(jié)3（15min）內(nèi)容：總結(jié)發(fā)生電氣火災(zāi)的原因1.總結(jié)發(fā)生電氣火災(zāi)的原因；2.介紹國家標(biāo)準(zhǔn)中電氣火災(zāi)的設(shè)計(jì)。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記。樹立學(xué)生的規(guī)范意識和查閱規(guī)范的能力。環(huán)節(jié)4（15min）內(nèi)容：電氣火災(zāi)的預(yù)防措施1.分組討論電氣火災(zāi)的預(yù)防措施；2.總結(jié)電氣火災(zāi)的預(yù)防措施。1.分組討論；2.聆聽教師講解；3.記錄學(xué)習(xí)筆記。采用分組討論的模式，培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。環(huán)節(jié)5（25min）內(nèi)容：滅火器的選擇和使用1.觀看滅火器的選擇和使用小視頻；2.演示干粉滅火器的使用方法；3.邀請學(xué)生進(jìn)行滅火器使用的實(shí)踐。1.觀看小視頻；2.牢記干粉滅火器的使用步驟；3.模擬使用干粉滅火器模滅火。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理。環(huán)節(jié)6（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評、布置作業(yè)1.回顧本次課所學(xué)內(nèi)容；2.發(fā)放教學(xué)資源平臺線上作業(yè)鏈接。1.聆聽教師講解；2.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過講授法、微視頻、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和把握。2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解電氣火災(zāi)的預(yù)防措施和正確使用干粉滅火器，有助于學(xué)生樹立安全意識，有效防范電氣火災(zāi)。3.職教云信息化教學(xué)平臺促使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真完成課前預(yù)習(xí)與報(bào)告，方便實(shí)現(xiàn)小組間互評、教師評價(jià)以及課程的全過程評價(jià)，實(shí)現(xiàn)知識的傳遞方便快捷，使教師更準(zhǔn)確地掌握教學(xué)效果，方便后續(xù)改進(jìn)?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：4授課內(nèi)容常用電路元件的識別與檢測授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)多媒體教室使用教材課程思政1.提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.討論環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一。學(xué)情分析知識水平中學(xué)階段學(xué)習(xí)過直流電路的基礎(chǔ)知識。能力水平對電路元件的認(rèn)知還停留在書面層次。行為習(xí)慣不擅長思考，喜歡湊熱鬧，有極強(qiáng)的好奇心。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握電路元器件的外形結(jié)構(gòu)和圖形符號；2.了解各電路元器件的命名方法。能力目標(biāo)1.能夠快速識別出所給定的電路元器件；2.能夠通過元器件的型號快速找到所需元器件。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；2.培養(yǎng)分析和解決問題的能力；3.培養(yǎng)自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)電路元器件的外形結(jié)構(gòu)和圖形符號。教學(xué)難點(diǎn)電路元器件的識別。教學(xué)方法1.講授法；2.線上線下混合式教學(xué)法。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識萬用表，什么是電阻器、電容器及電感器1.在職教云平臺發(fā)布微課視頻和問卷調(diào)查；2.給學(xué)生發(fā)生任務(wù)目標(biāo)，要求學(xué)生按照任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)目標(biāo)觀看微課視頻；2.完成問卷調(diào)查。提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（5min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提出問題并引導(dǎo)學(xué)生回答；2.引出學(xué)習(xí)課題。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)2（40min）內(nèi)容：常用的電路元件和各元件的外形結(jié)構(gòu)、圖形符號及型號命名法1.教師講解各元件的外形結(jié)構(gòu)；2.教師繪制圖形符號讓學(xué)生搶答；3.教師講授型號命名法。1.小組討論；2.積極參與并回答教師提問。討論環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)3（40min）內(nèi)容：數(shù)字萬用表的認(rèn)識與使用，萬用表的分類，數(shù)字萬用表的組成和功能按鍵的作用1.講授數(shù)字萬用表的認(rèn)識、使用及其分類；2.講授數(shù)字萬用表測量電壓、電流、電阻及電路通斷判斷的方法；3.提問并引導(dǎo)學(xué)生思考。1.聆聽教師講解并做好筆記；2.小組討論分析并作答。環(huán)節(jié)4（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.教師歸納總結(jié)本次的課程任務(wù)完成情況及知識拓展；2.布置課后作業(yè)。聆聽教師講解，分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.本次課程結(jié)合學(xué)生的生活來進(jìn)行，學(xué)生學(xué)得快樂，學(xué)得靈活。從學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)來看，學(xué)生表現(xiàn)的更主動；2.在教學(xué)中注意與學(xué)生的互動，進(jìn)一步把握好提問這個環(huán)節(jié)，降低問題難度；3.本堂課課堂小組活動升華、應(yīng)用所學(xué)知識，學(xué)生普遍反映掌握情況好；4.從學(xué)生參與活動和思政感悟的發(fā)言上看出他們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：5授課內(nèi)容常用電路元件的識別與檢測授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.溫故而知新，可以為師矣；3.實(shí)操環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神、精益求精的職業(yè)責(zé)任感及集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析知識水平中學(xué)階段學(xué)習(xí)過直流電路的基礎(chǔ)知識。能力水平對電路元件的認(rèn)知還停留在書面層次。行為習(xí)慣不擅長思考，喜歡湊熱鬧，有極強(qiáng)的好奇心。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握指針式萬用表和數(shù)字萬用表的使用方法。能力目標(biāo)能夠使用萬用表測量各電路元器件的參數(shù)。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力；2.培養(yǎng)分析和解決問題的能力；3.培養(yǎng)自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)電路元器件的識別與檢測。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)物電路的搭建。教學(xué)方法1.講授法；2.實(shí)驗(yàn)法；3.線上線下混合式教學(xué)法。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：簡易電路的搭建1.在職教云平臺發(fā)布微課視頻和問卷調(diào)查；2.給學(xué)生發(fā)生任務(wù)目標(biāo)，要求學(xué)生按照任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)目標(biāo)觀看微課視頻；2.完成問卷調(diào)查。提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（5min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.回顧上節(jié)內(nèi)容；2.引出本次實(shí)驗(yàn)任務(wù)。聆聽教師講解。溫故而知新。環(huán)節(jié)2（75min）內(nèi)容：電阻、電容、電感元件的識別與檢測1.教師依次演示電阻、電容、電感的識別與檢測；2.巡回檢查并指導(dǎo)學(xué)生。1.認(rèn)真觀察老師的演示；2.動手實(shí)操，測量數(shù)據(jù)，小組討論測量動作規(guī)范；3.總結(jié)歸納測量各個元器件的方法；實(shí)操環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神、精益求精的職業(yè)責(zé)任感及集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)3（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.教師歸納總結(jié)本次的課程任務(wù)完成情況及知識拓展；2.布置課后作業(yè)。聆聽教師講解，分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.本次課程通過教師演示，學(xué)生動手實(shí)踐，教師考查活動達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)；2.在教學(xué)中注意與學(xué)生的互動，進(jìn)一步把握好提問這個環(huán)節(jié)，降低問題難度；3.本堂課課堂小組活動升華、應(yīng)用所學(xué)知識，學(xué)生普遍反映掌握情況好；4.從學(xué)生參與活動和思政感悟發(fā)言上看出他們懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：6授課內(nèi)容認(rèn)識電路中的基本物理量授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)多媒體教室使用教材課程思政1.提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信的公民道德行為。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路及其元件的特點(diǎn)和測量。能力水平能夠使用萬用表測量電路元件參數(shù)。行為習(xí)慣對新知有極強(qiáng)的好奇心。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.熟悉電路的組成及電路的三種工作狀態(tài)；2.理解并掌握常見物理量的定義和單位；3.掌握電流和電壓的關(guān)聯(lián)和非關(guān)聯(lián)參考方向的意義。能力目標(biāo)1.能夠計(jì)算電路中各元件的功率；2.能夠判斷電路的電流方向。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力；2.培養(yǎng)解決問題的能力；教學(xué)重點(diǎn)電流和電壓的概念、參考方向及實(shí)際方向。教學(xué)難點(diǎn)電位與電壓的區(qū)別。教學(xué)方法1.講授法；2.線上線下混合式教學(xué)法。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程課前預(yù)習(xí)、理論講解、課程總結(jié)、課后練習(xí)教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識萬用表，什么是電阻器、電容器及電感器？1.在職教云平臺發(fā)布微課視頻和問卷調(diào)查；2.給學(xué)生發(fā)生任務(wù)目標(biāo)，要求學(xué)生按照任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)目標(biāo)觀看微課視頻；2.完成問卷調(diào)查。提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問：電路中的基本物理量有哪些？2.明確目標(biāo)：認(rèn)識和測量電路中的基本物理量。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：電路概念1.講授電路概念、組成、種類、及工作狀態(tài)；2.提問：電路的短路和斷路有什么區(qū)別？1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解；3.小組討論回答問題。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信的公民道德行為。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。環(huán)節(jié)3（40min）內(nèi)容：各基本物理量的概念、大小、方向、單位及在電路中的作用1.講授電流的概念、方向及測量；2.講授電壓的概念、參考方向及測量、關(guān)聯(lián)和非關(guān)聯(lián)參考方向；3.講授電位的概念、電位與電壓的關(guān)系、電位的計(jì)算、根據(jù)電位簡化電路；4.講授電功率的概念、電阻的功率計(jì)算。1.聆聽教師講解；2.認(rèn)真做好筆記。環(huán)節(jié)4（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.教師歸納總結(jié)本次的課程任務(wù)完成情況及知識拓展；2.布置課后作業(yè)。聆聽教師講解，分享思政心得。課后反思與創(chuàng)新1.通過對比教學(xué)法、講授法、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和把握；2.根據(jù)課后學(xué)生填寫的學(xué)習(xí)反饋問卷，課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容都掌握較好；個別學(xué)生對于電流和電壓的參考方向與實(shí)際方向判斷不好，教師在課下予以個別指導(dǎo)；3.平臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，教師對學(xué)生課下學(xué)習(xí)情況一目了然，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成變得可測可衡量。縱向的數(shù)據(jù)讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高了學(xué)生的積極性。《電工基礎(chǔ)》教案授課序號：7授課內(nèi)容認(rèn)識電路中的基本物理量授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.溫故而知新，可以為師矣；3.實(shí)操環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神、精益求精的職業(yè)責(zé)任感及集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路及其元件的特點(diǎn)和測量。能力水平能夠使用萬用表測量電路元件參數(shù)。行為習(xí)慣不擅長思考，喜歡湊熱鬧，有極強(qiáng)的好奇心。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握測量儀表測量各物理量的接線方式；2.掌握測量儀表的量程選擇與讀數(shù)。能力目標(biāo)1.能夠搭建直流照明電路；2.能夠用數(shù)字萬用表測量電路的電流和元件上的電壓。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力；2.培養(yǎng)解決問題的能力；3.培養(yǎng)規(guī)范操作的工匠精神。教學(xué)重點(diǎn)電流和電壓的測量。教學(xué)難點(diǎn)直流電路的搭建。教學(xué)方法1.講授法；2.實(shí)驗(yàn)法；3.線上線下混合式教學(xué)法。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：照明電路的搭建1.在職教云平臺發(fā)布微課視頻和問卷調(diào)查；2.給學(xué)生發(fā)生任務(wù)目標(biāo)，要求學(xué)生按照任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)目標(biāo)觀看微課視頻；2.完成問卷調(diào)查。提高學(xué)生自律意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（5min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.回顧上節(jié)內(nèi)容；2.引出本次實(shí)驗(yàn)任務(wù)。聆聽教師講解。溫故而知新。環(huán)節(jié)2（75min）內(nèi)容：電流、電壓、電位的測量1.教師指導(dǎo)學(xué)生完成簡易照明電路的搭建；2.教師依次演示電流、電壓及電位的測量；3.巡回指導(dǎo)；1.認(rèn)真觀察老師的演示；2.動手實(shí)操，搭建簡易照明電路，依次測量電流、電壓和電位基本物理量；3.小組討論完善測量過程及注意事項(xiàng)，并總結(jié)分析所測物理量特點(diǎn).實(shí)操環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生規(guī)則意識，鉆研精神、精益求精的職業(yè)責(zé)任感及集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)3（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.教師歸納總結(jié)本次的課程任務(wù)完成情況及知識拓展；2.布置課后作業(yè)。聆聽教師講解，分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.實(shí)踐采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.根據(jù)課后學(xué)生填寫的學(xué)習(xí)反饋問卷，課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容都掌握較好；個別學(xué)生對于電流和電壓的參考方向與實(shí)際方向判斷不好，教師在課下予以個別指導(dǎo)；3.平臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，教師對學(xué)生課下學(xué)習(xí)情況一目了然，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成變得可測可衡量?？v向的數(shù)據(jù)讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高了學(xué)生的積極性?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：8授課內(nèi)容電阻元件及其等效變換授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了電阻的識別與測量，電流、電壓的概念以及電路的概念。能力水平具有較強(qiáng)的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。行為習(xí)慣對于專業(yè)有較強(qiáng)的好奇心，對知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握電阻串聯(lián)電路電壓、電流、電阻、功率特點(diǎn)；2.掌握電阻并聯(lián)電路電壓、電流、電阻、功率特點(diǎn)。能力目標(biāo)1.能根據(jù)電阻串、并聯(lián)電路原理圖搭建電路；2.能測試電阻串并聯(lián)電路中的電壓、電流。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)積極探索、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.電阻串并聯(lián)的電路特點(diǎn)及其等效計(jì)算；2.電阻星形和三角形連接特點(diǎn)和等效變換。教學(xué)難點(diǎn)電阻星形和三角形連接特點(diǎn)和等效變換。教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、實(shí)驗(yàn)法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：歐姆的生平介紹，電阻的連接方式1.課前在智慧職教平臺發(fā)布教學(xué)PPT、問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看教學(xué)PPT；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問：要將3個電阻接入電路中，有哪幾種接入方法？2.明確目標(biāo)：電阻的連接方式。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。歐姆的成功引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。環(huán)節(jié)1（35min）內(nèi)容：電阻串聯(lián)電路探究：按照任務(wù)工作單完成電路的搭建、數(shù)字萬用表的使用、電壓的測量1.演示按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練3.2”的要求完成電阻串聯(lián)實(shí)驗(yàn)電路的搭建，測量各電阻兩端電壓的大??；2.巡回指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)電壓關(guān)系。1.按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練3.2”的要求完成電阻串聯(lián)實(shí)驗(yàn)電路的搭建，測量各電阻兩端電壓的大??；2.學(xué)生歸納總結(jié)電壓關(guān)系。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：電阻并聯(lián)電路探究：按照任務(wù)工作單完成電路的搭建、數(shù)字萬用表的使用、電流的測量1.按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練3.2”的要求完成電阻并聯(lián)電路的搭建，測量各支路的電流數(shù)字萬用表的使用、電流的測量；2.指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)并聯(lián)電路的電流關(guān)系。1.按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練3.2”的要求完成電阻并聯(lián)實(shí)驗(yàn)電路的搭建，測量各支路電流大??；2.學(xué)生歸納總結(jié)電流關(guān)系。環(huán)節(jié)3（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評作業(yè)布置1.老師歸納總結(jié)本次任務(wù)完成情況；2.布置作業(yè)。1.小組討論總結(jié)；2.聆聽老師講解；3.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過講授法、實(shí)驗(yàn)法、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解和把握；2.實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.本堂課課堂小組活動升華、應(yīng)用所學(xué)知識，學(xué)生普遍反映掌握情況好?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：9授課內(nèi)容電阻元件及其等效變換授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)多媒體教室使用教材課程思政1.自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；3.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了電阻的識別與測量，電流、電壓的概念以及電路的概念。能力水平具有較強(qiáng)的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。行為習(xí)慣對于專業(yè)有較強(qiáng)的好奇心，對知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握電阻串聯(lián)電路電壓、電流、電阻、功率特點(diǎn)；2.掌握電阻并聯(lián)電路電壓、電流、電阻、功率特點(diǎn)；3.了解直流電橋電路的結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)能進(jìn)行簡單電阻串、并聯(lián)電路的分析和計(jì)算。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.電阻串并聯(lián)的電路特點(diǎn)及其等效計(jì)算；2.電阻星形和三角形連接特點(diǎn)和等效變換。教學(xué)難點(diǎn)電阻星形和三角形連接特點(diǎn)和等效變換。教學(xué)方法講授法、討論法、案例法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：歐姆的生平介紹，電阻的連接方式1.課前在智慧職教平臺發(fā)布教學(xué)PPT、問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看教學(xué)PPT；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問：要將3個電阻接入電路中，有哪幾種接入方法？2.明確目標(biāo)：電阻的連接方式。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。歐姆的成功引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。環(huán)節(jié)3（15min）內(nèi)容：電阻串聯(lián)電路應(yīng)用1.例題講解分壓公式及應(yīng)用2.課內(nèi)測試1.分壓公式及例題講解；2.巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾錯。1.聆聽老師講解；2.參加平臺測試。環(huán)節(jié)5（15min）內(nèi)容：電阻并聯(lián)電路應(yīng)用1.例題講解分流公式及應(yīng)用2.課內(nèi)測試1.分流公式及例題的講解；2.巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾錯。1.聆聽老師講解；2.參加平臺測試。環(huán)節(jié)6（20min）內(nèi)容：混聯(lián)電路解析通過例題講解混聯(lián)電路。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記；3.利用平臺參加測試。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)節(jié)7（20min）內(nèi)容：任務(wù)檢測目標(biāo)評價(jià)1.任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練”的完善；2.“思考與練習(xí)”部分計(jì)算題；3.教師講評，矯正錯誤。練習(xí)、答問、參與評估。環(huán)節(jié)8（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.老師歸納總結(jié)本次任務(wù)完成情況；2.課后作業(yè)布置。1.小組討論總結(jié)；2.聆聽老師講解；3.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.本堂課課堂小組活動升華、應(yīng)用所學(xué)知識，學(xué)生普遍反映掌握情況好；2.平臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，教師對學(xué)生課下學(xué)習(xí)情況一目了然，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成變得可測可衡量。縱向的數(shù)據(jù)讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高了學(xué)生的積極性?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：10授課內(nèi)容兩種實(shí)際電源模型的等效變換授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；3.勇于創(chuàng)新。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了電路的連接方式，理想電壓源和理想電流源。能力水平具有較強(qiáng)的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。行為習(xí)慣對于專業(yè)有較強(qiáng)的好奇心，對知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.建立電壓源和電流源的概念；2.掌握電壓源與電流源的等效變換。能力目標(biāo)1.觀察、猜想、歸納問題的能力；2.分析電路的能力。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力；2.培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；3.培養(yǎng)分析和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)電壓源與電流源的等效變換條件和應(yīng)用場合。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用電壓源與電流源的等效變換解題。教學(xué)方法1.實(shí)驗(yàn)法：利用電路板搭接電路測兩種電源模型的電流電壓，并繪制外特性曲線；2.講授法：講授相關(guān)名詞和實(shí)際電源模型等效變換的應(yīng)用；3.混合式教學(xué)法：課程進(jìn)行混合式教學(xué)改革，線上、線下教學(xué)相結(jié)合。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：實(shí)際電壓源和實(shí)際電流源的模型1.課前在智慧職教平臺發(fā)布教學(xué)PPT、問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看教學(xué)PPT；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（15min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.電源可以用兩種不同的電路模型來表示；1)電壓源模型理想電壓源與電阻串聯(lián)的電路2)電流源模型理想電流源與電阻并聯(lián)的電路2.請同學(xué)們思考一個問題：我們生活中接觸到的干電池是屬于那種電源？1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。引導(dǎo)學(xué)生善于思考和總結(jié)。環(huán)節(jié)2（20min）內(nèi)容：兩種電源模型外特性曲線的測試1.按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練”的要求完成兩種電源模型外電路特性的測試2.繪制兩種電源模型的伏安特性曲線；3.對兩個外特性曲線進(jìn)行比較，同學(xué)總結(jié)結(jié)論。1.搭建電路、測量數(shù)據(jù)；2.小組繪制外特性曲線；3.小組討論分析結(jié)兩個外特性曲線。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)3（15min）內(nèi)容：兩種電源模型等效變換的條件一個實(shí)際電源可建立電壓源和電流源兩種電源模型，對同一負(fù)載而言這兩種模型應(yīng)具有相同的外特性，即有相同的輸出電壓和輸出電流，根據(jù)電壓源和電流源的外特性表達(dá)式可得：即兩種電源模型對外電路而言是等效的，可以互相變換，可用圖示意。1.聆聽老師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記。通過外特性曲線表達(dá)式的分析得出等效變換的條件培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力和勇于創(chuàng)新的精神。環(huán)節(jié)4（15min）內(nèi)容：總結(jié)等效變換解題步驟和注意事項(xiàng)1.解題步驟1)首先確定外支路；2)對外支路以外的其余電路，運(yùn)用電壓源與電流源等效互換的方法交替地進(jìn)行變換，最終要變換成一個簡單的電路；3)利用簡單電路的規(guī)律求出外支路的電流；4)若待求支路不是外支路的，再運(yùn)用KCL、KVL等，求出待求支路的電流。2.注意事項(xiàng)講解。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記。環(huán)節(jié)5（15min）內(nèi)容：典型例題講解求圖(a)所示電路的電流I。師生互動解此題練習(xí)題。和老師共同解決此題。通過實(shí)踐檢驗(yàn)真理、發(fā)展真理。環(huán)節(jié)6（10min）總結(jié)點(diǎn)評內(nèi)容：歸納總結(jié)回顧本次課所學(xué)內(nèi)容。1.聆聽教師講解；2.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.學(xué)生對兩種電源等效轉(zhuǎn)換的概念建立還不是很熟悉，需要今后通過更多的練習(xí)來加強(qiáng)他們對等效轉(zhuǎn)換的記憶；2.利用已得的轉(zhuǎn)換條件結(jié)合例題進(jìn)行逐一分析講解，這樣有助于更好的鍛煉學(xué)生的分析判斷能力，并掌握本節(jié)課的內(nèi)容?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：11授課內(nèi)容基爾霍夫定律的探究及應(yīng)用授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.規(guī)則意識，實(shí)事求是；5.要以發(fā)展的眼光看問題，不要局限于目前的困境。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐姆定律，對于某段導(dǎo)體的電壓、電流、電阻滿足的關(guān)系非常熟悉，而且會利用歐姆電律解決簡單電路問題。能力水平具有較強(qiáng)的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。行為習(xí)慣對于專業(yè)有較強(qiáng)的好奇心，對知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.理解支路、節(jié)點(diǎn)等電路中常用的名詞概念；2.掌握基爾霍定律的內(nèi)容、表達(dá)式；3.掌握基爾霍夫定律的適用范圍。能力目標(biāo)1.能夠正確搭建基爾霍夫定律實(shí)驗(yàn)電路；2.能夠正確測量電路中的物理并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；3.能夠應(yīng)用基爾霍夫兩定律進(jìn)行電路計(jì)算。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力；2.培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；3.培養(yǎng)分析和解決問題的能力；4.培養(yǎng)自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)基爾霍夫定律的內(nèi)容和表達(dá)式、節(jié)點(diǎn)電流方程和回路電壓方程的列寫。教學(xué)難點(diǎn)節(jié)點(diǎn)電流方程和回路電壓方程的列寫。教學(xué)方法講授法、案例法、討論法、實(shí)驗(yàn)法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)雜電路中的基本術(shù)語、基爾霍夫定律的內(nèi)容1.課前在智慧職教平臺發(fā)布問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看課程視頻；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問：是否所有電路都可以使用歐姆定律，電阻串、并聯(lián)的特點(diǎn)進(jìn)行電路分析和計(jì)算?你能計(jì)算下圖中的各電流嗎？2.明確目標(biāo)：分析和計(jì)算復(fù)雜電路的基本定律基爾霍夫定律；3.基爾霍夫定律背景。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。用基爾霍夫成功的故事，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：KCL探究1.按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練”的要求完成基爾霍夫?qū)嶒?yàn)電路的搭建，測量各支路電流的大小、元件的識別與檢測、電路的搭建、數(shù)字萬用表的使用、電流的測量；2.學(xué)生歸納總結(jié)同一結(jié)點(diǎn)的電流關(guān)系。1.搭建電路、測量數(shù)據(jù)；2.小組討論分析結(jié)點(diǎn)電流關(guān)系。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：KVL探究1.按照任務(wù)工作單“技能訓(xùn)練”的要求完成基爾霍夫?qū)嶒?yàn)電路的搭建，測量回路中各元件的電壓數(shù)字萬用表的使用、電壓的測量；2.學(xué)生歸納總結(jié)同一回路的電壓關(guān)系。1.搭建電路、測量數(shù)據(jù)；2.小組討論分析回路電壓關(guān)系。環(huán)節(jié)3（10min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.老師歸納總結(jié)本次任務(wù)完成情況；2.布置作業(yè)。1.小組討論總結(jié)；2.聆聽老師講解；3.分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；2.本堂課課堂小組活動升華、應(yīng)用所學(xué)知識，學(xué)生普遍反映掌握情況好。《電工基礎(chǔ)》教案授課序號：12授課內(nèi)容基爾霍夫定律的探究及應(yīng)用授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.規(guī)則意識，實(shí)事求是；5.要以發(fā)展的眼光看問題，不要局限于目前的困境。學(xué)情分析知識水平前期已經(jīng)學(xué)習(xí)了歐姆定律，對于某段導(dǎo)體的電壓、電流、電阻滿足的關(guān)系非常熟悉，而且會利用歐姆電律解決簡單電路問題。能力水平具有較強(qiáng)的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。行為習(xí)慣對于專業(yè)有較強(qiáng)的好奇心，對知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.理解支路、節(jié)點(diǎn)等電路中常用的名詞概念；2.掌握基爾霍定律的內(nèi)容、表達(dá)式；3.掌握基爾霍夫定律的適用范圍。能力目標(biāo)1.能夠正確搭建基爾霍夫定律實(shí)驗(yàn)電路；2.能夠正確測量電路中的物理并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；3.能夠應(yīng)用基爾霍夫兩定律進(jìn)行電路計(jì)算。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力；2.培養(yǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力；3.培養(yǎng)分析和解決問題的能力；4.培養(yǎng)自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)基爾霍夫定律的內(nèi)容和表達(dá)式、節(jié)點(diǎn)電流方程和回路電壓方程的列寫。教學(xué)難點(diǎn)節(jié)點(diǎn)電流方程和回路電壓方程的列寫。教學(xué)方法講授法：講授串并聯(lián)電路特點(diǎn)。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)雜電路中的基本術(shù)語、基爾霍夫定律的內(nèi)容1.課前在智慧職教平臺發(fā)布問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看課程視頻；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問：是否所有電路都可以使用歐姆定律，電阻串、并聯(lián)的特點(diǎn)進(jìn)行電路分析和計(jì)算?你能計(jì)算下圖中的各電流嗎？2.明確目標(biāo)：分析和計(jì)算復(fù)雜電路的基本定律基爾霍夫定律；3.基爾霍夫定律背景。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解?；鶢柣舴虻某晒σ龑?dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。環(huán)節(jié)2（20min）內(nèi)容：電路中的基本術(shù)語1.復(fù)雜電路；2.支路、節(jié)點(diǎn)、回路、網(wǎng)孔；3.思考：同一電路中的網(wǎng)孔和回路有什么區(qū)別？1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記。引導(dǎo)學(xué)生善于思考和分析問題。環(huán)節(jié)4（20min）內(nèi)容：KCL內(nèi)容及應(yīng)用1.老師講授KCL內(nèi)容及表達(dá)式、應(yīng)用KCL時(shí)的注意事項(xiàng)；2.例題講解；3.KCL推廣應(yīng)；4.課內(nèi)測試。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記；3.利用平臺參加測試。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識。環(huán)節(jié)6（20min）內(nèi)容：KVL內(nèi)容及應(yīng)用1.老師講授KVL內(nèi)容及表達(dá)式、應(yīng)用KVL時(shí)的注意事項(xiàng)；2.例題講解；3.KVL推廣應(yīng)用；4.課內(nèi)測試。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記；3.利用平臺參加測試。要以發(fā)展的眼光看問題，不要局限于目前的困境。環(huán)節(jié)7（15min）內(nèi)容：任務(wù)檢測、目標(biāo)評價(jià)“思考與練習(xí)”部分計(jì)算題教師講評，矯正錯誤。練習(xí)、答問、參與評估。環(huán)節(jié)9（5min）總結(jié)點(diǎn)評內(nèi)容：歸納總結(jié)回顧本次課所學(xué)內(nèi)容。聆聽教師講解。三、課后反思與創(chuàng)新1.本堂課課堂小組活動升華、應(yīng)用所學(xué)知識，學(xué)生普遍反映掌握情況好；2.根據(jù)課后學(xué)生填寫的學(xué)習(xí)反饋問卷，課程重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容都掌握較好；個別學(xué)生對于電壓參考方向與繞行方向是否一致判斷不好，教師在課下予以個別指導(dǎo)；3.平臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，教師對學(xué)生課下學(xué)習(xí)情況一目了然，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成變得可測可衡量。縱向的數(shù)據(jù)讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高了學(xué)生的積極性?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：13授課內(nèi)容支路電流法授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)多媒體教室使用教材課程思政1.合適的方法往往可以事半功倍；2.事情都有兩面性，發(fā)揮優(yōu)勢服務(wù)人民；3.一絲不茍，追求卓越。學(xué)情分析知識水平已經(jīng)掌握電路的基本概念、電位知識、基爾霍夫定律等。能力水平會用歐姆定律、基爾霍夫定律求解簡單電路行為習(xí)慣對于專業(yè)有較強(qiáng)的好奇心，對知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.理解支路電流法的基本概念；2.掌握用支路電流法列方程求解、分析電路。能力目標(biāo)1.通過練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；2.通過分解難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)方法、加強(qiáng)練習(xí)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感。素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)中注重師生配合，以學(xué)生為主體，增強(qiáng)其思考和主動學(xué)習(xí)和分析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電工基礎(chǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)支路電流法求解多支路電流教學(xué)難點(diǎn)1.網(wǎng)孔電壓方程的列寫；2.求解三元一次方程。教學(xué)方法1.講授法：講授支路電流法的概念和支路電流法的應(yīng)用；2.混合式教學(xué)法：課程進(jìn)行混合式教學(xué)改革，線上、線下教學(xué)相結(jié)合。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)實(shí)訓(xùn)室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)雜電路中的基本術(shù)語1.課前在智慧職教平臺發(fā)布問卷調(diào)查、討論問題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過平臺數(shù)據(jù)監(jiān)測學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看課程視頻；2.完成問卷調(diào)查和討論問題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。提高學(xué)生自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問：簡單描述基爾霍夫定律？2.問題情景設(shè)置：電路中，經(jīng)常會遇到兩個以上的支路組成的多回路電路，怎樣求各支路元件中的電流？在黑板上畫一個復(fù)雜直流電路，問大家能不能用求簡單直流電路的方法求解出此電路？3.明確目標(biāo)：會用支路電流法求解多支路電流。1.積極參與并回答教師提問；2.聆聽教師講解。不同的定理適用不同的電路，每位同學(xué)都可以服務(wù)人民、服務(wù)社會，創(chuàng)造自己的價(jià)值。學(xué)會具體問題具體分析。環(huán)節(jié)2（30min）內(nèi)容：用支路電流法求復(fù)雜直流電路的支路電流〖做一做〗任務(wù)訓(xùn)練1電流方向假設(shè)：I1()I2()I3()節(jié)點(diǎn)A方程節(jié)點(diǎn)B方程1.參與討論和思考問題；2.聆聽教師講解；3.記錄學(xué)習(xí)筆記。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。環(huán)節(jié)3（15min）內(nèi)容：概念掌握1.支路電流法：對于一個復(fù)雜電路，先假設(shè)各支路的電流方向和回路繞行方向，再根據(jù)基爾霍夫定律列出方程式來求解各支路電流的方法叫支路電流法；2.一般解題步驟。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記；3.小組討論分析結(jié)支路電流法的解題步驟。通過小組討論培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)4（20min）內(nèi)容：支路電流法的推廣應(yīng)用1.老師講授支路電流法的推廣應(yīng)用的注意事項(xiàng)；2.例題講解；3.課內(nèi)測試。1.聆聽教師講解；2.記錄學(xué)習(xí)筆記；3.利用平臺參加測試。一絲不茍，追求卓越。環(huán)節(jié)5（10min）內(nèi)容：任務(wù)檢測、目標(biāo)評價(jià)教師請同學(xué)們歸納總結(jié)支路電流法的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。布置“思考與練習(xí)”部分計(jì)算題教師講評，矯正錯誤。練習(xí)、答問、參與評估。1.合適的方法往往可以事半功倍；2.事情都有兩面性，發(fā)揮優(yōu)勢服務(wù)人民。環(huán)節(jié)9（5min）總結(jié)點(diǎn)評內(nèi)容：歸納總結(jié)回顧本次課所學(xué)內(nèi)容。聆聽教師講解分享思政心得。三、課后反思與創(chuàng)新1.本節(jié)課以“邊講邊練”為主線，通過“觀察—實(shí)踐—分析—概括”四部曲，實(shí)現(xiàn)對每一個知識點(diǎn)的認(rèn)識、理解、記憶、掌握；2.觀察實(shí)例，運(yùn)用支路電流法求解復(fù)雜直流電路，突出為什么前面所學(xué)知識不能求解復(fù)雜直流電路，通過任務(wù)分解訓(xùn)練，鞏固基爾霍夫定律，突出支路電流法有什么特點(diǎn)；3.學(xué)生概括，教師引導(dǎo)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，概括出求解復(fù)雜直流電路的支路電流法的五大步驟；4.教師精講，學(xué)生多練，運(yùn)用支路電流法求解復(fù)雜直流電路的五大步驟，來求解復(fù)雜直流電路，打破教師講學(xué)生聽，教師獨(dú)霸講臺的單向信息交流的模式；5.通過“教—扶—放—收”，突破教學(xué)難點(diǎn)；6.平臺數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，教師對學(xué)生課下學(xué)習(xí)情況一目了然，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成變得可測可衡量?？v向的數(shù)據(jù)讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高了學(xué)生的積極性?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：14授課內(nèi)容疊加定理授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)1＋1授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；3.個體與整體相互依存，團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個人的努力；4.培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)；5.實(shí)踐可以檢驗(yàn)真理，發(fā)展真理。學(xué)情分析知識水平已掌握歐姆定律和基爾霍夫定律分析簡單電路。能力水平會應(yīng)用支路電流法求解電路中的支路電流。行為習(xí)慣對于疊加定理來求解復(fù)雜電路的新的求解方法充滿探索欲和好奇感，同時(shí)具有較強(qiáng)的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握疊加定理的內(nèi)容，并學(xué)會應(yīng)用。能力目標(biāo)1.能夠利用疊加定理分析求解復(fù)雜電路中支路電流；2.通過疊加定理的熟練應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的成就感。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和能力；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作來解決復(fù)雜問題的能力；3.提高學(xué)生對個體與整體的依存關(guān)系來解決問題的求知欲。教學(xué)重點(diǎn)1.對于疊加定理內(nèi)容的深入理解；2.學(xué)會應(yīng)用疊加定理進(jìn)行復(fù)雜支路電流的求解。教學(xué)難點(diǎn)1.復(fù)雜電路中電源及其內(nèi)阻的處理過程；2.電流正負(fù)的分析。教學(xué)方法1.實(shí)驗(yàn)法：利用實(shí)驗(yàn)所搭接的電路測量電路中的電壓和電流，得出支路支路支路電量與電源單獨(dú)作用時(shí)產(chǎn)生的支路電量之間的關(guān)系；2.講授法：講授疊加定理的內(nèi)容及其應(yīng)用；3.互動法：通過提問增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.疊加定理的內(nèi)容1.通過平臺向?qū)W生發(fā)布預(yù)習(xí)清單，要求學(xué)生按任務(wù)清單提前預(yù)習(xí)，并思考圖中支路電流的合成遵循什么規(guī)律；2.通過課代表督促學(xué)生預(yù)習(xí)并及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生反饋情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。1.根據(jù)教師發(fā)放的預(yù)習(xí)清單進(jìn)行課前溫習(xí)；2.向教師反饋疊加定理的課前學(xué)習(xí)不易理解的難點(diǎn)。提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)學(xué)1.提問：基爾霍夫定律可以求出支路電流的大小，那么電路中電流合成有什么規(guī)律么？2.明確目標(biāo)：疊加定理的應(yīng)用，可以更加方便地求解復(fù)雜電路中的支路電流。1.積極參與回答教師提問；2.認(rèn)真聆聽教師講解，搭建電路、測量數(shù)據(jù)、小組討論分析節(jié)點(diǎn)電流的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：疊加定理的學(xué)習(xí)1.指導(dǎo)學(xué)生搭建疊加定實(shí)驗(yàn)電路，并測量所有支路中的電流，得出結(jié)論；2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論引出疊加定理的內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)各支路電流有如下規(guī)律：I1=I11+I12=5A，I2=I21+I22=4A，I3=I31-I32=1A可見，在復(fù)雜直流電路中，原命題各支路電流是所有電源獨(dú)用時(shí)支路電流的代數(shù)和。1.在教師的指導(dǎo)下搭建電路，并測出相關(guān)數(shù)據(jù)；2.聆聽教師講解，并做記錄好學(xué)習(xí)筆記。個體與整體相互依存，團(tuán)隊(duì)的成功離不開每個人的努力。環(huán)節(jié)3（40min）內(nèi)容：疊加定理的應(yīng)用1.教師講授疊加定理內(nèi)容及其表達(dá)式；2.利用例題幫助學(xué)生反復(fù)理解疊加定理的內(nèi)容；如圖所示：U1＝8Ｖ，Is＝6Ｖ，Ｒ1＝Ｒ2＝2Ω，用疊加定理求Ｒ2中所通過的電流；3.課內(nèi)測試學(xué)生應(yīng)用疊加原理求解例題。如圖所示，Ｅ1＝8Ｖ，Ｅ2＝6Ｖ，Ｒ1＝Ｒ2＝Ｒ3＝2Ω，用疊加定理求Ｒ3中所通過的電流和AB兩點(diǎn)之間的電壓。1.聆聽教師的講解；2.做好課堂筆記；3.課內(nèi)認(rèn)真參加測試。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì)。會將復(fù)雜的問題簡單化，并應(yīng)用于學(xué)習(xí)和生活實(shí)際中。環(huán)節(jié)4（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.帶領(lǐng)學(xué)生回顧本次疊加定理學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.并在平臺里發(fā)布課后作業(yè)；3.督促學(xué)生做好下節(jié)課“戴維南定理”的預(yù)習(xí)。1.認(rèn)真學(xué)習(xí)重難點(diǎn)內(nèi)容的回顧；2.課下復(fù)習(xí)好課程內(nèi)容，并做好課后作業(yè)；3.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容“戴維南定理”。實(shí)踐可以檢驗(yàn)真理，發(fā)展真理。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過實(shí)驗(yàn)的方法導(dǎo)入疊加定理的內(nèi)容學(xué)習(xí)，把抽象的問題簡單化，使得學(xué)生更加直觀地接收重難點(diǎn)知識，對疊加定理的消化吸收起到了至關(guān)重要的幫助作用；2.在課堂上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)電路的連接，極大地提高了學(xué)生的動手能力，有利于提高重難點(diǎn)知識的興趣，同時(shí)也有利于學(xué)生全面吸收和掌握疊加定理的內(nèi)容；3.通過教師講解、學(xué)生多練，反復(fù)利用例題深入剖析，并組織學(xué)生課內(nèi)測試，鞏固了知識點(diǎn)在。教師也掌握了學(xué)生吸收程度，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：15授課內(nèi)容戴維南定理授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力；2.學(xué)習(xí)物理學(xué)家勤奮刻苦的精神，為中華之崛起而讀書，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代嬌子；3.引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.“溫故而知新，可以為師矣”?；仡櫵鶎W(xué)，加深印象。學(xué)情分析知識水平已掌握基爾霍夫定律和疊加原理分析復(fù)雜電路。能力水平會應(yīng)用支路電流法、疊加定理求解電路中的支路電流行為習(xí)慣對于電工知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)，對復(fù)雜電路新的求解方法戴維南定理充滿新鮮好奇感。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的連接。能力目標(biāo)能夠利用戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路相關(guān)數(shù)據(jù)的測量，并求得復(fù)雜電路中的支路電流。素質(zhì)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生動手能力，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)熱情；2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神；3.培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路；2.應(yīng)用戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路測量有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和輸入電阻，并進(jìn)行支路電流的求解。教學(xué)難點(diǎn)1.戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的連接；2.利用戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路測量有源二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和輸入電阻。教學(xué)方法1.講授法：講授戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的連接；2.互動法：通過提問增強(qiáng)學(xué)生的參與感與課堂學(xué)習(xí)的主人翁感；3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生在戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路相關(guān)數(shù)據(jù)測量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)將復(fù)雜電路簡單化的能力，為后期深入學(xué)習(xí)、掌握戴維南定理奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的連接和相關(guān)數(shù)據(jù)的測量1.課前在平臺發(fā)布導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，督促學(xué)生預(yù)習(xí)戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的連接；2.通過課前交流詢問學(xué)生溫習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。1.學(xué)習(xí)戴維南定理的實(shí)驗(yàn)電路連接；2.向教師反饋戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路連接理解的難點(diǎn)。提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)學(xué)1.提問：有同學(xué)可以完整地進(jìn)行戴維南實(shí)驗(yàn)電路地連接么？2.明確目標(biāo)：戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的應(yīng)用，可以更方便地得到復(fù)雜電路中的支路電流。1.積極參與回答教師提問，并嘗試戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路地連接；2.認(rèn)真聆聽教師講解。學(xué)習(xí)著名物理學(xué)家勤奮刻苦的精神，為中華之崛起而讀書，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代嬌子。環(huán)節(jié)2（40min）內(nèi)容：戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的搭建1.按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容帶領(lǐng)同學(xué)完成戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的搭建，并將開路電壓、短路電流測量出來，并求出等效電阻；2.結(jié)合實(shí)驗(yàn)講授戴維南定理的內(nèi)容。1.在教師的指導(dǎo)下搭建電路，并測出相關(guān)數(shù)據(jù)；2.聆聽教師講解，并記錄學(xué)習(xí)筆記。采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。環(huán)節(jié)3（35min）內(nèi)容：戴維南定理的探究1.繪制含源二端網(wǎng)絡(luò)的伏安特性曲線和等效電壓源的伏安特性曲線；2.對兩個外特性曲線進(jìn)行比較，同學(xué)總結(jié)結(jié)論。1.小組繪制外特性曲線2.小組討論分析結(jié)兩個外特性曲線。環(huán)節(jié)4（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.回顧本次學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.并在平臺里發(fā)布課后作業(yè)；3.督促學(xué)生做好下節(jié)課“戴維南定理”的預(yù)習(xí)。1.跟隨教師思路進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的回顧；2.復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，做好課后作業(yè)；3.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容“戴維南定理”?！皽毓识?，可以為師矣”。帶領(lǐng)大家對本節(jié)課內(nèi)容的回顧，加深印象。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過講授法、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的理解；2.激發(fā)學(xué)生的動手興趣，和教師探討電路連接的正確性，連接電路后利用所學(xué)知識求解電路的支路電流。這樣做體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)新思路；3.課堂以學(xué)生實(shí)訓(xùn)為主，不僅使得基礎(chǔ)知識深入學(xué)生內(nèi)心，而且增強(qiáng)了學(xué)生的動手操作能力；4.本課堂課堂小組活動應(yīng)用、升華戴維南定理實(shí)驗(yàn)的電路，學(xué)生普遍反映掌握情況好?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：16授課內(nèi)容戴維南定理授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力；2.學(xué)習(xí)物理學(xué)家勤奮刻苦的精神，為中華之崛起而讀書，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代嬌子；3.引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.培養(yǎng)學(xué)生對新知識的攝入要執(zhí)著專注、一絲不茍，精益求精；5.“溫故而知新，可以為師矣”，回顧所學(xué)，加深印象。學(xué)情分析知識水平已學(xué)會戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路的連接。能力水平會應(yīng)用戴維南定理實(shí)驗(yàn)電路測量數(shù)據(jù)，并得出支路電流。行為習(xí)慣對于電工知識有較強(qiáng)的求知欲，愛分享、愛表達(dá)，對復(fù)雜電路新的求解方法戴維南定理充滿新鮮好奇感。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握戴維南定理的內(nèi)容，并學(xué)會應(yīng)用。能力目標(biāo)能夠利用戴維南定理分析求解復(fù)雜電路中支路電流。素質(zhì)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，探究新方法的好奇感；2.立志勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想；3.培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.深入理解戴維南定理的內(nèi)容，并融會貫通；2.應(yīng)用戴維南定理將復(fù)雜電路分解為有源二端網(wǎng)絡(luò)和待求支路，并進(jìn)行支路電流的求解。教學(xué)難點(diǎn)1.引出戴維南定理并探究分解過程；2.利用戴維南定理分析和求解出二端網(wǎng)絡(luò)的開路電壓和等效電阻。教學(xué)方法1.講授法：講授戴維南定理的內(nèi)容及其應(yīng)用；2.案例教學(xué)法：通過例題的講解，幫助學(xué)生反復(fù)理解定理內(nèi)容；3.互動法：通過提問增強(qiáng)學(xué)生的參與感與課堂學(xué)習(xí)的主人翁感；4.啟發(fā)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在理解戴維南定理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)將復(fù)雜電路簡單化的能力，以期達(dá)到會熟練應(yīng)用戴維南定理的目的。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.二端網(wǎng)絡(luò)、及其開路電壓和等效電阻的定義；2.戴維南定理的內(nèi)容。1.課前在平臺發(fā)布導(dǎo)學(xué)內(nèi)容；2.通過課代表督促學(xué)生預(yù)習(xí)并及時(shí)反饋；3.通過課前交流詢問學(xué)生溫習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。1.名詞術(shù)語二端網(wǎng)絡(luò)、及其開路電壓和等效電阻的溫習(xí)；2.戴維南定理的課前學(xué)習(xí)；3.向教師反饋戴維南定理的課前學(xué)習(xí)不易理解的難點(diǎn)。提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)學(xué)1.提問：通過對上節(jié)課實(shí)驗(yàn)電路的分析，我們針對復(fù)雜電路支路電流的求解，能夠得到一個什么結(jié)論？2.明確目標(biāo)：戴維南定理的應(yīng)用，可以更加便捷地求出復(fù)雜電路中的支路電流。1.積極參與回答教師提問，認(rèn)真思考是否有處理復(fù)雜電路更好的方法；2.認(rèn)真聆聽教師講解。學(xué)習(xí)著名物理學(xué)家勤奮刻苦的精神，為中華之崛起而讀書，立志成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代嬌子。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：戴維南定理的學(xué)習(xí)1.按照實(shí)訓(xùn)結(jié)論引出戴維南定理的內(nèi)容，將復(fù)雜電路分為有源二端網(wǎng)絡(luò)和待求支路；2.如何求解開路電壓、和二端網(wǎng)絡(luò)的短路電流，并求出等效電阻。1.在教師的指導(dǎo)下分析電路，并測出求得相關(guān)數(shù)據(jù)；2.聆聽教師講解，并記錄學(xué)習(xí)筆記。引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)3（40min）內(nèi)容：戴維南定理的應(yīng)用1.講授應(yīng)用戴維南定理求解支路電流的注意事項(xiàng)；2.利用例題幫助學(xué)生反復(fù)理解戴維南定理的內(nèi)容。已知U1=18V，Is=2A，Ｒ1＝Ｒ2＝2Ω，Ｒ3＝4Ω，試求流經(jīng)Ｒ3的電流I2？1.認(rèn)真聆聽教師例題的講解；2.做好課堂筆記。培養(yǎng)學(xué)生對新知識的攝入要執(zhí)著專注、一絲不茍，精益求精，會透過現(xiàn)象看本質(zhì)。環(huán)節(jié)4（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.回顧本次學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.并在平臺里發(fā)布課后作業(yè)；3.督促學(xué)生做好下節(jié)課“正弦交流電的基本概念”的預(yù)習(xí)。1.跟隨教師思路進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的回顧；2.復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，做好課后作業(yè)；3.預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容“正弦交流電的基本概念”?！皽毓识?，可以為師矣”。三、課后反思與創(chuàng)新1.通過講授法、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對戴維南定理的理解和把握；2.激發(fā)學(xué)生的動手興趣，和教師探討電路連接的正確性，連接電路后利用所學(xué)知識求解電路的支路電流。這樣做體現(xiàn)了以學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)新思路；3.課堂以學(xué)生實(shí)訓(xùn)加理論，不僅使得基礎(chǔ)知識深入學(xué)生內(nèi)心，而且增強(qiáng)了學(xué)生的動手操作能力，兩全其美；4.教師在難點(diǎn)講解過程中，反復(fù)利用例題深入剖析，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣褂?xùn)練并將問題帶入實(shí)訓(xùn)過程，深入淺出，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，同學(xué)們對知識的吸收也達(dá)到了目標(biāo)?！峨姽せA(chǔ)》教案授課序號：17授課內(nèi)容正弦交流電的基本概念授課對象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)理實(shí)一體化教室使用教材課程思政1.自律的意識和自主學(xué)習(xí)能力；2.樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人；3.培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；4.規(guī)則意識，實(shí)事求是。學(xué)情分析知識水平已學(xué)習(xí)歐姆定律，對于電路中電壓、電阻、電流滿足的關(guān)系已經(jīng)非常熟悉。能力水平會利用歐姆定律解決簡單的電路問題。行為習(xí)慣對于正弦交流電充滿了好奇感。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握交流電路中的基本術(shù)語；2.掌握正弦交流電的三要素內(nèi)容。能力目標(biāo)1.如何使用信號發(fā)生器產(chǎn)生正弦交流電；2.如何使用示波器調(diào)試正弦波形并閱讀參數(shù)；3.能夠理解正弦交流電的三要素。素質(zhì)目標(biāo)1.激發(fā)學(xué)生對于新知識自主學(xué)習(xí)的興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和處理問題的能力；3.提高學(xué)生整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.交流電路中的基本術(shù)語；2.正弦交流電的三要素。教學(xué)難點(diǎn)正弦交流電的三要素。教學(xué)方法1.直觀演示法：利用圖形直觀學(xué)習(xí)有效值、頻率、初相位，加深理解；2.講授法：講授正弦交流電的三要素的基本概念，以及例題講解；3.討論法：通過討論增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。信息化教學(xué)資源智慧職教平臺教學(xué)PPT題庫作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)流程教學(xué)過程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：信號發(fā)生器的使用和示波器的閱讀1.通過平臺向?qū)W生發(fā)布預(yù)習(xí)清單，要求學(xué)生預(yù)習(xí)信號發(fā)生器的使用和示波器的閱讀；2.通過課代表督促學(xué)生預(yù)習(xí)并及時(shí)反饋，根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，分析學(xué)生預(yù)習(xí)效果。1.根據(jù)教師發(fā)放的預(yù)習(xí)清單進(jìn)行學(xué)習(xí)；2.向教師反饋正弦交流電的疑惑點(diǎn)。提高同學(xué)們自律的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動思政融入教師活動學(xué)生活動環(huán)節(jié)1（10min）內(nèi)容：課程導(dǎo)學(xué)1.如何使用信號發(fā)生器產(chǎn)生正弦交流電；2.如何使用示波器調(diào)試正弦波形并閱讀參數(shù)。1.積極參與回答老師提問；2.認(rèn)真聆聽老師講解；3.做好課堂筆記。從直流的學(xué)習(xí)到交流的學(xué)習(xí)，激發(fā)和引導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，樹立遠(yuǎn)大理想，成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。環(huán)節(jié)2（35min）內(nèi)容：交流電路中的基本術(shù)語1.通過示波器的參數(shù)閱讀引出有效值、頻率、初相位的概念；2.思考：正弦交流電的三要素分別影響波形的哪些方面。1.聆聽老師講解，記錄學(xué)習(xí)筆記；2.跟隨老師思路，做好課堂問題思考。引導(dǎo)學(xué)生見證歷史，厚植愛國主義情懷。環(huán)節(jié)3（40min）內(nèi)容：正弦交流電的三要素1.觀看微課視頻，觀察正弦信號的特點(diǎn)；2.引導(dǎo)學(xué)生歸納正弦交流電三要素。1.聆聽老師的講解；2.小組討論分析正弦交流電的特點(diǎn)。實(shí)踐環(huán)節(jié)采用小組模式，引導(dǎo)學(xué)生從個人和集體關(guān)系角度實(shí)現(xiàn)小我和大我的完美統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。環(huán)節(jié)4（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評布置作業(yè)1.學(xué)生小組回顧本次課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容；2.教師帶領(lǐng)大家歸納總結(jié)本次學(xué)習(xí)內(nèi)容；3.在平臺里發(fā)布課后作業(yè)。1.聆聽老師講解，分享思政心得；2.課下復(fù)習(xí)好課程內(nèi)容，并做好課后作業(yè)；3.預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。鞏固所學(xué)知識，加深對正弦交流電內(nèi)容理解，完成思政育人目