PAGEPAGE4《電工基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)樣例課程負(fù)責(zé)人：一、教學(xué)基本情況授課內(nèi)容交流電路功率因數(shù)的提高課程負(fù)責(zé)人授課對(duì)象鐵道供電技術(shù)專業(yè)一年級(jí)授課學(xué)時(shí)2授課地點(diǎn)多媒體教室使用教材思政目標(biāo)1.通過(guò)發(fā)布課前任務(wù)，提高學(xué)生的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力；2.通過(guò)學(xué)習(xí)提高功率因數(shù)可以減少電能損耗，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；3.通過(guò)引入變壓器功率因數(shù)低被處罰的案例，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，了解行業(yè)法紀(jì)法規(guī)，樹立法治意識(shí)；4.通過(guò)介紹國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中電容器的設(shè)計(jì)要求，樹立學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生查閱規(guī)范的能力；5.通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)據(jù)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神。學(xué)情分析知識(shí)水平會(huì)計(jì)算電路的各種功率能力水平能夠?qū)?jiǎn)單電路進(jìn)行分析和計(jì)算行為習(xí)慣愿意學(xué)習(xí)，對(duì)新知識(shí)充滿好奇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握功率因數(shù)的概念；2.了解提高功率因數(shù)的重要意義；3.掌握提高功率因數(shù)的方法及相關(guān)計(jì)算。能力目標(biāo)1.能夠計(jì)算電路的功率因數(shù)；2.能夠分析計(jì)算電路預(yù)達(dá)到目標(biāo)功率因數(shù)需要設(shè)置的電容器容量。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)提高交流電路功率因數(shù)的方法教學(xué)難點(diǎn)預(yù)達(dá)到目標(biāo)功率因數(shù)需要設(shè)置的電容器容量的計(jì)算教學(xué)方法講授法、案例法、討論法信息化教學(xué)資源智慧職教平臺(tái)教學(xué)PPT題庫(kù)作業(yè)微課理實(shí)一體化教室教學(xué)設(shè)計(jì)理念1.“點(diǎn)線面融合”理念：結(jié)合知識(shí)思政點(diǎn)，明確思政教育主線，選擇貼近學(xué)生生活的案例進(jìn)行講授，將思政教學(xué)潤(rùn)物無(wú)聲覆蓋教學(xué)各環(huán)節(jié)。2.個(gè)性化指導(dǎo)與共性指導(dǎo)共舉：教師在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中重視共性問(wèn)題的同時(shí)，兼顧學(xué)生的個(gè)性，課前課后教學(xué)以個(gè)性指導(dǎo)為主，課中以共性指導(dǎo)為主。3.重視教學(xué)全過(guò)程診斷與考核激勵(lì)：在教學(xué)過(guò)程中利用智慧職教、釘釘?shù)绕脚_(tái)收集數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，獲得數(shù)據(jù)用于教師教學(xué)的動(dòng)態(tài)調(diào)整，激勵(lì)和約束學(xué)生的學(xué)習(xí)。4.全程融入思政教育：思政目標(biāo)融入整個(gè)案例分析講解過(guò)程中，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)和民族自豪感教育主線的基礎(chǔ)上，融入了誠(chéng)實(shí)、守信、善于協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)教育。教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程一、課前教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)思政融入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)：導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)內(nèi)容：交流電路功率因數(shù)的提高1.課前在釘釘發(fā)布微課視頻、問(wèn)卷調(diào)查、討論問(wèn)題等內(nèi)容；2.向?qū)W生發(fā)送任務(wù)清單，要求學(xué)生按清單預(yù)習(xí)；3.通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并記錄學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)成績(jī)。1.根據(jù)教師發(fā)放的任務(wù)清單觀看課程視頻；2.完成問(wèn)卷調(diào)查和討論問(wèn)題，方便教師了解學(xué)生的疑惑點(diǎn)。3.對(duì)有疑問(wèn)的問(wèn)題通過(guò)釘釘和QQ班級(jí)群反饋給教師。通過(guò)觀看視頻、參與問(wèn)卷調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的品格，通過(guò)思考問(wèn)題、任務(wù)清單，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力和自律意識(shí)。二、課中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)思政融入教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)1

（5min）內(nèi)容：課程導(dǎo)入1.提問(wèn)：交流電路中一定有有功功率和無(wú)功功率嗎？2.思考：無(wú)功功率是無(wú)用的功率嗎？3.明確目標(biāo)：提高功率因數(shù)的重要意義，提高功率因數(shù)的方法及相關(guān)計(jì)算。1.積極參與并回答教師提問(wèn)；2.聆聽(tīng)教師講解。培養(yǎng)學(xué)生具體問(wèn)題具體分析，不能一概而論的思維方式；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值，樹立明確的人生目標(biāo)。環(huán)節(jié)2

（20min）內(nèi)容：功率因數(shù)的概念及提高功率因數(shù)的重要意義1.功率因數(shù)的概念；2.提高功率因數(shù)使得供電設(shè)備的容量得到充分利用；3.降低輸電過(guò)程中的損耗，提高輸電效率；4.回顧導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)中的微視頻內(nèi)容。1.聆聽(tīng)教師講解；2.分組討論提高功率因數(shù)能帶來(lái)哪些好處，并主動(dòng)分享知識(shí)及提出問(wèn)題；3.記錄學(xué)習(xí)筆記。通過(guò)提高功率因數(shù)，可以減少電能損耗，降低企業(yè)的運(yùn)行成本，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；通過(guò)引入變壓器功率因數(shù)低被處罰的案例，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，了解行業(yè)法紀(jì)法規(guī)，樹立法治意識(shí)。環(huán)節(jié)3

（20min）內(nèi)容：提高功率因數(shù)的方法1.并聯(lián)電容器進(jìn)行無(wú)功補(bǔ)償；2提問(wèn)：能否并聯(lián)電感進(jìn)行無(wú)功補(bǔ)償？3.介紹國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，引入無(wú)功補(bǔ)償案例，通過(guò)查閱規(guī)范分析是否滿足國(guó)家要求。1.聆聽(tīng)教師講解；2.積極參與并回答教師提問(wèn)；3.記錄學(xué)習(xí)筆記。4.對(duì)有疑惑的問(wèn)題進(jìn)行反饋。樹立學(xué)生的規(guī)范意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生查閱規(guī)范的能力。環(huán)節(jié)4

（40min）內(nèi)容：并聯(lián)電容器容量的計(jì)算1.并聯(lián)電容器無(wú)功補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)推導(dǎo)；例題講解1.聆聽(tīng)教師講解；2.在黑板上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)計(jì)算；3.記錄學(xué)習(xí)筆記。在數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的工匠精神。環(huán)節(jié)5

（5min）內(nèi)容：總結(jié)點(diǎn)評(píng)、布置作業(yè)1.回顧本次課所學(xué)內(nèi)容；2.發(fā)放教學(xué)資源平臺(tái)線上作業(yè)鏈接。1.聆聽(tīng)教師講解；2.分享思政心得。養(yǎng)成溫故知新習(xí)慣三、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思1.通過(guò)講授法、微視頻、查規(guī)范、小組協(xié)作等方法加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和把握。2.在課堂教學(xué)中，“節(jié)能意識(shí)、誠(chéng)實(shí)守信、法治意識(shí)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德、精益求精、追求卓越的工匠精神”等思政元素融入恰當(dāng)，但是還需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步挖掘提煉；3.多元化教學(xué)資源和信息化教學(xué)手段有助于教學(xué)重難點(diǎn)的解決，但課堂質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步優(yōu)化。（二）教學(xué)改進(jìn)1.繼續(xù)深入挖掘教學(xué)任務(wù)中包含的思政元素，將德育思政點(diǎn)貫穿教學(xué)的全過(guò)程；2.在以后的教學(xué)設(shè)計(jì)中，加強(qiáng)對(duì)課堂質(zhì)量監(jiān)測(cè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)和優(yōu)化，通過(guò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)時(shí)采集課堂數(shù)據(jù)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)教學(xué)反饋，及時(shí)根據(jù)學(xué)生學(xué)的情況進(jìn)行教學(xué)改革。三、教學(xué)考核評(píng)價(jià)教學(xué)環(huán)節(jié)多元考核評(píng)價(jià)平時(shí)表現(xiàn)考核與評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)細(xì)則：1.課中認(rèn)真思考問(wèn)題，積極融入小組討論中加1分；2.能主動(dòng)分享知識(shí)，提出問(wèn)題加1分；3.解題過(guò)程中能表現(xiàn)出認(rèn)真仔細(xì)、精益求精加1分。知識(shí)點(diǎn)與思政點(diǎn)多元考核與評(píng)價(jià)平時(shí)測(cè)驗(yàn)考核與評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)細(xì)則：每次能獨(dú)立完成測(cè)驗(yàn)內(nèi)容加1分；每次測(cè)驗(yàn)全部正確加1分。在線考核與評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)細(xì)則：1.每次完成微課視頻的觀看、調(diào)查問(wèn)卷的填寫加1分；2.每次線上互動(dòng)積極加1分；3.每次能獨(dú)立完成線上作業(yè)、線上測(cè)試加1分。期末考試考核與評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)細(xì)則：1.卷面成績(jī)滿分為100分，最后折算成50分；2.其它成績(jī)綜合折算為50分。四、教學(xué)效果與特色創(chuàng)新教學(xué)效果（一）學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度顯著提高1.翻轉(zhuǎn)教學(xué)和智慧職教平臺(tái)有效拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)刻處處學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了學(xué)生碎片學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)；2.將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用組內(nèi)互助和組間互評(píng)等協(xié)作學(xué)習(xí)解決問(wèn)題來(lái)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程，極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性；3.對(duì)學(xué)生實(shí)施激勵(lì)教學(xué)，將電氣工程案例作業(yè)作為教學(xué)資源用于課堂教學(xué)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)自信。（二）課程目標(biāo)有效達(dá)成將“三元四法”課程思政育人模式融入課程教學(xué)，根據(jù)課前制定的目標(biāo)，通過(guò)釘釘、智慧職教等信息化平臺(tái)，實(shí)時(shí)采集課堂數(shù)據(jù)，對(duì)課堂進(jìn)行動(dòng)態(tài)學(xué)情檢測(cè)與改進(jìn)。學(xué)生整體參與度提升，課堂目標(biāo)有效達(dá)成。（三）課堂有效度大幅改善課后訪談學(xué)生結(jié)果表明，教師教學(xué)思路清晰，引入生活實(shí)例講解通俗易懂，學(xué)生注意力集中、聽(tīng)課效率高，90%以上應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)可在課堂上掌握，課堂有效度大幅改善。特色創(chuàng)新（一）思政元素融入知識(shí)傳授全過(guò)程通過(guò)發(fā)布課前任務(wù)，提高學(xué)生的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力；通過(guò)學(xué)習(xí)提高功率因數(shù)可以減少電能損耗，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德；通過(guò)引入變壓器功率