/備戰(zhàn)2026年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀（全國(guó)通用）專題05：記敘文閱讀之環(huán)境描寫（練習(xí)）1．閱讀下面文章，回答問(wèn)題。我認(rèn)為豆腐是世界上最美味的東西①我知道這世上有很多我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)、甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的美食，但在很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為豆腐才是世界上最美味的東西。②那時(shí)候，豆腐可以從街上換來(lái)。冬天的清晨，很多時(shí)候，我會(huì)被賣豆腐的吆喝聲喚醒。印象中賣豆腐的多是中老年男人，穿著黑色或者灰色的棉襖，推一輛獨(dú)輪車。車上的豆腐用一塊白布小心翼翼地蓋著，當(dāng)白布掀起，水靈靈、白生生、肥嫩嫩的豆腐就顫顫地露了出來(lái)。母親將半瓢黃豆倒上秤盤，便能換來(lái)一塊豆腐。豆腐切得方方正正，哪怕只差一點(diǎn)點(diǎn)不夠秤，賣豆腐的人也會(huì)切一片補(bǔ)上，即使切多了也就那樣了。賣豆腐的做得是生意，是鄉(xiāng)情，也是人情世故。③我喜歡每一個(gè)賣豆腐的人。他們的吆喝聲非常美妙，即便把我從美夢(mèng)里擾醒，內(nèi)心也充滿愉悅。那吆喝聲簡(jiǎn)單直接，就兩個(gè)字“豆——腐”，“豆”字拖得極長(zhǎng)，“腐”字卻極短促，藏在“豆”的結(jié)尾處，輕快并且俏皮。直到現(xiàn)在，在我的老家，賣豆腐的也是這樣的吆喝，未曾有過(guò)一點(diǎn)改變。后來(lái)我聽(tīng)相聲，《學(xué)叫賣》《賣估衣》……捧逗皆拿出看家本領(lǐng)，叫賣得熱鬧精彩，我卻感覺(jué)那些吆喝太花哨。在我老家，賣什么把什么喊出來(lái)就完了，其他的一個(gè)字都不必多說(shuō)。這就是信任。④豆腐換回來(lái)，母親會(huì)切下一小塊，把它一分為二，再淋點(diǎn)醬油，就是我和我哥難得的零食。醬油豆腐保持了豆腐最純粹的香嫩與醬油最純粹的咸鮮，入嘴即是滿足感與幸福感。我和我哥坐在灶臺(tái)前，一邊大口吃著豆腐，一邊扭頭看著電視。有時(shí)我會(huì)邊吃邊問(wèn)，咱家的黃豆還有多少？母親說(shuō)，能換到明年清明。精打細(xì)算的母親，總能讓豆腐的香氣貫穿我家的整個(gè)冬天，再加大半個(gè)春天。⑤白菜是整個(gè)冬天最普通最扎實(shí)的味道，而豆腐，則讓單調(diào)的白菜，煥發(fā)出新的生機(jī)。老家人常做的，喜歡的，就是白菜粉條燉豆腐。⑥白菜下鍋，粉條下鍋，然后豆腐下鍋。母親將豆腐托在掌心，橫幾刀、豎幾刀，豆腐就變成規(guī)規(guī)矩矩的小塊——豆腐必須切得整整齊齊，才是吃豆腐的樣子。多年以后我曾在飯店里吃到一道“蒸豆腐”，將豆腐整塊放在鍋里蒸透，然后用筷子胡亂攪成幾塊，再澆上料汁，撒上蔥花，竟賣出了烤鴨的價(jià)格。且不說(shuō)這道菜價(jià)格昂貴、口味一般，僅是對(duì)待豆腐的態(tài)度，就讓我心生不滿。我一直固執(zhí)地認(rèn)為，豆腐就應(yīng)該方方正正，如同那些樸素的農(nóng)人。⑦白菜粉條燉豆腐，熱氣騰騰的一大盆。冬日里一家人圍坐炕上，大口大口嚼著豆腐，“嗞嗞溜溜”地吸著粉條，農(nóng)人的日子，便有了滋味。如果再有幾塊豬血，幾塊肥肉，甚至幾塊大骨，便是無(wú)敵的存在了。只不過(guò)這些東西實(shí)在罕見(jiàn)，通常情況是，母親放在鍋里的那一勺豬油，已經(jīng)讓一家人心滿意足。⑧這種滿足，絕不是對(duì)生活質(zhì)量的不求上進(jìn)，而是對(duì)于樸素庸常的日子的熱愛(ài)，甚至感恩。外面天寒地凍，火炕燒得暖烘烘的，窗玻璃上的冰花開(kāi)始融化，黑白電視機(jī)里重播著連續(xù)劇，我和我哥的書(shū)包安靜地掛在墻上，父親摘下冒著白汽的帽子，母親將一塊極小的肉渣夾進(jìn)我的碗里，門口跑過(guò)嬉鬧的孩子，一群麻雀飛過(guò)院落，遠(yuǎn)處的天空炸開(kāi)一個(gè)響雷……這樣的日子，我是過(guò)不夠的。而當(dāng)我終于意識(shí)到我愿意過(guò)這樣的日子，已是多年以后。文中第⑧段畫線部分是一個(gè)場(chǎng)面描寫，有什么作用？外面天寒地凍，火炕燒得暖烘烘的，窗玻璃上的冰花開(kāi)始融化，黑白電視機(jī)里重播著連續(xù)劇，我和我哥的書(shū)包安靜地掛在墻上，父親摘下冒著白汽的帽子，母親將一塊極小的肉渣夾進(jìn)我的碗里，門口跑過(guò)嬉鬧的孩子，一群麻雀飛過(guò)院落，遠(yuǎn)處的天空炸開(kāi)一個(gè)響雷……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面文章，回答問(wèn)題。皮影二呂志軍①韓虎讓人討厭。幕間休息時(shí)，他鉆進(jìn)后臺(tái)摸鐃摸鈸、動(dòng)簽子，嬉皮笑臉的，攆都攆不走。每次演皮影他都來(lái)。鑼鼓未響，早早坐戲場(chǎng)了；開(kāi)演，白紗前看得不過(guò)癮，還擠到幕后，看藝人手中的簽兒上翻下撩，左杵右抖。激動(dòng)起來(lái)，韓虎也跟著手舞足蹈。戲演結(jié)束，他搶著拔電線收音箱整戲筐，擋手擋腳。善存師傅撥開(kāi)他，說(shuō)：“遲早滾蛋。五十剛出頭兒，正是家里好勞力，這不是游手好閑嗎？”②善存師傅是皮影戲“非遺”傳承人，縣城唱影戲“一把手”，戲班的臺(tái)柱子?！続】皮影戲始于戰(zhàn)國(guó)，興于漢朝，盛于宋代，元代時(shí)期傳至西亞和歐洲，可謂歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可近些年不可避免地衰落了。但善存師傅不信這個(gè)邪，他要求戲班“沒(méi)有觀眾也開(kāi)戲”。傳了多少代了嘛，好東西得留下?！耙钦鏇](méi)人看呢？”有人打趣?！澳蔷徒o老天爺演！”善存師傅心想，咋能沒(méi)人呢？不是有韓虎嗎？③【B】時(shí)代變化太快啦，眨眼劇團(tuán)一個(gè)接一個(gè)沒(méi)了。不說(shuō)演皮影，就是看皮影的也沒(méi)有幾個(gè)了，都去刨錢了?！滋炫?，晚上回來(lái)想著第二天怎么刨。④善存師傅觀察著呢。說(shuō)是不景氣，皮影戲還是有人看，尤其是上了年紀(jì)的人。越來(lái)越多的老年人進(jìn)了城，對(duì)新潮的娛樂(lè)不感興趣，除了抱孫子帶孩子又沒(méi)其他去處，便慢慢聚集了些皮影戲的觀眾來(lái)。老人們聽(tīng)腔兒看影兒，圖的是消磨時(shí)間，懷念過(guò)去的味兒嘛。這讓善存師傅高興。他領(lǐng)著戲班在文化廣場(chǎng)演戲，一周一次，棒打不挪。精彩處，稀稀拉拉的觀眾熱烈鼓掌，戲班演得更來(lái)勁兒。⑤近段更不一樣，觀眾里添了幾張陌生面孔，還有個(gè)年輕人，多難得啊！善存師傅對(duì)戲班說(shuō)：“一定要把他們牢牢吸引??！”⑥可是這當(dāng)口兒，善存師傅在回家的路上摔了一跤，胳膊折了。⑦影戲全靠?jī)芍桓觳病疤艉炞印?，折了胳膊怎么挑嘛?、鄳虬嗨嚾嗣碱^一皺，計(jì)上心來(lái)：“讓皮影二上?！雹崞び岸褪橇钊擞憛挼捻n虎。他次次都來(lái)，時(shí)間久了，戲班人都叫他“皮影二”?！捌び耙弧笔钦l(shuí)？當(dāng)然是善存師傅。⑩讓皮影二上，善存師傅堅(jiān)決不同意。為啥？韓虎正值壯年，上有老下有小，是撐家的柱子?！綜】現(xiàn)在演影戲可是一分錢掙不著，要賠上大量時(shí)間學(xué)技術(shù)、記唱詞，戲班人少，還得兼鑼鼓鐃鈸。善存師傅的三個(gè)哥哥就是顧著養(yǎng)家，先后放棄了。把韓虎這個(gè)撐家的柱子拉來(lái)弄這不刨錢還要出錢付電費(fèi)置買“家當(dāng)”的營(yíng)生，這不是害人家嘛。?可是又不能不演，善存師傅一咬牙：“他挑簽子，我唱。傷好了攆他走。”?這周演《兄妹開(kāi)荒》。鼓先響了三下。這是提醒，聽(tīng)?wèi)虻耐Ｏ滦鷩?，演戲的?zhǔn)備好手腳。善存師傅看看韓虎。韓虎一頭的汗，也斜眼瞟他。?“你又不是沒(méi)鼓搗過(guò)。”平素戲班小憩，韓虎偷偷拿了簽子比畫來(lái)比畫去，善存師傅沒(méi)少瞪他，有時(shí)也裝作沒(méi)看見(jiàn)。?“我怕……怕壞了師父名聲。”?“我不是你師父。”善存師傅踢踢韓虎的腳后跟兒，“腳扎穩(wěn)，胳膊放松?！?鼓點(diǎn)兒起來(lái)，善存師傅開(kāi)了口：“雄雞雄雞高呀么高聲叫，叫得太陽(yáng)紅又紅，身強(qiáng)力壯的小伙子，怎么能躺在炕上做呀懶蟲(chóng)！”?韓虎左手的簽子挑動(dòng)“哥哥”的身段。?善存師傅繼續(xù)唱道：“扛起鋤頭上呀么上山崗，上呀……”看到韓虎手中晃動(dòng)“哥哥”的草帽，肩上的鋤頭卻歪了，善存師傅急忙要去糾正，由不得“呀”一聲低叫——胳膊打著石膏，一伸手便鉆心地疼。?“上呀么上山崗，崗上好呀么好風(fēng)光。我站得高來(lái)望得遠(yuǎn)那么依呀嗨?！表n虎吼著嗓子接上，把善存師傅那“呀”的一聲掩蓋了。?哇，這個(gè)討厭的家伙唱腔粗獷豪放，明明是練過(guò)的嘛，善存師傅瞪大了眼睛：唱戲念做一體，只以為他會(huì)舞弄個(gè)簽子，原來(lái)還藏著副好嗓子。?紗幕上，那淳樸的妹子高高舉起?頭挖那厚實(shí)的地；那懶惰的陜北漢子在妹妹的開(kāi)導(dǎo)勸誡下，終于揮舞起鋤頭，撐起邊區(qū)艷陽(yáng)天。哥哥妹妹賣力地開(kāi)荒，深情地歌唱。?觀眾一齊鼓起掌來(lái)，看戲的年輕人也熱烈地拍起了手。?善存師傅傷好后舉辦了收徒儀式，賜了韓虎藝名。儀式上，韓虎呈出一個(gè)筐子，說(shuō)：“妻子兒女都很支持我，給我買了牛皮、刻刀、顏料?！鄙拼鎺煾荡蜷_(kāi)，是韓虎一筆一畫抄的幾厚本唱詞，還有一摞摞雕了半截或者已經(jīng)雕好了的皮子。?再過(guò)一年，省城“非遺”文化調(diào)演，名單里有影戲班。善存師傅在回執(zhí)主演一欄，莊重地寫下三個(gè)字：皮影二。（選自《小說(shuō)選刊》，有刪節(jié)）小說(shuō)中畫線的句子都是社會(huì)環(huán)境描寫，有同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)三次有些多余，只要在小說(shuō)開(kāi)頭呈現(xiàn)一次即可。你是否贊同？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的想法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀下面選文，完成各題：鶴骨笛肖靖①運(yùn)河邊知了一片響噪。一鶴背著書(shū)包站在陽(yáng)光里，七月的陽(yáng)光臨近傍晚依然灼熱，一鶴看著母親背起一只大大的箱子，箱子和她背負(fù)的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小的身體形成強(qiáng)烈的反差，汗水順著母親的發(fā)梢滴落下來(lái)，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤干了。②一鶴沖過(guò)去，托住母親背上的箱子。母親感覺(jué)到身上的重量減輕了，一回頭就看到了一鶴清澈的眼睛。③“考上了嗎？”母親急切地問(wèn)，臉上分明有____和______的神情。④一鶴協(xié)助母親卸下背上的貨物。輕聲回答道，沒(méi)有。⑤怎么能沒(méi)考上呢？你平時(shí)學(xué)習(xí)不是挺好的嘛，你爸去世前就一個(gè)心愿……⑥好了，別說(shuō)了。一鶴粗魯?shù)卮驍嗄赣H。母親卻沒(méi)有停下來(lái)的意思。⑦你考不上大學(xué)，就得和我一樣干苦力。⑧干苦力就干苦力，我不怕。一鶴氣呼呼地瞪著母親，你回家吧，我來(lái)干。停頓一下又加上一句，看見(jiàn)你就心煩。⑨貨站老板看不下去了，走過(guò)來(lái)對(duì)著一鶴說(shuō)，你這孩子怎么跟媽媽說(shuō)話呢？⑩一鶴梗了一下頭繼續(xù)說(shuō)，她待在這，還不是天天叨叨我，煩死了。?貨站老板搖了搖頭，你太不懂事，你媽都是為了你，腰疼都舍不得休息一天。?小鶴，考不上沒(méi)關(guān)系，回家復(fù)習(xí)去吧，這活太累了，你干不了。母親推著一鶴往外走。?一鶴掙脫母親的手嚷嚷起來(lái)，有什么累的，這活我玩著就干了，你回去吧。一鶴反過(guò)來(lái)推母親。?貨站老板對(duì)一鶴母親說(shuō)，大姐，你回去吧，就讓你閨女干，你也該治治你的腰了。?母親收拾東西離開(kāi)了，一鶴留下來(lái)接替了母親。?沉重的貨箱壓著一鶴的肩膀、后背、雙腿。一鶴覺(jué)得她用盡一身的力氣才站了起來(lái)，雙腿在微微顫抖，每挪動(dòng)一步身體就矮下去一截，淚水藏在汗水里流下來(lái)。一天的勞累，一鶴渾身酸疼。她不知道一身病痛的母親是如何挨過(guò)這份疲累的。躺在貨物狹小的縫隙里，一鶴摸出父親留下的鶴骨笛。笛子圓潤(rùn)光滑，在燈光下透著淡淡的光澤。一鶴吹出簡(jiǎn)單的旋律，這是父親教她的。清脆的笛聲順著大運(yùn)河水緩緩流淌，帶走了疲勞，力量又從四面八方匯聚回身體里。?父親說(shuō)鶴骨中空又堅(jiān)硬，我們的先人用鶴骨做笛子，吹奏出來(lái)的音律清越動(dòng)人。你要像鶴一樣，虛懷若谷，堅(jiān)韌不拔才能展翅高飛。父親說(shuō)這些話的時(shí)候，整個(gè)人都在閃閃發(fā)亮。?記得那一年，父親去世之后，母親依照父親的遺愿，將父親的研究手稿都上交給了博物館，只留下了一支鶴骨笛。一鶴常常在夢(mèng)中看到鶴骨笛化成一只仙鶴在碧藍(lán)的天空中飛翔，然后又化成父親的樣子站在一鶴面前。父親一生醉心于考古研究，夜夜與文獻(xiàn)和手稿相伴，累了就拿出鶴骨笛吹奏一曲。?勞累的一天又開(kāi)始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來(lái)過(guò)一次，休息了一段時(shí)間的母親腰板比以前直多了。母親叨叨著讓一鶴回學(xué)校復(fù)讀。貨站老板幽幽的嘆氣聲穿過(guò)一片嘈雜，鉆入了一鶴的耳朵。?半個(gè)月的時(shí)間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長(zhǎng)了無(wú)數(shù)的毛刺。一鶴覺(jué)得身體有了明顯的變化，最初像秤砣一樣沉甸甸的，現(xiàn)在變得越來(lái)越輕盈。一鶴覺(jué)得自己似乎變成了一只鶴，真的能飛到天上去。?午后，天氣異常悶熱，一場(chǎng)大雨不帶任何懸念地來(lái)了。郵遞員冒雨沖進(jìn)貨站的時(shí)候，差點(diǎn)撞到正在查看屋頂?shù)睦习迳砩稀?郵遞員將手伸進(jìn)防水挎包，抽出來(lái)一封清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。貨站老板掃了一眼，上面赫然寫著一鶴的名字。貨站老板一把搶過(guò)去，手過(guò)之處帶起一股小小的氣流。?一鶴，一鶴。貨站老板的聲音里面帶著微微的顫抖，大聲呼喚著。?一鶴扭頭看向貨站老板。?你的，你的，清華大學(xué)的錄取通知書(shū)。我誤會(huì)你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息才趕走她的吧。?一鶴站起身，摸了摸懷里的鶴骨笛，爸爸，我實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想。她覺(jué)得此刻的自己是一只輕盈的鶴，抖動(dòng)著全身的羽毛飛過(guò)大運(yùn)河，穿過(guò)層層雨幕沖向藍(lán)天。結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析?段劃線處環(huán)境描寫在小說(shuō)中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，回答問(wèn)題。新手機(jī)①我從礦長(zhǎng)位置上退下來(lái)后，一直撿兒子淘汰的手機(jī)用，已成常態(tài)。這不，舊手機(jī)又打不開(kāi)了。一狠心，我決定讓兒子陪我去買個(gè)新的。那天是個(gè)大雪天，像是老天在用篩子往下篩面。街道上的積雪足有一尺來(lái)厚，小轎車根本就走不了，我和兒子只能步行。②一開(kāi)始，我堅(jiān)持選個(gè)便宜點(diǎn)的手機(jī)，能打電話能用微信就行?？蓛鹤訄?jiān)持要買個(gè)好一點(diǎn)的。但有一點(diǎn)我們爺倆是有共識(shí)的，買國(guó)產(chǎn)品牌。我們來(lái)到兒子同學(xué)開(kāi)的一家國(guó)產(chǎn)手機(jī)專賣店，同學(xué)向兒推薦了一款剛剛上市的新手機(jī)，售價(jià)5000多元。我覺(jué)得什么都好，就是價(jià)格太貴了。我猶猶豫豫地對(duì)兒子說(shuō)：“要不買一款便宜的吧？”③兒子的同學(xué)見(jiàn)狀說(shuō)：游戲。你可以把你現(xiàn)在用的給老爺子，你用這一款?！雹軆鹤訁s說(shuō)：“我老爸辛苦了一輩子，好東西都給我們了，自己從不爭(zhēng)什么，這回我要讓他時(shí)尚一把！”“現(xiàn)在科技發(fā)展這么快，要買就一步到位。但老爺子用這一款有點(diǎn)白瞎，他也不打。雪漸漸停了。⑤我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，感到身上輕松很多?；秀遍g，我好像回到了上世紀(jì)70年代某個(gè)冬天的夜晚。那天，我陪同從部隊(duì)回鄉(xiāng)任職的老礦長(zhǎng)一起去縣城開(kāi)會(huì)，回來(lái)時(shí)，順便拉些被服。由于雪太大，汽車根本開(kāi)不動(dòng)，我們只能用馬爬犁往回拉。我那時(shí)當(dāng)?shù)V工剛半年多，覺(jué)得自己身上有的是力氣，就裝了滿滿一大爬犁。當(dāng)時(shí)，天特別冷，大煙炮把平地里的雪刮起幾丈高，有的路段光滑得難以立足，有的路段堆起幾尺深的大雪窩子。馬一個(gè)勁兒地往后退。沒(méi)辦法，我穿著礦上剛發(fā)的翻毛大頭鞋走在前面用繩子拉馬，老礦長(zhǎng)則穿著已經(jīng)很舊的棉膠鞋在后面推。走著走著，我忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)硬物敲擊路面的聲音，“咯噔、咯噔”，像礦上采石時(shí)鐵錘敲打石塊的聲音。我停下腳步，回過(guò)頭去尋找，什么都沒(méi)有。再拉起來(lái)，聲音又響起。我干脆放下繩子，來(lái)到老礦長(zhǎng)身邊，讓他跺跺腳。老礦長(zhǎng)不知所措，就按我說(shuō)的跺了幾下腳。我一下子明白了，原來(lái)老礦長(zhǎng)把新大頭鞋都給了那些礦難職工的家屬們，那聲音正是老礦長(zhǎng)凍僵了的舊膠鞋敲打路面時(shí)發(fā)出的。我的眼淚一下子止不住了。老礦長(zhǎng)平時(shí)像親兒子一樣照顧我，呵護(hù)著全礦職工。我從爬犁上拽下一個(gè)被服包，把老礦長(zhǎng)按在上面，解開(kāi)他的鞋帶，慢慢地脫下舊膠鞋，把他的雙腳放進(jìn)我的懷里暖著。老礦長(zhǎng)使勁往回抽，我就是不撒手。之后，我把自己的大頭鞋脫下來(lái)，給老礦長(zhǎng)穿上，自己穿上他的舊膠鞋。那雙舊膠鞋我一直保留著。后來(lái)，礦上建了一個(gè)礦史館。已經(jīng)當(dāng)上礦長(zhǎng)的我專門把那雙舊膠鞋擺在了館內(nèi)顯眼的位置，并在全礦職工中倡導(dǎo)敬老愛(ài)幼。⑥兒子看我有些愣神，問(wèn)：“爸，你咋了？”我敷衍著說(shuō)：“沒(méi)事，想起了一些往事?！蔽覀儬攤z回到家時(shí)，小孫子已經(jīng)睡了。⑦第二天早晨，我還在夢(mèng)中，小孫子一嗓子把我喊醒了：“爺爺，新手機(jī)！誰(shuí)的？”我睡眼惺忪地回答：“我的。”“誰(shuí)給你買的？”“你爸?！雹鄡鹤幼哌M(jìn)我的臥室，看到小孫子拿著我的新手機(jī)愛(ài)不釋手，便故意逗他說(shuō)：“等我老了你能把最好的東西給我嗎？”小孫子響亮地回答：“能，一定能！”兒子問(wèn)：“為什么？”小孫子驕傲地說(shuō)：“那天礦長(zhǎng)伯伯來(lái)我們幼兒園時(shí)講過(guò)，要敬老愛(ài)幼?！比胰硕紭?lè)了，我和老伴兒笑得尤其開(kāi)心。⑨看著小孫子拿著手機(jī)不停地翻轉(zhuǎn)琢磨，一會(huì)兒打開(kāi)，一會(huì)兒又關(guān)上，還用相機(jī)給全家人逐個(gè)拍照，真像個(gè)小攝影師，我不禁笑了。是啊，這部新手機(jī)是兒子特意給我挑選的。以往我們家有好吃的、好穿的、好用的，只要是好東西，都是可著孫子或是兒子、兒媳先來(lái)，我和老伴一般都用他們剩下的。他們用得心安理得，我們自己也心甘情愿。⑩吃早飯時(shí)，屋外大雪紛飛，窗戶上的霜花讓屋里的光線變得有些昏暗。桌上放著糖醋排骨，金黃透亮，香氣像個(gè)淘氣的小蟲(chóng)子直鉆到人的心里。大家都在夾菜往嘴里送，我也隨意夾了一塊肥瘦相間的精排送到小孫子的碗里。小孫子用那胖乎乎的小手推著說(shuō)：“爺爺您吃吧，我不要?！彼男δ樆ǘ浒憔`放著。一家人都伸出大拇指為他點(diǎn)贊。?窗戶上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光線也明亮起來(lái)。（選自《湄潭工業(yè)報(bào)》）小說(shuō)多次出現(xiàn)雪的環(huán)境描寫，結(jié)合全文，具體分析其在文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、（2025·吉林長(zhǎng)春·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。書(shū)桌葉圣陶①十多年前寄居鄉(xiāng)下的時(shí)候，曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做一張書(shū)桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，大家一致推薦他，我就找他。②對(duì)于木材，我沒(méi)有成見(jiàn)，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤?，已?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個(gè)柜子，安置些重要的東西，既見(jiàn)得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個(gè)膝蓋時(shí)時(shí)觸著兩邊的板，就感覺(jué)局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時(shí)宮明工料價(jià)六塊錢③過(guò)了一個(gè)星期，過(guò)了半個(gè)月，過(guò)了二十多天，不見(jiàn)他把新書(shū)桌送來(lái)。我再不能等待了，特地跑去問(wèn)他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說(shuō)這些就是我那新書(shū)桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開(kāi)來(lái)！④他看出我的凝怪，就用教師般的神情給我開(kāi)導(dǎo)。說(shuō)整段木頭雖然干了，解了開(kāi)來(lái)，里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來(lái)做家伙，不久就會(huì)出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處松了。人家說(shuō)起來(lái)，這是某某做的“生活”，這么脆弱不經(jīng)用。他向來(lái)不做這種“生活”，也向來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種指責(zé)?，F(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動(dòng)手做書(shū)桌。⑤他恐怕我不相信，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?lái)，某家新造花廳，添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開(kāi)來(lái)，都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢?！跋壬?，你要是有功夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的?！彼f(shuō)到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。⑥我知道催他快做是無(wú)效的，好在我并不著急，也就沒(méi)說(shuō)什么催促的話，又過(guò)了一個(gè)月，我走過(guò)他門前，順便進(jìn)去看看。一張新書(shū)桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個(gè)手指頭抵著一張“沙皮”，在磨擦那安抽屜的長(zhǎng)方孔的邊緣。⑦我說(shuō)再過(guò)一個(gè)星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說(shuō)：“不行，這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢？要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會(huì)脫落?！雹啻撕笙铝宋辶斓挠?。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來(lái)，像勞工背上淌著汗。無(wú)論什么東西，手觸上去總覺(jué)得黏黏的，穿在身上的衣服也散發(fā)出霉蒸氣。我想，我的新書(shū)桌該在上漆了吧。⑨又過(guò)了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書(shū)桌抬來(lái)了。粟亮色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見(jiàn)得黯淡失色了，老木匠問(wèn)明了我，就跟徒弟把書(shū)桌安放在我指定的地位，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長(zhǎng)著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說(shuō)：“先生，你用用看，用了些時(shí)，你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的。”他說(shuō)到“我做的家伙”，夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來(lái)了，（選自《葉圣陶散文集》，有刪減）【注】①榫（sǔn）：制木竹等器物時(shí)，為使兩塊材料接合所特制的凸凹部分。凸出的叫榫頭，凹下的叫榫眼。1．根據(jù)文章內(nèi)容，將老木匠制作書(shū)桌的過(guò)程補(bǔ)充完整。（1）“我”托老木匠做書(shū)桌，老木匠代“我”。選材和規(guī)定式樣。（2）_________________。（3）組裝完書(shū)桌，打磨安抽屜的孔洞邊緣。（4）________________。2．賞析下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，大家一致推薦他，我就拽他。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第⑧段環(huán)境描寫的主要作用是（

）A．渲染潮濕天氣的壓抑氛圍。 B．表明符合桌子上漆的天氣條件。C．暗示書(shū)桌可能受潮損壞。 D．為老木匠出場(chǎng)制造懸念。4．老木匠反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我做的家伙”，也說(shuō)到“我做的家伙是可以傳子孫的”，體現(xiàn)了他怎樣的心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．結(jié)合全文分析老木匠的人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、（2025·河南駐馬店·三模）閱讀下文，完成下面小題。界碑①“嘿，新兵蛋子！”班長(zhǎng)突然停下腳步，猛地拍了一下新兵小李的肩膀，操著一口山東話說(shuō)，“你不是問(wèn)俺守著這荒得沒(méi)人的地有啥意義嗎？”②小李被班長(zhǎng)拍得一激靈，立馬挺直身子，一臉緊張又認(rèn)真地看著班長(zhǎng)，眼里除了迷茫，這會(huì)兒更多了些敬畏。③此時(shí)，凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶著刺骨的冰冷，吹起地上的積雪，形成一片片雪霧。天空湛藍(lán)如寶石，但那深邃的顏色中卻透著寒冷的氣息，讓人無(wú)法忽視這美麗背后的嚴(yán)酷。④“俺剛到這兒時(shí)，也是各種不適應(yīng)。那時(shí)，俺還是個(gè)毛頭小子，覺(jué)得這地方簡(jiǎn)直就是人間地獄?！卑嚅L(zhǎng)陷入了回憶，眼神中透露出一絲當(dāng)年的青澀與懵懂。⑤“第一次巡邏，背著裝備走在雪地里，沒(méi)一會(huì)兒就氣喘吁吁……”班長(zhǎng)的語(yǔ)氣里帶著一顧子硬邦邦的堅(jiān)毅和飽經(jīng)風(fēng)霜的厲害勁。⑥“有一回巡邏，俺們正走著呢，突然就趕上暴風(fēng)雪。那狂風(fēng)刮起來(lái)，天地都變色了，啥也看不見(jiàn)，暴風(fēng)雪一下子就把俺們給捂里頭了?！焙孟褚∽C班長(zhǎng)的話，狂風(fēng)呼嘯聲開(kāi)始在耳邊回響，雪片如飛刀般在空氣中肆虐，讓人能感受到當(dāng)時(shí)的絕望與危險(xiǎn)。⑦小李緊緊跟在班長(zhǎng)身后，小心翼翼地問(wèn)：“班長(zhǎng)，那后來(lái)呢？”⑧“俺們就那么在暴風(fēng)雪里死扛著，時(shí)間一分一秒地過(guò)去。就在俺們都覺(jué)得要完了時(shí)，你猜咋著？”班長(zhǎng)的眼神突然一亮，興奮地抬起手指著遠(yuǎn)方，眼睛里閃爍著光芒，仿佛希望又在那一刻重新點(diǎn)燃。⑨“咋了，班長(zhǎng)？”小李緊張得都岔氣了。⑩“班長(zhǎng)突然指著遠(yuǎn)處一個(gè)模模糊糊的影，扯著嗓子喊：‘快看，那是不是界碑！’兄弟們一聽(tīng)，就跟抓住救命稻草般都使勁朝著他指的方向，一步一步地拼命往前走。那時(shí)，俺們心里就一個(gè)念頭，就是一定得走到界碑那兒！那是俺們的方向！”班長(zhǎng)一邊說(shuō)著，一邊邁著堅(jiān)定的步伐向前走了幾步，仿佛在重現(xiàn)當(dāng)時(shí)向著界碑前進(jìn)的場(chǎng)景。?“終于，俺們走到了界碑跟前。界碑上的‘中國(guó)’兩個(gè)字紅得像火，看著就暖和。俺們圍著界碑，每個(gè)人都喜滋滋的。班長(zhǎng)當(dāng)時(shí)激動(dòng)得又哭又喊，俺看著界碑，眼里也忍不住閃淚花，俺知道，只要界碑在，就永遠(yuǎn)迷不了路！”?班長(zhǎng)的聲音微微顫抖，那一刻，一股熱流潮水般涌上小李的心頭，他緊緊跟在班長(zhǎng)身后。?此時(shí)，暴風(fēng)雪越來(lái)越大，四周白茫茫一片，啥也看不見(jiàn)，他們只能在雪地里四處摸索。小李拖著哭腔問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，俺們是不是也遇上暴風(fēng)雪了？”?班長(zhǎng)狠狠地瞪了小李一眼，說(shuō)：“別害怕，抱緊我！同志們，互相抱腰，跟我走！”?小李緊緊地抱住班長(zhǎng)的后腰，后面的戰(zhàn)友們一個(gè)接一個(gè)，形成了一條在風(fēng)雪中艱難前行的隊(duì)伍。?班長(zhǎng)低著頭，瞇著眼，努力地在狂風(fēng)中辨別著方向。他的身體前傾，腳步沉重而堅(jiān)定，每一步都陷入深深的積雪中，又費(fèi)力地拔出來(lái)?？耧L(fēng)不斷地抽打在他的臉上，他的臉頰被凍得通紅，嘴唇發(fā)紫，但他的眼睛始終堅(jiān)定地望著前方，那是界碑的方向。他的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪，軍大衣的衣角在風(fēng)中狂舞，但他絲毫沒(méi)有退縮的意思。?班長(zhǎng)在風(fēng)中大聲呼喊著口號(hào)，為大家打氣：“一二一，一二一……”聲音雖然有些沙啞，但充滿了力量，激勵(lì)著每一個(gè)戰(zhàn)友勇往直前。?終于，他們?cè)诒╋L(fēng)雪中艱難地靠近了界碑，上面的“中國(guó)”兩個(gè)字，果真紅得像一團(tuán)正在燃燒的火?；煦绲奶斓亻g，界碑似乎成了錨點(diǎn)———火紅的在肆虐的暴風(fēng)雪中唯一錨定生命的點(diǎn)。?班長(zhǎng)不顧一切地沖上前，緊緊抱住了界碑。戰(zhàn)士們也紛紛圍上去，緊緊擁抱著班長(zhǎng)，大家在暴風(fēng)雪中相互依偎，用渾如一體的力量抵御著狂風(fēng)暴雪的侵襲……?也不知過(guò)了多久，部隊(duì)派出的巡邏隊(duì)終于找到了他們。?小李緩緩睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)抱著界碑一直不松手。班長(zhǎng)的身體已經(jīng)冰冷僵硬，仿佛與界碑融為了一體。?界碑在冰雪中閃耀著神圣的光芒，它靜靜地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卮Ａ⒃谀抢?，寒風(fēng)依舊吹著。班長(zhǎng)軍帽上的紅五星和界碑上的“中國(guó)”兩個(gè)字，在雪光的映照下，顯得格外鮮艷奪目。（選自《微型小說(shuō)月報(bào)》2025年第3期，有刪改。作者：孔鳴）6．小說(shuō)中的“班長(zhǎng)”是貫串文章的關(guān)鍵性人物。請(qǐng)從班長(zhǎng)的角度，按“回憶”與“現(xiàn)實(shí)”兩個(gè)維度將下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。7．環(huán)境描寫是小說(shuō)創(chuàng)作中不可或缺的一部分。小說(shuō)多次描寫了暴風(fēng)雪天的自然環(huán)境，請(qǐng)以第③段為例，分析環(huán)境描寫的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．小說(shuō)第?段中作者是如何表現(xiàn)班長(zhǎng)在暴風(fēng)雪中行進(jìn)的艱難的？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小說(shuō)結(jié)尾畫線句中的“界碑”有多重意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容和主旨加以探究。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、（2025·寧夏中衛(wèi)·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，完成下面小題。老街書(shū)樓①我記事時(shí)候的安徽六安洪集老街，基本上是一個(gè)遺址了。但是，老家的長(zhǎng)輩說(shuō)，洪集原來(lái)是一個(gè)大商埠，傳說(shuō)中的娥眉州呢。②老街有一幢紅頂小樓，雖然只有兩層，但是每層都有五米以上，再加上地基較高，在平畈上鶴立雞群。我記得一個(gè)景象，好像是個(gè)陰天，站在兩公里外的新街往東邊看，老街方向煙柳婆娑，掩映紅樓一角，如夢(mèng)似幻。③我的故事就從這幢小樓說(shuō)起。十歲前后我就住在這幢小樓所在的院子里，大院的孩子加起來(lái)，成立了一個(gè)“戰(zhàn)斗隊(duì)”。那時(shí)候上學(xué)壓力不大，很少有家庭作業(yè)，每天晚上，不管月黑風(fēng)高，還是月牙掛梢，都要“打一仗”。④這些“戰(zhàn)斗”其實(shí)都是游戲，主要模仿《智取威虎山》和《沙家浜》，兩軍會(huì)師，要先商量好，誰(shuí)演楊子榮和郭建光，誰(shuí)演座山雕和胡傳魁?！伴_(kāi)戰(zhàn)”之后，就五花八門了，有時(shí)候“郭建光”被“座山雕”掐住了脖子，有時(shí)候“胡傳魁”被“楊子榮”摔了個(gè)嘴啃泥。那年頭，基本上沒(méi)有文娛生活，恰好是孩童之間的游戲，讓我們知道了“智取”“伏擊”“奔襲”等概念。所以我說(shuō)，十歲前后的游戲，既是我的少年軍校，也是我的少年藝校，它為我提供了軍事和文藝雙重啟蒙。⑤應(yīng)該是比十歲稍微大一點(diǎn)，同伴喬大橋得到一個(gè)“情報(bào)”，說(shuō)是有不少舊書(shū)，還有畫冊(cè)子，也就是連環(huán)畫，兩麻袋，至少有三百本，堆在曹三飯店的柴房里，給他當(dāng)柴草用，抵飯錢。⑥我們這個(gè)老街，哪里來(lái)的這么多書(shū)和畫冊(cè)子呢，這又要從頭說(shuō)起。⑦洪集的學(xué)生上中學(xué)，大部分都在葉集中學(xué)，而葉集是“未名四杰”的故鄉(xiāng)，魯迅創(chuàng)辦的未名社，主要功能是翻譯出版，韋素園、臺(tái)靜農(nóng)、李霽野、韋叢蕪都是翻譯高手。除此之外，中國(guó)左翼作家聯(lián)盟成員蔣光慈、文化名人張目寒，都跟葉集有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。二十世紀(jì)二三十年代，這些文學(xué)大家往家鄉(xiāng)倒騰了不少圖書(shū)，大都放在葉集中學(xué)。特殊年代里，葉集中學(xué)一度停課，學(xué)生不上學(xué)了，從圖書(shū)館借的書(shū)也不用還了，都帶回家。粗略地估計(jì)一下，在我小學(xué)至初中期間，洪集老街一百多戶人家，至少三分之一家庭都有書(shū)柜。⑧喬大橋的“情報(bào)”引起了我們極大的興趣，幾經(jīng)波折，我們得知，那批書(shū)，不在曹三飯店，就在公社大院的小樓里。事情的真相是，那批書(shū)，被喬大橋的爸爸喬書(shū)記攔截了。他下令送到公社食堂，交給炊事員老陶當(dāng)柴火用。老陶幾乎是個(gè)文盲，但是他覺(jué)得所有帶文字的東西都很金貴，哪里舍得燒火啊，就把那幾麻袋東西都背到小樓的二層，一把鎖鎖上了。⑨消息證實(shí)后，喬大橋召集我們開(kāi)會(huì)，商量怎樣從陶大伯那里弄到鑰匙。商量來(lái)商量去，都不是辦法，最后決定，還是“夜襲”。⑩當(dāng)天晚上，喬大橋組織我們幾個(gè)“勇士”，架上人梯，從窗子里翻進(jìn)去，果然發(fā)現(xiàn)，有幾麻袋書(shū)，其中一麻袋是畫冊(cè)子。喬大橋規(guī)定，為了防止被發(fā)現(xiàn)，一次只能偷出十本，大家輪流看，看完了交換，交換完了把這十本放回去。?那個(gè)夏天，我們這群孩子就像找到了天堂，一次又一次從小樓里偷出圖書(shū)。我至今仍然記得，其中有連環(huán)畫《三國(guó)演義》《平原槍聲》《我的大學(xué)》，還有小說(shuō)《茶花女》《紅樓夢(mèng)》《烈火金鋼》《被侮辱與被損害的人》等。這些經(jīng)典作品，是我的文學(xué)啟蒙。?三十年后，我在部隊(duì)已經(jīng)成為小有名氣的作家。有年探親回鄉(xiāng)，去看望陶大伯，說(shuō)起這件事情，他哈哈大笑說(shuō)：“你們這些臭小子，自以為聰明，你們每次飛檐走壁，我都在一邊替你們站崗，有好幾次，你們溜走了，連窗戶都沒(méi)有關(guān)好，是我替你們關(guān)的?！?“臭小子我跟你講，把書(shū)送到我手上的時(shí)候喬書(shū)記就跟我講，先別燒，看看有沒(méi)有有用的，留幾本給孩子們。我哪有那個(gè)文墨去看有沒(méi)有用啊，我知道你們識(shí)文斷字，都有用。前年喬書(shū)記回洪集還跟我講，老陶啊，當(dāng)年的那些孩子里面，出了一個(gè)作家，老陶你也有一份功勞呢?！保ㄗ髡咝熨F祥，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，內(nèi)容有刪減）10．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章圍繞“老街書(shū)樓”講述了哪些主要內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文章第②段“我記得一個(gè)景象，好像是個(gè)陰天，站在兩公里外的新街往東邊看，老街方向煙柳婆娑，掩映紅樓一角，如夢(mèng)似幻”這處環(huán)境描寫?yīng)毦咛厣?，?qǐng)從用詞、意境營(yíng)造角度，賞析其表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章第⑦段詳細(xì)介紹洪集與葉集的文化淵源及圖書(shū)來(lái)源，在文中起到什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文中的老陶是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文章以“老街書(shū)樓”為題，“書(shū)樓”在文中不僅是實(shí)體建筑，更象征著多重意義，請(qǐng)結(jié)合文本，分點(diǎn)闡述“書(shū)樓”在文中的象征意義。（答出兩點(diǎn)即可）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．文中的孩子們通過(guò)“夜襲”書(shū)樓偷書(shū)閱讀，在特殊年代獲得了珍貴的文學(xué)啟蒙?！巴禃?shū)”本來(lái)是不值得提倡的，可在此文中，卻被作者寫得妙趣橫生，雖不光彩卻很正大，甚至是“偷書(shū)有理”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、閱讀下面的文章，完成小題。冰湖陳彥斌①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚(yú)！爹，上了一條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。②大魚(yú)一見(jiàn)亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚(yú)尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚(yú)帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗蹅兲偷桨佐~(yú)窩子啦。”兒子說(shuō)著，又把一條二三斤重的白魚(yú)從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。③“打完這次魚(yú)，回去，你就去上學(xué)，??！”他看著兒子說(shuō)?！安?！”兒子一直沒(méi)回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚(yú)?！薄拔易崮恪瓫](méi)出息的小兔崽子！”④下午的時(shí)候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開(kāi)鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì)兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì)封上。⑦天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時(shí)候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會(huì)兒。可當(dāng)他看見(jiàn)蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來(lái)，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來(lái)朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹(shù)林。他默默地朝那邊望了一會(huì)兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”“放開(kāi)手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺(jué)到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。?湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了。他的眼前變得模糊起來(lái)，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里……（選自《金獎(jiǎng)小小說(shuō)》，有刪節(jié)）1．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說(shuō)的故事情節(jié)補(bǔ)充完整。父子倆遛網(wǎng)打魚(yú)——（1）——砸冰行船——（2）——看到希望2．試分析第⑦段畫線句環(huán)境描寫的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第?段畫線句的語(yǔ)言極富表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上……________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．文中的父親給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文章，完成小題。三德叔的斑馬線張格娟①三德叔常掛在嘴邊的一句話就是“金窩銀窩不如自己的土窩”。我就不明白，他自己那個(gè)土窩有什么好呢？②一間低矮的茅草屋，一伸手能碰到房檐，唯一的好處，就是眼界寬一些，能望著對(duì)面忘情谷秀麗的風(fēng)光。可再美的風(fēng)景，看久了，也就沒(méi)啥看頭了，不是常說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景嘛，可三德叔總是扛著大煙桿出神地望著對(duì)面的風(fēng)景發(fā)呆。③三德叔是一個(gè)瘸子，他一生無(wú)兒無(wú)女，一個(gè)人孤苦伶仃的生活著。父親在臨終前緊緊地抓住我的手不肯合眼，我清楚他老人家的心思。就在他的床前立下了軍令狀：三德叔老了，我養(yǎng)活他。父親這才微笑著走了。④父親走后，我就想把三德叔接到城里來(lái)，可三德叔不肯。三德叔說(shuō)他對(duì)城市有一種深深的恐懼和怨恨。⑤那年，三德叔剛滿十八歲，為了供我上學(xué)，他就瞞著我的父親悄悄地扛起了鋪蓋卷，來(lái)到城里打工。可不幸的是，他從腳手架上自由落體后，就落下了病根，他的腿從此瘸了。兩條腿走起路來(lái)劃著圈，一瘸一拐的，的確有些別扭。就因?yàn)檫@個(gè)，三德叔恨上了城市。瘸了的三德叔一輩子也沒(méi)娶到哪怕丑一點(diǎn)傻一點(diǎn)的三嬸讓我們瞧瞧。⑥三德叔依然不去城里，可經(jīng)不住我的軟纏硬磨，他終于勉強(qiáng)答應(yīng)跟我來(lái)到了城里。⑦剛進(jìn)城的三德叔，像劉姥姥進(jìn)了大觀園一樣好奇。他盯著城市中間的斑馬線，感慨地說(shuō)：“城里人真是錢多的沒(méi)地兒花啊，這大街道也涂白線，就像頭頂扎褲腰帶一樣多余。我笑著說(shuō)，叔啊，那不是多余的，那叫斑馬線。⑧斑馬線？三德叔疑惑了。他茫然地問(wèn)：“斑馬走的線？人往哪走呢？城市里有斑馬？”我被三德叔的一連串問(wèn)題弄的哈哈大笑了。⑨我就耐心地給三德叔講：“斑馬線是人經(jīng)過(guò)的，這一道一道的白線像極了斑馬身上的條紋，所以叫斑馬線。如果你經(jīng)過(guò)，所有的車輛都會(huì)停下來(lái)讓路的?！比率鍖⑿艑⒁傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。⑩后來(lái)，三德叔學(xué)會(huì)了獨(dú)自走斑馬線，他也知道了紅綠燈，三德叔感慨地說(shuō)：“這城市變化還真大，那電子眼在哪兒一閃紅色，所有的車輛都停了下來(lái)，比我在村里吆喝驢子那么大的聲音都管用。?盡管這樣，三德叔還是覺(jué)得鄉(xiāng)下好，他天天念叨著，我得回家去，我那個(gè)土窩怕是又漏雨了吧﹖對(duì)面的山谷的花也開(kāi)了吧。這城市的人太多，可就是沒(méi)有一個(gè)和自己嘮嘮知心話的。?我想，三德叔怕是寂寞了。我就和妻子商量著，給三德叔找一個(gè)老伴，當(dāng)我們發(fā)出征婚啟事后，也收到好幾封回信，我們打算讓他去和那些老太太見(jiàn)見(jiàn)面，成與不成都無(wú)所謂，也算是見(jiàn)見(jiàn)世面嘛?？烧l(shuí)知我的話還沒(méi)有落地，三德叔急了。?三德叔氣呼呼地走出了家門，我和妻子緊跟在他的后面追趕著?？蛇€是出事了。三德叔經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)，被一輛急馳而來(lái)的摩托車給撞上了，三德叔臨終前還是不肯相信，他說(shuō)了，這電驢子咋就掙脫韁繩了呢？三德叔死了。?按照他的遺愿，我將他的骨灰送回了老家，埋葬在叫忘情谷的地方，那里孤零零地立著一座墳，墳頭芳草萋萋。?據(jù)村里的老一輩講，那個(gè)叫山花花的姑娘，曾經(jīng)是三德叔的相好，只因?yàn)樗母改赶訔壢率迨且粋€(gè)瘸子，將他硬嫁給了外村的一個(gè)木匠。結(jié)婚的那天，姑娘上吊自殺了，從此后，三德叔終生未娶。聽(tīng)著這個(gè)凄然的故事，感覺(jué)像在聽(tīng)古典的《梁?！芬粯幼屓藗麘?。?我在三德叔的墳頭上，用石灰劃了一條通往山花花的斑馬線，不知道，他們能否相會(huì)……（有刪改）5．本文主人公充滿悲劇色彩，結(jié)合全文，根據(jù)提示，補(bǔ)全相關(guān)情節(jié)。十八歲的三德叔①回鄉(xiāng)的三德叔他的戀人被迫嫁給了木匠，上吊自殺，三德叔終生未娶。老年三德叔他不愿征婚，在大街上出車禍而死。死后的三德叔②6．從人物描寫角度賞析第⑦段劃線句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．從環(huán)境描寫的角度賞析第④段劃線句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．結(jié)合文章談?wù)劦冖荻蔚淖饔茫◤臄⑹鲰樞蚪嵌龋_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章以“三德叔的斑馬線”為題，有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．怎樣理解，我在三德叔去世后在他墳頭畫了一條斑馬線。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀下面的文章，完成小題。人性的愛(ài)撫馬德①這是個(gè)不大的小鎮(zhèn)。中午的街道寂