高中高中高一第一次摸底測試題語文（滿分150分，考試用時150分鐘。）考生須知：1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，試題卷共8頁，答題卷共6頁。2.滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累（共23分）閱讀下面的文段，完成小題。何謂自強?自強是直面困苦的意志，在艱難面前，不自暴自棄，不妄自菲??；自強是君子氣節(jié)，在危難面前，不委曲求全，不卑躬屈膝；自強是名利之外的謙遜自重，不嬌揉造作，不見風(fēng)使舵。自強不息的真諦就是：腳踏實地做好分內(nèi)的每一件事。先人的箴言中總有育才之法。1914年11月的一天，梁啟超先生來到清華，他借用《周易》的兩個象辭激勵學(xué)子，即“天行健，君子以自強不息”?！疤臁钡倪\行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，剛毅堅韌，（）。自強不息的精神是我們民族幾千年來鑄就的精神力量，當(dāng)代青年更要克守初心、鍥而不舍、同心筑夢，把自強不息的精神融入骨血，雋刻進(jìn)歷史。1．（3分）請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在相應(yīng)的田字格里。2．（3分）下列加點字的注音不正確的一項是（）A．謙遜（xùn）B．箴言（zhēn）C．鑄就（zhù）D．鍥而不舍（qì）3．（3分）下列詞語中字形正確的一項是（）A．嬌揉造作B．堅韌C．克守D．雋刻4．（3分）填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．孜孜不倦B．怒不可遏C．不折不撓D．胸有成竹5．（3分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A“孫悟空三打白骨精”“鐵扇公主使詐假借芭蕉扇”“武松大鬧飛云浦”“火云洞智取紅孩兒”，都是明代作家吳承恩長篇小說《西游記》里膾炙人口的故事。B《童年》中外祖母，對阿廖沙的影響最大，它如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心，他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。C《繁星》《春水》是冰心寫成的，內(nèi)容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感慨等。D.《魯濱孫漂流記》告訴我們：在遇到困難時，必須用堅強的意志和頑強的生命力去戰(zhàn)勝它，而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦和悲觀。D．《史記》是我國第一部國別體通史，全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳。6.（8分）默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句的上句或者下句。①采菊東籬下，_____________。（陶淵明《飲酒》）②______________，柳暗花明又一村。（《游山西村》）③《行路難》中表現(xiàn)李白充滿對未來的憧憬，鼓舞人心的名句是：___________,_________。④《魚我所欲也》中孟子認(rèn)為人人都有向善之心而賢者能做到堅持不懈的句子是__________，人皆有之，____________。⑤《過零丁洋》中詩人把個人命運和國家命運緊密相連，抒發(fā)國破家亡悲傷之情的句子是_______，_________。二、活動（共19分）7．為了讓同學(xué)們合理使用手機，班級準(zhǔn)備舉行一次主題班會，同學(xué)們搜集了以下資料，請你閱讀后完成后面的任務(wù)。材料一：智能手機不僅為中學(xué)生帶來了新鮮的資訊，同時還為他們提供了新的學(xué)習(xí)方式。手機作為最好的百科工具書，與普通的紙質(zhì)工具書相比，它不僅檢索方便，還便于隨身攜帶，成為了使用度最高的人工智能產(chǎn)品。材料二：據(jù)調(diào)查，在學(xué)習(xí)過程中過度使用手機，也成為影響青少年學(xué)業(yè)表現(xiàn)的因素之一。手機強大的查詢功能，使得許多青少年遇到問題直接到網(wǎng)上尋找答案，獨立思考能力下降。材料三：知名作家葉永烈最近在他的博客中發(fā)表文章稱，“百度百科”中存在不少錯誤，擔(dān)心對上網(wǎng)查詢的讀者造成誤解。如“葉永烈”條目中，列出的“葉永烈看世界”書目雜亂，所用資料也略顯陳舊。（1）（3分）．同學(xué)們?yōu)檫@次主題班會擬了兩條宣傳標(biāo)語，你覺得哪一條好？為什么？①自覺拒絕手機，聚精會神學(xué)習(xí)②送你一雙慧眼，科學(xué)使用手機（2）（3分）你要在主題班會上發(fā)言，請針對以上材料，對青少年使用智能手機進(jìn)行學(xué)習(xí)提出幾條建議。8.（3分）古人用繩結(jié)記事，甲骨文中，“冬”字就像是在一條繩子的兩頭分別打了個結(jié)，表示記錄終結(jié)。金文中的“冬”在繩圈里加了一個“日”，表示太陽被遮住。篆文中的“冬”又在下方增加了“冰”的元素。據(jù)此推測“冬”的本義是：。9.（3分）參觀博物館后，學(xué)校舉辦“博覽天下·啟智增慧”演講比賽。下面是小博演講稿中的一段話，其中有三處錯誤，請你任選一處作修改。博物館作為歷史的守護(hù)者和記錄者，不僅僅是一個展示文物和藝術(shù)品的地方，①還是傳承和保護(hù)人類文明的重要場所，②是歷史、現(xiàn)在和未來的橋梁。在這里，我們可以更深入地了解歷史和文化，同時也可以更好地洞察自己的內(nèi)心世界。③讓我們經(jīng)常時時走進(jìn)博物館去感受它獨特的魅力吧！我選______處，改為：______。10.（3分）文學(xué)名著中刻畫了不少性格鮮明的人物，有不少給你留下了深刻的印象，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，從林沖、豬八戒、簡?愛、魯濱遜這四個人當(dāng)中選擇一位說說其個性特點。11.（4分）請你仿照小博交流的示例，從《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》《昆蟲記》中任選一部講讀書方法交流。示例：閱讀《艾青詩選》這部詩集時，我抓住詩歌中“太陽”“火把”等意象，體會到詩人渴望光明、爭取勝利的美好愿望。三、閱讀（共48分）（一）古代詩歌閱讀（3分）.雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。12.對這首詩的理解和分析不正確的一項是（）A.一二句用比喻和夸張渲染戰(zhàn)前敵軍壓境、我車嚴(yán)陣以待的危急形勢和緊張氣氛。B.三四句分別從視覺和聽覺寫出戰(zhàn)爭規(guī)模大、戰(zhàn)斗持續(xù)久，正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯。C.最后兩句用燕昭王招攬賢士的典故，含蓄表達(dá)將士們舍身忘死報效朝廷的決心。D.這首詩把一場戰(zhàn)爭高度集中在晝夜的時間里加以表現(xiàn)，構(gòu)思奇特，想象豐富。（二）文言文閱讀（18分）閱讀【甲】【乙】兩篇選文，完成小題?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如：窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市：數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國策·齊策一》）13（3分）.下列選項中加點詞解釋正確的一項是（）A.朝服衣冠服：衣服B.明日徐公來，孰視之孰：同“熟”，熟練。C.吾妻之美我者，私我也私：私心D.數(shù)月之后，時時而間進(jìn)間：間或、偶然。14.(6分)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）客之美我者，欲有求于我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。15（3分）.對選文內(nèi)容理解和分析不正確的一項是（）A.鄒忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”來對比齊王的處境，語氣尖銳而有力。B.鄒忌成功勸諫不僅在于他高超的諷諫藝術(shù)，還在于齊威王是一位善于納諫的開明君主。C.文章采用“三問”“三比”“三賞”“三變”的“三疊”式結(jié)構(gòu)，層次清晰，有整齊對稱之美D.文章運用精練的語言、細(xì)微的筆法和樸實的記敘刻畫出鄒忌善于說理的謀臣策士形象。【乙】吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死?！鄙崛擞猩偃孀诱?，欲諫不敢，則懷丸操彈①，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸欲啄螳娜，而不知彈丸在其下也；此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃?！”乃罷其兵。（選自《說苑·正諫》）【注】①懷丸操彈：懷揣彈丸，手持彈弓。16（3分）對文中畫線句的停頓劃分正確的一項是（）A.此三者皆務(wù)/欲得其前利/而不顧其后之有患也B.此三者/皆務(wù)欲得其前利而不顧/其后之有患也C此三者皆務(wù)/欲得其前利而不顧/其后之有患也D.此三者/皆務(wù)欲得其前利/而不顧其后之有患也17（3分）.有人說少孺子說理的方法和鄒忌諷諫的方法相同，你認(rèn)為呢？說說理由。（三）現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀材料，完成下面的問題。閱讀下面的材料，完成18——20題。（9分）

【材料一】

趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：(一)全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。(選自《中國石拱橋》作者：竺可楨)【材料二】趙州橋又名安濟橋，是當(dāng)今世界上跨徑最大、建造最早的單孔敞肩型石拱橋。因橋兩端肩部各有二個小孔，不是實的，故稱敞肩型，這是世界造橋史的一個創(chuàng)造。這個在主拱券的上邊兩端又各加設(shè)了二個小拱，一是可節(jié)省材料，二是減少橋身自重(減少自重15%)，而且能增加橋下河水的泄流量。

趙州橋距今已1400年，經(jīng)歷了10次水災(zāi)，8次戰(zhàn)亂和多次地震，特別是1966年邢臺發(fā)生的7.6級地震，邢臺距這里有40多公里，這里也有四點幾級地震，沿河其它建筑都有所損毀或倒塌，趙州橋卻沒有被破壞。

1979年5月，由中國科學(xué)院自然史組等四個單位組成聯(lián)合調(diào)查組，對趙州橋的橋基進(jìn)行了調(diào)查，自重為2800噸的趙州橋，而它的根基只是有五層石條砌成高1.55米的橋、臺，直接建在自然砂石上。這么淺的橋基簡直令人難以置信。

1991年9月，趙州橋被美國土木工程師學(xué)會選定取為第十二個"國際土木工程里程碑"。(選自百度文庫《趙州橋資料》有刪改)

18．（3分）下列對材料信息理解正確的是（）

A．趙州橋全橋只有一個長達(dá)37.4米的大拱，是世界上最長的石拱。

B．趙州橋橋洞沒有造成普通的半圓形，而是像一張弓，是為了形式的美觀。

C．趙州橋只有一個大拱且兩端肩部各有兩個空心小孔，所以是單孔敞肩型石拱橋。

D．趙州橋的橋基是有五層石條砌成，直接建在1.55米的自然砂石橋臺上。

19．（3分）下列對材料的理解和分析不符合原文的是（）

A．材料一的列數(shù)字是為了準(zhǔn)確說明橋的規(guī)模，突出趙州橋雄偉的特點，材料二的列數(shù)字主要是為了說明趙州橋結(jié)構(gòu)堅固的特點。

B．引用張鷟的話，既體現(xiàn)了趙州橋形式優(yōu)美，也能從側(cè)面贊美我國勞動人民運用自己的智慧和力量創(chuàng)造了趙州橋不朽的藝術(shù)價值。

C．趙州橋被美國土木工程師學(xué)會選定取為第十二個"國際土木工程里程碑"充分肯定了趙州在世界橋梁史上的突出貢獻(xiàn)。

D．兩則材料都介紹了拱上加拱的建造特點，是為了說明在建造趙州橋時，因為節(jié)省了石料，所以才能增加過水量，使橋梁更堅固。

20（3分）材料二中劃線句用了什么說明方法？有什么作用？閱讀下面的材料，完成21——25題。（18分）

被放逐的皇后金建云①我爸去世后，我媽越活越不招人待見。②她用iPad打發(fā)孫子，燒飯忽咸忽淡，記賬亂七八糟，將自己鎖在門外，時不時將孫子忘在幼兒園……誰敢相信，媽媽退休前曾是高中的特級教師呢？我教她玩微信，陪她旅游，幫她買健身器材，帶她找老玩伴兒，催她跳廣場舞……卻還是無法讓她找回青春時代的光彩與熱情，她永遠(yuǎn)是熱鬧場合的陌生人。③對老媽這種狀態(tài)，我實在無法理解，直到有一日，我發(fā)現(xiàn)她在讀一本書：阿爾諾?蓋格爾的《流放的老國王》。這么傷感的書，怪不得她越看情緒越低落！為了批判這一株“精神毒草”，我偷偷讀起來。④作者描寫了自己父親老去的過程，將患帕金森癥的父親比喻為一位被流放的國王，原本熟悉的家庭環(huán)境對父親來說，已變得越來越陌生，他仿佛身處異鄉(xiāng)。這位父親一心要回到自己記憶中的家，于是“不知所措地四處亂竄”。作者看到父親慢慢“變傻”，仿佛感到生命從他身上滲出，整個人的個性一滴滴漏掉……⑤讀到感人之處，我黯然神傷！這么久以來，我沒有真正理解父親去世對老媽的打擊。我只是一味地怪她不樂觀、不振作，卻從未從她的角度看待過她內(nèi)心的掙扎與無奈。大致瀏覽完這本書，我走出我媽的臥室，她正在客廳看電視。⑥像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。屏幕上演的什么對她來說毫無意義，她只需要足夠響的聲音來沖淡自己的寂寞。⑦我坐下來，同她聊起電視上的這位笑星。她支支吾吾應(yīng)對著我，敷衍著笑幾聲?？吹贸?，她對我今天“反常”的表現(xiàn)感到一絲惶恐。自從父親走后，她變得越來越像個愛犯錯的刁蠻女孩兒，對我，竟有一種說不出的緊張感?；蛟S是怕我嘮叨她吧，她借口說自己要燒飯，就把我獨自撂在沙發(fā)上。⑧廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點……⑨這時候，我想起過世的父親。父親生前總會在她燒飯的時候，湊過去聊天。那時候，我媽嘴上對答如流，手上有條不紊。她永遠(yuǎn)井井有條、遇事不慌，談笑之間便將美味端上餐桌。⑩如今，一個走了，一個活在女兒的嗔怪與臉色之中。?看著我媽的背影，我感到歲月流逝的巨大沖擊力——不知不覺中，母親已經(jīng)走入孤單的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足無措地面對這個對她來說越來越陌生的世界。愛她的父母、丈夫、老朋友們，逐一離去，唯一的女兒整天抱怨她不樂觀、不陽光、不振作……米蘭?昆德拉的一句話浮現(xiàn)在我腦海中——“面對生命那無可挽回的潰敗，我們唯一能做的事情就是理解它。”?如果說，衰老與孤獨是我媽必須面對的生命之潰敗，那么，我不該再要求她強顏歡笑，不該帶她去那些她完全無法融入的熱鬧環(huán)境中，更不應(yīng)該責(zé)怪她帶孩子、做家務(wù)不走心——如果她的心都不知道何處安放，又怎么談得上走心不走心呢？?我走進(jìn)廚房，默默地打開她忘記打開的抽油煙機。我給她嘴里塞進(jìn)一塊糖，微笑著看她笨手笨腳地做事。廚房里很安靜，抽油煙機的聲音竟帶給我們默契的溫暖感。我媽朝我笑笑，我也朝她笑笑。那種很幸福的感覺涌上心頭。?是的，當(dāng)我放棄對她所有的要求之后，那種叫作“理解”的東西，如圣靈一般翩然而至。?“媽媽，愿我的理解能安放你的孤獨?！蔽以谛睦锬卣f。21（3分）．結(jié)合文意，說說標(biāo)題“被放逐的皇后”的含義。22（3分）．下面的理解，不符合原文內(nèi)容和表達(dá)的一項是()A．本文記敘了“我”對母親從厭惡、埋怨到理解、尊重的心理變化。B．第②段簡略描述了令“我”實在無法理解的老媽的各種狀態(tài)。C．第⑨段運用了插敘，回憶了父親在世時與母親相處的溫馨場面，與母親的現(xiàn)狀形成對比。D．文章的結(jié)尾寫“我”放棄了對母親所有的要求，考慮到了她的處境和感受，理解就產(chǎn)生了。23．（6分）結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。⑴像往常一樣，她看電視的眼神中散發(fā)著淡漠的霉味。（結(jié)合加點詞的意思品析）⑵廚房里她的動作好慢，時常停下來若有所思，又不知道在思考什么。她拿起鹽瓶，思考自己究竟有沒有放鹽，停頓幾秒鐘后，她放了一點點，再加上一點點……（從人物描寫的角度品析）24（3分）．結(jié)合文章內(nèi)容分析，阿爾諾?蓋格爾《流放的老國王》一書在文中起到了什么作用？25．（3分）讀了全文，你是否受到了某些教育和啟發(fā)？你的內(nèi)心是否產(chǎn)生了與父母說幾句話的沖動？請將你的真實感受寫出來吧。要求：用第一人稱的方式，給父親或母親寫一段話，表達(dá)讀了本文后的內(nèi)心感受，不少于40字。四、作文（共60分）26.以“夢想的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名校名和人名。參考答案天行健，君子以自強不息2．D3．B4．C5.A①悠然見南山②山重水復(fù)疑無路③長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海④非獨賢者有是心也，賢者能勿喪耳。⑤山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。7、（1）答案示例：我選擇第②條。這條標(biāo)語說得生動形象，容易被大家接受，第①條語氣有點生硬，對手機的認(rèn)識也過于偏頗。（其他合理答案也可給分）（2）．答案示例：①利用手機強大的檢索和查詢功能，幫助自己學(xué)習(xí)；②遇到問題不要直接到網(wǎng)上尋找答案，要有獨立思考能力；③不要一味相信網(wǎng)絡(luò)信息，要學(xué)會辨別其中的正誤。（其他合理答案也可給分）8.【答案】一年終結(jié)的時候，天寒地凍的季節(jié)。【解析】根據(jù)題干所說，“冬”字的演變過程，骨文中，“冬”字就像是在一條繩子的兩頭分別打了個結(jié)，表示記錄終結(jié)。而冬季又是一年四季中最末的一個季節(jié)，所以就借用這個“冬”字來表示。金文中的“冬”在繩圈里加了一個“日”，強化了時間的概念，表示太陽被遮住。表示不太溫暖了，言外之意就是到了冬天了。篆文中的“冬”又在下方增加了“冰”的元素。篆文不但把“日”字去掉，為表明冬天的氣候特征，而且還在其下半部加了個“仌”（冰）字，如此更加重了冬天寒冷的意思?！岸弊衷颈硎窘Y(jié)束、終結(jié)的形狀就完全變成了一個寒意襲人的“冬天”的“冬”字了。據(jù)此可推測出“冬”的本義指一年終結(jié)的時候，天寒地凍的季節(jié)。（選出給1分，改對給2分）示例一：①將“傳承”和“保護(hù)”互換位置，或者改為：“還是保護(hù)和傳承人類文明的重要場所”。.示例二：②在“是”之后加“連接”或“溝通”，或者改為：“是連接/溝通歷史、現(xiàn)在和未來的橋梁”。示例三：③刪去“經(jīng)?！被颉皶r時”，或者改為：“讓我們經(jīng)常/時時走進(jìn)博物館去感受它獨特的魅力吧！”比如：簡?愛：雖出生貧苦，相貌平凡，倍受歧視，但她并不以此自卑，敢于抗?fàn)?。從與羅切斯特的爭論中，可見她頑強的個性和美好的追求，是一個從不向命運低頭的人?！驹斀狻磕苷f出人物精神，概述情節(jié)即可。選擇簡?愛可從她不幸的身世談起；選擇林沖可從他逆來順受，最終被逼上梁山寫起等等。11.【答案】示例一：閱讀《朝花夕拾》這部散文集時，我關(guān)注到作者對“阿長”這一人物的細(xì)致描寫，感受到阿長的樸實善良以及作者對她的深厚情感。示例二：閱讀《經(jīng)典常談》這本書時，我著重分析了作者對“《詩經(jīng)》”的闡述，領(lǐng)略到我國古代詩歌的起源和發(fā)展，以及其豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的影響。示例三：閱讀《昆蟲記》這部作品時，我聚焦于作者對“蟬”的生活習(xí)性的描述，知曉了蟬在地下的漫長等待以及出土后的短暫生命，感受到生命的神奇與堅韌。示例四：閱讀《朝花夕拾》這部散文集時，我關(guān)注到了魯迅快樂自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再覺得和經(jīng)典有隔膜了。示例五：閱讀《經(jīng)典常談》這部介紹我國傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作時，我對歷史感興趣，所以我選擇從《〈史記〉（漢書〉第九》讀起。示例六：閱讀《昆蟲記》這部科普著作時，我選擇自己感興趣的昆蟲查閱資料，了解昆蟲習(xí)性，而且感受到了作者嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)研究態(tài)度和對生命的敬畏之情。【解析】仿照示例格式：閱讀《[書名]》這部作品時，我[具體讀書方法]，[讀書收獲]。12.B.“正面寫出戰(zhàn)爭的悲壯”有誤，三四句“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”意為：號角聲響徹秋夜的長空，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。詩人沒有直接描寫短兵相接的戰(zhàn)爭場面，而是從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，襯托出戰(zhàn)地悲壯、凝重的場面，側(cè)面寫出戰(zhàn)爭的悲壯；故選B?！敬鸢浮?3.D14.（1）客人認(rèn)為我美，是想有求于我。（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞。15.A16.D17.示例一：兩人的說理方法相同。鄒忌以自身經(jīng)歷與齊王“之蔽”進(jìn)行類比，委婉含蓄，使齊王樂于接受；少孺子采用迂回戰(zhàn)術(shù)，以園中“螂捕蟬，黃雀在后”的故事來類比伐楚“后之有患”，讓吳王接受自己的建議。（言之有理即可）示例二：兩人的說理方法不相同。鄒忌是以自身經(jīng)歷進(jìn)速，少子通過講故事來進(jìn)諫。（言之有理即可）【解析】【13題詳解】本題考查文言詞語理解。A.句意：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴；B.句意：又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他孰，同“熟”，仔細(xì)；C.句意：我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我。私：偏愛；故選D?！?4題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點詞語有：（1）美我者：以我為美。欲：想要。（2）面刺：當(dāng)面指責(zé)。面，當(dāng)面。刺，指責(zé)，議論。受：給予，付予?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，鄒忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”來類比齊王的處境，語氣委婉含蓄，而非“尖銳有力”；故選A?！?6題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：（知了、螳螂、黃雀）它們?nèi)齻€都一心想要得到眼前的利益，卻不顧它們身后的禍患?！按巳摺笔侵髡Z；“務(wù)欲得其前利”與“而不顧其后之有患也”為轉(zhuǎn)折關(guān)系；故斷句為：此三者/皆務(wù)欲得其前利/而不顧其后之有患也。故選D?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解及對比閱讀。角度一：兩人的說理方法相同。他們都采用了設(shè)喻說理的方式。鄒忌以自己與徐公比美這件生活小事設(shè)喻，由己及君，以小見大，由家事到國事，道理由淺入深，讓齊威王明白廣開言路的重要性。少孺子則以“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事，暗示吳王伐荊的危險性，使其明白不能只顧眼前利益而不顧身后隱患。角度二：兩人的說理方法不相同。鄒忌以自身經(jīng)歷為喻，通過與妻妾客的對話，以及自己的思考，層層推進(jìn)，最后得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論，進(jìn)而提出建議，是一種較為委婉、含蓄的勸說方式。而少孺子則是直接講述一個生動的故事來引起吳王的注意和思考，相對來說更為直接、簡潔?！军c睛】參考譯文：【甲】鄒忌身高八尺多，而且外形、容貌光艷美麗。早晨穿戴好衣帽，照著鏡子，對他妻子說：“我和城北徐公相比，誰更美？”他的妻子說：“您非常美，徐公怎么能比得上您？”城北的徐公是齊國的美男子。鄒忌不相信自己比徐公美，于是又問他的妾：“我和徐公相比，誰更美？”妾回答說：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌與他相坐而談，問客人：“我和徐公比，誰更美？”客人說：“徐公不如您美麗?！庇诌^了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地看著他，自己認(rèn)為不如徐公美；再照鏡子看著自己，更是覺得自己與徐公相差甚遠(yuǎn)。晚上他躺在床上休息時想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；我的妾認(rèn)為我美，是害怕我；我的客人認(rèn)為我美，是有事情有求于我?！庇谑青u忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚?，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)諫；滿一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝?！疽摇繀峭蹶H閭準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國，告誡他身邊的大臣說：“膽敢向我進(jìn)諫的人就處死?！彼氖虖墓僦杏袀€年輕人，想向吳王