2025-2026出題人：蔣 審題人：鄭海選擇題必須使用2B0.5毫米黑色字跡的簽字筆書第Ⅰ （共60分湖南澧縣城頭ft6000年，是中國迄今已知最早的新石器時代城址。遺址所處時代已邁入階級社會門檻B(tài)CD B．推動了民本思想觀念的產(chǎn)生C．增強了血緣紐帶的作 D．增加了祖先在政治上的威

分封制導致諸侯紛 B．等級秩序逐漸瓦C．天子未得到諸侯擁護 D．中央集權(quán)尚未確立A．解決了社會的階級矛盾 B．有利于中央集權(quán)制的確立C．強化了君主的專制權(quán) D．推動了文化的交流與認宗法制遭到破 B．“克己復禮”已刻不容C．分封制開始解 D．禮崩樂潰的局面正式形 B．強調(diào)君臣父子的綱常倫理C．強化修身養(yǎng)性的教育功 D．重視家族關(guān)系的和諧有青銅工具普遍使 B．受到商文化輻射影C．屬于商朝王畿地區(qū) D．經(jīng)濟發(fā)展超過了中原A．中原諸國對蜀人的接 B．周王地位開始下C．蜀地華夏認同觀念發(fā) D．蜀國參與兼并戰(zhàn)社會生產(chǎn)的發(fā) B．土地兼并的加C．分封制度的強化 D．井田制度的推廣10．春秋戰(zhàn)國幾百年間，所謂“先秦游士無宗國”的局面形成，下表內(nèi)容是史籍中明公孫（商）A．戶籍制度尚未確 B．諸侯國努力招攬人C．貴族政治趨向瓦解 D．士階層隊伍日益壯大11．墨子通過“當此之時，世不渝（改變）而民不變……存乎桀紂而天下亂，存乎湯A．表達了對當時社會現(xiàn)實的不滿 B．具有一定的人文色彩C．體現(xiàn)了其節(jié)用尚賢的治國觀 D．否定了宗教神學理輔佐丞相，處理軍政事務(wù)BCD郡縣制奠定了統(tǒng)一多民族國家基礎(chǔ)BCD

B．奠定了文景之治的政治經(jīng)濟基礎(chǔ)C．鞏固了漢朝對遼闊疆域的統(tǒng) D．開創(chuàng)了封建王朝的邊疆治理范中央集權(quán)制已經(jīng)完 B．漢文化開始向邊境傳C．地方兵權(quán)被收歸中央 D．王國問題不斷得到解決A．銅錢上統(tǒng)一鑄印當時的年號 B．秦朝半兩錢在漢代一直通行C．國家經(jīng)濟管控能力逐漸增 D．漢代錢幣重量始終保持一17A．淡化了人們的門第觀 B．擴大了理學的社會影C．凸顯了士族社會的特征 D．打破了貴族的教育壟斷18．據(jù)《魏書》載：“顯祖（獻文帝）平青齊（ft東一帶），徙其族望于代。時諸士A．有效促進了各民族的相互交融BCD B．科舉制極大促進階層流動C．九品中正制維護士族特權(quán) D．科舉制選官模式尚待完善反映了君權(quán)遭到宦官的侵奪BCD促進了唐朝商品經(jīng)濟的發(fā)展BCD B．弱化了中央對地方的控制C．有利于地方經(jīng)濟建設(shè)的開展 D．加強了對地方官員的監(jiān)察等呼聲不斷。北宋建立后，宋太祖深知強兵悍將對北宋穩(wěn)定統(tǒng)治的威脅，規(guī)定樞密院和三衙分別掌握調(diào)兵權(quán)和統(tǒng)兵權(quán)。這些規(guī)定適應(yīng)了專制集權(quán)的要 B．落實了崇文抑武的政C．開創(chuàng)了分權(quán)制衡的先 D．提升了政府行政的效重在推廣本民族的生活方式B

C．鞏固了大一統(tǒng)國家疆域范 D．全盤照搬了中原的先進文司馬光（今山西省夏縣人司馬光（今山西省夏縣人歐陽修（今江西省吉安市人南宋取士完善B．北方經(jīng)濟占優(yōu)C．南北人才均勢 D．經(jīng)濟重心南移 B．農(nóng)業(yè)與家庭手工業(yè)完全分離C．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度不斷提 D．契約化程度得到進一步提科舉制度日趨公平公 B．“抑商政策”出現(xiàn)了一定的松C．社會成員地位趨于平 D．經(jīng)濟發(fā)展沖擊了傳統(tǒng)社會結(jié)（更注重其物象背后的精神世界，從而形成了兩宋ft水畫既具有物象形質(zhì)之美，又具有超然于物象之外的意境之美。”宋代ft水畫的這一特點表明 B．文人畫開始注重“以形寫神”C．政權(quán)更迭對時代審美的改變 D．社會思潮對藝術(shù)創(chuàng)作的影響內(nèi)閣權(quán)威趨于擴 B．專制皇權(quán)遭到削C．宦官專權(quán)愈發(fā)嚴重 D．內(nèi)閣首輔權(quán)傾朝野A．八股取士造成思想僵 B．農(nóng)耕經(jīng)濟封閉保C．國家安全影響對外政 D．政治制度弊端明第Ⅱ卷（40分閱讀材料，回答問題。（20分

閱讀材料，回答問題。（20分134年，董仲舒在武帝舉賢良對策中嶄露頭角，并——3倍左右。黃河套區(qū)、河湟谷地、河西走廊、天山南部————根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出秦漢時期農(nóng)業(yè)快速發(fā)展的具體表現(xiàn)。（8分（8分綜合上述材料并結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓χ袊糯r(nóng)業(yè)發(fā)展的認識。（4分

南北朝時期，儒學有南學與北學之分。南、北儒士研習經(jīng)書，偏重不同的注本（對儒家經(jīng)典的注釋本）。以《左傳》為例，南朝流行“杜預（曹魏經(jīng)學家）注本”，北朝流行“服虔（東漢經(jīng)學家）注本”。然而，南梁崔靈恩常引用“服虔注本”來詰難“杜（修訂這一時期，南北政權(quán)常互派使節(jié)，他們也往往借機相互考校儒學。（洛陽）之下”，勝出者多為南方儒士。其后他們大多在北方活動和授徒。唐初，“四撰成《五經(jīng)正義》，高宗時頒行全國，成為官方經(jīng)學定本。（10分長春外國語學校2025-2026一、選擇題（共30題，每題2分，共60分二、非選擇題（本卷共2小題，共40分單位糧食產(chǎn)量提高；糧食產(chǎn)區(qū)的擴張。（8分。任答四點即可）使用率。（8分，任答