扇面畫教學設計學科美

術(shù)課

題6.扇面畫主備使用人授課時間3.31教學目標1.通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統(tǒng)文化的精髓，感受不同的扇面形式。2.嘗試運用山水或花鳥畫技法作扇面繪制的練習，讓學生掌握扇面作畫的特點及步驟。3.通過學習、欣賞，了解我國豐富的扇文化，從而增強學生的民族自豪感。體驗扇子的實用性，增強學生的生活情趣。教學方法觀察法、欣賞法、對比法、談話法重點難點通過各種扇子的欣賞，走近祖國傳統(tǒng)扇文化，了解并掌握扇面的各種不同形式。了解扇面畫的裝飾作用，體會扇面畫之美

，用水墨技法繪制扇面，注意扇面的構(gòu)圖與布局。核心素養(yǎng)圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美態(tài)度、創(chuàng)新能力、文化理解高

效

課

堂

教學設計個性補充一、前提測評：課前收集（可帶造型各異的白坯扇）檢查學生課前準備。二、導入新課：1.師：今天老師給大家?guī)砹艘欢卫@口令，咱們來一個比賽，看誰讀得最順暢。出示繞口令：“有風不動無風動，不動無風動有風”學生在小組間內(nèi)展開讀繞口令比賽。2.師：這段繞口令實際上是個謎語，你知道它說的是什么嗎？（扇子）雖然空調(diào)、電扇早已面世，可是扇子因其經(jīng)濟實用、小巧玲瓏、攜帶方便，更因扇文化的歷史悠久及扇面畫較高的藝術(shù)欣賞價值，為人們所喜愛。3.揭示課題：咱們今天就一起來體會扇面畫的魅力。（板書課題）三、新授：1.交流討論，了解扇子種類。（設計意圖：通過小組間的討論與交流，引導學生比較、發(fā)現(xiàn)扇子多樣的外形與材質(zhì)。）師：同學們，請將你自己帶來的扇子拿出來在小組里交流一下，看看扇子的形狀、材質(zhì)、畫面有什么不同。每組選一位代表代前面來介紹。我們常見的扇子有這么三種形狀：（1）折疊扇面形（2）圓扇面形（3）鵝毛扇面形。師總結(jié)：中國扇文化起源于遠古時代，我們的祖先在烈日炎炎的夏季，隨手取植物葉或禽羽，進行簡單加工，用以障日引風，故扇子有障日之稱，這便是扇子的初源。后來的扇子取材廣泛，有竹、木、紙、草編等等。2.(出示空白的和繪畫的扇面)同學們，這兩把扇子的大小、形狀、材質(zhì)完全一樣，扇出的風也一樣涼爽。如果要你選擇，會要哪一把?為什么?哪把更好看?(學生回答)3.中國古代的文人、藝術(shù)家也喜歡在扇面上畫畫、寫字，即用來美化、裝飾，又可抒發(fā)自己的情感。有一個故事還與扇文化有關(guān)呢，現(xiàn)在就給大家講一個《題扇橋》的故事:提問:為什么沒有王羲之題字的扇子賣不出，而被王羲之題過字的扇子出高價都有人買呢?(說明扇面被賦予一定的藝術(shù)字跡或畫面，就具有了一定的藝術(shù)收藏價值)4.通過欣賞體會扇面畫之美。不少的藝術(shù)家也在扇面上落下了精彩的一筆，咱們現(xiàn)在就來欣賞一下大師畫的扇面作品。課件:展示四幅古代山水、花鳥扇面畫。引導學生從扇面畫的作者、內(nèi)容、造型、色彩、風格、構(gòu)圖特點等方面展開討論分析，根據(jù)不同的扇面畫可以有所側(cè)重。教師鼓勵學生并與學生交流自己對作品的理解。今天欣賞了這么多的扇面畫，你想不想自己設計一把扇子?你想設計一把什么形狀的，準備在扇子上畫什么?(討論匯報)四、教師示范在不同形狀的扇面上，需要不同的構(gòu)圖。比如老師今天選擇的是折扇，(利用實物投影儀展示)在構(gòu)圖上應該注意什么呢?(學生討論回答)教師示范在扇面上作畫:今天咱們都在提前準備好的生宣紙上作畫，需要利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水不一樣的特點。如果想表現(xiàn)出國畫中洇開的效果，筆中的水分可適當多一點。(教師示范畫芭蕉小鳥圖，在用墨用色上，加以講解:1.折扇一般由左右兩條直線和上下兩條弧線組成四邊。在扇面上繪畫要考慮扇面的形狀，畫景物時可先在扇面上畫出淺淺的水平線，以免景物隨扇子弧線歪斜。但在特殊情況下，畫的景物隨弧線彎曲也別有風味。2.在扇面上題字方式:通常在作畫完畢之后要提上詩文或畫名、作者的姓名，再加蓋印章。題字分橫豎題兩種:豎題依斜線斜寫;橫題則依弧線曲行。3.運用水墨形式創(chuàng)作扇面畫，不要將畫面安排得太滿，有時適度的空白也會產(chǎn)生豐富的效果。四、欣賞作品看課件，欣賞多幅扇面畫作品。并請學生點評這些作品的精彩之處。欣賞了這么多扇面畫，讓我們也來當一回小畫家，畫一畫扇面好嗎?五、作業(yè)要求:1.嘗試用國畫中的山水或花鳥形式畫扇面畫。2.注意扇面的構(gòu)圖與布局、題字的方式，要注意利用扇面紙質(zhì)和宣紙吸水性不一樣的特點。六、展評作業(yè):各組推選出作品優(yōu)秀學生自評。師評:選擇一把在小組內(nèi)就落選的扇子，為它提出修改建議。七、拓展今天我們用自己的巧手設計出了這么多漂亮的扇子，為我國的“扇子文化”注入了新鮮的設計元素。近年來也有許多的設計師將一些時尚的元素帶入了扇子的設計中。(課件展示)板書設計6、扇面畫扇子有這么三種形狀：（1）折疊扇面形（2）圓扇面形（3）鵝毛扇面形。

課后反思

本次扇面畫教學以傳統(tǒng)藝術(shù)為切入點，通過示范構(gòu)圖、筆墨技法激