2024年教師必備工作理念心得體會(共6篇)

第1篇：老師必備的工作理念

老師必備的工作理念

分類：學(xué)校管理

2024-08-1117:34閱讀(74)評論(0)

老師必備的工作理念

歡樂工作理念

1、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負(fù)擔(dān)，人生即地獄。

2、仔細(xì)工作是一種自我滿意，自我享受。要想自己歡樂，就要專心工作，假如因為榮譽、

地位等小的挫折，而對工作失去了爰好一當(dāng)一天和尚撞土鐘,,人活著也就失去了光彩。

3、本本分分做人，踏踏實實工作，輕輕松松做事，開快樂心生活。

4、人生是現(xiàn)場直播，沒有排練，仔細(xì)對待每小，仔細(xì)對待每件事。陽光態(tài)理念

1、用平平經(jīng)常的心態(tài)，高興奮興的心情，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事

情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的歡樂。

2、人之所以華蜜，不是因為得到的多，而是由于計較的少。

3、埋怨天氣惡劣，經(jīng)常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，經(jīng)常是自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)生難

教，經(jīng)常是自己方法太少。

4、與其說是別人讓你苦痛，不如說自己的修養(yǎng)不夠。

5、讓自己陽光，給學(xué)生陽光，讓大家陽光。老師合作理念

1、在競爭與合作中保持平和的心境。

2、善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看

成魔鬼，你會生活在地獄之中。

3、不要把別人想太壞，真誠而簡潔地對待別人，我們會活得安靜而精彩。

4、觀賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點,敬重別人的隱私，歡樂自己的人生。學(xué)生評價理

念

1、我不是最好的，但卻是唯一的。

2、多把尺子量學(xué)生。多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

3、每個學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽的專,每個學(xué)生都

可以發(fā)光。即使是一般孩子，只要教化得法，也會成為不三凡的人。

4、成果評定用等級代替名次，激勵學(xué)生爭做，優(yōu)秀,生，努力考,重點班主任工作理念

1、抓紀(jì)律是班主任工作永恒的主題，但良好紀(jì)律的基礎(chǔ)是高尚的品德。德育工作才是班主

任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會一波未平一波又起。

2、老師，降,住學(xué)生靠的是：愛心、威歷和方法，三者缺一不行。

3、天下大事，必做于細(xì)，簡潔的招式練到極致就是絕技。

4、對于學(xué)生身上的缺點，變更能變更的，接受不能變更的。

5、在班里大指責(zé)之前要有大表揚！兩者同時進(jìn)行，表揚和指責(zé)的力度同時得到加強，老師

還能保持一份平和的心情。學(xué)生管理理念(1)常規(guī)管理理念

1、學(xué)生管理沒什么大事，勝利就是將簡潔的事情重復(fù)做。學(xué)生管理要反復(fù)抓、抓反復(fù)。

2、把每T牛簡潔的事情做好就是不簡潔；把每T牛平凡的事情做好就是不平凡。

工嚴(yán)格要求學(xué)生要做到,四有,,即嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒.

4、難忘的教化才能達(dá)到教化的終身難忘。老師必需組織一些獨特的教化活動使孩子終身難

忘。(2)后進(jìn)生管理理念

1、同樣一個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著干，把他看成好孩子，他會跟著你去干。

2、老師具有極大的力氣，能讓學(xué)生活得開心或凄慘，能讓學(xué)生丟臉或快樂。所以老師是個

高危的職業(yè)，一句話可以成全、也可以毀掉一個學(xué)生。

3、優(yōu)秀老師發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，表揚激勵發(fā)揚它；一般老師發(fā)覺學(xué)生的缺點，諷刺挖苦強化

它。

4、老師不給學(xué)生留面子，最終可能自己下不了臺。

5、當(dāng)你勸戒學(xué)生時，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語都沒有用。

歡樂工作理念

1、把工作看成樂趣，人生即天堂，把工作看成負(fù)擔(dān),人生即地獄。

2、仔細(xì)工作是一種自我滿意，自我享受。要想自己歡樂，就要專心工作，假如因為榮譽、

地位等小的挫折，而對工作失去了愛好一當(dāng)一天和尚撞一天鐘,,人活著也就失去了光彩。

3、本本分分做人，踏踏實實工作，輕輕松松做事，開快樂心生活。

4、人生是現(xiàn)場直播，沒有排練，仔細(xì)對待每一天，仔細(xì)對待每］牛事。陽光心態(tài)理念

1、用平平經(jīng)常的心態(tài)，高興奮興的心情，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事

情，享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的歡樂。

2、人之所以華蜜，不是因為得到的多，而是由于計較的少。

3、埋怨天氣惡劣，經(jīng)常是自己身體虛弱；埋怨別人狹隘，經(jīng)常是自己不豁達(dá)；埋怨學(xué)生難

教，經(jīng)常是自己方法太少。

4、與其說是別人讓你苦痛，不如說自己的修養(yǎng)不夠。

5、讓自己陽光，給學(xué)生陽光，讓大家陽光.老師合作理念

1、在競爭與合作中保持平和的心境。

2、善待學(xué)生、善待同事，等于善待自己。把身邊的人看成天使，你就生活在天堂之中；看

成魔鬼，你會生活在地獄之中。

3、不要把別人想太壞，真誠而簡潔地對待別人，我們會活得安靜而精彩。

4、觀賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，敬重別人的隱私，歡樂自己的人生。學(xué)生評價理

1、我不是最好的，但卻是唯一的。

2、多把尺子量學(xué)生。多一把評價的尺子，多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

3、每個學(xué)生都是潛在的天才，只是表現(xiàn)形式不同不已；發(fā)光并非太陽的專利，每個學(xué)生都

可以發(fā)光。即使是一般孩子，只要教化得法，也會成為不三凡的人。

4、成果評定用等級代替名次，激勵學(xué)生爭做，優(yōu)秀,生，努力考，重點班主任工作理念

1、抓紀(jì)律是班主任工作永恒的主題，但良好紀(jì)律的基礎(chǔ)是高尚的品德。德育工作才是班主

任第一要抓的的大事。不從這里入手，只會一波未平一波又起。

2、老師，降'住學(xué)生靠的是：愛心、威歷和方法，三者缺一不行。

3、天下大事，必做于細(xì)，簡潔的招式練到極致就是絕技。

4、對于學(xué)生身上的缺點，變更能變更的，接受不能變更的。

5、在班里大指責(zé)之前要有大表揚！兩者同時進(jìn)行，表揚和指責(zé)的力度同時得到加強，老師

還能保持一份平和的心情。學(xué)生管理理念（1）常規(guī)管理理念

1、學(xué)生管理沒什么大事，勝利就是將簡潔的事情重復(fù)做。學(xué)生管理要反復(fù)抓、抓反復(fù)。

2、把每T牛簡潔的事情做好就是不簡潔；把每T牛平凡的事情做好就是不平凡。

3、嚴(yán)格要求學(xué)生要做到,四有,,即嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方、嚴(yán)而有恒。

4、難忘的教化才能達(dá)到教化的終身難忘.老師必需組織一些獨特的教化活動使孩子終身難

忘。（2）后進(jìn)生管理理念

1、同樣一個孩子，把他看成壞孩子，他會和你對著干，把他看成好孩子，他會跟著你去干。

2、老師具有極大的力氣，能讓學(xué)生活得開心或凄慘，能讓學(xué)生丟臉或快樂。所以老師是個

高危的職業(yè)，一句話可以成全、也可以毀掉一個學(xué)生。

3、優(yōu)秀老師發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，表揚激勵發(fā)揚它；一般老師發(fā)覺學(xué)生的缺點，諷刺挖苦強化

它。

4、老師不給學(xué)生留面子，最終可能自己下不了臺。

5、當(dāng)你勸戒學(xué)生時，若不顧及孩子的自尊心，那么再好的言語我的教化理念

我們都聽說過這樣一句話一沒有教不好的學(xué)生！就看你會教不會教？,我們也常講：，一個

人的思維確定一個人的行為，一個人的行為確定一個人的習(xí)慣，一個人的習(xí)慣確定一個人的性格,

一個人的性格確定一個人的命運最終我們都特別清晰地看到：一個人的命運如何主要取決于

他的思維方式！那么作為分管教學(xué)的副校長，我的教化理念就是：，我的思維確定我的命運'!要

將這樣的教化理念得以貫徹實施，我首先要做的就是變更教職工的思維方式，也就是讓全部的教

職工都明白并認(rèn)同教化的最終目的和最大目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會運用正確的思維原則,變更思維方式，

從而創(chuàng)建好的命運！因此對于教職工的管理，我實行了以下一些引導(dǎo)：

-沒有愛、就沒有教化！沒有管理、就沒有教化！沒有愛好、就沒有學(xué)習(xí)

沒有愛就沒有教化！這句話很簡潔，但做起來是比較難的，我常常給我的教職工打這樣的比

方：，假如我們的親弟弟或親妹妹在學(xué)校上學(xué)犯了錯誤，第一次我們寬恕他，其次次，我們還寬

恕他，第三次我們可能就會很生氣甚至?xí)邮执蛩?，但是我們總還是對他充溢信念，并不斷的教

化他，我們?yōu)槭裁磿苌鷼獠⒂锌赡艽蛩挚偸菍λ湟缧拍钅兀恳驗槲覀儗λ袗?，因為?/p>

是我們的親弟弟或親妹妹。假如我們的教職工對待我們的學(xué)生不能像對待自己的親弟弟或親妹妹

船羊，那就沒有這樣的愛，沒有這樣的愛就沒有管理，沒有管理就沒有教化.比如說我們的學(xué)生

隨地吐痰、流淌抽煙，對于這些不好的現(xiàn)象，我們應(yīng)當(dāng)去教化他，因為我們對他有愛。沒有這種

愛哪會有教化？但是，我們的教職工往往會犯一些相識上的錯誤，那就是成天到晚都想去做一勞

永逸的事，比如我們往往在學(xué)生犯錯誤后，讓他寫一份保證書，或者找學(xué)生的家長等等，然后就

期望或者說就天真的認(rèn)為這個學(xué)生不會再犯錯誤了，假如又犯了就認(rèn)為他不行教了，久而久之，

就對學(xué)生失去了愛好，沒有了管理，更談不上愛了,我常常在我的教職工面前強調(diào)這樣一句話,

搞教化本身就是煩心的，每天都會有不同的問題學(xué)生在身邊，我們要從思想上相識這一點，不要

想做一勞永逸的事情，因為這本身就不符合教化規(guī)律教化工作者的心態(tài)應(yīng)當(dāng)是不厭其煩，而

且要懂得差異教化，我們不再是蠟燭…蠟炬成灰淚始干,太悲壯，我們沒有必要把自己搞的那么

悲壯，我們應(yīng)當(dāng)是參天大梃，這樣每天都能夠向?qū)W生輸送氧氣，我們與學(xué)生之間也不再是杯桶之

水的關(guān)系，過去我們講要想給學(xué)生一杯水，自己必需有一桶水，假如是一桶死水，那就沒有任何

用處，現(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)是涓涓流水，宋人朱熹說過’問渠哪得清如許，為有源頭活水來’，我們就

要成為這‘源頭活水’，只有這樣才能讓學(xué)生們每天都喝到甜甜的水。我曾經(jīng)在面試?yán)蠋煏r做過

這樣的測試：我支配二位女同學(xué)在我辦公室對面的教室里，正值我和前來參與面試的老師們在辦

公室談笑自若的時候，其中一位女同學(xué)在對面的教室里突然尖叫了一聲，此時，10位面試?yán)蠋?/p>

中能有1位具有憐憫心的反應(yīng)就已經(jīng)很不錯了。我要看的就是來參與面試的老師們的第一反應(yīng)，

因為只有這樣的第一反應(yīng)才能真正的體現(xiàn)出他是否真的有愛心。我還做過這樣的試驗，我曾經(jīng)帶

著3位來參與面試的老師參觀學(xué)校，在此之前，我支配了二位男生在我們面前走過，其中一位

捂住肚子裝肚子疼，看到這樣的情形，盡然沒有一位老師有任何反應(yīng)，這樣的老師是不適合搞教

化的，因為他們沒有愛心。二教化人就是教化他對前途的希望、培育人就是培育他的思維方式

和道德水準(zhǔn)

我舉個簡潔的例子，我學(xué)的是英語專業(yè)，專業(yè)8級，在03年以前我在用我的專業(yè)，03年

以后我就很少再用我的專業(yè)，但是現(xiàn)在想一想，英語專業(yè)讓我一生都受益非淺，因為學(xué)英語專業(yè)

要具備許多品質(zhì)，學(xué)英語專業(yè)你必需是開放的，學(xué)英語專業(yè)你必需有自信，學(xué)英語專業(yè)你必需有

激情，學(xué)英語專業(yè)你也必需學(xué)著和不同的人打交道，學(xué)英語專業(yè)你的思想必需是先進(jìn)的，英語專

業(yè)造就了現(xiàn)在我身上的這種品質(zhì)，而這種品質(zhì)在我的工作上又有了很好的體現(xiàn)，在我的工作中起

著特別重要的作用，現(xiàn)在英語專業(yè)本身對我來講沒什么用處，我現(xiàn)在基本不用英語專業(yè)，但是通

過高校英語專業(yè)的學(xué)習(xí)讓我對前途充溢希望讓我知道怎樣去思維從而提高了我的道德水準(zhǔn)。

我們的胡主席是學(xué)什么專業(yè)？我們的溫總理又是學(xué)什么專業(yè)？我們的發(fā)改委主任張平同志至今

仍是中專學(xué)歷。所以我告知我的教職工，任何一個學(xué)生，不管在我們學(xué)校學(xué)哪個專業(yè)，以后上班

他不肯定就從事他的專業(yè)，但假如他在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的過程中沒有塑造必要的品質(zhì)，那么，這就

是你的失敗，也是我的失敗，更是這個學(xué)校的失敗。有一句話是這樣講的，假如人們已經(jīng)遺忘了

他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么留下的就是教化了,,這句話的意思就是說學(xué)生在學(xué)校里不僅是

簡潔的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，而且須要提高自身的道德水準(zhǔn)和思維方式！這里我也想對那些正打算求學(xué)

的學(xué)子們談?wù)勎覍x擇學(xué)校的看法，我們到一個學(xué)校去參觀，不僅僅是去看看學(xué)校里開設(shè)了什么

樣的專業(yè)，學(xué)校的硬件設(shè)施怎么樣，學(xué)校的周邊環(huán)境怎樣等等。因為全部的這些東西你一樣都帶

不走，你所考察的重點應(yīng)當(dāng)是這個學(xué)校的教化理念是什么，這個學(xué)校的管理模式是什么，這個學(xué)

校的校內(nèi)文化怎樣，假如龍我的說法不是很理解的話，我舉例說明，你可以做這樣兩件事，第一

件是從北京高校前門進(jìn)去，從后門出來，就走這么一圈而已，其次件是從清華高校前門進(jìn)去，從

后門出來也就走這么一圈而已你會感覺到這兩所高校的文化氛圍是不同的這就是你的感受，

沒有人去教化你，也沒有人跟你介紹這樣刃瞭,不同高校相同專業(yè)的高校畢業(yè)生，就專業(yè)學(xué)問而

言，他們是沒有什么明顯差別的，但他們的思維方式卻有很大的差別。因為一些軟件的東西能熏

陶你，你就會在潛移默化中變更自身的思維方式，從而提高自身的道德水準(zhǔn)，而這些東西在你畢

業(yè)時可以帶走,并能受益終身。三

做人為本、德育為首

做事先做人，在我們學(xué)校，首先教你的不是專業(yè)，而是在德育的基礎(chǔ)上再教你專業(yè)學(xué)問。人

的一生至少要用80%的時間和精力做簡潔而又重要的事情，比如基本的禮儀禮貌、儀容儀表，

這些簡潔而又重要的事情時刻能體現(xiàn)出我們的綜合實力及我們的別出心裁假如我們在教化工作

中忽視了這些，說明我們正做著’撿了芝麻、丟了西瓜’的事情，也說明我們的教化方向是錯誤

的，當(dāng)然我們的德育也不能空談，而是要時刻關(guān)注學(xué)生的行為舉止，走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓他們意

識到一些小細(xì)微環(huán)節(jié)的重要性，并從中學(xué)到一些書本上學(xué)不到的東西，比如在搞好寢室衛(wèi)生、注

意自身形象等方面就嚴(yán)格要求自己，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣才能真正地使德育深化人心并使

人受益非淺！四

德才兼?zhèn)洹⑵沸械谝?/p>

假如我們把這句話用到教化中，把這八個字貫徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，那么我們的學(xué)校就

會變成教化的圣地。一年以后，我們學(xué)校教化的學(xué)生就會別出心裁。有這樣一條用人原則：，有

才有德、破格運用；有德無才、培育運用；有才無德、限制運用；無德無才、根本不用奉行

'德才兼?zhèn)洹⑵沸械谝弧慕袒季S才是我們新華教化的正確方向！

當(dāng)我們的全體教職工都認(rèn)同并切實履行了,我的思維確定我的命運'的教化理念后，我們就應(yīng)

當(dāng)隨時隨地，無時無刻地培育學(xué)生用正確的、主動的思維原則來變更自身的思維方式，體現(xiàn)在:

L自信

在我從事這么多年的職業(yè)教化中，我發(fā)覺我們的學(xué)生大都是不自信的，他們或多或少的認(rèn)為

自身是一個失敗者，他們自卑的緣由其實也是很簡潔的，那就是沒有考上志向的高校，便認(rèn)為今

日在學(xué)校里學(xué)習(xí)技能是因為自身無處可去了，所以從進(jìn)學(xué)校參觀到繳費報名再到以后的學(xué)習(xí)過程

都是在自卑中度過，想想在這樣的思維方式下，怎能搞好學(xué)習(xí)？所以我對我北京新華的全體學(xué)子

說：，我們來新華學(xué)習(xí)的第一件事情就是變更我們的思維，我們要自信，因為年輕，所以我們自

信:年輕意味著資本，年輕意味著活力，年輕意味著機會.我常常給我的學(xué)生講我自身的經(jīng)驗，

我這樣作比方，我說當(dāng)我象你們這么大的時候，也就是18歲左右的年紀(jì)，我根本沒有任何基礎(chǔ)

去向往我的將來，我也不敢想象我能夠跑這么多的地方去實踐我的教化理念，因為那個時候我的

基礎(chǔ)很差，差到生存都有問題。但是我今日的一切都是在此后14年的時間里創(chuàng)建的，因為我今

年32歲，當(dāng)然我不能說我今日就很勝利了，但是至少讓我明白了什么是潛力，年輕對我意味著

什么。我說再過14年，當(dāng)我46歲的時候，我確定又有新的感受和起點，因為我自認(rèn)為還是一

個年輕人。

自信也因為我們獨一無二，學(xué)過哲學(xué)的人都知道：在這個世界上，你是不行能找到兩片一模

一樣的樹葉，同樣，我們也找不到兩個一模一樣的人，因為每個人都受到各自獨特的生長環(huán)境、

父母、師長……所影響，每一個人都有不同的人格以及邁向勝利的特質(zhì)（如天賦、才能、性格等

等這些與生俱來、未經(jīng)琢磨的特質(zhì)），這些特質(zhì)造就了你的獨特性，也引導(dǎo)你走向?qū)儆谀銈€人獨

享的自我實踐的道路，所以說,天生我才必有用我們要明白我們每個人都有許多優(yōu)點，這些優(yōu)

點讓我們具備別出心裁的實力，我給我的學(xué)生說：，假如我們今日不上學(xué)了，只要我們能夠充分

發(fā)揮我們別出心裁的優(yōu)點，我們也同樣有機會勝利自信還因為我們的資源豐富，資源豐富到

我們根本就不在意的程度資源豐富到我們都起先熟視無睹了。假如你不信我也可以舉例說明，

想想我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾人沒有手機，假如我把你的手機收起來,一個星期不讓你運用，你就會

感到無所適從，這就是資源豐富的例子，我們有多少人成天離不開網(wǎng)絡(luò)了，這也是資源豐富的例

子。前段時間我到山東出差，我發(fā)覺那里的中學(xué)生都起先騎電動車上學(xué)了，這也是我們資源豐富

的例子。其實我們的身邊有許多可以充分利用的資源，而這些資源不須要你花很大的代價就可以

利用起來。因為資源豐富，所以我們自信！我還有兩個理莊讓你充溢自信，一是因為我們是中國

人，所以我們自信，前段時間我去看奧運會的拳擊項目，遇見了兩個美國人，我在和他們交談的

過程中，我明顯地感受到他們對我們中國人的重新相識和發(fā)自內(nèi)心的欽佩！我也第一次深深的感

受到作為中國人的傲慢和驕傲！因為我們奧運會的完備組織和中國觀眾的完備表現(xiàn)，讓全部的外

國人都刮目相看，我們幸運??！因為我們趕上了中國舉辦奧運會！我們的學(xué)生更幸運??！因為他

們在這么年輕的時候就趕上了中國舉辦奧運會這莫^不是我們自信的理由嗎？由于北京奧運會

的勝利舉辦，外國人又掀起一輪探討中國文化的熱潮，我最近在網(wǎng)上看到這樣一個現(xiàn)象，那就是

許多外國人找不到一個適當(dāng)?shù)膯卧~來翻譯，加油,,因為他們越是對中國文化有所了解，越是覺得

，加油,這個詞內(nèi)涵豐富！我同時還發(fā)覺外國人起先用,Grac。心來描繪中國人了，過去我們常常

聽到外國人說我們中國人,kind/friendly/diligent/,等等，其實我也找不到一個很好的詞來翻譯

,Gracious,但是我知道這個單詞不僅僅表示優(yōu)雅或高雅的意思，最主要的意思是表示一個人內(nèi)心

的，真、善、美,，就從這樣的現(xiàn)象中我們也能夠發(fā)覺我們中國人在外國人心目中的形象正在發(fā)生

本質(zhì)的改變！我們自信，還因為我們是地球人！因為我們能夠感受到全球信息的共享！或許你不

理解我的這種說法，現(xiàn)在我舉個例子來說明：也是在近期我的澳大利亞摯友打電話問我北京的氣

候怎樣，我說比較熱，因為我們是夏天，電話的那邊說他們是冬天。我突然感覺到這個地球真的

很小，一個正在過冬天的人和一個正在過夏天的人通話，你莫非不覺得很有意思嗎？這就是因為

我們同是地球人，從而讓我們?nèi)康娜硕寄軌蚬蚕硇畔⒔o我們帶來的實惠。全部這些都是我們自

信的資本。

記住在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中我們肯定要自信，這就是我要說的第一個思維原則，這樣你就會用

主動的思維方式去思索，而不是消極的！有這樣一個故事：有家公司老總派A、B兩個人去非洲

賣鞋。A回來跟老總說：，老總呀，您怎么讓我去非洲賣鞋子呀，那里的人都不穿鞋子，您這不

是犯難我嗎?\B回來說：，老總呀，您怎么這么賞識我？感謝您給我這個好機會，非洲人都沒

有鞋子穿，那里的市場太大了所以我要努力地讓我的學(xué)生成為B,'看法確定一切’，這話

是米盧說的，正因為有著這樣的主動心態(tài)，我國男足國家隊最終在2024年參與了世界杯，B就

有著這樣的主動思維。還有一個故事：有一個經(jīng)紀(jì)人，讓手下的四個推銷員到寺廟里去賣梳子。

誰推銷得多，誰的分紅就越多.第一個推銷員首先吃了個閉門羹：僧人說：，我們是和尚，哪里

用得著梳子？到廟里賣這勞雜子分明是戲弄訕笑出家人自討沒趣的推銷員不僅空手而歸，還

招來一頓臭罵。其次個推銷員到廟里后，同樣遭到僧人的責(zé)難，可他卻不慍不惱，態(tài)度溫和地說：

，師傅們雖然頭上無頭發(fā)可龍，但正好用梳子梳刮頭皮，梳通血脈，君不聞’血脈通，好誦經(jīng)’

么,?和尚們聞言欣喜，于是廟里100個和尚每人買了一把。輪到第三個推銷員去時，自知任務(wù)

艱難，可他仍宛轉(zhuǎn)向和尚進(jìn)言：貴廟香火鼎盛，信徒香客眾多，香灰落在香客頭上，肯定招來不

少怨言。此時你們正好將梳子賣給香客，一來可解香客之煩，二來還可增加寺廟收入。和尚一想，

此等好事何樂而不為？于是一口氣買下了1000把。第四個推銷員再去時，只見他先把寺廟內(nèi)外

細(xì)致視察了一遍，然后便勸導(dǎo)方丈：我看廟里門庭廊柱上珍聯(lián)佳對不少，若是把它們擇其優(yōu)者刻

在梳子的一邊，再把,積德行善,四字刻在梳子的另一邊，買梳子的人肯定許多，這樣寺廟的好名

聲也隨之遠(yuǎn)播千里。方丈一想，這可是一箭雙雕，便興奮地簽下了一大筆定單。我想我們的學(xué)生

要成為其次、第三、第四位推銷員，但不能成為第T立推銷員。這就須要大家面對困難時要有主

動的思維。2.感恩

因為始終和學(xué)生打交道，所以我就用學(xué)生的日常行為來舉例說明什么是感恩。比如說，有些

學(xué)生在打過起床鈴后是不會馬上起床的，他們每次早上起床都會跟自己作一場斗爭，想再睡五分

鐘就起床，五分鐘后，他又會給自己找理由，還想再睡五分鐘，就這樣，五分鐘、五分鐘的往后

推，最終還是特別苦痛的起床?；旎煦玢绲仄鹣纫惶斓纳?，在埋怨中起先了新的一天。我們的

宏大領(lǐng)袖毛主席說過：，與天斗、其樂無窮，與地斗、其樂無窮，與人斗、其樂無窮。,但我們在

一天剛起先，就與自己作斗爭是多么的苦痛和可悲啊！在這樣的狀態(tài)下，怎么能充溢而又開心的

度過新的一天呢？想想我們有多少天都是這樣？我們有多少周是這樣？我們有多少個月是這樣？

我們象這樣又度過了多少年？這是為什么呢？因為他沒有一種意識，沒有一種感恩的意識，根本

就沒有意識到今日又是嶄新的一天。

我們要感恩感謝父母給了我們生命感謝老師給了我們學(xué)問感謝摯友給我們帶來了歡樂，

感謝敵人讓我們變得更加強大。我曾經(jīng)問過5位學(xué)生，我問他們早餐吃了什么？讓我不行思議

的是有的同學(xué)不知道或記不得早餐吃的是什么了，多么的可怕！我分析緣由可能是他們在吃早餐

時還在埋怨，他們在埋怨肚子為什么餓的這么快？他們吃早餐有一個特別簡潔的緣由就是要把肚

子填飽而不管吃什么，所以從起床到吃早餐始終都在埋怨，也就不知道早餐吃的是什么了。我也

曾記得我和我的澳大利亞摯友在我的農(nóng)村老家野吹時的情景，我和他的家人總共10個人(年齡

大的70多歲，年齡小的只有5歲)在野外露宿，早晨起床時的情景讓我目瞪口呆，我們帶的鬧

鐘一響，他們?nèi)依仙俣箭R刷刷地起床了，上至70多歲的老人，下至5歲大的小孩，我的感受

是他們每個人都對新的一天充溢期盼，他們每個人都在感恩。興奮的大聲說：Jtisaniceday

today.'我認(rèn)為我們在這方面要向他們學(xué)習(xí)。起床后,我們起先動手做早餐，他們給我的感受是

他們吃早餐是在享受，是一口一口的品嘗。我在重慶時，有一天我讓一位同學(xué)掃地，我站在遠(yuǎn)處

視察他，他掃地時腰彎不下去，面部表情很苦痛，而且我發(fā)覺他的嘴唇在不停的動，我分析他是

在埋怨，他是在埋怨他今日為什么這樣倒霉？被校長叫到這里掃地，他到重慶新華是來學(xué)習(xí)的,

而不是來掃地的等等，他掃一下，我就數(shù)一下，我總共數(shù)了二十五下。然后我就走到他的身邊，

我把他掃的大致面積用粉筆畫了出來并且得到他的確認(rèn)，然后我在旁邊畫了同樣面積的一塊地，

我說現(xiàn)在你唯一要做的就是看我怎樣掃地，我面帶微笑，只用了7下就掃完了。然后我跟他說，

我們倆做了同樣的事情，但是我們的付出是不一樣的，緣由在于我掃地時是在感恩，我在感謝我

有一個難得的機會教化你，并且讓你終生難忘，而你掃地時是在埋怨，所以我能夠事半功倍。我

們每個人每天都在做著一些簡潔的事情，有些人能夠勝利，有些人卻總是失敗，主要的緣由就是

'心態(tài)確定命運’！最簡潔的事情也就是最重要的。我們要從簡潔的事情中學(xué)會什么是感恩。這

里就是我所說的其次個思維原則，那就是我們在做簡潔而又重要的事情時要記?。何覀儜?yīng)當(dāng)停止

埋怨，應(yīng)當(dāng)知道感恩！這樣才能開心而又充溢的度過每一天。

善用你的眼睛吧，如同明天你將失明；傾聽樂曲的妙音.鳥兒的歌頌吧，如同明天你將失聰；

專心摩拳每一件你想摩拳的物品吧，如同明天你的觸覺將衰退！嗅聞全部鮮花的芳香，品嘗每一

口佳肴吧，如同明天你將不能嗅聞品嘗！我在網(wǎng)上看到二則故事，在這里與大家共享下：故事

(-)：美國的羅斯?？偨y(tǒng)常懷感恩之心。據(jù)說有一次他家里失盜，被偷了許多東西，一位

摯友聞訊后，忙寫信勸慰他。羅斯福在回信中寫道：，敬爰的摯友，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在

很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命；其次，賊只偷去我部

分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。'對彳f｛可一個人來說，

失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由。故事

(-):一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。媽媽辛苦工作后回家時給她帶一塊

小小的年糕，就是她最大的歡樂.有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間，媽媽卻還沒有回

來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩確定順著媽媽每天回家的路去找媽媽。當(dāng)她望見媽媽

的時候，媽媽手里拿著一塊小小的年糕倒在路旁，奄奄一息。雨始終在下，小女孩也不知哭了多

久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。可媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為她

不放心自己嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，確定用自己的行動來告知媽媽她肯

定會好好地活著，讓媽媽放心走……小女孩就在雨中一遍一遍地用手語唱著《感恩的心》，淚

水和雨水混在一起，從她那小小的卻寫滿堅毅的臉上滑過……,感恩的心，感謝有你，伴我一生，

讓我有志氣做我自己。"她站在雨中不停留地做著，始終到媽媽的眼睛最終閉上……當(dāng)流著淚聽

完這個故事，又反反復(fù)復(fù)的聽著這首歌的時候，我突然想到天下有多少這樣的父母，在靜默的為

兒女付出一切；而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆顆愛心？而做為一個人,

生活賜予我們的又不僅僅是來自于親人的愛，那我們是否都該懷有一顆感恩的心來面對？從我

們來到這個世界上的那一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！兄弟姐妹給了我

們快樂和親情！老師給了我們學(xué)問和關(guān)愛！摯友給了我們友情和信任！當(dāng)我們感受一縷清風(fēng)，傾

聽一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那都是來自于大自然給予我們的愉悅；當(dāng)我們迎來新一輪朝陽，目

送夕陽西下，那是時間豐富了我們的生命；甚至，當(dāng)我們承受一次次風(fēng)雨，走過一段段泥濘，那

都是生活給了我們戰(zhàn)勝自己的志氣……這一切，都須要我們用一顆感恩的心去面對！學(xué)會感恩，

我們便擁有了歡樂，擁有了華蜜，也擁有了力氣！我們才不會在生活中輕言放棄，勇往直前！故

事

(=)：在美國某個城市，有段時間經(jīng)濟不景氣。有T立先生搭了一部出租車，當(dāng)這位先

生上了車，發(fā)覺這輛車不只是外觀光鮮亮麗，而且司機先生服裝整齊，車內(nèi)的布絡(luò)亦非常高雅,

這位乘客信任這應(yīng)當(dāng)是段很舒適的行程。車子一啟動，司機就很熱心的問車內(nèi)的溫度是否適合,

又問他要不要聽音樂或收音機，這位司機告知他可以自行選擇喜愛的音樂頻道，就在車內(nèi)，這位

乘客選擇了爵士音樂，浪漫的爵士風(fēng)情不禁讓人為之放松。司機在一個紅綠燈前停了下來，回過

頭來告知乘客，車上有早報及當(dāng)期的雜志，前面是一個小冰箱，冰箱里有果汁和可樂，假如有須

要，也可以自行取用，假如想喝咖啡，保溫瓶內(nèi)有熱咖啡。這些特別的服務(wù)，讓這位乘客先生大

吃一驚，他不禁望了一下這位司機，司機先生愉悅的表情就像車窗外和煦的陽光。不一會，司機

先生對乘客說：，前面路段可能會塞車，這個時候高速馬路反而不塞車，我們走高速馬路好嗎?,

在乘客同意后，司機又愛護(hù)的說：，我是一個無所不聊的人,假如您想閑聊，除了政治及宗教外，

我什么都可以聊。假如您想休息或看風(fēng)景，那我就會靜靜的開車，不打攪您了。'從一上車，這

位常搭出租車的乘客就充溢了驚異，他不禁問這位前方的司機：，你是從什么時候起先這種服務(wù)

方式的？,這位專業(yè)的司機說：，從我覺醒的那一刻起先。司機接著說到以前，他常常埋怨工作

辛苦，覺得人生沒有意義，但在不經(jīng)意間，他聽到廣播節(jié)目里正在談一些人生的看法，大意是你

信任什么，就會得到什么，假如你覺得日子不順心，那么全部發(fā)生的事都會讓你覺得倒霉；相反

的，假如今日你覺得是個幸運的一天，那么今日每次所遇到的人，都可能是你的貴人。所以大家

要信任，人要歡樂，就應(yīng)當(dāng)停止埋怨，變更自己。從那一刻起先，他創(chuàng)建了一種新的生活方式,

第一步先把車子里里夕的卜整理干凈，再裝一支專線電話，印幾盒高級的名片，他下定決心,要善

待每T立乘客。目的地到了，司機下了車，繞到后面幫乘客開車門，并遞上剛剛說過的名片，說

聲：，希望下次有機會再為您服務(wù)。,結(jié)果，這位出租車司機的生意沒有受到經(jīng)濟不景氣的影響，

他很少會空車在這個城市里兜轉(zhuǎn)，他的客人總是會事先預(yù)定好他的車，他的變更，不只是創(chuàng)建了

更好的收入，而且更從工作中得到了自尊，收獲了歡樂?，F(xiàn)在，你也可以反省一下自己的生活狀

態(tài)，為了要有更美妙的生活，有哪些思索與行為上的習(xí)慣須要變更呢？馬上去做吧！全部的變更

都要從這一刻起先。

3.關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、追求完備

我在重慶新華，面試?yán)蠋煏r，想給面試者創(chuàng)建一個寬松的氛圍，所以當(dāng)?shù)谝粋€老師進(jìn)到我辦

公室坐下來時，我遞給他一根煙，他竟然立刻把煙叼上了，這就是不關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)。其次個老師

進(jìn)來我告知這個老師說麻煩你把我這個煙灰缸洗一下，我在這之前已在水房開了一個水龍頭，

那位老師回來之后，我出去一看，他沒有把那個始終流著水的水龍頭關(guān)掉，所以這樣不關(guān)注細(xì)微

環(huán)節(jié)的人是沒有機會的。第三個老師洗完煙灰缸后，我去看了一下，讓我感到更生氣的是他不僅

沒有關(guān)上第一個開著的水龍頭，還打開了另夕一個讓他更便利的水龍頭而且洗完后也沒有關(guān)上，

這樣的人根本就沒有機會！第四個老師洗完后到我的辦公室給我提出了怎樣杜絕長流水的建議。

于是我留下了第四位老師，目前為止他做的相當(dāng)不錯。一個關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)的人究竟能夠給一個組

織或個人帶來多大的效益?我覺得汪中求先生寫的《細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗》一書中有許多例子可以

說明，在這里我也提煉幾個供大家共享，故事

(-)：有家聘請高級管理人才的公司，對一群應(yīng)聘者進(jìn)行面試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回

答了考官們的簡潔提問，可結(jié)果卻都未被錄用。只得怏怏離去。這時，有一位應(yīng)聘者，走進(jìn)房門

后，看到了地毯上有一個紙團(tuán)。地毯很干凈，那個紙團(tuán)顯得很不協(xié)調(diào)。這個應(yīng)聘者彎腰撿起了紙

團(tuán)，打算將它扔到紙簍里。這時考官發(fā)話了：您好，摯友，請看看您撿起的紙團(tuán)吧！這位應(yīng)聘者

遲疑的打開紙團(tuán)，只見上面赫然寫著：熱忱歡迎您到我們公司任職.幾年以后這位撿紙團(tuán)的應(yīng)聘

者成了這家聞名大公司的總裁。這道明顯是特地用來考察求職者對細(xì)微環(huán)節(jié)的關(guān)注度的試題，使

得一些志在必得的應(yīng)聘者紛紛鎰羽而歸。在這里，一個不經(jīng)意的細(xì)微環(huán)節(jié)確定了面試的成貶。故

事

(二)：日本幕僚統(tǒng)治時期，爆發(fā)了斗爭，一位將軍到前線視察地形，爬了好幾座山頭，又

累又渴。剛下山，猛然望見前面有一個寺廟，就直奔過去。望見一個小和尚正在樹下看書，就對

他說：，師傅，能給我杯水喝嗎？,小和尚端詳了一番說：，您等一下，我就來；將軍綻開地圖細(xì)

致的看著。不一會，小和尚端來一大碗涼茶。將軍咕咚咕咚一起喝下。好一會兒，將軍又感到口

渴，回過頭正打算說話，望見身邊已經(jīng)放了一碗茶水，端起來漸漸地喝著。又過了好一會兒，將

軍放下地圖，抬起頭來環(huán)顧了一周，回味起茶香。就對4麗尚說：，師傅，還能給我一杯茶嗎？'

小和尚說：，行啊,。小和尚端來一小碗茶，將軍漸漸地品起來。這時，衛(wèi)兵匆忙過來在將軍耳邊

靜靜說了幾句話。將軍站起身，對小和尚說：，小師傅，感謝你的三碗茶。不過，我想問一下，

為什么你三次給我端了大中小三碗茶呢？,，小和尚答道：真沒想到，將軍用心探討戰(zhàn)事，還留意

到這個？'接著又說道：，從您一進(jìn)門，我看您步履矯捷、環(huán)顧四周的眼神,又探討地圖,就斷定

是將軍。我是這樣想的，您剛察看地形，肯定有些勞累口渴，就先給您一大碗涼茶，可以解渴。

然后您再想喝時已經(jīng)不怎么渴了，所以就給您打算了一中碗茶。再后來，您確定是回味茶香，想

再品一下，我就為您奉上一小碗。所以說，大碗解渴；中碗潤喉；小碗品茗將軍很是感慨，

出家之人，對人對事探討得如此透徹，此人肯定可以造就，日后可堪大用。于是確定帶著〃?和尚

隨身征戰(zhàn)。小和尚驍勇善戰(zhàn),足智多謀，最終成為一代名將。故事

（三）東京一家貿(mào)易公司有一位小姐特地負(fù)責(zé)為客商購買車票。她常給德國一家大公司的商

務(wù)經(jīng)理購買來往于東京

與大阪

之間時座位總是火車票.不久，這位經(jīng)理發(fā)覺T牛事.每次去大阪在右窗口，返回東京

時又總是在左窗口。經(jīng)理詢問小姐其中的時，富士山在您的右邊，返回東原因。小姐笑答：

，車去大阪京時，富士山已到了您的左邊，我想外國人都喜愛富士山的壯美景色，所以我替您買

了不同的車票。,就是這種不起眼的細(xì)心事，使這位德國經(jīng)理非常感動，促使他把對這家E本公

司的貿(mào)易額由四百萬馬克提高到一千二百萬馬克。他認(rèn)為，在這樣一個微乎其微的小事上，這家

公司的職員都能夠想得這么周到，那么，跟他們做生意還有什么不放心的呢？把關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)培

育成一種習(xí)慣，這也就是我強調(diào)的第三個思維原則，關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)是人在其思維習(xí)慣中存放的道

德資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生可以享受它的,利息,、壞習(xí)慣在同樣的程度上也就是

一筆道德欠債，這種債務(wù)能以其不斷增長的利息熬煎人，能使他最好的創(chuàng)舉失敗。讓關(guān)注細(xì)微環(huán)

節(jié)的習(xí)慣流淌在每個人的血液里!從簡潔的事情做起:比如寢室衛(wèi)生、儀容儀表、禮儀禮貌等等！

一心渴望宏大、追求宏大,宏大卻了無蹤影；甘于平淡、仔細(xì)做好每個細(xì)微環(huán)節(jié)，宏大卻不期而

至！什么是不簡潔、把每一件簡潔的事情做好就是不簡潔！什么是不平凡、把每T牛平凡的事情

做好就是不平凡！4.激情

激情應(yīng)是每個年輕人必需具備的品質(zhì)，因為激情可以增加凝合力，激情可以感染別人，激情

可以加強你的團(tuán)隊意識。擁有激情，你就很簡單地有一種成就感。成就感來自激情，沒有激情何

來成就感？玫琳凱是美國聞名的女企業(yè)家，她以5000美元起家，用30年的時間，創(chuàng)建了一個

年營業(yè)額達(dá)20億美元的化妝品帝國。玫琳凱在管理公司時，特別留意激發(fā)員工的熱忱活力，讓

他們充溢激情地投入到每一項工作。她說，之所以這樣是因為有一個故事給了她莫大的啟發(fā)。有

一次，玫琳凱邀請了T立聞名人士給公司員工演講。但是航班晚點,因而在演講者到達(dá)之前，作

為主持人的玫琳凱不得擔(dān)心排其他節(jié)目并親自上臺演講直到得到示意說演講者已經(jīng)到達(dá)后臺。

當(dāng)玫琳凱在臺上介紹這位先生時,卻發(fā)覺他在后臺不斷地捶打著自己的胸膛，不斷地以比跳下,

看上去就像一只大猩猩！玫琳凱心中忐忑擔(dān)心：我的天！我正在這里說這些贊美之詞，而他卻如

此,發(fā)作;但當(dāng)這位先生上臺演講時，他神采奕奕，充溢激情，演講極其精彩，效果稀奇地好.

事后，玫琳凱問他：，你幾乎把我嚇了個半死。你為什么要在后臺刃堆捶胸頓足，而且上竄下跳？

',玫琳凱，,他說一我的工作就是激勵別人，但有些時候我自己卻很糟糕。比如今日，飛機誤點

搞得我心緒煩躁，又很乏累。但我知道你們正期盼著一位有激情、有活力又滿懷熱忱的演講者，

尤其是當(dāng)看到觀眾席上那些充溢希望的面孔時，我更覺得我不能向你們訴苦，我必需做出一副很

有活力的樣子。而我發(fā)覺，只要做一些練習(xí)如捶自己胸膛就可以讓自己熱血沸騰，我的感覺也就

好多了。,

機會偏愛充溢激情的人。激情與年齡、教化背景、經(jīng)驗無關(guān)。激情是始終保持一種創(chuàng)業(yè)的動

力，是始終帶著必勝的信念去面對競爭對手、市場和任務(wù)的一種人生看法。一個樂觀的人，肯定

是個熱忱工作的人，肯定是個離勝利最近的人。而悲觀的人，是恒久體會不到成就感的。5.忠誠

同事之間要忠誠，摯友之間要忠誠，上級對下級要忠誠，下級對上級要忠誠，個人對組織要

忠誠，個人對公司要忠誠，對家庭要忠誠。當(dāng)你不忠誠于別人的時候，你也就得不到別人對你的

忠誠。

小狗'努比'到處找工作，勞碌了好多天，卻毫無所獲。也沒精打采的向媽媽訴苦：,我真是個

一無所取的廢物，沒有一家公司肯要我。,媽媽驚奇的問：,那么蜜蜂、蜘蛛、夜鶯和貓呢？,努

比說：,蜜蜂當(dāng)了空姐，蜘蛛在搞網(wǎng)絡(luò)，夜鶯是音樂學(xué)院畢業(yè)的，所以當(dāng)了歌星，貓是警官學(xué)校

畢業(yè)的，所以當(dāng)了保安。和他們不一樣，我沒有接受高等教化的經(jīng)驗和文憑。,媽媽接著問道：

,還有鷹、綿羊、母牛和母雞呢？'努比說：'鷹能高空翱翔巡察，綿羊的毛是紡織服裝的原材料，

母?？梢援a(chǎn)奶，母雞可以下蛋。和他們不一樣，我是什么實力也沒有。,媽媽想了想說：,你的確

不是一只能翱翔藍(lán)天的雄鷹，也不是一只會下蛋的母雞，可你不是廢物，你是一只忠實的狗。雖

然你沒有受過高等教化，本事也不大，可是，一顆忠誠的心就足以彌補你全部的缺陷。,努比聽

了媽媽的話，點點頭。在歷盡艱辛之后，努比不僅找到了工作，而且當(dāng)上了行政部經(jīng)理。鸚鵡不

服氣，去找老板理論，說：,努比既不是名牌高校畢業(yè)，也不懂外語，憑什么給他那么高的職位

呢？,老板冷靜的回答：彳艮簡潔，因為他是一只忠誠的狗.這就足夠了。,

6.自控

自控，是高級動物與低級動物的本質(zhì)區(qū)分，是勝利人士與非勝利人士的本質(zhì)區(qū)分。我們?yōu)槭?/p>

么是高級動物呢，因為我們懂得自控。我曾經(jīng)在一段時期內(nèi)對學(xué)生管理工作感到非常困惑，因為

我們有這樣和那樣的校規(guī)和制度我們的這些制度上明確寫著不準(zhǔn)什么、禁止什么我們在大會、

小會上也多次強調(diào)我們的學(xué)生應(yīng)當(dāng)留意哪些日常行為，但往往達(dá)不到我們想要的效果，卻有可能

適得其反。于是我起先變更我的思維方式，我不再一味的要求學(xué)生必需怎樣，我常給我的教職工

這樣說，我們不能輕易的說某個學(xué)生素養(yǎng)差，我們也不能一味的想把學(xué)生變更成我們所期望的那

樣，我說：當(dāng)我們看到一個農(nóng)夫工在北京市的街道上隨地吐痰，我們就能說這個農(nóng)夫工的素養(yǎng)差

嗎？我們看到一個農(nóng)夫工在北京不遵守交通規(guī)則，我們就能說這個農(nóng)夫工的素養(yǎng)差嗎？我說這個

農(nóng)夫工隨地吐痰是沒有問題的，因為他們在農(nóng)村隨地吐痰是不會給其他人造成不便，也不會污染

環(huán)境的，他們在農(nóng)村生活，是不須要遵守交通規(guī)則的，因為他們很少遇到;氣車。他們來北京有了

這樣的所謂不文明舉動是因為他們還沒有養(yǎng)成習(xí)慣而已，我們須要給他們包涵，須要我們給他們

時間去適應(yīng)環(huán)境。

在學(xué)校里我們要做的就是營造一種和諧向上的氛圍，讓廣闊學(xué)生在這種氛圍下學(xué)會自控，我

跟同學(xué)們說：，我首先承認(rèn)你們的舉止行為都是正確，都是有自身理由的，比方說你們流淌抽煙，

你們不留意寢室衛(wèi)生，你們穿拖鞋上課，你們看到老師和校長不能主動問好等等一切不好的舉止

行為。全部這些都是因為你們已經(jīng)養(yǎng)成了肯定的習(xí)慣而已。我們現(xiàn)在要求你們不要這樣、不要那

樣是因為我們每個人都要學(xué)會自控，共同來營造一種氛圍，一種良好的環(huán)境，這就要靠每個人的

自控J有T壞脾氣的小男孩,一天到晚在家里亂發(fā)脾氣，摔摔打打，特殊任性.有一天，他

爸爸就把他拉到了他家后院的籬笆旁邊，說：'兒子，你以后每跟家人發(fā)一次脾氣，就往籬笆上

釘一個釘子.過了一段時間，你看看你發(fā)了多少脾氣，好不好？,這孩子想，那怕什么？我就看

看吧.后來，他每嚷嚷一通，就自己往籬笆上敲一個釘子，幾天下來，他一看：哎呀，一堆釘子！

他自己也覺得有點不好意思他爸爸說;你看你要克制了吧？你要能做到一成天不發(fā)一次脾氣，

那你就可以把原來敲上的釘子拔下來一根。,這個孩子一想，發(fā)一次脾氣就釘一個釘子，一天不

發(fā)脾氣才能拔一個釘子，多難啊?？墒菫榱俗屷斪酉鳒p，他盡量地克制自己。一起先，男孩覺得

真難啊，但是等到他把籬笆上全部的釘子都拔光的時候，他突然發(fā)覺自己已經(jīng)學(xué)會了克制，他特

別欣喜地找到爸爸說：，爸爸快去看看，籬笆上的釘子都拔光了，我也不亂發(fā)脾氣了。,爸爸跟

孩子來到了籬笆旁邊，意味深長地說：，孩子你看，雖然籬笆上的釘子已經(jīng)拔光了，但是那些洞

恒久留在了這里，其實，你每次向你的親人或摯友發(fā)一次脾氣，就是往他們的心上敲一個釘子，

釘子拔了，你可以致歉，但是那個洞恒久不能消退啊。'自我限制是在社會上生存的基本技能，

在學(xué)校里學(xué)好這樣的技能是每個學(xué)生的本分。7.當(dāng)下、眼前

你現(xiàn)在是學(xué)生，做學(xué)生的本分，你必需做到，這就是當(dāng)下，眼前。早上起來做學(xué)生的本分就

是把床鋪鋪好，把寢室衛(wèi)生弄好，有時間把教室衛(wèi)生弄好，然后把一天的學(xué)習(xí)支配好。這就是你

現(xiàn)在的本分，你不要跟我談一年以后你要找什么工作，二十年以后你要做什么，那些全是假的，

你要做好當(dāng)下和眼前，把應(yīng)當(dāng)做的都做到以后，全部的都會來，你的志向就會實現(xiàn)。

,人生教化之父,卡耐基說：，我們不要看遠(yuǎn)方模糊的事情，要著手身邊清楚的事物。,假設(shè)今

日上帝給你一次機會，讓你選擇五個你想要的事物，而且都能讓你幻想成真，你第一個想要的是

什么？假如只要你選擇一個，你會做何選擇呢?假如生命危在旦夕，你人生最大的缺憾，是什么

事情沒有去做或者尚未完成？假如給你一次重生的機會，你最想做的事情是什么？假如發(fā)覺了你

最想要的，就立刻把它明確下來，明確就是力氣。它會根植在你的思想意識里，深深地烙在腦海

里，讓潛意識幫助你達(dá)成所想要的一切。在這個世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事

情，只要你能想到，下定決心去做，你就肯定能做到。所以我們要做的就是在給同學(xué)們供應(yīng)最好

的硬件設(shè)施和專業(yè)師資的同時，讓同學(xué)們在校內(nèi)良好的氛圍下學(xué)會用以下正確的思維原則：

自信、感恩、關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、激情、忠城、自控、當(dāng)下/眼前

都沒有用。

第2篇：老師培訓(xùn)心得體會

當(dāng)我們有了一些新的感受時，可以將其總結(jié)整理，匯成一篇心得體會，這樣就可以總結(jié)出詳

細(xì)的閱歷和想法。但是每當(dāng)要寫心得體會時都不知道要寫C么，下面是關(guān)于老師培訓(xùn)心得體會3

篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。老師培訓(xùn)心得體會篇1此次參與信息技術(shù)培訓(xùn)我很興奮，

作為二十一世紀(jì)的教化工作者，我沒有什么理由不與時俱進(jìn);接受新的教化教學(xué)理念。

這次現(xiàn)代信息技術(shù)老師培訓(xùn)，為提高老師的自身水平供應(yīng)了良好的平臺，不管是現(xiàn)在還是將

來，我都要不斷地給自己"充電"，加強基本功的新修煉，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才

不至于被社會淘汰。所以，我