2024年小學(xué)二年級英語上冊教學(xué)計劃（通用18篇）

篇1:小學(xué)二年級英語上班教學(xué)安排

一、學(xué)情分析

二年級二班學(xué)生共39人。對于二年級的學(xué)生，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語，大部分對英語保持

著較高的愛好，對英語有初步的相識。但由于學(xué)生年齡小，上課時的限制實(shí)力差，留意力不集中，

所以堂教學(xué)難度很大。通過一年的英語學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)差異，有的學(xué)生學(xué)習(xí)起來很投入，

接受實(shí)力強(qiáng)，；有的學(xué)生思想常常開小差，坐不住，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力。所以在今后的教學(xué)中，我會

采納多種教學(xué)方法，敏捷教學(xué)，教學(xué)中既要面對全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，又要注意

個體差異，因材施教，充分調(diào)動他們的自主能動性、主動性，并發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，營造互幫互

助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。

二、教材分析

本冊教材一NewStandardEnglish（供二年級起運(yùn)用）第三冊使供小學(xué)二年級上學(xué)期運(yùn)

用的。全書共分11個模塊（Module）,內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊分兩個單元（Unit）,

一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干任務(wù)型

（Task-based）練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。通過對唱謠和小詩的學(xué)習(xí)，一是培育學(xué)生的語

感和節(jié)奏感；其次是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹肯定的

西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學(xué)生在歌謠之外運(yùn)用。本冊的支配是：系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語

字母和一些字母歌謠，為學(xué)生以后學(xué)習(xí)、記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)學(xué)校的課程、如

何表達(dá)時間以及日?；顒?，最終學(xué)習(xí)不同季節(jié)以及天氣的表達(dá)。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生大膽的開口說英語。

2、能夠運(yùn)用英語進(jìn)行筒潔的溝通,如：詢問時問、談?wù)搶W(xué)校課程、季節(jié)和天氣等。

3、單詞是英語基礎(chǔ)教學(xué)中一個重要組成部分，要求學(xué)生能正確的識別印刷體。還有讓學(xué)生

能夠聽懂指令作出相應(yīng)的動作，這也是本冊的重點(diǎn)。

4、會話部分是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)生起先學(xué)時很困難，但多聽、多說、多練之后就簡

單了。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：

1、漸漸形成學(xué)習(xí)英語的愛好和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用英語記性活動的主動性。

2、能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，家庭和

摯友的簡潔信息。

3、能參與運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活嬉戲，及其他課內(nèi)外活動。

4、能聽懂簡潔的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性。

6、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，駕馭基本的英語交際禮貌用語，全面提高綜合素養(yǎng)。

7、樂于了解英語國家兒童的爰好愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、深鉆教材，挖掘教材的'內(nèi)在聯(lián)系，仔細(xì)備好每節(jié)課,細(xì)心設(shè)計教案。

2、更新教化觀念，明確老師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、同等、和諧、

合作的教化觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到學(xué)問.

3、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進(jìn)行簡潔溝通。

4、實(shí)行開放式教學(xué)方式,讓每個學(xué)生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)愛好

和合作實(shí)力。

5、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，變更過去"滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)誕生命的活力，

在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起吳，動起來。

6、在課堂上盡量的運(yùn)用英語，適當(dāng)運(yùn)用漢語。

7、利用錄音機(jī)、磁帶.多媒體等協(xié)助教學(xué)手段，來物助教學(xué)。

8、訂正學(xué)生的錯誤時，盡量采納委婉、間接的方式，如先表揚(yáng)，再指出錯誤,或者說出正

確答案，讓學(xué)生重復(fù)，讓學(xué)生自己體會到剛才自己的錯誤等等。

9、在課堂上大膽地常常地運(yùn)用激勵性語言，使學(xué)生感到興奮，樹立學(xué)習(xí)英語的爰好。

篇2:小學(xué)二年級英語上冊教學(xué)安排

一、全冊教材分析

Storytime:該板塊主要通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話實(shí)力；同時呈

現(xiàn)新授詞匯、功能項目和句型。

Funtime:通過嬉戲、制作、角色表演等多種活動，活躍課堂氣氛，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語爰好，

鞏固和駕馭Storytime板塊所學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生聽說、思維、動手等多方面的實(shí)力。

Songtime:利用英語歌曲幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶有關(guān)學(xué)問。協(xié)助語音教學(xué)，協(xié)助詞匯教學(xué)，

協(xié)助句型、語法教學(xué)。利用英語歌曲提高學(xué)生愛好，活躍課堂氣氛。利用英語歌曲學(xué)習(xí)文化，了

解外國文化風(fēng)俗習(xí)慣。

Rhymetime:提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)習(xí)英語的主動性；幫助學(xué)生駕馭正確的語音、

語調(diào)，增加學(xué)生的語感；幫助學(xué)生訓(xùn)練和加強(qiáng)記憶力；幫助學(xué)生理解外國文化。

lettertime通過規(guī)范的字體和筆畫筆順的示范幫助學(xué)生從音、形兩個方面了解6個字母.

Project通常由3-4個環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動組成。在活動過程中，學(xué)生經(jīng)過

視察、思索、探討、制作、溝通和合作等環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用前幾個單元所學(xué)的語言學(xué)問和語言技能,

完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并呈現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

二、班情學(xué)情分析

學(xué)生能認(rèn)讀和書寫6個英文字母（大小寫）。

學(xué)生又增加了嬉戲活動、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、季節(jié)、昆蟲、家畜家禽、體育活動、個人物品等

詞匯：60多個單詞和習(xí)慣用語。

學(xué)生的語音語調(diào)還可以了，學(xué)習(xí)的主動性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)生好

動。因此，要培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施

1、以活動為主培育學(xué)生用語言溝通的實(shí)力。

2、激勵學(xué)生主動參加，大膽表達(dá)，側(cè)重提高對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、

演的實(shí)力。

篇3:小學(xué)二年級英語上冊教學(xué)安排

一、教學(xué)內(nèi)容

1、聽懂并說出同學(xué)、摯友2個單詞及描寫人物形象外貌的6個形容詞。

2、初步相識并說出4個主要國家的名稱，學(xué)習(xí)介紹某人國籍的表達(dá)方法。

3、對摯友、同學(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級等基本狀況進(jìn)行簡潔介紹。

4、運(yùn)用6個形容詞對摯友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡潔的描述。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠在涉及的情景條件下聽懂并說出同學(xué)、摯友2個單詞及6個形容詞。

2.能夠初步相識并說出4個主要國家的名稱，學(xué)習(xí)介紹某人國籍的表達(dá)方法.

3.能夠通過鍵盤操作，體驗(yàn)字母組成單詞的過程。

4.能夠?qū)从选⑼瑢W(xué)的姓名、年齡、性別、所在班級等基本狀況進(jìn)行簡潔介紹。

5.能夠運(yùn)用6個形容詞對摯友、同學(xué)的外貌特征進(jìn)行簡潔的描述。

6.能夠開展課堂活動交換摯友、同學(xué)的信息，訓(xùn)練聽說的基本技能。

7.引導(dǎo)學(xué)生明白摯友之間要相互幫助的道理。

三、教材分析

本單元主要是通過寫寫畫畫、說說唱唱等形式，指導(dǎo)學(xué)生做到聽說表示同學(xué)或者摯友外貌體

征的單詞:big,thin,tall,short,pretty,ugly等,并結(jié)合句型Thisisournewclassmate...,

Who'she/she?Whatishe/shelike?等進(jìn)行鞏固操練，在完成這些目標(biāo)的同時，指導(dǎo)學(xué)生

用比較完整的語篇來介紹摯友或者同學(xué)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

能夠嫻熟駕馭表示同學(xué)或者摯友外貌體征的單詞：big,thin,tall,short,pretty,ugly等，

做到聽說認(rèn)讀。并且能夠?qū)卧~運(yùn)用到本單元的句型中進(jìn)行操練并且嫻熟表達(dá)。

五、教學(xué)難點(diǎn)

能夠?qū)⑺鶎W(xué)學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際的情境中，這個要求對于2年級的孩子來說是匕徽難達(dá)到的。

還要逐步訓(xùn)練學(xué)生對所學(xué)單詞的認(rèn)讀實(shí)力，為今后的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

六、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施方法

1、利用圖片和形體語言創(chuàng)設(shè)較真實(shí)的情景。

2、激勵孩子多聽多說

3、聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生從聽覺上感知所學(xué)字母。

4、競賽學(xué)習(xí)

篇4:小學(xué)二年級英語上冊教學(xué)安排

人教版小學(xué)二年級英語上冊教學(xué)安排

一、學(xué)生學(xué)問實(shí)力、習(xí)慣看法分析

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感爰好，有肯定的仿照實(shí)力，但由于

沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些嬉

戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.激發(fā)培育學(xué)生學(xué)習(xí)的'熱忱，對英語學(xué)科的寵愛;

3引發(fā)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的意識和志氣；

4.接著培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的實(shí)力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能^用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的留意力

2.通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式,激發(fā)學(xué)生參加的熱忱

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教化手段的作用

4.盡力體現(xiàn)“用中學(xué)、學(xué)中用"的原則。

海洋教化

1.相識生活中常見的海鮮.

2.了解簡潔的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)當(dāng)留意的事項。

3.初步了解海鮮中含有的養(yǎng)分及與人體健康的關(guān)系德育滲透教化學(xué)生學(xué)好英語，學(xué)好世

界語言，能與外國人很好的溝通，增加中國國力。

篇5:小學(xué)英語二年級上冊教學(xué)安排

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級的學(xué)生大部分在一年級的英語訓(xùn)練過程中，已經(jīng)有了肯定的英語學(xué)問的駕馭。但在英

語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還要更多的訓(xùn)練，更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，學(xué)習(xí)方法和技能技巧，讓每個孩子大膽自信的說英語，我盡可能多的留意孩子英語口語訓(xùn)練，

盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，在此要出上灌輸英語學(xué)問，提高英語學(xué)

習(xí)愛好。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)由于沒有經(jīng)過嚴(yán)格的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí),部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差,

對于班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異，分組進(jìn)行有針對性的英語教學(xué),使較差的學(xué)生有足夠的信念張嘴說

英語，對于好學(xué)生能主動培育.

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.新起點(diǎn)英語（NewStandardEnglish）第三冊是供應(yīng)小學(xué)二年級上學(xué)期運(yùn)用的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)

英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下事出，同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣，時間，

家庭，活動（包括校內(nèi)內(nèi)和校內(nèi)外的兩部分活動）.打電話，做嬉戲,兒童節(jié)，以及簡潔的方位表達(dá)和問

路等等的日常活動表達(dá)方法。分類如下：Weather,Family,Activities,Telephone,Games,

Children*sDay,Direction,Places.

2.協(xié)作外教老師進(jìn)行口語課的教學(xué)活動，利用可以利用的機(jī)會創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，使學(xué)生在情

境中學(xué)習(xí)英語，大膽說英語，表現(xiàn)自己，使學(xué)生大膽說，主動做，努力唱。

三、教材分析：

全書共分11個模塊，內(nèi)含1個復(fù)習(xí)模塊.每個模塊分兩個單元.一般狀況下，第一單元呈

現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，其次單元供應(yīng)若干fiE務(wù)型練習(xí)，包括一首歌或小詩的學(xué)習(xí)。課時

安排：本冊共11個模塊（其中一個復(fù)習(xí)模塊），每個模塊用6個課時。一周完成6課時，其中包

括復(fù)習(xí)課和測試課，利用晚自習(xí)和早讀進(jìn)行英語口語輔導(dǎo)培訓(xùn).測試.0

四、教具打算：

錄音機(jī)、多媒體、生字詞、掛圖。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。

五、教學(xué)目的：

1.培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感、增加學(xué)習(xí)愛好。

2.提高發(fā)音的正確性、學(xué)習(xí)應(yīng)用日常用語。

3通過學(xué)習(xí)了解西方文化、風(fēng)土人情。

六、教學(xué)重難點(diǎn)：

1重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)問的應(yīng)用，在日常生活中更多的應(yīng)用。

2重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)問駕馭的精確性、多聽多練。

七、教學(xué)措施：

首先，要求學(xué)生能運(yùn)用語言、學(xué)會組織和創(chuàng)建英語環(huán)境。突破訓(xùn)練口語的表達(dá)，他們處于小

學(xué)基礎(chǔ)教化低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意語法學(xué)問的正確灌輸。

其次，口語教學(xué)工作，與外籍老師共同探討如何實(shí)施英語教學(xué)，讓學(xué)生和外籍老師多接觸、

多溝通，多了解西方文化。培育學(xué)生說英語的自信念。要駕馭音標(biāo)的識讀，在教英語字母的同時

貫穿音標(biāo)的學(xué)習(xí)。同時要主動為孩子創(chuàng)建一個輕松，愉悅好玩的英語會話環(huán)境。

再次是進(jìn)行學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對基礎(chǔ)較差的同學(xué)進(jìn)行特殊輔導(dǎo)，針對英語基礎(chǔ)進(jìn)行補(bǔ)充灌

輸，爭取全班共同進(jìn)步。然后對英語基礎(chǔ)較好的孩子，利用課堂，課外時間，抓學(xué)問精確性，擴(kuò)

展學(xué)問面。提高英語水平。為各項英語活動做打算。

篇6:二年級英語上冊教學(xué)安排

二年級英語上冊教學(xué)安排

一、狀況分析

1、學(xué)生分析：

二年級共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大

致已經(jīng)喜愛上了英語，但如何使他在多動的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為即將起先的

正式英語學(xué)習(xí)過程打好基陽，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個單元每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，支配了一系列語言

實(shí)踐活動，這樣設(shè)計和支配的目的.，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作、溝通和探究等方式。

學(xué)習(xí)語言學(xué)問，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互溝

通、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動過程。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、駕馭詞匯50個（其中包括:人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、認(rèn)

物、購物、圣誕祝愿、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等），能認(rèn)讀、辨義并能敏捷運(yùn)用。

2、能敏捷運(yùn)用表示問候的日常用語:Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Good

并且能快速應(yīng)答/

afternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyouo

Lookatthe.....Oh,it's....../能運(yùn)用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認(rèn)某

些物品。

3、能用Thisis……?介紹人和物。

4、能用What'sthis?問別人……并能回答It's……

5、能用祈使句發(fā)布吩粒并且聽到吩咐能精確地做出相應(yīng)的動作。

6、會運(yùn)用新年的祝愿語.

7、能用Whatcolour?來問顏色，并回答。

8、能運(yùn)用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater.建議他人依據(jù)狀況增減衣眼語音

語調(diào)正確。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

Unit1Myfamily

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂Wh?！痵he/she?并能依據(jù)狀況用He's/she's回答。

2、能運(yùn)用Who'she/she?向他人詢問和確認(rèn)某人。

3、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀單詞。

4、會唱歌曲Myfamily。

教學(xué)重難點(diǎn):單詞:father、mother,brother、sister

句型:Who'she/she?He*s/she/s.....

Unit2Whatisyourfather

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂What'syour……并能依據(jù)實(shí)際狀況用He's/she'sa……回答。

、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀

2adoctorxanurse,aworker,acook.

3、會說歌謠Whatsshe?

教學(xué)重難點(diǎn):單詞，日常交際用語

Unit3Lookattheroom

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說日常交際用語Lookatthemoon.OhJtsbright.

2、能運(yùn)用句型Lookat……對物品時行簡潔描述.

3、會說、初步認(rèn)讀sun、moon、star,big、small和bright。

、會說歌謠

4Lookatthemoono

教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

Unit4Cleanthetabeplease

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Cleanthe,please.并能用Allright/Ok回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀adoor、awindow,asofa、adesk、atable,

3、會唱歌曲Cleanthechair,

教學(xué)重難點(diǎn):單詞，日常交際用語

Unit5Atthemarket

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、運(yùn)用Whatarethese?并能依據(jù)狀況用Theyare……回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀carrot.bear和potato這四個單詞及復(fù)數(shù)

3、會唱歌曲Atthemarket,,

教學(xué)重難點(diǎn):單詞，日常交際用語

Unit6Apicnic

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Whatarethose?并能依據(jù)狀況用they're......回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀ant.butterfly,flower,tree單復(fù)形式。

、會說歌謠

3Singinthetrees0

教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

Unit7Hereyouare

教學(xué)目標(biāo)：

、能聽懂、會說

1Apie,please.Hereyouare.Thankyouo

、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀、

2apieacake,ahamburgerahotdogo

3、會說歌謠Atasnackbar。

教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

Unit8Dinnertime

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Havesomerice。并能用Ok,Thanks回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀bread、rice、milk和juice。

3、會說歌謠Ilikerice。

教學(xué)重難點(diǎn):單詞，日常交際用語

Unit9MerryChristmas

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂，運(yùn)用MerryChristmas!及The......foryou。

2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

3、唱歌曲MerryChristmas。

教學(xué)重難點(diǎn):單詞,日常交際用語

UnitlOPutonyourcoat

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、運(yùn)用Putonyourcoat和Takeoffyoursweatee用Allright/Ok回答。

2、聽懂、會說、認(rèn)讀coat,sweater.T-shirt,skirt.

3、歌謠Putonyourcoat?

教學(xué)重難點(diǎn):單詞，日常交際用語

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時代的須要。在引入課中老師要盡量豐

富生動地講一些好玩味性的故事來說明英語的重要性。

2、賜予學(xué)生明確的期望值,激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件開心的事，也是件需耍不斷付出勞

動的工程。耍信任學(xué)生確定他們是肯定能不斷勝利的。

3、要盡可能多地創(chuàng)建足夠的語言"習(xí)得"機(jī)會給孩子們創(chuàng)設(shè)"習(xí)得"的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡

可能多地"習(xí)得"英語。

4.激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的愛好,注意學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的勝利體驗(yàn)來不斷滋擾長愛好才窮掘

學(xué)生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5.最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)

化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6.注意學(xué)生在起先階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培育。不求速度，但求精準(zhǔn)。

7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個人掉

隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，常常反思,剛好調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的實(shí)力。

篇7:二年級上冊英語教學(xué)安排

學(xué)習(xí)啦我導(dǎo)語：英語是一門好玩好用的學(xué)科，它的課堂也是充溢樂趣的，為了上好本學(xué)期的

英語課，特制定以下教學(xué)安排：

一、學(xué)生學(xué)問實(shí)力、習(xí)慣看法分析

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語匕限感愛好，有肯定的仿照實(shí)力，但由于

沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘;并且他們留意時間不長，對一些嬉

戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

二、二年級上冊英語教學(xué)目標(biāo)

1、駕馭詞匯50個（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、

認(rèn)物、購物、圣誕祝愿、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等），能認(rèn)讀、辨義并能敏捷

運(yùn)用。

2、能敏捷運(yùn)用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Good

afternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyou,并且能快速應(yīng)答/

Lookatthe......Oh,its……/能運(yùn)用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認(rèn)

某些物品。

3、能用Thisis......?介紹人和物。

4、能用What'sthis?問別人……并能回答Ifs……

5、能用祈使句發(fā)布吩附，并且聽到吩咐能精確地做出相應(yīng)的動作。

6、會運(yùn)用新年的祝愿語。

7、能用Whatcolour?來問顏色，并回答。

8、二年級上冊英語教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能^用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

四、二年級上冊英語教學(xué)措施

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時代的須要。在引入課中老師要盡量豐

富生動地講一些好玩味性的故事來說明英語的重要性.

2、賜予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件開心的事，也是件需耍不斷付出

勞動的工程。耍信任學(xué)生，確定他們是肯定能不斷勝利的。

3、要盡可能多地創(chuàng)建足夠的語言"習(xí)得"機(jī)會,給孩子們創(chuàng)設(shè)"習(xí)得"的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，

盡可能多地"習(xí)得"英語。

4.激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的爰好，注意學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的勝利體驗(yàn)來不斷滋擾長愛好，挖

掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5.最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,

強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6.注意學(xué)生在起先階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培育。不求速度，但求精準(zhǔn)。

7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一

個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，常常反思，剛好調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的實(shí)

力。

五、二年級上冊英語教學(xué)進(jìn)度

周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)單元章（篇目用一至二Unit

1Myfamily4三至四Unit2Whatisyourfather4

五至六Unit3Lookattheroom4七至八Unit4

Cleanthetableplease4九至十Unit5Atthemarket4

H—至十二Unit6Apicnic4十三至十四Unit7Here

youare4十五至十六Unit8Dinnertime4十七至十八

Unit9MerryChristmas4十九至二十UnitlOPutonyour

coat4學(xué)習(xí)啦我總結(jié)：以上就是本學(xué)期的英語教學(xué)安排，希望能對你的教學(xué)有所幫

助!更多教學(xué)安排總結(jié)盡在學(xué)習(xí)啦！

篇8:二年級上冊英語教學(xué)安排-二年級英語教學(xué)安排

二年級上冊英語教學(xué)安排（人教版）-二年級英語教學(xué)安排

一、狀況分析

1、學(xué)生分析：

在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜愛上了英語，但如何使他在多動的

年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為即將起先的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期

英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，支配了一系列語

言實(shí)踐活動，這樣設(shè)計和支配的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作、溝通和探究等方

式。學(xué)習(xí)語言學(xué)問，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間

相互溝通、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動過程。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、駕馭詞匯50個（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、

認(rèn)物、購物、圣誕祝愿、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等）,能認(rèn)讀、辨義并能敏捷

運(yùn)用。

2、能敏捷運(yùn)用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Good

并且能快速應(yīng)答/

afternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyouo

LookattheOh,ifs/能運(yùn)用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認(rèn)

某些物品。

3、能用Thisis……?介紹人和物.

4、能用What'sthis?問別人……并能回答It's……

5、能用祈使句發(fā)布吩附，并且聽到吩咐能精確地做出相應(yīng)的動作。

6、會運(yùn)用新年的祝愿語。

7、能用Whatcolour?來問顏色，并回答。

8、能運(yùn)用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater.建議他人依據(jù)狀況增減衣服，語

音語調(diào)正確。

三、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時代的須要。在引入課中老師要盡量豐

富生動地講一些好玩味性的故事來說明英語的重要性。

2、賜予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件開心的事，也是件需耍不斷付出

勞動的.工程。耍信任學(xué)生確定他們是肯定能不斷勝利的，

3、要盡可能多地創(chuàng)建足夠的語言"習(xí)得"機(jī)會，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，

盡可能多地"習(xí)得"英語。

4、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的愛好，注意學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的勝利體驗(yàn)來不斷滋擾長愛好，

挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，

強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6、注意學(xué)生在起先階^對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培育。不求速度，但求精準(zhǔn)。

7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一

個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，常常反思，剛好調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的實(shí)

力.

篇9:二年級英語上冊教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想

老師應(yīng)依據(jù)國家《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的最新理念來實(shí)施教學(xué)活動。堅持英語教學(xué)的實(shí)踐

性原則，變更過分重視語法和詞匯的講解與傳授的傾向；提倡語言學(xué)問與語言技能訓(xùn)練相結(jié)合的

開放互動的學(xué)習(xí)模式；針對小學(xué)生的特點(diǎn)，正確把握語言學(xué)問與語言技能之間的關(guān)系。小學(xué)階段

的英語教學(xué)重點(diǎn)在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培育良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運(yùn)用語

言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的萬法，以及培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

二、學(xué)生狀況分析

學(xué)生在生活中接觸過英語，大部分學(xué)生對英語比較感愛好，有肯定的仿照實(shí)力，但由于沒有

學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘；并且他們留意時間不長，對一些嬉戲、

直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.激發(fā)培育學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，對英語學(xué)科的寵愛；

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的意識和志氣；

4接著培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的實(shí)力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能^用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

四、主要教學(xué)措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的留意力

2.通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參加的熱忱

3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教化手段的作用

4.盡力體現(xiàn)"用中學(xué)、學(xué)中用"的原則

五、教學(xué)進(jìn)度支配

周次日期內(nèi)容課時

19.1-9.2無

29.5-9.9326字母從A到G2

3.9.12-9.16從H到M2

49.19-9.23從。至I」T2

59.26-9.30從U至ljY和字母歌2

610.3-10.7國慶節(jié)

710.10-10.14歌曲what'syourname?2

810.17-10.21數(shù)字從一到十2

910.24-10.28如何用英語算加減法2

1010.31-11.4歌曲tenlittlefingers2~3

1111.7-11.11學(xué)習(xí)數(shù)字歌2

1211.14-11.18會用句型what'sthenumber?2

1311.21-11.25八種顏色2

1411.28-12.2歌曲butterfly2

1512.5-12.9復(fù)習(xí)26個字母并書寫2

1612.12-12.16學(xué)習(xí)五種文具2

1712.19-12.23會用句型what'sthis?Ifs?！?

1812.26-12.30能聽到并完成38面的涂色1

191.2-1.6復(fù)習(xí)學(xué)過的一些歌曲2

201.10-1.14復(fù)習(xí)學(xué)過的一些歌曲2

篇10:二年級英語上冊教學(xué)安排

一、狀況分析

1、學(xué)生分析：

二年級共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。在經(jīng)過一年英語的初步接觸后，絕大

多數(shù)學(xué)生大致已經(jīng)喜愛上了英語，但如何使他在多動的年齡階段，養(yǎng)成良好的英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

為即將起先的正式英語學(xué)習(xí)過程打好基礎(chǔ)，將是本學(xué)期英語教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。

2、教材分析：

本冊教科書共十個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，支配了一系列語

言實(shí)踐活動，這樣設(shè)計和支配的目的，是讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參加、合作、溝通和探究等方

式。學(xué)習(xí)語言學(xué)問，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間

相互溝通、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動過程。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、駕馭詞匯50個（其中包括：人物、職業(yè)、家庭成員、常見星體、室內(nèi)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、

認(rèn)物、購物、圣誕祝愿、圣誕禮物、表示動作的動詞、玩具、顏色等），能認(rèn)讀、辨義并能敏捷

運(yùn)用。

2、能敏捷運(yùn)用表示問候的日常用語：Goodmorning/Hi/Hello/Good-bye/Good

afternoon/Goodevening/Goodnight/Hereyouare/Thankyouo并且能快速應(yīng)答/

Lookatthe....Oh,it's...../能運(yùn)用Whatarethese?Whatarethose?向他人詢問和確認(rèn)

某些物品。

3、能用Thisis……?介紹人和物。

4、能用What'sthis?問別人……并能回答It's……

5、能用祈使句發(fā)布吩附，并且聽到吩咐能精確地做出相應(yīng)的動作。

6、會運(yùn)用新年的祝愿語。

7、能用Whatcolour?來問顏色，并回答。

8、能運(yùn)用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater.建議他人依據(jù)狀況增減衣服，語

音語調(diào)正確。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

Unit1Myfamily

教學(xué)目標(biāo)：

1、聽懂Wh?！痵he/she?并能依據(jù)狀況用He's/she1s回答。

2、能運(yùn)用Who-she/she?向他人詢問和確認(rèn)某人。

3、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀單詞。

4、會唱歌曲Myfamily。

教學(xué)重難點(diǎn):單詞:father,motherbrother,sister

句型：Who'she/she?Hezs/she1s.....

Unit2Whatisyourfather

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Whatsyour......并能依據(jù)實(shí)際狀況用He's/she*sa......回答。

、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀、。

2adoctorsanurseaworker,acook

3、會說歌謠Whatsshe?

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit3Lookattheroom

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說日常交際用語Lookatthemoon.Oh,it'sbright.

2、能運(yùn)用句型Lookat......對物品時行簡潔描述。

3、會說、初步認(rèn)讀sun、moon,star、big、small和bright。

4、會說歌謠Lookatthemoon,

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit4Cleanthetabeplease

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Cleanthe,please.并能用Allright/Ok回答。

、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀、、、

2adoorawindow,asofaadeskatable0

3、會唱歌曲Cleanthechair.

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit5Atthemarket

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、運(yùn)用Whatarethese?并能依據(jù)狀況用Theyare……回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀carrot,bear和potato這四個單詞及復(fù)數(shù)

3、會唱歌曲Atthemarket

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit6Apicnic

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Whatarethose?并能依據(jù)狀況用they're......回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀ant、butterfly,flower,tree單復(fù)形式。

、會說歌謠

3Singinthetrees0

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit7Hereyouare

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、會說Apie,please.Hereyouare.Thankyou。

、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀、

2apie.acakeahamourgerfflahotdogo

3、會說歌謠Atasnackbar。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit8Dinnertime

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂Havesomerice。并能用Ok,Thanks回答。

2、能聽懂、會說、初步認(rèn)讀bread、rice、milk和juice。

、會說歌謠

3Hikericeo

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

Unit9MerryChristmas

教學(xué)目標(biāo)：

、能聽懂，運(yùn)用及

1MerryChristmas!The......foryou0

2、了解有關(guān)圣誕的風(fēng)俗。

3、唱歌曲MerryChristmas。

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

UnitlOPutonyourcoat

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽懂、運(yùn)用Putonyourcoat和Takeoffyoursweater,用Allright/Ok回答。

、聽懂、會說、認(rèn)讀、

2coatsweater.T-shirt.skirto

、歌謠

3Putonyourcoato

教學(xué)重難點(diǎn)：單詞，日常交際用語

四、教學(xué)措施

1、讓學(xué)生了解現(xiàn)代語言的重要性。明確學(xué)習(xí)是適應(yīng)時代的須要。在引入課中老師要盡量豐

富生動地講一些好玩味性的故事來說明英語的重要性。

2、賜予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。學(xué)習(xí)是件開心的事，也是件需耍不斷付出

勞動的工程。耍信任學(xué)生，確定他們是肯定能不斷勝利的。

3、要盡可能多地創(chuàng)建足夠的語言"習(xí)得"機(jī)會，給孩子們創(chuàng)設(shè)“習(xí)得”的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，

盡可能多地"習(xí)得"英語。

4、激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的愛好，注意學(xué)科本身，從學(xué)得后產(chǎn)生的勝利體驗(yàn)來不斷滋擾長愛好，

挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)慣性的內(nèi)驅(qū)力。

5、最大地發(fā)掘?qū)W生的潛能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，

強(qiáng)化口語，創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。

6、注意學(xué)生在起先階^對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培育。不求速度，但求精準(zhǔn)。

7、幫助學(xué)刁困難的同學(xué)，樹立信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一

個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，常常反思，剛好調(diào)整教學(xué)方式、方法，提高教學(xué)的實(shí)

力.

篇11:小學(xué)二年級上冊教學(xué)安排

一、班級狀況分析

本學(xué)期本班共有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人。班風(fēng)比較活躍，班上半數(shù)的學(xué)生有著

明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，

勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法，但也有不少同

學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱;男生比較喜愛動腦筋，回

答問題匕俄主動，但作業(yè)完成狀況不夠志向，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成

較好些有部分學(xué)生對新學(xué)問的接受較慢而且簡單把新舊學(xué)問混淆因此分析實(shí)力也有待提高。

課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問題的時候不會傾聽，有部分學(xué)生管不住自己，自

控實(shí)力較差。教學(xué)中要幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)。培育他們的學(xué)習(xí)愛好幫助他們駕馭良好的學(xué)習(xí)方法。

同時，要對他們嚴(yán)格要求，做好思想教化工作。好的學(xué)生看法不夠仔細(xì)，要培育他們良好的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，培育他們合作，幫助他人，酷爰集體，主動參與各項活動意識。對于后進(jìn)生，增加集體意

識，培育他們學(xué)習(xí)愛好，培育他們的學(xué)習(xí)信念。落實(shí)培尖補(bǔ)差工作是這學(xué)期的重點(diǎn)，還要做好家

訪工作，爭取家長的協(xié)作。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

(1)首先，要想寫好字就肯定要養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)。

當(dāng)你坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭吾陵端正，略微向前，不要

歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

(2)正確的寫字姿態(tài)，不但跟寫好字有親密關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，所以肯定要

特別重視，并留意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、駕馭漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首.

Q)漢字的基本筆畫，主要有如下一些：

點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、

橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

(2)漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充

規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)

構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。

(4)漢字的偏旁部首。

3、對小學(xué)生的寫字提出要求，那就是六個字：”規(guī)范、端正、整齊"。

三、實(shí)行的措施

1、抓好表率。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手，定期實(shí)行作業(yè)展覽，請"能手"介紹閱歷，

賜予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢寫字是〃殍階段一項重要的基本功訓(xùn)練，把漢字寫

得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的精確性和效率。

2、仔細(xì)上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教

學(xué)內(nèi)容上留意由簡到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信念。

3、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示留意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí)，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可

循，從而提高寫字水平。

4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書

法活動的關(guān)系。

5、培育和發(fā)展學(xué)生們的法愛好和特長，帶動全班同學(xué)參加到寫字活動中，進(jìn)一步提高寫字

水平.

篇12:小學(xué)二年級上冊教學(xué)安排

-:班情分析

學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動和體育活動，從中了解到學(xué)生的基本爰好愛好和

身體特點(diǎn)，從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校甚么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列

隊形和把握基本的常規(guī)練習(xí)，進(jìn)步了學(xué)生的運(yùn)動實(shí)力，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉

戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如：

肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺少基本的運(yùn)動技能和體育技能，身體的調(diào)和性和靈敏性

差，表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配實(shí)力差。新的一個學(xué)期又起先了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明

確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，主動自覺的上好體育課。留意聽講，主動學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問技能

與科學(xué)熬煉身體的方法，漸漸養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧

運(yùn)動鞋上課。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟識自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健

和平安常識，培育仔細(xì)熬煉身體的看法。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運(yùn)

動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，進(jìn)步身體基本活動實(shí)力。

3、以學(xué)生為本，健康材內(nèi)容夸高校生的愛好，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教

學(xué)內(nèi)容，以嬉戲?yàn)橹?，分為基本活動和嬉戲。在基本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉

戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識（熟識自己的身體，如何構(gòu)成正確的身體姿態(tài)）；基本體操（走、跑、跳、

投擲、平衡、徒手等）；嬉戲（隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等嬉戲）。

（完）

篇13:小學(xué)二年級上冊教學(xué)安排

一、指導(dǎo)思想：

低段的孩子，心中都是對未知簇新的新奇、渴望和探究。他們睜著純真的眼睛，期望著絲絲

陽光的照射，期盼著縷縷清泉的滋潤，期盼著暖和的春風(fēng)溫柔地摩拳著，他們希望自己學(xué)過的每

個字、每個詞、每句話來了解世界。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛他們的老師?！币?/p>

滴水折射著陽光的光輝。""不積蹉步無以致千里，不積小流無以成江河。""細(xì)微環(huán)節(jié)確定

品質(zhì)細(xì)微環(huán)節(jié)成就專業(yè)。"在一年級下的教學(xué)活動中,我們的“細(xì)微環(huán)節(jié)"就是多數(shù)個"一"。

打磨每一個"一"，聚焦在課堂教學(xué)中。讓每一個課堂都為孩子們打開一扇了解世界的窗戶。在

語言文字訓(xùn)練過程中，培育酷愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培育民族驕傲感和振興中華的責(zé)

任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的啟蒙教化，陶冶愛美的情操。

二、班級狀況簡析：

本班共49名學(xué)生，男生24人，女生25人。孩子們通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了基本

的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地參加課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)。平常學(xué)生比較喜愛閱讀一些趣味性

強(qiáng)的圖書，但讀書的習(xí)慣和方法還須要老師指導(dǎo)。而且從語文課堂的反饋狀況來看，學(xué)生的語言

表達(dá)實(shí)力、傾聽實(shí)力、想象力的拓展還須要不斷訓(xùn)練。孩子們都很孩子氣，活潑好動，留意力難

以長久，缺乏自制實(shí)力，而且只對自己感愛好的事物投入熱忱，有時不能很好地自覺地學(xué)習(xí)。這

些都有待老師耐性、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、教化，主動創(chuàng)設(shè)自主開放、充溢童趣的課堂教學(xué)，努力

吸引他們的留意力，盡可能地讓全部的學(xué)生都參加到學(xué)習(xí)活動中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件歡樂的事

情，使他們健康歡樂地成長，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。針對這一現(xiàn)狀，本學(xué)期在教學(xué)上應(yīng)當(dāng)

更多地關(guān)注如何用生動好玩、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字實(shí)力和閱讀實(shí)力，使他們體驗(yàn)學(xué)習(xí)

所獲得的勝利和樂趣。同比須要加強(qiáng)家校聯(lián)系，依靠學(xué)校、家庭、社會多方面的力氣培育孩子勤

學(xué)樂學(xué),勇于創(chuàng)新，大膽探究的精神，以適應(yīng)新時代的需求,

三、全冊教材簡析：

本冊仍采納主題單元的編排形式，共有15個單元，每個單元大致包括兩篇主體課文和一個

語文天地。課文編選的指導(dǎo)思想：除了顧及文體、兒童爰好、學(xué)問等方面，在情感看法價值觀方

面是這樣考慮的：

本冊共有十五個單元，課文書目如下：

略

第三冊的內(nèi)容較之二冊更廣泛，特殊是增多了反映兒董生活的篇目，與學(xué)生生活更加貼近，

同時也留意了保持一冊的趣味性。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求：

（-）識字方面

1、會認(rèn)432個生字，會寫220個字。

2、嫻熟駕馭累計70個左右常用偏旁部首。（熟記名稱、例字、表達(dá)意思）

3、學(xué)會用部首查字法查字典、認(rèn)字，用拼音給生字注音。查一個字的時間不超過一分半鐘，

能在須要的時候查難檢字筆畫索引。

4、基本上能分析字形，即抓住字形分析字的結(jié)構(gòu)、字音、字義。

5、學(xué)習(xí)看上下文猜字的識字方法，基本上養(yǎng)成寫字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫字的目標(biāo)是

寫對、寫好、寫快。

（二）閱讀方面

1、能正確流利和盡可能有感情地朗讀27篇主體課文，了解其大意。

2、能背誦至少15篇：段）詩文（包括古詩在內(nèi)）.

3、知道什么是默讀，能默讀一個段落。

4、愛讀書，有每天閱讀的習(xí)慣，能自讀"語文天地”中的自讀課文.

5、參加課堂探討。

（三）表達(dá)方面

1、能夠與同桌、小組內(nèi)表達(dá)清晰自己的看法。在班級發(fā)言時聲音洪亮，意思清晰。

2、能夠把句子續(xù)寫完整，能夠仿寫比較短小的課文段落（不要求書寫完全正確）。

3、會寫留言條。

4、知道日記什么樣，能寫5篇左右的日記。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

（-）識字與寫字

1、拼音：正確抄寫、書寫規(guī)范、強(qiáng)化易混聲韻母

2、識字：采納適合自己的記字方法、重視思維的過程

3、寫字：獨(dú)立視察臨摹、一節(jié)課至少寫四個字，加強(qiáng)音形義的整合

（二）閱讀教學(xué)

讀通讀順，有些積累，有點(diǎn)感悟，有心運(yùn)用。

（二）寫話

1、仿說、仿寫

2、選詞造句

3、聽故事、講故事

4、生活寫話（記事）

5、嫻熟抄寫一仿寫例句一把說好的修改好的句子抄寫下來

六、教學(xué)措施

1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實(shí)際，發(fā)覺問題剛好訂正。在實(shí)踐中養(yǎng)成"姿態(tài)不對不讀書，

姿態(tài)不對不動筆”的良好的讀寫習(xí)慣，并進(jìn)行反復(fù)的嚴(yán)格的訓(xùn)練.

2、教學(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶駕馭它們的音與形,可采納"情境圖"與"語境歌"

來激發(fā)學(xué)生的愛好。教學(xué)音節(jié)時，還可采納卡片認(rèn)讀，進(jìn)而達(dá)到練讀拼音詞、句的目的和訓(xùn)練學(xué)

生見形知音的實(shí)力。

3、課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點(diǎn)。多讀精講，知道學(xué)生把課文正確、讀連貫。識字教學(xué)在

語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實(shí)際識字。留意引導(dǎo)學(xué)生通過視察圖畫和實(shí)物，

把識字和相識事物有機(jī)地結(jié)合起來。

4、理解教材編輯意圖，以組為單位整體設(shè)計教學(xué)。

5、提倡合作學(xué)習(xí)。采納多種方式設(shè)計教學(xué)活動，加強(qiáng)同學(xué)間的溝通與合作。

6、重引導(dǎo)發(fā)覺，激勵探究學(xué)習(xí)。

7、提倡學(xué)生運(yùn)用記疑律，發(fā)覺新與舊的聯(lián)系，發(fā)覺識字方法。激勵學(xué)生用自己最喜爰、

最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法相識漢字。激勵學(xué)生在生活中識字，激勵學(xué)生視察生活,體驗(yàn)生活。

8、要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生供應(yīng)課外閱讀成果展示的機(jī)會，使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互

促進(jìn)，不斷產(chǎn)生成就感。

9、努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內(nèi)容和當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐恼Z文課程資源，開展豐富多

彩的語文實(shí)踐活動，使學(xué)生在日常生活中學(xué)語文、用語文。

七、探討課題：

第四周：祖國單元《流淌的畫》

第十周：《丁丁冬冬學(xué)識字（二）》

篇14:小學(xué)英語上冊教學(xué)安排

一、教材分析

本冊教材的學(xué)問要求是駕馭肯定量的詞匯二十多個基本句子結(jié)構(gòu)和肯定量的日常交際用語，

包括："位置關(guān)系"、"介紹地點(diǎn)"、"贈送物品"、"課堂實(shí)錄"、"找尋人物"、"電話用

語"、"詢問去向"、"物品形態(tài)"，等等。其中一部分與前幾冊課文有間接或干脆的聯(lián)系。

新授單元由七個板塊組成：

第一部分是Readandsay情景對話板塊。該板塊通過情景會話著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，

提高會話實(shí)力。

其次部分是Lookreadandlearn,主要呈現(xiàn)詞匯。

第三、四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點(diǎn)。

第五板塊Readandact的任務(wù)是培育學(xué)生初步的語感、閱讀實(shí)力和良好的朗讀習(xí)慣。

第六板塊Listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊。

第七板塊Funhouse是一個活動板塊,可利用它來提高學(xué)生對于英語的愛好。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、雙基目標(biāo)

1駕馭每個單元的詞匯和句型。

2能在實(shí)際生活中運(yùn)用達(dá)到學(xué)以致用的目的。

2、情意目標(biāo)

1培育深厚的學(xué)習(xí)愛好。

2培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3培育同學(xué)間的協(xié)作精神和爰國主義精神。

三、班級學(xué)生狀況分析

學(xué)生在已有的英語基膽上渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的學(xué)問，以豐富自己的交際內(nèi)容，

提高交際實(shí)力。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增

加。教學(xué)時應(yīng)留意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時做到有的放矢，把新舊學(xué)問結(jié)合起來。

四、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1重視書寫教學(xué)，使學(xué)生能夠正確地書寫單詞、句型，并養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

2重視語音教學(xué)，使學(xué)生能夠精確流利朗讀會話。

3注意語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生能夠敏捷地運(yùn)用所學(xué)單詞、句子及會話。

4留意教學(xué)的開放性，重視培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力。

5結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生滲透思想品德教化。

篇15:二年級英語上冊的教學(xué)安排

二年級英語上冊的教學(xué)安排

一、學(xué)生學(xué)問實(shí)力、習(xí)慣看法分析

二年級學(xué)生已學(xué)過一年的英語，大部分學(xué)生對英語比較感愛好，有肯定的仿照實(shí)力，但由于

沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘;并且他們留意時間不長，對一些嬉

戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進(jìn)一步培育他們良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目的任務(wù)

1.培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

2.激發(fā)培育學(xué)生學(xué)習(xí)的‘熱忱，對英語學(xué)科的寵愛；

3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行交際的意識和志氣；

4接著培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的實(shí)力。

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨?，說出所學(xué)單詞，發(fā)音正確

3.能^用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進(jìn)行會話

四、主要措施

1.利用直觀教具，引起學(xué)生的留意力

2.通過各種好玩的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參加的熱忱

3.充分