動詞單三講解課件XX,aclicktounlimitedpossibilitiesXX有限公司匯報人：XX01動詞單三形式概述目錄02動詞單三的構(gòu)成03動詞單三的使用場景04動詞單三的練習(xí)方法05動詞單三的常見錯誤06動詞單三教學(xué)資源動詞單三形式概述PARTONE定義與用途動詞單三形式指的是第三人稱單數(shù)在一般現(xiàn)在時態(tài)下的動詞變化，如"Hewalks"中的"walks"。01動詞單三形式的定義動詞單三形式用于表達第三人稱單數(shù)主體的習(xí)慣性動作或狀態(tài)，如"Shetalks"表示她通常說話。02動詞單三形式的用途形成規(guī)則01在第三人稱單數(shù)主語后，一般動詞需加-s，如"Hewalkstoschool"中的"walks"。一般動詞加-s02當動詞以輔音字母加y結(jié)尾時，將y變?yōu)閕并加-es，例如"Hestudieseveryday"中的"studies"。以輔音字母+y結(jié)尾的動詞變y為i加-es03不規(guī)則動詞單三形式變化多樣，需單獨記憶，如"go"變?yōu)?goes"，"have"變?yōu)?has"。不規(guī)則動詞變化常見例外例如“go”的單三形式是“goes”，而不是“goeth”，這類不規(guī)則變化需要特別記憶。不規(guī)則動詞變化01大多數(shù)以“o”結(jié)尾的動詞在單三形式時加“es”，如“echo”變?yōu)椤癳choes”，但“do”變?yōu)椤癲oes”是例外。動詞原形結(jié)尾為“o”02這些動詞在單三形式時通常加“es”，如“watch”變?yōu)椤皐atches”，但“quiz”變?yōu)椤皅uizzes”是例外。動詞原形結(jié)尾為“ch,sh,s,x,z”03動詞單三的構(gòu)成PARTTWO一般動詞變化在第三人稱單數(shù)主語后，一般現(xiàn)在時的規(guī)則動詞需加-s，如"Hewalkstoschool."規(guī)則動詞加-s不規(guī)則動詞變化多樣，如"write"變?yōu)?writes"，"go"變?yōu)?goes"，需單獨記憶。不規(guī)則動詞變化以s,x,ch,sh結(jié)尾的動詞，在第三人稱單數(shù)主語后加-es，如"teaches","watches".動詞加-es一般動詞變化以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，y變?yōu)閕再加-es，如"try"變?yōu)?tries".部分動詞的單三形式與原形相同，如"cut","hit","let"等。動詞加-ies動詞的不規(guī)則單三形式不規(guī)則動詞變化例如“cut”，無論主語是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，動詞形式都保持不變?yōu)椤癱uts”。動詞原形與單三形式相同例如“put”，其單三形式和過去式都是“puts”，形式上沒有變化。動詞單三形式與過去式相同例如“go”，其單三形式變?yōu)椤癵oes”，與原形有明顯區(qū)別。動詞單三形式不規(guī)則變化例如“read”，其單三形式和過去分詞都是“reads”，但發(fā)音不同。動詞單三形式與過去分詞相同特殊動詞變化不規(guī)則動詞變化例如“go”變?yōu)椤癵oes”，“come”變?yōu)椤癱omes”，不遵循常規(guī)-ed結(jié)尾規(guī)則。動詞加-s或-es如“watch”變?yōu)椤皐atches”，“pass”變?yōu)椤皃asses”，需注意發(fā)音變化。動詞以輔音字母+y結(jié)尾將-y變?yōu)?i再加-es，例如“try”變?yōu)椤皌ries”，“study”變?yōu)椤皊tudies”。動詞單三的使用場景PARTTHREE現(xiàn)在進行時現(xiàn)在進行時用來描述正在進行或發(fā)生的動作，如：“Sheisreadingabook.”描述當前動作01強調(diào)某個動作正在持續(xù)進行，例如：“Theyarewatchingamovierightnow.”強調(diào)動作的持續(xù)性02現(xiàn)在進行時用于表達目前正在進行的臨時性活動或計劃，如：“Iamworkingonaprojectthisweek.”01表達臨時性活動用現(xiàn)在進行時詢問和回答正在進行的事情，例如：“Whatareyoudoing?”“Iamcookingdinner.”02詢問和回答正在進行的事情現(xiàn)在簡單時使用現(xiàn)在簡單時描述個人或他人的日常習(xí)慣，如"Shewalkstoworkeveryday."描述日常習(xí)慣現(xiàn)在簡單時用于表達科學(xué)事實或普遍真理，例如"TheEarthorbitstheSun."表達普遍真理在敘述故事時，現(xiàn)在簡單時用來設(shè)定背景，如"Thebookbeginsinasmallvillage."敘述故事背景現(xiàn)在簡單時描述固定時間表或計劃時，現(xiàn)在簡單時是常用時態(tài)，例如"Thetrainleavesat6PM."說明時間表01現(xiàn)在簡單時用來表達作者或說話人的情感和態(tài)度，如"Ilovesunnydays."表達情感和態(tài)度02一般過去時01使用一般過去時描述過去某一具體時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，如"Heplayedfootballyesterday."02一般過去時也可用來表達過去經(jīng)常或反復(fù)發(fā)生的動作，例如："Shealwayswalkedtoschoolwhenshewasyoung."03在敘述歷史事件或講述過去的故事時，一般過去時是常用的時態(tài)，例如："Thedinosaursbecameextinctmillionsofyearsago."描述過去發(fā)生的動作或狀態(tài)表達過去習(xí)慣性動作敘述歷史事件或過去的故事動詞單三的練習(xí)方法PARTFOUR填空練習(xí)設(shè)計含有空白的句子，讓學(xué)生填入正確的動詞單三形式，如"He_______(go)toschooleveryday."使用句子填空創(chuàng)建對話框，其中一方的句子留有空白，讓學(xué)生填入合適的動詞單三形式，如"A:Whattime_______(do)yougetup?"B:"Igetupat7o'clock."對話練習(xí)給出一個故事的開頭，讓學(xué)生用動詞單三形式填空，完成故事，如"Yesterday,I_______(visit)mygrandparents."完成故事練習(xí)填空練習(xí)改錯練習(xí)圖片描述練習(xí)01提供含有錯誤動詞單三形式的句子，讓學(xué)生找出并改正錯誤，如"Hedon'tliketoplayfootball."(改為"doesn't")02展示圖片場景，讓學(xué)生描述圖片中人物的動作，使用動詞單三形式填空，如"Thegirl_______(read)abookunderthetree."句型轉(zhuǎn)換練習(xí)通過在肯定句中加入助動詞do或does來練習(xí)動詞單三形式，例如："Herunseveryday"轉(zhuǎn)換為"Hedoesruneveryday."使用助動詞do/does將肯定句轉(zhuǎn)換為否定句，使用助動詞donot(don't)或doesnot(doesn't)，如："Sheplaysthepiano"變?yōu)?Shedoesnotplaythepiano."構(gòu)成否定句句型轉(zhuǎn)換練習(xí)通過提問和回答的方式練習(xí)動詞單三，例如："Doeshereadbooks?"回答："Yes,hedoes."或"No,hedoesn't."提問與回答01在句型轉(zhuǎn)換練習(xí)中加入頻率副詞，如often,always,never等，以增強練習(xí)的實用性和多樣性。使用頻率副詞02造句練習(xí)例如，在描述日?；顒訒r使用："Shereadsabookeverynightbeforegoingtosleep."結(jié)合特定情境造句例如，使用"runs"造句："Herunseverymorningtokeepfit."使用常見動詞單三形式造句造句練習(xí)01利用同義詞替換練習(xí)例如，用"plays"替換"does"："Heplaysfootballonweekends."02構(gòu)造否定句和疑問句例如，否定句："Shedoesn'twatchTVonweekdays."疑問句："Doeshegotoschoolbybus?"動詞單三的常見錯誤PARTFIVE時態(tài)混淆在描述過去發(fā)生的動作時，錯誤地使用了一般現(xiàn)在時，如"Igoestothestoreyesterday"。錯誤使用一般現(xiàn)在時1在敘述已經(jīng)完成的動作時，錯誤地使用了現(xiàn)在完成時，例如"Hehasjustarrived"應(yīng)為"Hejustarrived"。錯誤使用現(xiàn)在完成時2在講述過去某一具體時刻的動作時，錯誤地使用了過去進行時，如"WhenIcalled,hewassleeping"應(yīng)為"WhenIcalled,heslept"。錯誤使用過去進行時3人稱不一致01例如："Hegoestoschool."（正確）與"Hegotoschool."（錯誤）的對比，展示了主語和動詞單三形式的一致性。02如："Everyoneshoulddotheirhomework."（錯誤）應(yīng)改為："Everyoneshoulddohisorherhomework."（正確），以保持主語和代詞的一致性。03例如："Theteamplayswell."（正確）與"Theteamplaywell."（錯誤），后者忽略了團隊作為復(fù)數(shù)主語應(yīng)使用動詞復(fù)數(shù)形式。主語與動詞不匹配使用錯誤的代詞忽略復(fù)數(shù)主語形式錯誤在英語中，動詞單三形式常在詞尾加"-s"或"-es"，錯誤使用如"runed"（應(yīng)為runs）會導(dǎo)致語法錯誤。錯誤的動詞后綴主語為第三人稱單數(shù)時動詞需單三形式，如"Igoes"（應(yīng)為go）是錯誤的，因為"I"是第一人稱。混淆單復(fù)數(shù)主語不規(guī)則動詞變化多樣，如"write"變?yōu)?writes"而非"writees"，錯誤使用不規(guī)則形式是常見錯誤。不規(guī)則動詞的誤用010203動詞單三教學(xué)資源PARTSIX教學(xué)視頻通過動畫視頻展示動詞變?yōu)閱稳问降倪^程，如“walk”變?yōu)椤皐alks”，直觀易懂。01動畫演示動詞單三形式制作情景對話視頻，展示動詞單三在實際語境中的應(yīng)用，如購物、點餐等場景。02情景對話應(yīng)用創(chuàng)作或選用含有動詞單三形式的歌曲，通過旋律幫助學(xué)生記憶和理解動詞單三變化。03歌曲教學(xué)法練習(xí)題庫設(shè)計填空題讓學(xué)生填入正確的動詞單三形式，如：“She______(go)totheparkeverySunday.”填空題提供句子并給出四個選項，讓學(xué)生選擇正確的動詞單三形式，例如：“Heusually______(eat)breakfastat7a.m.”選擇題給出含有錯誤動詞單三形式的句子，要求學(xué)生找出并改正錯誤，例如：“Shegoedtothelibraryyesterday.”改錯題練習(xí)題庫要求學(xué)生使用特定的動詞單三形式造句，以加深理解和記憶，例如：“Usetheverb'run'inthethirdpersonsingularformtomakeasentence.”造句練習(xí)在一篇短文中留出空格，讓學(xué)生根據(jù)上下文填入適當?shù)膭釉~單三形式