（易考訓練題）冀教版數(shù)學四年級下冊第7單元測試題（含答案，解析）姓名：__________班級：__________考號：__________

題號一二三四五總分評分

一、單選題（共7題；共20分）1.為了統(tǒng)計五年級各班男、女生的人數(shù)情況，選擇（

）統(tǒng)計圖能夠幫助我們更好地分析和判斷。A.

條形

B.

折線

C.

復式條形

D.

復式折線2.要把四個商場6月份甲、乙兩種商品的銷售量制成統(tǒng)計圖，你覺得制成（

）比較好。A.

復式條形統(tǒng)計圖

B.

折線統(tǒng)計圖

C.

復式折線統(tǒng)計圖

D.

扇形統(tǒng)計圖3.反映一個學校各年級男、女生人數(shù)，應選用（

）統(tǒng)計圖最合適。A.

復式條形

B.

復式折線

C.

扇形4.五（1）班學生的身高情況分段統(tǒng)計如下圖。（1）全部男生從高到矮排成一行，張林在第5個，他的身高大約是多少？（）A.1.42米

B.1.52米

C.1.62米（2）全部女生從矮到高排成一行，陸麗在第16個，她的身高大約是多少？（）A.1.47米

B.1.57米

C.1.67米5.看圖回答如下圖所示，請指出以下四種答案中，哪一種是對的.(

)A.

二年級學生最少；

B.

三年級的男生是女生的2倍；

C.

四年級女生比男生多；

D.

二年級和四年級學生一樣多.6.某校男、女生比例如右圖,則男生占全校人數(shù)的(

)。

A.

48%

B.

52%

C.

78%7.四年級同學最喜歡的體育項目統(tǒng)計圖（1）喜歡(

)項目的人數(shù)最多。A.乒乓球

B.跳繩

C.游泳

D.足球（2）喜歡(

)項目的人數(shù)最少。A.乒乓球

B.跳繩

C.游泳

D.踢毽子（3）四年級一共有(

)名同學。A.29

B.187

C.200

D.207二、填空題（共5題；共18分）8.在下圖中，________組男生多．________組女生少．9.條形統(tǒng)計圖分為________和________。10.下面是李明調(diào)查他們班同學最喜歡吃的水果情況。

（1）男生喜歡吃________的人數(shù)最多；喜歡吃________的人數(shù)最少。（2）女生喜歡吃________的人數(shù)最多；喜歡吃________的人數(shù)最少。（3）在這些水果中，________最受同學們的歡迎。11.要反映勝利小學六年級各班男女生人數(shù)，應繪制________統(tǒng)計圖。要清楚描述勝利小學各年級人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例關系，應繪制________統(tǒng)計圖。12.根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題．（1）________年購買的圖書最多，有________本．（2）教育類圖書購買最多的一年與最少的一年相差________本．（3）從1999年到2003年，科普類圖書共購買________本．（4）________年購買的教育類和科普類圖書同樣多．（5）________年購買的教育類圖書和科普類圖書差值最大，差是________本．三、解答題（共4題；共33分）13.根據(jù)統(tǒng)計表畫出條形統(tǒng)計圖。四（2）班小制作件數(shù)統(tǒng)計表14.下面是三(1)班兩個小組的同學每天閱讀的時間情況統(tǒng)計表。（1）第________組閱讀時間在60分鐘以上的人多。（2）根據(jù)統(tǒng)計情況，你想對同學們說什么?15.截至2015年9月，第二小學有女生約1300人，比2014年9月增加了150人。（1）截至2015年9月，第二小學共有學生約多少人？(得數(shù)保留整百數(shù))

（2）2014年9月，第二小學共有男生約多少人？(得數(shù)保留整十數(shù))

16.同學們喜歡的水果種類人數(shù)情況統(tǒng)計表。種類蘋果葡萄西瓜梨子男生64124女生810115（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制條形統(tǒng)計圖。（2）回答下面的問題。①男生喜歡________的最多，女生喜歡________的最少。②喜歡________的人數(shù)最多，喜歡________的人最少，喜歡________和________的人數(shù)一樣多。③根據(jù)統(tǒng)計情況，如果讓你為班級散學典禮準備水果，你打算怎么買？說說你的理由。________四、綜合題（共4題；共24分）17.下面是四（1）班各小組周借閱圖書的本數(shù)情況統(tǒng)計圖。（1）從圖中可以看出，第________小組周借閱本數(shù)最多，是________本。（2）四（1）班平均每個小組周借閱圖書________本。18.為了參加跳繩比賽，張明、王麗、胡英、趙寧、韓平在一個月前就開始積極訓練，他們的訓練情況怎么樣呢?一起來觀察下面的統(tǒng)計圖吧!（1）訓練前________跳得最多，訓練后________跳得最少。（2）訓練前、后比較，________進步最大。19.下面是紅光小學三、四、五三個年級男女生人數(shù)情況統(tǒng)計：三年級：男生33人，女生27人；四年級：男生30人，女生33人；五年級：男生40人，女生35人。根據(jù)上面的數(shù)據(jù)將條形統(tǒng)計圖補充完整（1）哪個年級男生的人數(shù)最多？哪個年級女生的人數(shù)最少？（2）三個年級一共有多少名學生？（3）你還能提出什么問題？20.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題。（1）甲停車場停放的轎車比面包車多________輛，乙停車場停放的貨車比大客車少________輛。（2）如果小車（轎車、面包車）每輛收費5元，大車（大客車、貨車）每輛收費8元，乙停車場當天共收費________元。五、應用題（共4題；共25分）21.某校參加春季運動會的人數(shù)統(tǒng)計圖．這個學校一共有學生多少人？22.中天房地產(chǎn)開發(fā)公司提供的各種房型及客戶定購情況如下表：

房型（平方米）

A：65.32

B：87.5

C：125.04

D：148.85

E：187.58訂購人數(shù)

25

54

158

82

78你認為這家房地產(chǎn)開發(fā)公司應該多開發(fā)哪種房型，為什么？23.某市青少年健康研究中心隨機抽取了本市1000名小學生和若干名中學生，對他們的視力狀況進行了調(diào)查，并把調(diào)查結果繪制成如下統(tǒng)計圖（近視程度分為輕度、中度、高度三種）。請問高度近視的中學生比小學生多多少人？24.四一班某小組同學跳繩測試成績?nèi)缦聢D．（1）與第一次測試相比，第二次測試誰的進步最大？

（2）他們兩次測試的平均個數(shù)分別是多少？（得數(shù)取整數(shù)）

答案解析部分一、單選題1.【答案】C【考點】復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】為了統(tǒng)計五年級各班男、女生的人數(shù)情況，選擇復式條形統(tǒng)計圖能夠幫助我們更好地分析和判斷。

故答案為：C。

【分析】用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從復式條形統(tǒng)計圖中很容易看出兩者數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。2.【答案】A【考點】復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】要把四個商場6月份甲、乙兩種商品的銷售量制成統(tǒng)計圖，制成復式條形統(tǒng)計圖比較好。

故答案為：A。【分析】復式條形統(tǒng)計圖：用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從復式條形統(tǒng)計圖中很容易看出兩者數(shù)量的多少。

復式折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段順次連接起來，以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計數(shù)量增減變化。

本題中選擇復式條形統(tǒng)計圖比較好。3.【答案】A【考點】復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】解：反映一個學校各年級男、女生人數(shù)，應選用復式條形統(tǒng)計圖最合適。

故答案為：A。【分析】用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從復式條形統(tǒng)計圖中很容易看出兩者數(shù)量的多少。4.【答案】（1）C

（2）B【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【分析】（1）從高到矮張林在第5個，那么他的身高在1.60~1.69米之間，據(jù)此作答即可；

（2）從矮到高陸麗在第16個，那么她的身高在1.50~1.59米之間，據(jù)此作答即可。5.【答案】B【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】解：A、一年級學生最少，此選項錯誤；B、三年級男生20人，女生10人，三年級男生是女生的2倍，此選項正確；C、四年級女生比男生少，此選項錯誤；D、二年級30人，四年級32人，不一樣多，此選項錯誤。

故答案為：B【分析】統(tǒng)計圖中紅色長條表示女生，綠色長條表示男生，根據(jù)統(tǒng)計圖中長條對應的數(shù)據(jù)逐項分析并找出正確的選項即可。6.【答案】B【考點】從扇形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】解：如圖：

312÷（312+288）

=312÷600

=52%

故答案為：B?！痉治觥坑媚猩藬?shù)除以男女生人數(shù)和即可求出男生占全校人數(shù)的百分率。7.【答案】（1）C

（2）A

（3）B【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】解：（1）15+14=29（人），20+10=30（人），20+25=45（人），22+22=44（人），15+24=39（人），所以喜歡游泳項目的人數(shù)最多；

（2）喜歡乒乓球項目的人數(shù)最少；

（3）29+30+45+44+39=187（人）

故答案為：（1）C；（2）A；（3）B。

【分析】（1）、（2）把喜歡每個項目的男女生人數(shù)相加，比較后判斷喜歡哪種項目的人數(shù)最多，喜歡哪種項目的人數(shù)最少；（3）把喜歡每個項目的人數(shù)相加求出四年級的總?cè)藬?shù)。二、填空題8.【答案】音樂；音樂【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】音樂組表示男生的柱形圖最長，表示女生的柱形圖最短，所以音樂組男生最多，女生最少。

?故答案為：音樂；音樂【分析】直條越長，表示的人數(shù)越多，直條越短，表示的人數(shù)越少。9.【答案】單式條形統(tǒng)計圖；復式條形統(tǒng)計圖【考點】單式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制，復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】條形統(tǒng)計圖分為單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖。

故答案為：單式條形統(tǒng)計圖；復式條形統(tǒng)計圖。

【分析】根據(jù)條形統(tǒng)計圖分為單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖，即可解答。10.【答案】（1）香蕉；菠蘿

（2）葡萄；梨

（3）香蕉【考點】復式統(tǒng)計表【解析】【解答】香蕉

菠蘿

葡萄

梨

香蕉【分析】考察了復式統(tǒng)計表,便于比較和分析.比較簡單,按照題目要求去完成即可.11.【答案】復式條形；扇形【考點】復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制，扇形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】解：要反映勝利小學六年級各班男女生人數(shù)，應繪制復式條形統(tǒng)計圖。要清楚描述勝利小學各年級人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例關系，應繪制扇形統(tǒng)計圖。

故答案為：復式條形；扇形?！痉治觥織l形統(tǒng)計圖：用一個單位長度(如1厘米)表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫成長短相應成比例的直條，并按一定順序排列起來，這樣的統(tǒng)計圖，稱為條形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。本題中藥反應男生、女生人數(shù)所以應選擇復式條形統(tǒng)計圖。

扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù)(單位"1")，用圓內(nèi)過圓心O點的各個扇形的大小表示各部分量占總量的百分之幾，扇形統(tǒng)計圖中各部分的百分比之和是單位"1"。但扇形統(tǒng)計圖并不是"餅圖"。通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關系。12.【答案】（1）2003；2100

（2）500

（3）4450

（4）2002

（5）1999；150【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】（1）1000+1100=2100（本）；900+900=1800（本）；900+950=1850（本）；900+800=1700（本）；750+600=1350（本）；2003年購買的圖書最多，有2100本；

（2）1100-600=500（本）；

（3）750+900+900+900+1000=4450（本）；

（4）2002年購買的教育類和科普類圖書同樣多，都是900本。

（5）1999年購買的教育類圖書和科普類圖書差值最大，差是750-600=150（本）

故答案為：（1）2003；2100；（2）500；（3）4450；（4）2002；（5）1999；150【分析】認真觀察圖中的數(shù)據(jù)，找出每一年購買不同圖書的數(shù)量，再根據(jù)題干進行解答。三、解答題13.【答案】解：【考點】1格表示多個單位的單式條形統(tǒng)計圖，繪制條形統(tǒng)計圖【解析】【分析】根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可知，每格代表5件比較合適，據(jù)此計算出每種小制作要畫幾格，然后繪制條形統(tǒng)計圖，并標注數(shù)據(jù)，據(jù)此作圖.14.【答案】（1）一

（2）解：我想對第二小組學生說要提高閱讀量，對學習有很大幫助?！究键c】復式統(tǒng)計表【解析】【解答】解：(1)2＜6，第一小組閱讀時間在60分鐘以上的人多。

故答案為：一?！痉治觥?1)比較兩個小組的閱讀時間，確定哪個小組的閱讀時間在60分鐘以上的人多；

(2)根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)結合閱讀時間說出自己想說的話。15.【答案】（1）解：1300÷40.6%≈3200（人）

答：截至2015年9月，第二小學共有學生約3200人.

（2）解：(1300－150)÷38.3%×61.7%

=1150÷38.3%×61.7%

≈3002×61.7%

≈1850（人）

答：2014年9月，第二小學共有男生約1850人.

【考點】百分數(shù)的其他應用，從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【分析】（1）根據(jù)題意可知，用截至2015年9月，第二小學女生人數(shù)÷女生人數(shù)占全校人數(shù)的百分比=截至2015年9月第二小學的學生總數(shù)；（2）根據(jù)題意，要求2014年9月，第二小學共有男生約多少人，先求出2014年9月第二小學的學生總數(shù)，用2014年9月女生人數(shù)÷2014年9月女生占全校學生的百分比=2014年9月第二小學的學生總數(shù)，然后用2014年9月第二小學的學生總數(shù)×2014年9月男生占全校學生的百分比=2014年9月第二小學的男生人數(shù)，據(jù)此列式解答.16.【答案】（1）解：

（2）西瓜；梨子；西瓜；梨子；蘋果；葡萄；西瓜買最多，蘋果和葡萄買一樣多，梨子買最少。理由：喜歡吃西瓜的人數(shù)最多，喜歡梨子的人數(shù)最少?！究键c】復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制，從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】解：（2）①男生喜歡西瓜的最多，女生喜歡梨子的最少。

②蘋果的總?cè)藬?shù)=6+8=14（人）；

葡萄的總?cè)藬?shù)=4+10=14（人）；

西瓜的總?cè)藬?shù)=12+11=23（人）；

梨子的總?cè)藬?shù)=4=5=9（人）。

喜歡西瓜的人數(shù)最多，喜歡梨子的人最少，喜歡蘋果和葡萄的人數(shù)一樣多。

③打算：西瓜買最多，蘋果和葡萄買一樣多，梨子買最少。理由：喜歡吃西瓜的人數(shù)最多，喜歡梨子的人數(shù)最少。

故答案為：①西瓜；梨子；②西瓜；梨子；蘋果；葡萄；③西瓜買最多，蘋果和葡萄買一樣多，梨子買最少。理由：喜歡吃西瓜的人數(shù)最多，喜歡梨子的人數(shù)最少。

【分析】（1）條形統(tǒng)計圖：用一個單位長度(如1厘米)表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少，畫成長短相應成比例的直條，并按一定順序排列起來，這樣的統(tǒng)計圖，稱為條形統(tǒng)計圖。條形統(tǒng)計圖可以清楚地表明各種數(shù)量的多少。

（2）①根據(jù)條形統(tǒng)計圖上直條的長短即可得出答案；

②計算出喜歡吃蘋果、葡萄、西瓜、梨子的總?cè)藬?shù)，再進行比較即可得出答案；

③根據(jù)②中的情況，喜歡吃的水果越多，需要買的水果越多，即可得出答案。四、綜合題17.【答案】（1）1；13

（2）11【考點】平均數(shù)的初步認識及計算，從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】解：（1）從圖中可以看出，第1小組周借閱本數(shù)最多，是13本；

（2）（10＋12＋9＋13）÷4

=（22＋9＋13）÷4

=（31＋13）÷4

=44÷4

=11（本）。

故答案為：（1）1；13；（2）11。

【分析】（1）從條形統(tǒng)計圖中可以看出，第1小組的直條最長，所以第1小組周借閱本數(shù)最多，是13本；

（2）四（1）班平均每個小組周借閱圖書的本數(shù)=4個小組借閱的本數(shù)和÷小組個數(shù)。18.【答案】（1）趙寧；胡英

（2）趙寧【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息【解析】【解答】解：（1）94＞84＞80＞42，所以訓練前趙寧跳得最多；

66＜112＜118＜119＜150，所以訓練后胡英跳得最少；

（2）張明：118-84=34（下）；王麗：112-80=32（下）；胡英：66-42=24（下）；趙寧：150-94=56（下）；韓平：119-80=39（下）；

因為56＞39＞34＞32＞24，所以訓練前、后比較，趙寧進步最大。

故答案為：（1）趙寧；胡英；（2）趙寧。

【分析】用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按一定的順序排列起來。從復式條形統(tǒng)計圖中很容易看出兩者數(shù)量的多少。

（1）從復式條形統(tǒng)計圖中找出訓練前和訓練后張明、王麗、胡英、趙寧、韓平跳繩比賽的成績，并進行比較即可得出答案；

（2）分別用張明、王麗、胡英、趙寧、韓平訓練后的成績減去訓練前的成績，并進行比較即可得出答案。19.【答案】（1）答：五年級男生的人數(shù)最多，三年級女生的人數(shù)最少；

（2）（27＋33）＋（30＋33）＋（40＋35）＝60＋63＋75＝198（名）答：三個年級一共有198名學生；

（3）五年級的學生人數(shù)比三年級的學生人數(shù)多多少人？（35＋40）－（27＋33）＝75－60＝15（人）答：五年級的學生人數(shù)比三年級的學生人數(shù)多15人?！究键c】復式條形統(tǒng)計圖的特點及繪制【解析】【解答】補充統(tǒng)計圖如下：①答：五年級男生的人數(shù)最多，三年級女生的人數(shù)最少；②（27＋33）＋（30＋33）＋（40＋35）＝60＋63＋75＝198（名）答：三個年級一共有198名學生；③五年級的學生人數(shù)比三年級的學生人數(shù)多多少人？（35＋40）－（27＋33）＝75－60＝15（人）答：五年級的學生人數(shù)比三年級的學生人數(shù)多15人。【分析】根據(jù)收集的信息，將條形統(tǒng)計圖補充完整即可；觀察圖例可知，黑色代表男生，白色代表女生，根據(jù)統(tǒng)計圖中的直條長短即可解答；分別求出三年級、四年級、五年級的學生人數(shù)，進而相加；根據(jù)圖意提出合理的問題進行解決。20.【答案】（1）16；4

（2）250【考點】從復式條形統(tǒng)計圖獲取信息，單價、數(shù)量、總價的關系及應用【解析】【解答】解：（1）28-12=16（輛）；

7-3=4（輛）；

（2）（3＋7）×8＋（10＋24）×5

=10×8