2025~2026學年統(tǒng)編版三年級上冊第一次月考語文試卷A卷一、書寫(★★★)1.看拼音，寫詞語。金秋送爽，初照。同學們穿著整潔的，佩戴的紅領巾，向老師們。親愛的老師，您輕盈的，以知識為，為我們繪出絢麗多彩的。您在中撒下的智慧的種子，孕育出的果實。祝福老師們，愿您生活充滿歡樂與幸福！二、填空題(★★★)2.把下列詞語補充完整，并完成練習。①()麗()彩②()()無聲③()干()燥④()紅()赤⑤提()吊()⑥披()散()（1）像①這樣表示顏色的詞語我還知道____________。（2）③④⑤⑥這4個詞語都含有_____，我還能寫兩個這樣的詞語：_______、________。（3）選詞填空。（填序號）A．老師一走進來，教室里霎時變得__________。B．辯論會真激烈，同學們?yōu)榱艘粋€問題爭得__________。三、選擇題(★★★)3.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．坪壩（bà）摔跤（suāi）風笛（dí）B．罰站（fá）抖動（dòu）戒尺（róng）C．驕傲（ào）增添（zēng）凌亂（líng）D．雨靴（xuē）喇叭（nǎ）歌韻（yún）(★★★)4.下列句子中加點詞語用括號內詞語替換后不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．??！多么明朗的天空。（晴朗）B．秋天的雨，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（快樂）C．紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。（干爽）D．聽聽，走進秋，走進這遼闊透明的音樂廳。（廣闊）(★★★)5.老師要求同學們以某一個季節(jié)為主題做詞語聯(lián)想游戲，符合要求的是（）

A．明媚——復蘇——草長鶯飛——萬紫千紅B．涼爽——歸雁——微風拂面——碩果累累C．悶熱——烈日——電閃雷鳴——橙黃橘綠D．寒冷——瑞雪——天高云淡——狂風怒號(★★★)6.下列句子中，寫法與其他三句不同的一項是（）

A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著風笛。B．蝴蝶一來，花兒們便張開了笑臉。C．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。D．那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。(★★★)7.為了使句子更有新鮮感，下面的句子中使用的方法與其他三項不同的是（）

A．雨一來，花孩子們便放假了。B．那時候上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。C．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。D．一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。(★★★)8.下列說法有誤的一項是（）

A．《花的學校》一文的作者是印度詩人泰戈爾。B．《不懂就要問》一文講述了孫中山小時候在私塾讀書時勇于提問的故事。C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭?！边@句話寫秋雨帶來了秋天的香味。D．《大青樹下的小學》一文中的小學是一所美麗的邊疆小學。四、句子訓練(★★★)9.不光是小鳥，連松鼠也趕來看熱鬧。（仿寫擬人句）____________(★★★)10.秋是什么？秋是蟋蟀振動翅膀，和陽臺快樂地告別。（照樣子，把句子補充完整）秋是什么？秋是___________，____________。(★★★)11.“唰唰”，是黃葉道別的話音。（照樣子，用擬聲詞寫句子）“_________”，是_________。五、填空題(★★★)12.根據(jù)所學知識填空。（1）《花的學?！肥且黄⑽脑?，選自印度詩人____________的《___________》，文中描繪了一群__________的花孩子。（2）《所見》一詩中描繪了一幅林中牧童想要捕蟬的天真快樂的畫面，其中表現(xiàn)牧童機警的詩句是“__________，忽然閉口立”。（3）“蕭蕭梧葉送寒聲，__________。”這兩句詩出自__________寫的《夜書所見》，表達了詩人_____________之情。（4）《贈劉景文》一詩前兩句寫景，抓住“__________”“菊殘”寫出了秋天的蕭瑟景象；后兩句“_______________，最是橙黃橘綠時”表達了詩人對友人的勉勵和支持。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)新學期開始，各個社團都要招新啦！讀一讀下面材料，完成練習吧！材料一：材料二：13．讀材料一可知，社團招新的報名開始時間是______月_____日。14．材料一中的“招兵買馬”一詞極具新鮮感，結合實際生活，我猜測它在這里的意思是_______。15．結合材料判斷下面說法正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）樂樂可以在九月底報名參加社團招新活動。()（2）只要對美術感興趣，且時間允許，就可以參加美術社團活動。()16．陽陽在周二和周五下午有時間，他可以參加的社團是（）（多選）

A．文學社團B．美術社團C．書法社團D．足球社團(★★★)閱讀課文片段，完成練習。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。17．感受秋的五彩斑斕，補充思維導圖。18．解密秋的色彩，可以借助選段中描繪的眾多顏色猜測出“五彩繽紛”的意思________。19．欣賞秋的風姿，結合注釋找出對加點詞語理解有誤的一項（）你擠我碰：形容場面非常擁擠，你擠一下，我再碰一下，互相不讓對方。頻頻點頭：與人交流，遇到同意的意見或者建議，表示附和的點頭動作。

A．這兩個詞語原本都是描寫人的，用在選段中是把事物當成人來寫。B．這兩個詞語用在選段中很有新鮮感，賦予了事物人的動作。C．“你擠我碰”在選段中指果園里采摘成熟水果的人非常多。D．“頻頻點頭”描繪了菊花在雨中搖曳的美麗姿態(tài)。20．領略秋的魅力的同時，我們也感受到了秋的大方，它把各種顏色送給了大家。讀畫“”的句子，想一想秋天還會把什么顏色送給誰，并仿寫一句。）________(★★★★)閱讀短文，完成練習。學校旁邊一條河（節(jié)選）吳然①蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，從我們學校旁邊流過。②你有一河的綠波翠浪，你是一條美麗的河。我看見你的波光，映在我們教室的墻壁上，映在天花板上。③我喜歡站在你卵石砌的河岸，看著你——一朵浪花追著一朵浪花，每朵浪花上，都閃耀著一顆太陽。河面上駛出漁家的篷船，船頭（）著黑亮的魚鷹。倏地一下，魚鷹（）入河底，（）起一尾銀亮的細鱗魚?？茨菨O家小姑娘，她捉住魚鷹的時候，把鮮艷的影子投到你的清流里。西洱河，你清涼，你透明，綠絲線般的水草，隨著你的水波蕩漾。那是你長長的秀發(fā)嗎？西洱河?、苌n山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，從我們學校旁邊流過。⑤夏天，我們追逐著、歡蹦著、叫喊著跳入你的清波，把水花濺得老高！潛到水底，給學校那只灰貓抓一尾魚，或者給女同學們撈一捧貝殼，撈一捧彩色卵石。⑥我喜歡仰面朝天地躺在你的河面上，你的岸柳，低垂在水面，柳絲輕輕地拂著我的面頰。有時候，我們組織比賽，看誰游得最快。我們在水里游，岸上的伙伴們喊加油。噴鼻聲、笑聲、追打聲……⑦啊，西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂，你是一條快樂的河！21．品味有新鮮感的詞語，并選擇恰當?shù)囊豁椞钤谖闹械睦ㄌ柪?。（填序號）①叼②鉆③站④潛22．文中畫橫線的句子很有新鮮感。西洱河“長長的秀發(fā)”實際上指的是________，“綠絲線”形象生動地寫出了水草的_______和________。23．“西洱河，一整個夏天，你盛滿了我們的歡樂?！弊髡呔唧w描寫了和小伙伴在西洱河做的哪些快樂的事？根據(jù)第⑤⑥自然段的內容，填一填。24．下列說法與選文內容不符的一項是（）

A．洱海的水流到西洱河里，又從“我們”學校旁邊流過。B．作者在西洱河邊看到的景物有灰貓、魚鷹、水草、岸柳。C．“我們”喜歡在西洱河玩耍，西洱河盛滿了“我們”的歡樂。D．西洱河清涼、透明，是一條美麗的河。25．文中反復說“蒼山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流著洱海的水，從我們學校旁邊流過”。作者這樣寫是為了表達怎樣的情感？_______________七、語言表達(★★★)26.口語交際。班級召開主題為“暑假生活”的分享會，如果讓你發(fā)言，你會