2024年勞動與收獲作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫

作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是我收集整理的

勞動與收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所智助。

勞動與收獲作文1

豆芽是我最愛吃的蔬菜之一，媽媽經(jīng)常育豆芽給我吃。今年春天，我決定自己學育豆芽，于

是，我虛心向媽媽請教，經(jīng)過幾天的努力學習，在媽媽的幫助下，我終于學會了育豆芽這項勞動

本領(lǐng)。第五天，我就吃到了我自己育的豆芽了。

其實，學習育豆芽并不困難。只要把綠豆浸泡8小時，放到篩子里，上面蓋上厚毛巾，每

天細心照顧就行了。我按著媽媽教的方法，每天在毛巾上/卜。\翼翼地灑上一些水，一天灑兩次。

我把豆芽當成小寶寶一樣精心地照顧著，第三天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)豆芽長了3厘米了，看著豆芽

一天一天地長高，我開心'極了，心想：哇，我的勞動沒有白費耶！豆芽長得好快呀！第五天，我

意外地發(fā)現(xiàn)：豆芽居然長到10-12厘米了，媽媽說，豆芽可以吃了。于是，我們今天晚餐決定

把豆芽炒了吃。我把豆芽一根根從篩子上拔下來，洗干凈后,放在熱油鍋里炒呀炒，加上一些香

油、醬油、味精，一盤美味的豆芽就做好了。我夾起一撮豆芽嘗了嘗，呀，美味極了！除了豆芽

的美味，還有我精心勞動的滋味。吃著自己育的豆芽，心里感覺美滋滋的，因為這是我親手創(chuàng)造

的勞動成果。

我體會到：只有虛心學習、大膽實踐，用自己勤勞的雙手才能創(chuàng)造幸福的生活，只有辛勤的

'勞動才能創(chuàng)造美好的未來。工人叔叔的勞動，給我們建造了高樓大廈；園林叔叔的勞動，給我

們帶來了綠化美化的環(huán)境；老師的勞動讓我們學會了很多知識和本領(lǐng)；醫(yī)生的勞動，給我們帶來

了健康；警察叔叔的勞動，給我們帶來了安全的生活。我很高興，我成功地學會了育豆芽的勞動

本領(lǐng)。今后，我想學會更多的勞動本領(lǐng)，讓人們收獲更多的快樂！

勞動與收獲作文2

星期五下午放學回家的路上，我還在想著老師說的話："星期天就是母親節(jié)了大家回家后，

每人都要給媽媽做一件事兒……"我做什么呢？正當我苦思冥想時，已經(jīng)回到了家。

轉(zhuǎn)眼就到第二天了，可是我還是不知道該為媽媽做什么事，并且老師還說過洗碗、捶背什么

的都是一年級小朋友干的，我們都五年級，馬上六年級了，就要做一些其他事，比如：套被套……

對了！我可以幫媽媽套被套呀！我有剛才的沮喪變成了一臉的興奮。

我好不容易才找到一個機會。媽媽剛準備要把被子往被套里套，我急忙制止媽媽，說："媽

媽，今天是母親節(jié)，作為母親節(jié)的未做，我來幫你套被套吧！"媽媽微笑地說："好呀，不過,

你行嗎？"我開心地說：’當然行了，不就是套個被套嘛。""那你來吧！"媽媽微笑著說。

我照著媽媽平時套被套的樣子，把被套拉鏈先拉開，再用力把被子硬塞進去。媽媽看著急忙

拉住我，說："這樣不對，你這樣硬往里塞會成團的！你得慢慢的一角一角的‘往里推，這樣才

能平坦。"我按媽媽的方法裝了很長時間，終于裝進去了。但媽媽卻說："很好，你只要再套五

個就行了。""??！"我叫了出來，套一個都這么累，還要套五個！我硬著頭皮套了起來。不過，

我也很開心，因為我即完成了老師交代的作業(yè)，也懂得了一個道理：不能太驕傲，要虛心才能把

事情做好。

一下就收獲了這么多，所以我想，這應(yīng)該是我過的最快樂的一次母親節(jié)了！

勞動與收獲作文3

人們常說："勞動是艱辛的，而又是快樂的?！睂@句話以前總是百思不得其解。通過一次

勞動，我明白了其中的含義。

那是一個周日，吃完早飯后媽媽說："孩子，我們今天來個大掃除吧！"我興高采烈地說：

"好呀，好呀！”然后，我們就從廚房開始了。我先把碗放在盆里，一邊兒洗一邊兒嘴里哼著小

曲："洗刷刷，洗刷刷”不一會兒，碗就洗完了。我又照著媽媽以前的樣子，放在了碗櫥里

了。

走出廚房爸爸媽媽正在掃屋了，只見爸爸站在凳子上掃上面，媽媽掃下面，左掃掃右掃掃，

不一會兒，墻面就變得干干凈凈的了。我想，我還能干點兒什么呢？抬頭往外一看，呀，玻璃上

花花的，我就擦玻璃吧。這可難不倒我，我左手拿著濕布，右手拿著干布，賣力地擦了起來。我

終于明白了什么叫做"眼看容易，做起來難"了。本來我以為擦玻璃是件容易的事，可是想到我

擦了一遍又一遍，還是灰灰的',真是氣死我了。這時，媽媽從前說過的一句話現(xiàn)在又回響在耳

邊："不要輕易放棄，要堅持到底！“對了，洗碗的時候放了洗滌液，就洗得特別干凈，擦坡璃

可不可以放點兒呢？我先少放了兩滴，擦了一下，沒想到，奇跡出現(xiàn)了，玻璃比以前亮多了。我

又反復擦了一會兒，漸漸地灰塵不見了，陽光照射在上面，反射出了五顏六色的光芒。

快到中午的時候，我們都變成了小黑貓了，但我們心里美滋滋的。這次勞動讓我體會到了父

母的艱辛，我也從勞動中體會到了勞動的快樂。今后，我要多多勞動，這樣才能體會到生活的快

樂。

勞動與收獲作文4

在一個廝口日麗的下午，老師帶著我們?nèi)ド蟿趧诱n。走在路上,我們嘰嘰喳喳的說過不停,

興奮極了。

來到山上，我們分組種菜.有的同學種玉米，有的種同學種番茄，還有的同學種土豆“我就

種番茄，你們知道為什么嗎？因為我喜歡吃番茄。老師說：如果誰的菜先長出來，下個月就可以

獲得優(yōu)秀勞動學生?，F(xiàn)在開始種菜。話音剛落，我就找了一個平坦的地方，挖了幾個坑，在坑里

放了兩粒番茄種子，再把周圍的覆蓋住坑。最后往土里澆水。

過了幾天，我來到勞動基地。看到我放種子的地方長出了許多在雜草。我便迅速拔除雜草。

〃琳和喬喬過上了幸福的日子！

在這個故事中，我很喜歡小林。因為他很勤勞、孝順，雖然不是自己的.爸爸，他還是和以

前照顧自己的爸爸一樣，那么的盡心盡力；我不喜歡大林：因為他比較懶，自己什么事都不做，

總是依賴仆人，最后他后悔莫及！當我讀完了這個故事，從中領(lǐng)悟到：人不管在任何情況下，對

人對事都要盡力而為，盡官己最大的努力和心意；只有付出了才會有回報；人不能貪婪，只要勞

動了，才會有收獲！

勞動與收獲作文6

有人說，一分耕耘一分收獲。有人說,種瓜得瓜，種豆得豆。有人說，付出和收獲是成正比

的。有人說……

有人說生活是清茶須在斜陽夕照、微風拂面時清啜苗麻盞之間的一縷余香才最令人心怡。

有人說生活是烈酒，須在颯颯寒風卷襲塵土時隨風暢飲，折射出的閃爍著炙熱余光的甘醇，才最

有味道。而往往，喜清茶者會在暴雨雷鳴時悲嘆生活的殘酷無情，樂烈酒者在和風煦日時愛上生

活的索然無味。

我既不愿做喜清茶者，也不愿為樂烈酒者。所以，我要將生活點綴得五彩斑斕。

有人說"小學生太單純，大學生又太世故，只有中學生的生活最豐富多彩"。的確是這樣,

中學生活就像一盤怪味豆，充滿了酸甜苦辣。

自從上了初中三年級學習的重擔壓得我喘不過氣來各科的試卷、習題像三月的牛毛細雨，

連綿不斷.大家都在背地里使勁兒.考試前，人人睜大紅腫的眼睛，愣說沒復習，考試成績一出

來，一個比一個分數(shù)高。唉，虛偽！

看看時鐘已過了兩點，夜靜醺的，只有父母的鼾聲與我做伴，我輕輕地呷了口熱乎乎的.咖

啡，真苦呀！看著月亮恬爵的笑臉，我機械地牽動一下嘴角。接著學!?

沒有苦，哪會有甜！快樂才是中學校園生活的主旋律。在我精精細細地跋涉生活的每一朝暮

的同時，我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲。即：有多少付出就有多少回報。

回過頭看看我們在校園的耕地里，辛勤的耕耘，收獲了知識。在綠化的土地里，也收獲了一

縷綠色，而這些綠色正在茁壯成長。我們的校園也因我們多姿多彩！

勞動與收獲作文7

勞動帶給我們的不僅僅是物質(zhì)上的收獲，更讓我們獲得精神上的享受。

田園生活一直是我國古詩的一個重點寫作對象，要說田園生活自然就少不了勞作。很多被貶

的仕途受挫的詩人回歸田園生活，親自揮鋤勞作，并賦寫下無數(shù)廣為流傳的田園詩作。要說田園

詩，必然避不開那不為五斗米折腰的‘陶淵明。

陶淵明三仕三隱，在陶淵明壯年時候，迫于養(yǎng)家糊口入仕，但一直對建功立業(yè)充滿著向往。

初入仕途的他，胸懷大志在擔任祭酒時迎不忍聽命上司和受人侮辱，第一次歸隱。不久后再度出

仕，擔任荊州刺史的他陷入軍閥混戰(zhàn)，厭棄軍閥間的明爭暗斗，二次歸隱。最后是為了討伐桓玄

憤然參軍，但意識到參軍無法有所大作為的他再度黯然歸隱。經(jīng)過三仕三隱，他寂、心哀，最

終在現(xiàn)實與理想之中,選擇了回歸田園。

回歸田園的陶淵明在田間耕作、生產(chǎn)、勞動，在南山下種植豆子，地里野草茂盛豆苗豌稀。

清上早起下地鏟除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。狹窄的山徑草木叢生，夜露沽濕了他的衣裳。

田園的一切，消釋他內(nèi)心仕與隱的矛盾，做回真正的自己。也使他擁有了結(jié)廬在人境，而無車馬

喧的寧靜和采菊東籬下，悠然見南山的悠然心境。

回歸田園后的親自揮鋤勞作，撫平了陶淵明經(jīng)歷三仕三隱后內(nèi)心的波折疲勞，安頓了在現(xiàn)實

與理想、生活與追求的矛盾中苦惱的心靈，給了他一個悠然自得的美好心境。這種種，皆是勞動

帶給他的精神享受。

我們都羨慕陶淵明的悠然心境，那么在我們失意苦悶時，不妨也暫且摒棄心事，嘗試著去勞

作，去勞動，去感受勞動給予我們的精神享受、精神撫慰。如同莎士比亞所說：使人愉快的勞動，

能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷。

勞動與收獲作文8

"嘿喲，嘿喲……"聚龍小鎮(zhèn)采摘園的上空忽然響起了一陣喊聲。沒錯，一群歡樂的小農(nóng)夫

正抵達研學現(xiàn)場！

首先是獨輪車運糧比賽。我們分成幾個小隊全隊率先運完糧食的小組獲勝。教官一聲令下，

我就推著獨輪車向放糧食的地方挺進。剛邁出第一步，獨輪車就開始左右搖晃起來，像一匹野馬

一樣躁動不安。獨輪車的搖晃讓我的身體也失去了重心，我像個醉漢一樣，歪歪斜斜地朝前跑。

裝上糧食的獨輪車更是不好操控，我推了一段路，忽然感覺身體失去了平衡，"撲通"一聲，摔

了個嘴啃泥。最后，在同學們的幫助下，我終于載著糧食到達了目的地。用獨輪車運送糧食可真

不容易！

最令我印象深刻的就是插秧了。我們換上拖鞋，拿上一捆秧苗下了田。我一踩進田里，腳就

陷入了淤泥當中，冰涼的水沒過了我的.膝蓋。我一邊回想著教官說的插秧要點，一邊拿著秧苗

往水底的淤泥里面插。秧苗插進大約10厘米時，我放開秧苗，把手從淤泥里拔出來。這時，我

的手上沾滿了淤泥，成了一只泥手。我把手上的淤泥拍掉，再去插第二棵......我一棵一棵地插，

不到幾分鐘，我就感覺背直不起來了。陽光照在我的背上，我的背有一種火辣辣的感覺。這時我

手上那捆秧苗還剩下大半沒有插。汗流法背的我想要放棄，但我用目光掃了一下四周，只見其他

人都在熱火朝天地干著，絲毫沒有停下來的意思。他們既然可以繼續(xù)插，我為什么不行？想到這

里，我打消了放棄的念頭，繼續(xù)彎下腰干起來.功夫不負有心人，最后，這捆秧苗終于被我插完

了。清清的水田上，我親手插的秧苗迎著風輕輕地搖動,似乎在向我道謝呢！

勞動與收獲作文9

今天我參加了學校組織的幫廚活動，通過自己的親身體會，頭一次知道食堂這些看似簡單的

工作其實是多么的辛苦。

我和四個同學分到了一組，我們的第一項任務(wù)是洗碗。來到洗碗間，啊！至少有幾百個碗要

洗。沒辦法，干吧！為了洗去油污，洗碗全部用的是熱水，洗了一會后，手上都冒熱氣了，而且

泡得白白的！真不知道食堂的師傅們怎么堅持的。終于最后一個碗完了，往下一撈，居然還有勺

子，我暈……

好不容易完成了第一項任務(wù)，緊接著第二項任務(wù)又來了，這次是剝桔子。這項任務(wù)應(yīng)該還算

輕松，就是將裹在桔有卜面的包裝袋剝下來?？蓻]有想象的簡單。蹲在地上剛剝了幾個，我的腰

就開始疼了，只能咬著牙排吶！剝了滿滿兩大筐子后，還不能結(jié)束，還要洗一遍，累得我們叫苦

連天，可師傅們?nèi)匀桓蓜攀?好像一點也不知道累似的。

我們干的活還算好，那邊擦桌子的同學就"慘"了，桌子上面的殘渣剩飯發(fā)出難聞的氣味，

有的同學看到都吐了。師傅們卻司空見慣，這可能是他們久經(jīng)考驗的'結(jié)果。

參加完這次勞動，我也產(chǎn)生了一些感想：同學們，我們已經(jīng)逐漸長大了，不能再像大少爺、

大小姐一樣，過著衣來伸手、飯來張口的生活。從半天的幫廚我體會到了爸爸媽媽這么多年來艱

辛的付出，我們也要力所能及地去做一些事情，讓父母、老師和所有關(guān)心爰護我們的人放。

勞動與收獲作文10

勞動是一種美德，也是一種修養(yǎng)。只有勞動才會品味到勞動帶給人的苦與樂。一次挖紅薯的

經(jīng)歷，讓我明白與體會到了這個道理。

周末，我們幾個"勞動者"懷著激動的心情來到了紅薯地，哇！這么大面積，從何下手呢？

不管了，瞎挖吧，于是我畬幾個擺開架勢開始埋頭苦干.由于我們沒經(jīng)驗，亂挖一氣，挖了半天

還是一個紅薯影也沒見著，我們個個像泄了氣的皮球一樣、坐在地上"罷工了"。

這時，一直站在一旁的姨夫忍不住笑道："嗨！還是讓我這個"大師"給你們傳授傳授經(jīng)驗

吧。"只見姨夫走到一個地上冒出一顆小芽的地方，胸有成竹地說道：”就在這個地方挖吧。"

看我們半信半疑，他拿起鋤頭重重地挖下去，只見往上一撅，一個白白胖胖的小家伙就"蹦"了

出來。神了！我們這時真對姨夫佩服的"五體投地"。

有了這個秘訣，我們個個信心十足地開挖。我首先找到了一顆小苗，不光三七二十一，使出

渾身的勁向小苗一鋤頭挖下去，往上一撅，只聽"咔嚓"一聲，什么情況？由于我的莽撞，一個

白胖胖的紅薯被我"解體"，"身首異處”了，我懷著內(nèi)疚的心里把它的另一半/如心翼翼地挖了

出來，看著它慘不忍睹的‘"尸體"，我心里默默發(fā)誓再也不會讓"悲劇"發(fā)生了。在接下來的

挖掘中，我再小心，終于沒再發(fā)生"慘劇"。經(jīng)過艱苦奮斗,我不一會兒就挖了一堆，雖然

很累，但是看著我的"戰(zhàn)利品”個個完好無損，我會心地笑了。

這次挖紅薯的經(jīng)歷，使我體會了勞動的辛苦和經(jīng)過不懈努力而取得成功帶來的快樂。

勞動與收獲作文11

這個暑期，我參加了學校組織的科技勞動教育實踐活動，收獲可大了！

早晨，我們迎著暖和的晨風，興高采烈地來到我們美麗的校園。瞧，校園僅過了幾個星期，

植物更加茂盛了，花兒開得還是那樣有精神。我來到我們班親手栽培的花筒邊，深深地吸著花兒

吐出的芬芳，陶醉其中。

不久，參加本次活動的同學都到齊了，管老師來給我們講了本次活動的內(nèi)容，我們一呼可高

興了。

首先，管老師帶我們來到學校東邊的‘綠蔭長廊下。一片片綠油油、比手掌還大的桑葉沿著

鐵棚，慢慢地向前攀爬。我們用黑色的短繩把離開棚架的枝條綁回棚架。我左手拿著黑色的短繩，

右手扶著梯架，小心翼翼地走到最上層，將一根往下長的枝條用手輕輕地把它壓回棚架上，再把

繩子繞幾圈打了一個死結(jié)，這樣這簇枝條就不會長歪了。

接著，我們又來到北廣場，管老師準備了兩個紅色水桶和兩個舀水的盆子。只見管老師分別

往桶中抓了三把灰色的、圓圓的復合肥，再盛滿了一桶水，月巴料慢慢地在水里消失了，水也變成

了灰色。管老師一邊說，一邊示范：”每個花筒舀兩勺肥水，慢慢地澆?！蔽覀儽环殖蓛蓚€組去

給植物施肥。我們大多數(shù)是初次給植物施肥，興趣特別濃。組員們作了協(xié)商，輪崗工作，你抬桶

來，我施肥，你施肥時，我抬桶。我深情地對花兒說："花兒啊，你喝吧，喝飽我給你施肥；花

兒啊，你好好地長吧，長得更加迷人，開得更加艷麗。"

施完肥，我們又在管老師的指導下，開摘了長豆，噴施了農(nóng)藥。

活動結(jié)束了，我們收獲可不少。我掌握綁枝的技術(shù)，習得了施肥的方法，更重要的是感受到

科技勞動的付出，懂得勞動的意義。

勞動與收獲作文12

"嘲一唧——W—"一大早，陽臺上這有節(jié)奏的聲音把我的美夢給打擾了。咦,媽媽

在干