吉林省高中學(xué)校2025年高二生物第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2017年三位美國科學(xué)家因為關(guān)于“生物鐘”的研究而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。他們發(fā)現(xiàn)，在夜晚Per蛋白會在果蠅體內(nèi)積累，到了白天又會被分解，在該過程中，Tim蛋白會結(jié)合到Per蛋白上并一起進入細(xì)胞核，并在那里抑制Per基因的活性，DBT蛋白又可延遲Per蛋白的積累，因此，讓Per蛋白增加和減少的周期固定在24小時左右。下列關(guān)于“生物鐘”的說法，錯誤的是A.與激素調(diào)節(jié)類似，生物鐘的形成過程也存在反饋調(diào)節(jié)B.人體生物鐘調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞可能在下丘腦C.Tim蛋白與Per蛋白的結(jié)合是通過肽鍵相連接D.若破壞DBT蛋白基因，則可能導(dǎo)致果蠅的生物鐘周期改變2．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)功能過程描述的是①生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級消費者、第二營養(yǎng)級③蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時，就會通過“跳舞”動作“告訴”同伴去采蜜④根瘤菌將大氣的氮氣轉(zhuǎn)化成為無機氮的化合物被植物利用，最后重新回到大氣中A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3．下列有關(guān)生物種間關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.草原獅子和獵豹之間屬于競爭關(guān)系B.農(nóng)田中菟絲子和大豆之間屬于互利共生關(guān)系C.草原牧草和斑馬之間屬于捕食關(guān)系D.人腸道中的蛔蟲與人之間屬于寄生關(guān)系4．下圖為相互聯(lián)系的兩個神經(jīng)元部分結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖判斷錯誤的是（）A.靜息時，兩個神經(jīng)元膜內(nèi)外的電位是外正內(nèi)負(fù)B.由于Na+內(nèi)流而產(chǎn)生的興奮可在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)C.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸釋放到突觸間隙D.神經(jīng)元之間傳遞的是化學(xué)信號且只能從①→②傳遞5．下列各組中屬于相對性狀的是()A.兔的長毛和短毛 B.玉米的黃粒與圓粒C.棉纖維的長和粗 D.馬的白毛和鼠的褐毛6．下列屬于原核生物的是A.草履蟲 B.細(xì)菌 C.小麥 D.豌豆二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個__________。（2）幾百萬年前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺水域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生__________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是________________和________________。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于____________

造成的。（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要________。（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括__________、___________、_________三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的_____________發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為_____________。8．（10分）下圖一是生長素對燕麥胚芽鞘生長作用影響的曲線，圖二是將含有生長素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè)時，胚芽鞘的彎曲情況（彎曲角度用A表示）。據(jù)圖回答下列問題：（1）生長素是對植物的生長發(fā)育具有_____作用的一類有機化合物，它是由___________經(jīng)過系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的。（2）據(jù)圖一知，在探究胚芽鞘向光性實驗中，若向光側(cè)的生長素濃度為m時，則背光側(cè)的生長素濃度X的范圍為___________。圖二瓊脂塊中的生長素濃度為__________（用圖一中字母）時，A值最小。（3）番茄種子成熟后需經(jīng)低溫儲藏才能萌發(fā)，圖三為該種子中的兩種關(guān)鍵激素在低溫儲藏實驗中的含量變化，a最可能是____________，b最可能是____________。據(jù)圖推測，番茄種子低溫儲藏至少_____個月以后播種才能順利萌發(fā)。9．（10分），簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一類多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。Ⅰ．通常情況下，下圖中的過程①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)：排卵前期，啟動過程②進行調(diào)節(jié)。據(jù)圖回答。（1）細(xì)胞是垂體。Kp作用的靶細(xì)胞是________。（2）在幼年期，通過過程①反饋調(diào)節(jié)使Kp釋放量________，最終維持較低的雌激素含量；排卵前期啟動過程②促進排卵。Ⅱ．Kp-10是Kp的一種，為研究對鵪鶉產(chǎn)蛋的影響，對生長到20日齡的鵪鶉采取腹腔給藥的方式，連續(xù)20天每天給一定劑量的（鶴鶉需要生長發(fā)育到一定日齡后才能夠開始產(chǎn)蛋）。本實驗是從鵪鶉開始產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日的產(chǎn)蛋率，結(jié)果見下圖。（3）據(jù)圖可知，________（影響/不影響）鵪鶉最初開始產(chǎn)蛋的日齡。本實驗的結(jié)果是：________。養(yǎng)殖場________（是/否）可以采取每天飼喂一定劑量來增收。10．（10分）如圖為種群數(shù)量增長曲線，回答下列問題：（1）種群最基本的數(shù)量特征是______________。曲線X是種群數(shù)量變化的_________曲線。假設(shè)A點時某動物種群的數(shù)量為50只，之后種群數(shù)量每年增加a%，則計算20年后該動物種群數(shù)量的算式為______________。（2）若某地東亞飛蝗種群數(shù)量增長曲線為曲線Y，B點時該動物種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于_________型。B點后種群的增長速率___________（填“增大”“減小”或“基本不變”）。為了防止蝗災(zāi)暴發(fā)，可通過性引誘劑誘殺雄蟲改變種群的性別比例，由此降低種群的_________。（3）研究發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，研究者通常采用______________法估算某地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。若在B點時調(diào)查田鼠種群的種群密度，第一次捕獲100只全部標(biāo)記后釋放，一段時間后進行第二次捕捉。在第二次捕獲個體中未標(biāo)記的有60只、標(biāo)記的有20只。據(jù)此可以估算田鼠種群在這一環(huán)境中的K值是_________只。11．（15分）下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖，回答下列問題：（1）圖1中A、B兩點和C、D兩點是不同濃度生長素對不同器官的生理作用效果，說明生長素具有兩重性的是______兩點。試寫出一種能體現(xiàn)生長素具有兩重性的生理現(xiàn)象：______。（2）若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對應(yīng)的曲線，則乙曲線對應(yīng)的是______細(xì)胞，兩種細(xì)胞中，對生長素的敏感性高的是______細(xì)胞。若莖背地生長，圖l中D點為莖近地側(cè)生長素濃度，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是______。（3）圖2表示種子萌發(fā)時相關(guān)激素含量的變化，則細(xì)胞分裂素、赤霉素對種子的萌發(fā)起______作用，脫落酸在種子的萌發(fā)前所起的主要生理作用是抑制______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】Per蛋白夜晚會在果蠅體內(nèi)積累，白天又會被分解，在該過程中，Tim蛋白會結(jié)合到Per蛋白上并一起進入細(xì)胞核，并在那里抑制Per基因的活性，DBT蛋白又可延遲Per蛋白的積累，這樣就形成了一個抑制性的反饋機制，形成了晝夜節(jié)律，可見，“生物鐘”與激素調(diào)節(jié)類似，生物鐘的形成過程也存在反饋調(diào)節(jié)，A正確；下丘腦與生物節(jié)律等的控制有關(guān)，所以人體生物鐘調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞可能在下丘腦，B正確；Tim蛋白與Per蛋白的結(jié)合不是通過肽鍵相連接，C錯誤；DBT蛋白可延遲Per蛋白的積累，若破壞DBT蛋白基因，則不能編碼DBT蛋白，可能導(dǎo)致果蠅的生物鐘周期改變，D正確。2、B【解析】生產(chǎn)者的遺體、殘枝敗葉中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗，屬于能量流動，故①正確；食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，不是生態(tài)系統(tǒng)的功能，故②錯誤；蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源告訴同伴，屬于信息傳遞，故③正確；根瘤菌將大氣中的氮氣轉(zhuǎn)化成無機氮化合物被植物利用，最后重新回到大氣中，屬于物質(zhì)循環(huán)，故④正確。故選B?？键c：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3、B【解析】種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲；②體表寄生：小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動物的體表、菟絲子與大豆。③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等?！驹斀狻緼、草原上獅子和獵豹是實力相當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系，A正確；B、菟絲子寄生在大豆植物上，二者屬于寄生關(guān)系，B錯誤；C、斑馬捕食牧草，因此草原牧草和斑馬之間屬于捕食關(guān)系，C正確；D、人腸道中的蛔蟲寄生在人體腸道內(nèi)，屬于寄生關(guān)系，D正確。故選B。4、C【解析】1、靜息時，神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去。2、神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞，神經(jīng)遞質(zhì)共有兩種類型，興奮型遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，所以遞質(zhì)作用于突觸后膜可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制?！驹斀狻緼、靜息狀態(tài)，靜息電位的產(chǎn)生和維持主要是鉀離子外流，造成膜電位為外正內(nèi)負(fù)，A正確；B、當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該興奮可在神經(jīng)纖維上以電信號的形式進行傳導(dǎo)，B正確；C、突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的方式為胞吐，C錯誤；D、興奮在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號形式進行傳遞，且①為突觸前膜，②為突觸后膜，由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故只能從①→②傳遞，D正確。故選C。5、A【解析】A、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．兔的長毛和短毛，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，A正確；BC、米的黃粒和圓粒、棉纖維的長和粗，都是兩種性狀，不是相對性狀，B.C錯誤；D、馬的白毛和鼠的褐毛，是兩個物種的性狀，不是相對性狀．D錯誤。故選A。6、B【解析】草履蟲是原生動物，屬于真核生物；細(xì)菌屬于原核生物；小麥和豌豆是高等植物，屬于真核生物。故選B二、綜合題：本大題共4小題7、①.種群②.生殖隔離③.自然選擇④.地理隔離⑤.生物多樣性的根本是基因突變⑥.由于人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少⑦.突變和基因重組⑧.自然選擇⑨.隔離⑩.基因?.生存斗爭【解析】現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為：種群是生物進化的基本單位，突變和基因重組為生物進化提供了原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，隔離是形成物種的必要條件。【詳解】（1）種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體，如馬里亞納海溝中所有的比目魚。（2）生殖隔離指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，實質(zhì)是阻斷基因交流。題干中比目魚形成不同物種，外因是自然選擇和地理隔離，使得種群基因頻率發(fā)生改變，形成生殖隔離（3）生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其根本變異是基因突變，因為基因突變的結(jié)果產(chǎn)生新基因。（4）只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少。（5）突變、自然選擇、隔離是導(dǎo)致新物種形成的三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的基因發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為種間斗爭或生存斗爭。【點睛】本題考查現(xiàn)代生物進化理論的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、（1）①.調(diào)節(jié)②.色氨酸（2）①m<X<2m②.g（3）①.脫落酸②.赤霉素③.6【解析】1、由題圖一可知生長素濃度小于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是促進，生長素濃度大于c點時，對于胚芽鞘的生長作用是抑制，具有兩重性。2、根據(jù)圖一和圖二分析可知：瓊脂塊中生長素濃度在g點時促進作用最強，胚芽鞘彎曲最大，A具有最小值。當(dāng)生長素濃度小于g點濃度時，隨生長素濃度的增加胚芽鞘彎曲增大，A逐漸減小。只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長。3、由圖三可知，隨著低溫儲藏時間的增長，a激素的含量降低，b激素的含量逐漸增多，所以a可能是脫落酸，b可能是赤霉素?！拘?詳解】生長素對植物的生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用，它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的?！拘?詳解】在胚芽鞘向光性實驗中，如果m點濃度是向光側(cè)濃度，則背光側(cè)生長素濃度應(yīng)高于向光側(cè)，且促進效果也高于向光側(cè)，所以X的范圍應(yīng)為m＜X＜2m。當(dāng)生長素濃度為g時對胚芽鞘生長的促進作用最強，胚芽鞘彎曲最大，A值最小?！拘?詳解】由圖三可知，隨著低溫儲藏時間的增長，a激素的含量降低，b激素的含量逐漸增多，所以a最可能是脫落酸，b可能是赤霉素。這兩種激素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的拮抗作用。由圖表明，番茄種子低溫儲藏至少6個月以后（脫落酸含量降低到較低水平，赤霉素含量開始增多）播種才能順利萌發(fā)?！军c睛】本題考查植物激素的生理作用，解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢，若兩側(cè)生長速度不相同，則會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象。9、（1）垂體GnRH神經(jīng)元（下丘腦神經(jīng)細(xì)胞）（2）減少（3）①.不影響②.在42-50日齡內(nèi)，隨著日齡的增加，產(chǎn)蛋率逐漸提高③.否【解析】由題干Kp是神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的一類多肽類激素可知，其由核糖體合成，其靶器官由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞，即下丘腦細(xì)胞；由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體。過程①抑制Kp神經(jīng)元活動，故Kp釋放量減少，促性腺激素能促進排卵，而過程②能促進下丘腦的釋放GnRH（促性腺激素釋放激素），促進垂體合成、釋放促性腺激素，促進卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進排卵．綜合上述分析，此過程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)。【小問1詳解】Kp靶器官由圖可知應(yīng)為GnRH神經(jīng)細(xì)胞，即下丘腦細(xì)胞；由器官A產(chǎn)生促性腺激素可知A為垂體?！拘?詳解】過程①抑制Kp神經(jīng)元活動，故Kp釋放量減少，進而使促性腺激素分泌減少，最終維持較低的雌激素含量?！拘?詳解】Ⅱ由圖可知，實驗組和對照組在第42天都開始產(chǎn)蛋，因此Kp-10不影響鵪鶉的開始產(chǎn)蛋日齡；在42-50日內(nèi)，實驗組的產(chǎn)蛋率都高于對照組，且逐漸增加，因此，Kp-10在50日齡內(nèi)能促進鵪鶉的產(chǎn)蛋率，且隨時間延長，促進作用越強。養(yǎng)殖場在產(chǎn)蛋前每天飼喂Kp-10，不是每天飼喂?！军c睛】本題綜合考查了神經(jīng)體液調(diào)節(jié)過程，意在考查學(xué)生的理解、應(yīng)用和識圖能力，試題難度中等。10、（1）①.種群密度②.J形③.50×(1+a%)20（2）①.增長②.減小③.出生率（3）①.標(biāo)記重捕②.800【解析】分析曲線圖：圖中曲線X表示種群數(shù)量呈“J”形增長；曲線Y表示種群數(shù)量呈“S”形增長。【小問1詳解】種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。由分析可知，曲線X為“J”形增長曲線，該曲線是在理想的環(huán)境條件下出現(xiàn)的，如表現(xiàn)為食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件。種群數(shù)量每年增加a%，也就是第二年是第一年的1+a%，即λ=1+a%，根據(jù)最初數(shù)量為50只，可以計算20年后種群數(shù)量的算式為N20=50×（1+a%）20?！拘?詳解】若某動物種群數(shù)量增長曲線為曲線Y，即“S”形增長曲線，則B點時的種群數(shù)量為K/2，此時該動物的增長速率最大，即種群的年齡結(jié)構(gòu)屬于增長型；B點即K/2后種群的增長速率減小。為了防止蝗災(zāi)暴發(fā)，可通過性引誘劑誘殺雄蟲改變種群的性別比例，由此降低種群的出生率?！拘?詳解】研究發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，研究者通常采用標(biāo)記重捕法估算某地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。B點時用標(biāo)記重捕法調(diào)查該動物種群的種群密度，第一次捕獲100只全部標(biāo)記后釋放，一段時間后進行第二次捕捉，在第二次捕獲個體中未標(biāo)記的有60只、標(biāo)記的有20只，第二次共捕獲80只，標(biāo)記重捕法的計算公式為該區(qū)域某動物總數(shù)N÷第一次捕獲并標(biāo)記個體數(shù)=再捕個體數(shù)÷再捕個體中帶標(biāo)記的個體數(shù)，即N÷100=80÷20，N為