第第頁河北省石家莊市第四十中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷一、第一部分（1～2題13分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。北京時間8月3日，在萬眾矚目的巴黎奧運會網(wǎng)球女單決賽中，21歲的鄭欽文，猶如一匹隱藏巨大潛力的黑馬，一路披荊斬棘，在網(wǎng)球女單決賽中一騎絕塵，贏得冠軍，為中國隊在奧運網(wǎng)球女單摘得歷史上首枚金牌，刷新了我國在該項目上的奧運最高紀(jì)錄。鄭欽文在采訪中曾說：“落后時，看到臺上的國旗，有股精神在支撐著我，一直很想為中國拿一塊獎牌?！睆乃龢銓嵍昼H鏘的話語中，從她敢打敢拼的精神中，從她比賽現(xiàn)場每一個【甲】________、逆風(fēng)翻盤的細(xì)節(jié)中，我們可以發(fā)現(xiàn)她的動力源泉。【乙】這其中有對國家的責(zé)任感與使命感，更有對網(wǎng)球的熱愛與堅守。雖然是首次出征奧運，但鄭欽文憑自身實力完美向世界展示出中國00后小將風(fēng)彩——在非絕對強項的領(lǐng)yù（）中也能大放異彩，超越自我，創(chuàng)造歷史。1．給語段中加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。①潛力②領(lǐng)yù2．材料第二段中有一個錯別字，請找出來并修改。3．指出填入【甲】處的短語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．不屈不撓 B．任勞任怨 C．堅貞不屈 D．殫精竭慮4．【乙】處劃線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。請按照要求完成下列新聞探究活動?．請用簡潔的語言，為下面這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過20字）據(jù)中國載人航天工程辦公室消息，北京時間2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。19時20分，北京航天飛行控制中心通過地面測控站發(fā)出返回指令，神舟十四號載人航天飛船軌道艙與返回艙成功分離。此后，飛船返回制動發(fā)動機(jī)點火，返回艙與推進(jìn)艙分離。返回艙成功著陸，擔(dān)負(fù)搜救回收任務(wù)的搜救分隊及時發(fā)現(xiàn)目標(biāo)抵達(dá)著陸現(xiàn)場。返回艙艙門打開后，醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員身體健康。6．你獲得了采訪航天員的機(jī)會，請設(shè)計一個采訪問題，讓大家了解航天員在執(zhí)行飛行任務(wù)時的情況。二、默寫（共6分）7．補出下列句子中的空缺部分。古代文人墨客對“樹”向來慷慨，不曾吝嗇自己的筆墨。崔顥《黃鶴樓》中“（1），”寫出了陽光明媚，草木蔥蘢，一片盎然之景；王績《野望》中“樹樹皆秋色，（2）”表現(xiàn)了秋日黃昏，山林盡著秋色；劉禎《贈從弟（其二）》中“亭亭山上松，（3）”表現(xiàn)了谷風(fēng)雖猛烈，青松猶挺立。陶弘景《答謝中書書》中“（4），”寫出了四季常青的樹林和竹子，表現(xiàn)了作者對大自然美景的贊美和向往。三、（共19分）閱讀下面文字，完成下面小題?！炯住渴怪寥蠁诬囉麊栠?，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然?！疽摇吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈繓|坡先生與黃門公①南遷②，相遇于梧、藤間③。道旁有鬻④湯餅者，共買食之。觕⑤惡不可食。黃門置箸而嘆東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕⑥’而已?！薄咀⑨尅竣冱S門公：指蘇轍，下文中的“九三郎”也是對蘇轍的稱謂。②南遷：貶謫到南方。③相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。④鬻（yù）：賣。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。8．【甲】詩的作者是唐代詩人，首聯(lián)中的“屬國”在詩中借指9．解釋下列句子中加點的詞語。（1）使至塞上（2）月色入戶（3）念無與為樂者（4）徐謂黃門曰10．下列語句朗讀節(jié)奏的劃分和斷句全部正確的一項是（）A．蕭關(guān)逢/候騎，都護(hù)在/燕然黃門置箸/而嘆東坡已盡之矣B．蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然黃門置箸而嘆/東坡已盡之矣C．蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然黃門置箸而嘆東坡/已盡之矣D．蕭關(guān)逢/候騎，都護(hù)在/燕然黃門置箸而嘆/東坡已盡之矣11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）但少閑人如吾兩人者耳。（2）九三郎，爾尚欲咀嚼耶？12．一切景語皆情語?！炯住吭婎h聯(lián)運用①和對偶的修辭手法，不僅形象地描繪了蓬草飄飛、大雁北歸的景色，而且巧妙融入了詩人②的內(nèi)心感受；【乙】文寫景句則點染出一個③的境界，傳達(dá)出作者復(fù)雜微妙的心境。13．【甲】【乙】兩文的人物都處于被貶官的人生境遇中，可人生體悟卻不盡相同。結(jié)合【乙】文蘇軾的形象，你認(rèn)為在【丙】文的情境中，他會如何勸慰九三郎。東坡說：“?！彼?、（共15分）閱讀下面文字，完成下面小題。沉默是金張?zhí)炷息贇v史的天空風(fēng)云變幻，歲月的江河奔流浩蕩。唯一不變的是，總有丹心赤子甘為國家嘔心瀝血，總有殷殷志士愿為民族負(fù)重前行。②那個愛皺眉頭、喜歡思考的著名核物理學(xué)家走了。2023年1月，“兩彈一星”功勛獎?wù)隆易罡呖茖W(xué)技術(shù)獎、改革先鋒獎?wù)芦@得者于敏去世，享年93歲。（一）我不能有另一種選擇③于敏生前的臥室里，一本《三國演義》擺放在案頭。和煦的陽光從窗口透進(jìn)來，照著泛黃起皺的封皮。可想而知，那位溫文爾雅的主人，曾經(jīng)多少次倚在窗前的靠椅上，翻閱著心愛的書籍。④其實，于敏自己也沒想到這輩子會與氫彈結(jié)緣，更沒想過個人與國家的命運會緊緊聯(lián)系在一起。當(dāng)時，正在中國科學(xué)院原子能研究所工作的他，原本以為會在鐘愛的原子核理論研究道路上一直走下去。⑤然而，一次與時任二機(jī)部副部長、原子能研究所所長錢三強的談話，讓他的人生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。1961年1月的一天，雪花飄舞，于敏應(yīng)邀來到錢三強的辦公室。一見到于敏，錢三強就直言不諱地說：“經(jīng)所里研究，報請上級批準(zhǔn)，決定讓你參加熱核武器原理的預(yù)先研究，你看怎樣？”⑥于敏感到很突然，甚至還有幾分不解。一向沉默的他，喜歡做基礎(chǔ)理論研究。不過，于敏沒有猶豫，因為他忘不了童年亡國奴的屈辱生活帶給他的慘痛記憶。⑦“中華民族不欺負(fù)旁人，也不能受旁人欺負(fù)，核武器是一種保障手段，這種民族情感是我的精神動力?！庇诿艉髞磉@樣說。⑧“我們國家沒有自己的核力量，就不能真正地獨立。面對這樣龐大又嚴(yán)肅的題目，我不能有另一種選擇?！边@是于敏當(dāng)時的想法。⑨這個決定，改變了于敏的一生。自此開始了隱姓埋名的生活，把自己的一切奉獻(xiàn)給了我國的核武器科技事業(yè)。（二）“土專家”的“真把式”⑩未曾出國留學(xué)的于敏，自謙是“地道的國產(chǎn)”。但他對自己的學(xué)生說，“土專家”不足為法，科學(xué)需要開放交流和開闊視野。因此，他鼓勵學(xué)生出國留學(xué)，但有一個條件——“開過眼界后就回國作貢獻(xiàn)”。?氫彈理論的探究是一個全新的領(lǐng)域，當(dāng)時被核大國列為涉及國家安全的最高機(jī)密。因此，要在短期內(nèi)實現(xiàn)氫彈研制理論上的突破，絕不是一件輕而易舉的事。?干驚天動地的事，做隱姓埋名的人。為了盡快研制出我國自己的氫彈，于敏和同事們知難而進(jìn)，晝夜奮戰(zhàn)。然而，有好長一段時間，他們始終找不到氫彈原理的突破口。?重大轉(zhuǎn)折點發(fā)生在那一年秋天，于敏帶領(lǐng)一批年輕人前往外地用計算機(jī)進(jìn)行優(yōu)化計算。在“百日會戰(zhàn)”里，他和同事們找到了突破氫彈的技術(shù)途徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計方案。氫彈原理一經(jīng)突破，所有人斗志昂揚，恨不得立馬造出氫彈。但是原理還需經(jīng)過核試驗的檢驗。?試驗場遠(yuǎn)在西北大漠，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風(fēng)如刀削一般，冬天氣溫達(dá)-30℃，道路凍得像搓衣板……而于敏都甘之若飴。?1966年12月28日，氫彈原理試驗取得圓滿成功。1967年6月17日，我國又成功進(jìn)行全威力氫彈的空投爆炸試驗。?試驗成功的那一刻，于敏很平靜，“回去就睡覺了，睡得很踏實”。?直到于敏的工作逐步解密后，他的妻子孫玉芹才恍然大悟：“沒想到老于是搞這么高級的秘密工作。”（三）“____________”?完成了時代賦予的使命，于敏沒有停止追尋的腳步。為了研發(fā)第二代核武器，于敏隱身大山，繼續(xù)加班加點搞科研，他的身體變得越來越虛弱，幾次與死神擦肩而過。此身長報國，拿命換科研，這是何等的奉獻(xiàn)！在那些日子里，于敏常常會想起諸葛亮，矢志不渝，六出祁山。?1984年冬天，格外的冷。于敏在西北核試驗場進(jìn)行核武器試驗，他早已記不清自己是第幾次站在這嚴(yán)寒的戈壁上。?“臣受命之日，寢不安席，食不甘味……”在試驗前的討論會上，于敏和陳能寬感慨地朗誦起了諸葛亮的《后出師表》。不同于蜀漢丞相的“出師未捷身先死”以及“知其不可為而為之”，于敏的事業(yè)是“可為”“有為”的。就像他沉默的事業(yè)一樣，于敏是個喜歡安靜的人。他曾對身邊人說：“別計較有名無名，要做一個無名英雄?！?這種“安靜”，在于敏子女的記憶中卻有點模糊。兒子于辛小時候?qū)Ω赣H的記憶就是一個字：忙。“整天待在房間里想東西，很多人來找他?！迸畠河谠埠茈y覓尋兒時對父親的記憶，因為父女倆不曾有太多交流。?于敏對“安靜”有著自己的解釋，“所謂安靜，對于一個科學(xué)家，就是不為物欲所惑，不為權(quán)勢所屈，不為利害所移，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！彼麅A慕文天祥的威武不屈，以及“丹心照汗青”，這丹心于他就是堅持科學(xué)，就是獻(xiàn)身宏謀。?正如他73歲那年在一首題為《抒懷》的七言律詩中寫的那樣，“身為一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀”。?“于敏先生那一代人，身上有一種共性，他們有一種強烈的家國情懷。這種精神影響了一代又一代人，希望這種精神能夠不斷傳承下去。”與他一起工作了50多年的中國工程物理研究院原副院長杜祥琬說。?一棵大樹俯身而臥的地方，正在長出一片森林。14．請仿照示例概括文章（一）（二）部分的主要事件，并摘錄于敏的話語作為文段（三）的小標(biāo)題，完成下面的表格。

主要事件小標(biāo)題（一）①“我不能有另一種選擇”（二）②“土專家”的“真把式”（三）繼續(xù)研發(fā)，矢志不渝③15．請聯(lián)系文章內(nèi)容，回答括號里的問題。（1）試驗成功的那一刻，于敏很平靜，“回去就睡覺了，睡得很踏實”。（氫彈試驗終于成功了，于敏卻表現(xiàn)得很平靜，為什么？）（2）“試驗場遠(yuǎn)在西北大漠，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風(fēng)如刀削一般，冬天氣溫達(dá)-30℃，道路凍得像搓衣板……”（請從描寫角度賞析）16．文中?段、?段引用于敏的妻子、子女對他的評價，有什么作用？17．聯(lián)系全文，說說第?段“一棵大樹俯身而臥的地方，正在長出一片森林”這個句子的含義。五、整本書閱讀18．請結(jié)合《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，完成下列探究活動。閱讀活動相關(guān)記錄活動一：讀題目，領(lǐng)悟深刻內(nèi)涵一個好的書名，往往內(nèi)涵豐富。《紅星照耀中國》的含義是（1）活動二：讀目錄，獲得整體印象目錄第一篇探尋紅色中國第七篇去前線的路上第二篇去紅都的道路第八篇同紅軍在一起第三篇在保安第九篇同紅軍在一起（續(xù)）第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來第十篇戰(zhàn)爭與和平第五篇長征第十一篇回到保安第六篇紅星在西北第十二篇又是白色世界（2）瀏覽上面目錄可知，《紅星照耀中國》按照①順序記錄了作者②的過程。活動三：讀正文，挖掘作者立場（3）紀(jì)實作品常體現(xiàn)作者的情感傾向，閱讀這類作品要善于體會作者對事實的立場、觀點和態(tài)度。下列片段是作者對長征途中①事件的敘述，隱含了作者對紅軍②的態(tài)度。（選文）紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機(jī)槍回報。六、第三部分（15題40分）19．作文山，或巍峨，或秀麗，它給你力量，也給你安慰。也許有那么一個重要的人，是你生活中依靠的山；也許有那么一種特別的情感，是你心中圣潔的山……請以“________，是我的那座山”為題寫一篇文章。要求：①在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~；②聯(lián)系生活，有真情實感，內(nèi)容積極向上，不要套寫，抄襲；②不少于600字；④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案解析部分【答案】1．qián；域2．將“但鄭欽文憑自身實力完美向世界展示出中國00后小將風(fēng)彩”中的“彩”改為“采”。3．A4．把“對國家的責(zé)任感與使命感”與“對網(wǎng)球的熱愛與堅守”調(diào)換位置【解析】【點評】（1）本題考查字音字形。注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學(xué)習(xí)中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。（2）本題考查字形。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。（3）本題考查成語運用。解答此題，需要根據(jù)平時的詞匯積累，結(jié)合具體的語言環(huán)境，從詞語的含義、對象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。（4）本題考查病句。可提取句子主干（主謂賓），檢查是否殘缺或搭配不當(dāng)。理清附加成分（定語、狀語、補語）與中心詞的關(guān)系，檢查是否搭配得當(dāng)。重點關(guān)注修飾性詞語和關(guān)聯(lián)詞，檢查是否濫用、錯用或搭配不當(dāng)。1．本題考查字音字形。（1）潛力——qiánlì；指個人或事物身上尚未被發(fā)掘、發(fā)揮的潛在能力或發(fā)展可能性。

（2）領(lǐng)域——lǐngyù；一是指學(xué)術(shù)、專業(yè)或活動的特定范圍；二是指地理上的特定區(qū)域。

故答案為：qián；域。2．本題考查字形。風(fēng)采：意為風(fēng)度、神采。多指美好的儀表舉止。根據(jù)“雖然是首次出征奧運，但鄭欽文憑自身實力完美向世界展示出中國00后小將風(fēng)彩”分析，句中表達(dá)出鄭欽文向全世界展現(xiàn)中國00后小將的風(fēng)度、神采。故句中“風(fēng)彩”應(yīng)改為“風(fēng)采”。

故答案為：將“但鄭欽文憑自身實力完美向世界展示出中國00后小將風(fēng)彩”中的“彩”改為“采”。3．本題考查成語運用。A.不屈不撓：比喻在壓力和困難面前不屈服；B.任勞任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨；C.堅貞不屈：堅定而有尊嚴(yán)，絕不向邪惡勢力屈服；D.殫精竭慮：指用盡精力，費盡心思；根據(jù)“從她敢打敢拼的精神中，從她比賽現(xiàn)場每一個【甲】________、逆風(fēng)翻盤的細(xì)節(jié)中”分析，句意為鄭欽文敢打敢拼，面對比賽中的逆境，不屈服，不妥協(xié)，努力抗?fàn)幦〉脙?yōu)異成績，應(yīng)選用“不屈不撓”。故答案為：A。4．本題考查病句。語序錯誤，“對國家的責(zé)任感與使命感”相較于“對網(wǎng)球的熱愛與堅守”更加重要，更加值得強調(diào)，應(yīng)調(diào)換順序。

故答案為：把“對國家的責(zé)任感與使命感”與“對網(wǎng)球的熱愛與堅守”調(diào)換位置。【答案】5．示例：神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸。6．示例：您在飛行任務(wù)中遇到的最大困難是什么？又是怎樣克服的？【解析】【點評】（1）本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題要簡潔概括主要內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息“神舟十四號載人飛船返回艙”“成功著陸”，組合成不超過20字的標(biāo)題。（2）本題考查采訪詞。圍繞航天員執(zhí)行飛行任務(wù)的情況設(shè)計問題，要能讓大家了解任務(wù)中的經(jīng)歷、感受等，問題需具體且有針對性。5．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。要在讀懂材料的基礎(chǔ)上，可以用最簡明扼要的語言概括新聞（消息）的主要內(nèi)容，新聞導(dǎo)語和標(biāo)題都有概括新聞主要內(nèi)容的作用，因此可提取新聞材料的導(dǎo)語進(jìn)行概括來擬寫標(biāo)題。注意字?jǐn)?shù)要求。本題可依據(jù)導(dǎo)語“北京時間2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸”擬寫，對象是“神舟十四號載人飛船返回艙”，事件是“成功著陸”。

故答案為：神舟十四號載人飛船返回艙成功著陸。（意對即可）6．本題考查采訪詞。明確采訪的目的是讓大家了解航天員在執(zhí)行飛行任務(wù)中的情況。在設(shè)計問題時，可以從航天員的感受、經(jīng)歷、收獲等多個角度出發(fā)。示例：問題一：在太空執(zhí)行任務(wù)期間，最讓您感到自豪的時刻是什么？問題二：此次太空飛行，您覺得最大的收獲是什么？

故答案為：示例：您在飛行任務(wù)中遇到的最大困難是什么？又是怎樣克服的？7．【答案】晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；山山唯落暉；瑟瑟谷中風(fēng)；青林翠竹；四時俱備【解析】【分析】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“歷、洲、唯、瑟”等字詞容易寫錯。（4）陶弘景《答謝中書書》中作者以“青林翠竹，四時俱備”勾勒出山水間永恒的綠意，既展現(xiàn)了自然景物的靜態(tài)之美與生命力，又暗含對這種“無論四季更迭，美景始終常在”的自然狀態(tài)的欣賞，進(jìn)而傳遞出對大自然的贊美與向往。

故答案為：晴川歷歷漢陽樹；芳草萋萋鸚鵡洲；山山唯落暉；瑟瑟谷中風(fēng)；青林翠竹；四時俱備。

【點評】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。【答案】8．王維；自己出使邊塞的使者身份（意思對即可）9．（1）出使；（2）門；（3）考慮，想到；（4）慢慢地10．B11．（1）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（2）九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？12．比喻；孤單寂寞；清幽寧靜（空明澄澈）13．九三郎，人生在世，難免有不如意之時。既然如此，不如放寬心態(tài)，隨遇而安，笑對人生?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀文章通過對唐代詩人王維的《使至塞上》、蘇軾的《記承天寺夜游》以及蘇軾與蘇轍的趣事的選段，展現(xiàn)了古代文人面對貶謫境遇時的不同心態(tài)和人生體悟。王維的詩描繪了邊塞的壯麗景色，蘊含著詩人內(nèi)心的孤寂與思鄉(xiāng)之情。蘇軾的文字則表現(xiàn)出他在逆境中仍能欣賞自然之美，保持閑適心態(tài)的豁達(dá)。整體上，這些作品反映了古代文人面對困境時的多樣情感和智慧?！军c評】（1）本題考查文學(xué)常識。《使至塞上》是王維代表作，需準(zhǔn)確記憶作者朝代與姓名。“屬國”結(jié)合語境，王維以使者身份出使邊塞，詩中借“屬國”代指自身使者身份，而非字面“附屬國”，需聯(lián)系詩歌背景推斷。（2）本題考查詞語解釋。先結(jié)合上下文理解句子大意，再推斷加點詞含義，同時注意通假字、古今異義等特殊用法。（3）本題考查斷句。文言文句子節(jié)奏的確定方法有五個：一、根據(jù)文言句子語法結(jié)構(gòu)確定；二、根據(jù)句首的語氣詞來確定；三、根據(jù)句中起舒緩語氣作用的“之”確定；四、根據(jù)句首的連詞或總結(jié)性的詞語確定；五、根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定。要正確劃分朗讀節(jié)奏，還是要準(zhǔn)確理解文句的意思，把握住其內(nèi)在的邏輯意義。（4）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。（5）本題考查內(nèi)容理解。甲詩頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，將“自己”比作“征蓬”“歸雁”，明確是比喻修辭。“征蓬”“歸雁”漂泊無依，結(jié)合王維被貶邊塞的背景，融入孤單寂寞的感受。乙文“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”，用“積水空明”寫月色，“藻、荇交橫”寫竹柏影，勾勒出清幽寧靜（空明澄澈）的境界，需提煉景物特點。（6）本題考查內(nèi)容理解。①乙文蘇軾雖被貶，卻以“閑人”心態(tài)賞月色，體現(xiàn)豁達(dá)、隨遇而安的性格；丙文中蘇軾面對“粗惡不可食”的湯餅仍吃完，可見其樂觀。②勸慰語需符合蘇軾口吻，包含對困境的坦然（如“人生難免不如意”）、樂觀態(tài)度（如“放寬心態(tài)”“笑對人生”），簡潔且貼合情境。參考譯文：【乙】元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺，這時月光照進(jìn)門里，（于是）我高興地起來走到戶外。想到?jīng)]有人與我共同游樂，于是來到承天寺找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和柏樹？只是缺少像我倆這樣的閑人罷了?！颈刻K軾與弟弟蘇轍貶謫到南方時，曾經(jīng)在梧州、藤州之間相遇。路邊有賣湯餅的人，于是兄弟二人買了湯餅吃。粗陋而難以下咽，蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)吃完湯餅了。他慢悠悠地對蘇轍說：“九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼嗎？”說完大笑著站起來。秦少游聽說這件事后，說：“這是東坡先生‘喝酒只是潤濕嘴巴’罷了?！?．本題考查文學(xué)常識。第一空：甲詩的作者是唐代詩人王維。王維，字摩詰，號摩詰居士。王維參禪悟理，學(xué)莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，以詩名盛于開元、天寶間，尤長五言，多詠山水田園，與孟浩然合稱“王孟”，有“詩佛”之稱。故填寫：王維。第二空：在古代，“屬國”有多種含義。一是指附屬國；二是作為秦漢時官名“典屬國”的簡稱。在詩中，“單車欲問邊，屬國過居延”，結(jié)合詩意，王維是說自己輕車簡從前往邊塞慰問。唐人有時以“屬國”代稱出使邊陲的使臣。這里王維是在表明自己使者的身份，他以使者的身份經(jīng)過居延。所以“屬國”在詩中借指自己出使邊塞的使者身份，通過這個詞也能體現(xiàn)出詩人此次出行的任務(wù)和行程安排，為下文描寫塞外風(fēng)光等內(nèi)容做了鋪墊。故填寫：自己出使邊塞的使者身份。

故答案為：第1空、王維；第2空、自己出使邊塞的使者身份（意思對即可）。9．本題考查詞語解釋。（1）句意：出使到邊塞。使：出使。（2）句意：月光照進(jìn)門里。戶：門。（3）句意：想到?jīng)]有人與我共同游樂。念：考慮，想到。（4）句意：慢慢地對蘇轍說。徐：慢慢地。

故答案為：（1）出使；（2）門；（3）考慮，想到；（4）慢慢地。10．本題考查斷句。句意：在蕭關(guān)遇到偵察騎兵，（偵察騎兵說）都護(hù)在燕然前線?！笆掙P(guān)”是地點狀語，表示“逢候騎”這個動作發(fā)生的地點?！胺辍笔侵^語動詞，意思是“遇見、碰到”。“候騎”是賓語，指偵察騎兵。后一句“都護(hù)在燕然”是偵察騎兵所說的話，“都護(hù)”是主語，“在”是謂語動詞，表示所處位置，“燕然”是賓語，表明都護(hù)所在的地方。這兩句詩寫出了詩人在邊塞途中的見聞，通過與候騎的對話，側(cè)面烘托出戰(zhàn)爭的緊張氛圍和前線的遙遠(yuǎn)。即斷句為：蕭關(guān)/逢候騎，都護(hù)/在燕然。句意：蘇轍放下筷子嘆氣，蘇軾已經(jīng)把（食物）吃完了。前半句中，“黃門”是主語，指蘇轍?！爸谩笔侵^語動詞，意思是“放下”?！绑纭笔琴e語，指筷子。“而嘆”表示動作的順承，在放下筷子后嘆氣。后半句中，“東坡”是主語，指蘇軾。“已”是時間副詞，表示“已經(jīng)”。“盡”是謂語動詞，意思是“吃完”?！爸笔谴~，指代前面提到的食物。這兩句話通過對蘇軾和蘇轍不同動作的描寫，展現(xiàn)出兩人面對粗劣食物的不同態(tài)度，體現(xiàn)出蘇軾的豁達(dá)和蘇轍的無奈。即斷句為：黃門置箸而嘆/東坡已盡之矣。故答案為：B。11．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。重點詞有：（1）但：只，只是；少：缺少；閑人：清閑的人；如：像；吾：我；者：……的人；耳：語氣詞，相當(dāng)于“罷了”。（2）爾：你；欲：想要；咀嚼：細(xì)細(xì)品嘗（這里指品嘗食物）。

故答案為：（1）只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。（2）九三郎，你還想細(xì)細(xì)咀嚼品嘗么？12．本題考查內(nèi)容理解。第一空：【甲】詩頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩人把自己比作“征蓬”和“歸雁”。運用比喻的修辭手法，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出使“漢塞”，像北歸的大雁一樣進(jìn)入“胡天”，生動形象地表達(dá)了內(nèi)心的寂寞傷感（被排擠出朝廷的傷感和怨憤）。故填寫：比喻，孤單寂寞。第二空：【乙】文寫景句“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，作者把月光下的庭院比作積水空明的水塘，把竹柏的影子比作水中的藻、荇。月光灑滿庭院，像積水一樣清澈透明，水中仿佛還有水草縱橫交錯，仔細(xì)一看原來是竹子和柏樹的影子。這種描寫營造出一種清幽寧靜、空明澄澈的境界。在這樣的環(huán)境中，作者和友人一起賞月，體現(xiàn)出他雖然被貶謫，但依然能在自然美景中尋找寧靜和慰藉的心境，同時也有一種淡淡的落寞隱藏其中。故填寫：清幽寧靜（空明澄澈）。

故答案為：第1空、比喻；第2空、孤單寂寞；第3空、清幽寧靜（空明澄澈）。13．本題考查內(nèi)容理解。首先要明確【乙】文中蘇軾的形象特點。從“月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”可以看出蘇軾有閑情逸致，能在被貶謫的境遇中發(fā)現(xiàn)生活中的美好（如月色之美），并且主動尋找樂趣?！昂我篃o月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”體現(xiàn)出他的樂觀豁達(dá)，雖被貶卻能以“閑人”自嘲，在困境中享受寧靜、超脫的心境?！颈课闹刑K軾和蘇轍面對粗劣不可食的湯餅，蘇轍嘆氣，蘇軾卻吃完了。需要根據(jù)蘇軾在【乙】文中展現(xiàn)出的形象，思考他會如何勸慰蘇轍。他可能會以樂觀的態(tài)度看待這件事，讓蘇轍不要過于在意食物的好壞，要保持一種豁達(dá)的心態(tài)，就像面對人生的挫折（被貶官）一樣，不要被不如意的事情所困擾。示例：九三郎，這湯餅難吃，就如咱被貶不順。但愁也無用，不如像我，樂觀處之，別讓這些壞了心情。

故答案為：第1空、九三郎，人生在世，難免有不如意之時。既然如此，不如放寬心態(tài)，隨遇而安，笑對人生。【答案】14．①結(jié)緣核彈，毫不猶豫；②試驗成功（研制氫彈），歷盡艱辛；③“要做一個無名英雄”（意思對即可）15．（1）“平靜”因為于敏覺得試驗成功是意料之中、水到渠成的，表現(xiàn)了于敏胸有成竹、泰然自若的形象。（2）環(huán)境描寫，寫出了于敏工作環(huán)境惡劣，生活艱苦，表現(xiàn)了其不畏艱辛、堅韌頑強的精神。16．側(cè)面描寫，表現(xiàn)了于敏工作隱秘性高，嚴(yán)守機(jī)密，意義重大；工作繁忙，無暇照顧子女；無私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身國家國防事業(yè)的偉大精神。17．于敏投身國家核武器研發(fā)幾十年，初心不改，矢志不渝，其強烈的家國情懷影響了一代又一代人，這種精神正在不斷傳承下去。【解析】【導(dǎo)語】這篇文章通過敘述于敏的生平事跡，展現(xiàn)了他為國家核武器事業(yè)默默奉獻(xiàn)的精神。文章結(jié)構(gòu)清晰，分為三個部分，分別講述了于敏選擇投身核武器研究、克服困難取得氫彈試驗成功、繼續(xù)研發(fā)第二代核武器的歷程。通過細(xì)膩的描寫和引用于敏及其家人的話語，文章刻畫了于敏的堅定信念和無私奉獻(xiàn)精神，突出了他對國家和民族的深厚情感。結(jié)尾用“一棵大樹俯身而臥的地方，正在長出一片森林”寓意于敏精神的傳承?！军c評】（1）本題考查內(nèi)容分析概括。（一）部分聚焦于敏“接受任務(wù)”，結(jié)合“與氫彈結(jié)緣”“沒有猶豫”，提煉為“結(jié)緣核彈，毫不猶豫”；（二）部分圍繞“研制氫彈”，結(jié)合“歷盡艱辛”“試驗成功”，概括為“試驗成功（研制氫彈），歷盡艱辛”。提煉小標(biāo)題：（三）部分需摘錄于敏的話，結(jié)合“別計較有名無名，要做一個無名英雄”，直接選取“要做一個無名英雄”作為標(biāo)題，貼合“繼續(xù)研發(fā)，矢志不渝”的事件。（2）本題考查賞析語句的能力。①從人物形象與事件背景切入，氫彈試驗成功是于敏與團(tuán)隊“晝夜奮戰(zhàn)”“找到突破口”后的結(jié)果，“平靜”“睡得踏實”體現(xiàn)他對成果的胸有成竹，而非意外驚喜，進(jìn)而凸顯其沉穩(wěn)、泰然的性格。②先判斷描寫類型，“夾雜沙子的饅頭”“苦堿水”“飛沙走石”“-30℃”等屬于環(huán)境描寫；再分析作用，通過刻畫惡劣的工作與生活環(huán)境，反襯于敏不畏艱辛、堅韌頑強的精神，突出人物奉獻(xiàn)品質(zhì)。（3）本題考查分析側(cè)面描寫及其作用。首先明確“妻子、子女的評價”屬于側(cè)面描寫；再結(jié)合內(nèi)容分析，妻子“恍然大悟”體現(xiàn)于敏工作的隱秘性，子女“忙”“無太多交流”體現(xiàn)他工作繁忙、無暇顧家；最后總結(jié)，從他人視角補充人物形象，突出于敏嚴(yán)守機(jī)密、無私奉獻(xiàn)的精神，使形象更豐滿。（4）本題考查理解句子含義。先拆解比喻義，“一棵大樹”喻指于敏，“長出一片森林”喻指受他影響的后人；再結(jié)合全文，于敏的家國情懷與奉獻(xiàn)精神“影響了一代又一代人”，句子含義即于敏的精神正在傳承，激勵更多人投身國家事業(yè)，升華文章主題。14．本題考查內(nèi)容分析概括。①空，可從④——⑧段內(nèi)容中分析概括。依據(jù)④段“其實，于敏自己也沒想到這輩子會與氫彈結(jié)緣，更沒想過個人與國家的命運會緊緊聯(lián)系在一起”，⑤段“1961年1月的一天，雪花飄舞，于敏應(yīng)邀來到錢三強的辦公室。一見到于敏，錢三強就直言不諱地說：‘經(jīng)所里研究，報請上級批準(zhǔn)，決定讓你參加熱核武器原理的預(yù)先研究，你看怎樣？’”，⑥段“于敏感到很突然，甚至還有幾分不解。一向沉默的他，喜歡做基礎(chǔ)理論研究。不過，于敏沒有猶豫，因為他忘不了童年亡國奴的屈辱生活帶給他的慘痛記憶”，⑧段“‘我們國家沒有自己的核力量，就不能真正地獨立。面對這樣龐大又嚴(yán)肅的題目，我不能有另一種選擇?！@是于敏當(dāng)時的想法”可知，正在中國科學(xué)院原子能研究所的于敏在機(jī)緣巧合和錢三強推薦下，有幸能參加熱核武器原理的預(yù)先研究，與核彈結(jié)緣，他沒有猶豫，就承擔(dān)了這項重大而且艱巨的任務(wù)。據(jù)此，可以概括為：結(jié)緣核彈，毫不猶豫。②空，可從?——?段內(nèi)容中分析概括。依據(jù)?段“干驚天動地的事，做隱姓埋名的人。為了盡快研制出我國自己的氫彈，于敏和同事們知難而進(jìn)，晝夜奮戰(zhàn)”，?段“在‘百日會戰(zhàn)’里，他和同事們找到了突破氫彈的技術(shù)途徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計方案。氫彈原理一經(jīng)突破，所有人斗志昂揚，恨不得立馬造出氫彈”，依據(jù)?段“1966年12月28日，氫彈原理試驗取得圓滿成功。1967年6月17日，我國又成功進(jìn)行全威力氫彈的空投爆炸試驗”可知，于敏等人克服重重困難，晝夜奮戰(zhàn)，終于研制出氫彈，并成功進(jìn)行實驗。據(jù)此，可以概括為：試驗成功，歷盡艱辛。③空，可從?——?段內(nèi)容中分析概括。依據(jù)?段“就像他沉默的事業(yè)一樣，于敏是個喜歡安靜的人。他曾對身邊人說：‘別計較有名無名，要做一個無名英雄’”，?段“正如他73歲那年在一首題為《抒懷》的七言律詩中寫的那樣，‘身為一葉無輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀’”可知，他教育身邊人及用寫詩的方式，表達(dá)出自己想做一個默默奉獻(xiàn)的無名英雄的愿望。故可擬寫小標(biāo)題：要做一個無名英雄。

故答案為：①結(jié)緣核彈，毫不猶豫；②試驗成功（研制氫彈），歷盡艱辛；③“要做一個無名英雄”（意思對即可）15．本題考查賞析語句的能力。（1）依據(jù)?段“干驚天動地的事，做隱姓埋名的人。為了盡快研制出我國自己的氫彈，于敏和同事們知難而進(jìn)，晝夜奮戰(zhàn)”，?段“在‘百日會戰(zhàn)’里，他和同事們找到了突破氫彈的技術(shù)途徑，形成了從原理、材料到構(gòu)型完整的氫彈物理設(shè)計方案。氫彈原理一經(jīng)突破，所有人斗志昂揚，恨不得立馬造出氫彈”，?段“試驗場遠(yuǎn)在西北大漠，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風(fēng)如刀削一般，冬天氣溫達(dá)-30℃，道路凍得像搓衣板……而于敏都甘之若飴”可知，于敏等人為實驗付出了心血和努力，克服重重困難。在他們心里，這次實驗的成功是意料之中的事情，刻畫出于敏成竹在胸、坦然自若的形象。所以，他才會表現(xiàn)出及其平靜的心理。（2）依據(jù)?段“試驗場遠(yuǎn)在西北大漠，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風(fēng)如刀削一般，冬天氣溫達(dá)-30℃，道路凍得像搓衣板……而于敏都甘之若飴”可知，這屬于自然環(huán)境描寫，依據(jù)?段“1966年12月28日，氫彈原理試驗取得圓滿成功。1967年6月17日，我國又成功進(jìn)行全威力氫彈的空投爆炸試驗”可知，于敏的人極其惡劣的環(huán)境中依然堅守，并且不畏懼艱苦的生活條件，表現(xiàn)了他勇往直前、剛毅頑強的精神。

故答案為：（1）“平靜”因為于敏覺得試驗成功是意料之中、水到渠成的，表現(xiàn)了于敏胸有成竹、泰然自若的形象。（2）環(huán)境描寫，寫出了于敏工作環(huán)境惡劣，生活艱苦，表現(xiàn)了其不畏艱辛、堅韌頑強的精神。16．本題考查分析側(cè)面描寫及其作用。兩段文字都是用了側(cè)面描寫的方法。依據(jù)?段“直到于敏的工作逐步解密后，他的妻子孫玉芹才恍然大悟：‘沒想到老于是搞這么高級的秘密工作’”可知，這是通過妻子的語言描寫，側(cè)面表現(xiàn)出于敏嚴(yán)守機(jī)密的優(yōu)秀品質(zhì)，依據(jù)?段“兒子于辛小時候?qū)Ω赣H的記憶就是一個字：忙?！齑诜块g里想東西，很多人來找他?！畠河谠埠茈y覓尋兒時對父親的記憶，因為父女倆不曾有太多交流”可知，這是通過兒子和女兒的語言描寫，側(cè)面表現(xiàn)出于敏每天都忙于工作，無暇顧及子女，表現(xiàn)出他無私奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身國防的偉大精神。

故答案為：側(cè)面描寫，表現(xiàn)了于敏工作隱秘性高，嚴(yán)守機(jī)密，意義重大；工作繁忙，無暇照顧子女；無私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身國家國防事業(yè)的偉大精神。17．本題考查理解句子含義?！耙豢么髽涓┥矶P的地方，正在長出一片森林”是一個比喻句，喻體分別是大樹和森林，大樹俯身而臥的地方，正在長出一片森林，說明是在大樹的影響下，長出了森林。依據(jù)⑨段“這個決定，改變了于敏的一生。自此開始了隱姓埋名的生活，把自己的一切奉獻(xiàn)給了我國的核武器科技事業(yè)”，?段“干驚天動地的事，做隱姓埋名的人。為了盡快研制出我國自己的氫彈，于敏和同事們知難而進(jìn)，晝夜奮戰(zhàn)。然而，有好長一段時間，他們始終找不到氫彈原理的突破口”，?段“試驗場遠(yuǎn)在西北大漠，吃的是夾雜沙子的饅頭，喝的是苦堿水；茫茫戈壁上飛沙走石，大風(fēng)如刀削一般，冬天氣溫達(dá)-30℃，道路凍得像搓衣板……而于敏都甘之若飴”，?段“完成了時代賦予的使命，于敏沒有停止追尋的腳步。為了研發(fā)第二代核武器，于敏隱身大山，繼續(xù)加班加點搞科研……在那些日子，于敏常常會想起諸葛亮，矢志不渝”可知，本句中把于敏比作一棵大樹，心甘情愿、矢志不移，潛心研究核武器；依據(jù)?段“他曾對身邊人說：‘別計較有名無名，要做一個無名英雄’”，?段“‘于敏先生那一代人，身上有一種共性，他們有一種強烈的家國情懷。這種精神影響了一代又一代人，希望這種精神能夠不斷傳承下去。’與他一起工作了50多年的中國工程物理研究院原副院長杜祥琬說”可知，于敏用實際行動影響著身邊人，教育一代又一代人，使他的精神繼續(xù)傳遞下去。森林指的是那些受到于敏影響的人，寫出了受到影響的人之多。據(jù)此總結(jié)概括即可。

故答案為：于敏投身國家核武器研發(fā)幾十年，初心不改，矢志不渝，其強烈的家國情懷影響了一代又一代人，這種精神正在不斷傳承下去。18．【答案】中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。；時間；探尋“紅色中國”；飛奪瀘定橋（奪瀘定橋）；對革命戰(zhàn)士英勇愛國、不畏艱難、無懼生死的敬佩和肯定【解析】【分析】（1）本題考查理解名著內(nèi)容。書名《紅星照耀中國》中的“紅星”象征著中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命力量，代表著革命的理想和信念。而“照耀中國”則寓意著這些革命力量將為中國的西北乃至整個中國帶來光明和希望，推動中國的變革與發(fā)展。書名“紅星照耀中國”意思是中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。此書名體現(xiàn)了作者對中國革命前景的樂觀態(tài)度和對中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)下的革命事業(yè)的贊賞。（2）本題考查名著內(nèi)容理解?！都t星照耀中國》的目錄清晰地展示了作者按照時間的推進(jìn)，依次踏上探尋紅色中國的旅程。從第一篇“探尋紅色中國”開始，作者一步步深入了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅色區(qū)域，走過不同的地方，如去紅都的道路、在保安、長征、紅星在西北等，每一篇都記錄了他在不同時間、不同地點的所見所聞和采訪經(jīng)歷，完整地呈現(xiàn)了他對紅色中國實地采訪的全過程。據(jù)此可知，《紅星照耀中國》按照時間順序，記錄了作者探尋“紅色中國”的過程。（3）本題考查名著內(nèi)容理解。一空，結(jié)合“他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上”可知，該片段是作者對長征中“飛奪瀘定橋”這一事件的敘述。相關(guān)內(nèi)容：飛奪瀘定橋發(fā)生在長征期間。紅軍戰(zhàn)士為突破敵人封鎖，沿大渡河兩岸日夜兼程向瀘定橋急進(jìn)。面對敵人兇猛火力，紅軍勇士沿鐵索奮勇前進(jìn)，成功奪下瀘定橋，為中央紅軍北上開辟了通道，彰顯了紅軍英勇無畏的革命精神。二空，結(jié)合“紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進(jìn)。紅軍機(jī)槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛迸在橋頭堡上”可知，作者通過對紅軍戰(zhàn)士在飛奪瀘定橋過程中勇敢無畏、不怕犧牲、頑強戰(zhàn)斗的描寫，展現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士堅定的革命信念和非凡的勇氣，表達(dá)了作者對他們的高度敬佩和由衷贊嘆之情。

故答案為：第1空、中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國；第2空、時間；第3空、探尋“紅色中國”；第4空、飛奪瀘定橋（奪瀘定橋）；第5空、對革命戰(zhàn)士英勇愛國、不畏艱難、無懼生死的敬佩和肯定。

【點評】本題考查名著閱讀。（1）抓核心意象“紅星”，結(jié)合作品主題，“紅星”象征中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命；聯(lián)系“照耀中國”的范圍，從書中“照耀西北”的具體內(nèi)容，延伸到“必將照耀全中國”的未來展望，整合出書名的深層含義，體現(xiàn)革命的影響力與希望。（2）判斷順序：目錄中“探尋紅色中國”“去紅都的道路”“在保安”“長征”“回到保安”等，按事件發(fā)展的先后階段排列，屬于時間順序；結(jié)合“探尋紅色中國”“去紅都”“同紅軍在一起”等目錄標(biāo)題，可提煉出作者“探尋‘紅色中國’”的核心過程。（3）根據(jù)選文中“鐵索”“三十個人”“抓住鐵索前進(jìn)”“敵軍碉堡”等關(guān)鍵信息，匹配《紅星照耀中國》中長征的經(jīng)典事件，確定為“飛奪瀘定橋”；通過“愿意冒生命危險”“一步一抓地前進(jìn)”等對紅軍戰(zhàn)士的描寫，結(jié)合作者客觀敘述中隱含的贊美，提煉出“敬佩和肯定”的態(tài)度，以及對“英勇愛國、不畏艱難”品質(zhì)的認(rèn)可。19．【答案】例文：母親，是我的那座山在我心中，母親就像一座巍峨的山，給予我無盡的力量和安慰。她的堅韌和無私，成為我生活中最可靠的依靠。小時候，我總是依偎