2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)為“鍥而不舍，金石可鏤”這則成語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的造句。2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)氣氛(fēnfèn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)(fēnfán)(2)顛簸(bǒpō)顛倒(dǎndiān)3.按要求改寫(xiě)句子。(1)小明激動(dòng)地跳了起來(lái)。改成“把”字句：(2)老師耐心地給我們講解難題。改成反問(wèn)句：4.選詞填空，將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。惟妙惟肖恍然大悟驚慌失措持之以恒(1)那位演員表演的猴子動(dòng)作十分，讓人笑聲不斷。(2)經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我終于了對(duì)這道難題的理解。(3)面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害，他一點(diǎn)也不，鎮(zhèn)定地指揮大家逃生。(4)學(xué)習(xí)任何知識(shí)都需要的精神，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。二、閱讀理解(一)閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。那是一個(gè)陰雨綿綿的下午，我獨(dú)自一人走在放學(xué)的路上。雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在臉上，涼颼颼的。我裹緊了校服，低著頭，快步向前走，希望能快點(diǎn)回到溫暖的家里。路過(guò)小區(qū)花園時(shí)，我看見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶，正吃力地搬著一袋垃圾往樓下的垃圾桶走去。垃圾袋很重，老奶奶的身子晃晃悠悠，腳步也有些踉蹌。她的眉頭緊鎖，額頭上布滿了細(xì)密的汗珠。這時(shí)，旁邊的一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地接過(guò)垃圾袋，踮起腳尖，踉踉蹌蹌地幫老奶奶一起走向垃圾桶。老奶奶先是一愣，然后臉上露出了慈祥的笑容，連聲說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”小男孩笑著擺擺手，跑開(kāi)了。不一會(huì)兒，垃圾被準(zhǔn)確地扔進(jìn)了桶里。老奶奶直起身，看著小男孩遠(yuǎn)去的背影，眼里閃爍著淚光。看著這一幕，我的心里仿佛被什么東西暖了一下。剛才還覺(jué)得有些煩躁和寒冷的雨天，似乎也變得有些溫馨了。我忽然想到，其實(shí)幫助別人并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，就像那個(gè)小男孩一樣，只是出于一份簡(jiǎn)單的善意。也許，我們每個(gè)人都可以在自己的能力范圍內(nèi)，為身邊的人做一點(diǎn)點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)，讓這個(gè)世界多一份美好。1.文中描寫(xiě)的天氣狀況是怎樣的？從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)？2.“我”在看到老奶奶搬垃圾時(shí)的神態(tài)和心情是怎樣的？3.小男孩幫助老奶奶的細(xì)節(jié)有哪些？老奶奶的反應(yīng)是怎樣的？4.作者在文章結(jié)尾思考了什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？5.你認(rèn)為“幫助別人并不需要做什么驚天動(dòng)地的大事”這句話是什么意思？請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)劇?二)閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。江雪[唐]柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1.這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)的景象？從哪些詩(shī)句可以看出？2.“絕”和“滅”用得非常傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字在詩(shī)中有什么表達(dá)作用。3.詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人孤寂、高潔心境的是哪一句？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、寫(xiě)作題目：那一次，我明白了______（請(qǐng)將橫線上的詞補(bǔ)充完整，如：堅(jiān)持、分享、尊重等，然后寫(xiě)作）要求：1.寫(xiě)一篇記敘文。2.內(nèi)容要具體，感情真摯。3.語(yǔ)句通順，條理清晰。4.字?jǐn)?shù)不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.例：學(xué)習(xí)需要鍥而不舍的精神，才能取得好成績(jī)。2.(1)fēnfèn(2)bǒdǎn3.(1)小明把激動(dòng)的心情表現(xiàn)在跳了起來(lái)。(2)老師怎能不耐心地給我們講解難題呢？4.(1)惟妙惟肖(2)恍然大悟(3)驚慌失措(4)持之以恒二、閱讀理解(一)閱讀短文1.天氣狀況是陰雨綿綿。從“陰雨綿綿”、“雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地打在臉上”、“涼颼颼的”等詞語(yǔ)可以看出。2.“我”當(dāng)時(shí)的心情是有些煩躁和寒冷，神態(tài)是低著頭，裹緊校服，快步向前走?？吹嚼夏棠坛粤Π崂鴷r(shí)，內(nèi)心是感到一絲觸動(dòng)或關(guān)注。3.小男孩幫助老奶奶的細(xì)節(jié)：跑過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)地接過(guò)垃圾袋，踮起腳尖，踉踉蹌蹌地幫老奶奶一起走向垃圾桶。老奶奶的反應(yīng)：先是一愣，然后臉上露出了慈祥的笑容，連聲說(shuō)“謝謝你，好孩子”。4.作者思考的是幫助別人不需要做什么驚天動(dòng)地的大事，只需要一份簡(jiǎn)單的善意，并且每個(gè)人都可以為世界做貢獻(xiàn)。這句話表達(dá)了作者受到小男孩行為的觸動(dòng)，產(chǎn)生了愿意奉獻(xiàn)愛(ài)心的情感。5.意思是做好事不一定需要很宏偉或艱難，簡(jiǎn)單的、力所能及的善意行為同樣重要。例如，幫同學(xué)撿起掉落的文具，給老人讓座，都是微小的幫助，但同樣能傳遞溫暖。(二)閱讀古詩(shī)1.描寫(xiě)的是冬季的景象。從“寒江雪”、“獨(dú)釣”等詞語(yǔ)可以看出。2.“絕”和“滅”用得傳神，它們極言山之寂靜、路之荒涼，反襯出詩(shī)人所處環(huán)境的空曠和自身的孤獨(dú)，也渲染了詩(shī)歌的寒冷、寂寥的氛圍。3.最能表現(xiàn)詩(shī)人孤寂、高潔