家長開放日活動總結(jié)

家長開放日活動總結(jié)1

我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長前來參加，大部分是媽

媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加，也有的家長因有事，

在看完第一個教學活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病

未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

本次家長開放日活動按

相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、當當當、滴哩哩、

叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進行樂器互動，圓滿的結(jié)

束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》，活動中

家長與幼兒都積極參與，雖然活動中有家長與幼兒摔倒，但活動還

是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和育兒設(shè)施建設(shè)非常完

備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現(xiàn)，紛紛表示

都挺滿意的。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很

緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織

與應(yīng)變能力很強，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的

地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未

能考慮到防滑的效果，導致幾位家長和幼兒摔倒；其次有的幼兒家

長因有事先回去導致車的‘幼兒不能與家長進行游戲，導致有的幼兒

情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮

更周全一些。

本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學活動、親子

游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快

樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常

積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，回答的問題讓家長們即高興

又好笑。但也有個別孩子，如楊戴鉞在活動中幾次離開座位；孫心

怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題；活動時間有點長，有的孩

子注意力偶爾會不集中。對于這些出現(xiàn)的問題，我們在以后的教學

活動中，會做到盡量把握好時間，照顧到每一個孩子，讓每個孩子

都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子

活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右

腳的情況以及幼兒和家長的配合?；顒又屑议L都很配合，氣氛活躍,

和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好

的配合玩好這個游戲，表現(xiàn)很不錯。當然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長

自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理，她們或許不

懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功

的快樂甚至會造成有的孩子依賴性的思想。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個

上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，

而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，

不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩

子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提

出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高,

相信在我們今后的工作中會做得越來越好！家長開放日活動總結(jié)2

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，在

小朋友和家長們的期吩中，6月15日上午我們中班段開展了“家長

開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機

會。

本次開放日活動從早上8：20分開始，一直到中午11：00點結(jié)

束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到

幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術(shù)

活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦

跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后，我們召開了簡短的

“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學活動的目標，及活動后老

師的反思。介紹了這學期來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒

的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作，介紹班級下學期我

們的打算和構(gòu)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園

生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩

子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活

動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大

的進步，也非常的開心。在家長評議表中我們看到，很多家長反映

了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯

定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給

家長更多地參與這樣活動的機會，多組織親子類的活動；也有家長提

出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動，讓孩子有更多的展示機會；更

多的家長希望老師平肘能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。

相信在以后的工作中，我們會一一進行改進，讓家長滿意。

短暫的一個上午，給予孩子的'是無盡的快樂，留給家長的是一

份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開

放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意

見也能及時反思改正，活動結(jié)束后，班級老師都及時進行分析和反

思：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時

我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：

1.半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長

都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。

2.注重給予每個孩子機會?；顒又薪處熞呀?jīng)有意識地進行調(diào)整

幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠

深入。

活動雖然結(jié)束了，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更

好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好!

［幼兒園中班家長開放日活動總結(jié)］家長開放日活動總結(jié)3

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，n

月2日，我園成功的舉行了家長開放日活動。

本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成

功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的

表演，師生同臺的幼兒操、家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了

我們八里小學幼兒師生團結(jié)、和諧、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我

們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的.工作作風。這項活動使全體幼兒在活

動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的

特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，可謂是形式新穎獨特、內(nèi)

容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

本次活動舉辦得十分成功，家長們對幼兒園的教育教學及各種

活動工作非常滿意，尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力，家長們覺得

孩子放在幼兒園非常放心、開心。會后，許多家長情不自禁地談了

自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園，認為這是最

明智的選擇。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，家長幼兒

全部參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常

好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動，幼兒

的一舉一動就反映出老師教育的成功之處，我們很滿意?！痹诒敬?/p>

活動中，我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由，讓幼

兒自由操作，讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。

滿意的方面:

1、對家長滿意。全園90%的家長都參加了這次開放日活動，并

在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態(tài)度都非

常認真，表情都非常興奮。在活動中氣氛非?；钴S，同時也調(diào)動了

學生的興趣。

在本次活動100%的家長對學校、對教師給予了高度的評價，認

為活動開展得非常成功，自己的孩子在各方面都有了很大的進步，

感謝老師的辛勤勞動。

2、對學生滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦三字經(jīng)、幼兒操等表演中，

孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這

次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專

注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識，讓家長們不住地贊嘆、鼓

掌。

活動后，學校組織各班進行了認真的總結(jié)，并進行了交流，老

師們表示會借家長開放日成功的東風，在后階段工作中更細、更全

面的落實對孩子的管理和要求，使我們的教育工作更上一個新臺階。

今后我們會多與家長聯(lián)系，爭取共同配合，使學生得到最大限

度的進步和發(fā)展多舉辦類似的活動讓家長有更多的機會走進學校走

進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解

他們在校的學習和生活；以便更好地支持和配合學校開展工作。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，同時也

增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良

好的育人氛圍。家長開放日活動總結(jié)4

為了實現(xiàn)“三圓化”加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家

長走進幼兒園，走進活動空，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，

傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四

上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放

日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園

的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展。現(xiàn)

將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長前來參加，大部分是

媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加，也有的家長因有事,

在看完第一個教學活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病

未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：40開始，一

直到中午12：00結(jié)束，家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動

（晨練、早唱），8：30進入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交

代了一些注意事項，例如：手機調(diào)振動、不要影響孩子的進餐與正

常活動；向家長介紹了我們的區(qū)域活動，每個區(qū)角的作用以及幼兒

進行區(qū)域活動的表現(xiàn)，同時感謝家長的‘配合為我們提供的一些區(qū)域

材料。9:00進行了第一個教學活動一一語言活動《快樂的小樂隊》，

活動中教師語言生動、形象，教具準備充分，能充分調(diào)動幼兒積極

性，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、

當當當、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進行樂

器互動，圓滿的結(jié)束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動

《穿大鞋》，活動中家長與幼兒都積極參與，雖然活動中有家長與

幼兒摔倒，但活動還是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和

育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良

好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很

緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織

與應(yīng)變能力很強，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的

地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未

能考慮到防滑的效果，導致幾位家長和幼兒摔倒；其次有的幼兒家

長因有事先回去導致有的幼兒不能與家長進行游戲，導致有的幼兒

情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮

更周全一些。

本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學活動、親子

游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快

樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常

積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，回答的問題讓家長們即高興

又好笑。但也有個別孩子，如楊戴鉞在活動中幾次離開座位；孫心

怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題；活動時間有點長，有的孩

子注意力偶爾會不集中。對于這些出現(xiàn)的問題，我們在以后的教學

活動中，會做到盡量把握好時間，照顧到每一個孩子，讓每個孩子

都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子

活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右

腳的情況以及幼兒和家長的配合?；顒又屑议L都很配合，氣氛活躍,

和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好

的配合玩好這個游戲，表現(xiàn)很不錯。當然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長

自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理，她們或許不

懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功

的快樂甚至會造成有的孩子依賴性的思想。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個

上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，

而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，

不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩

子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提

出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高,

相信在我們今后的工作中會做得越來越好！家長開放日活動總結(jié)5

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，在

小朋友和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長

開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機

會。

本次開放日活動從早上8：20分開始，一直到中午11：00點結(jié)

束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到

幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術(shù)

活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦

跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后，我們召開了簡短的

“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學活動的目標，及活動后老

師的反思。介紹了這學期來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒

的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作，介紹班級下學期我

們的‘打算和構(gòu)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園

生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩

子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活

動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么

大的進步，也非常的開心。在家長評議表中我們看到，很多家長反

映了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的

肯定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以

給家長更多地參與這樣活動的機會，多組織親子類的活動；也有家

長提出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動，讓孩子有更多的展示機

會；更多的家長希望老師平時能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)

等等。相信在以后的工作中，我們會一一進行改進，讓家長滿意。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長的是一

份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開

放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意

見也能及時反思改正，活動結(jié)束后，班級老師都及時進行分析和反

思：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時

我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：

1、半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長

都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。

2、注重給予每個孩子機會?；顒又薪處熞呀?jīng)有意識地進行調(diào)整

幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠

深入。

活動雖然結(jié)束了，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更

好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！家長開放日活動

總結(jié)6

11月22日，我們中班年級組開展了家長開放半日活動，通過向

家長呈現(xiàn)晨間區(qū)域游戲、戶外鍛煉、盥洗、早點、集體教學活動、

民間游戲、午餐等幼兒在園半日活動各環(huán)節(jié)，讓家長對幼兒在園的

學習、生活情況有了送一步的了解，增進家園聯(lián)系，為家園共同教

育搭建了互動的平臺。本次家長開放日活動精心準備、有效呈現(xiàn)，

給家長們、孩子們都留下了深刻的印象。下面，我從精心和有效兩

大方面進行梳理和反思：

晨鍛活動精心安排

本次家長開放日恰逢陰雨天氣，晨間戶外活動不得不在室內(nèi)組

織和開展。如何在室內(nèi)也能開展好晨鍛活動呢？我們觀摩了已經(jīng)開

展過家長開放日的大先年級組的晨鍛活動，通過觀摩向她們?nèi)〗?jīng)。

在觀摩的基礎(chǔ)上，我們又結(jié)合中班幼兒的年齡特點，對場景設(shè)置、

材料投放等進行了個性化的呈現(xiàn)。在家長開放日當天，我們將鍛煉

場地氛圍教室內(nèi)和走廊，孩子們都能有序、愉悅地與家長一同開展

晨鍛活動，雖然家長的到來讓原本不夠?qū)挸ǖ慕淌铱臻g顯得更加擁

擠，但是通過前期的思考和設(shè)計，家長們參與到幼兒晨鍛的行列，

充分利用教室、走廊的資源，如：教室內(nèi)的桌椅、呼啦圈、薯片罐、

彩色棒等材料，充分鍛煉幼兒的走、跨、跳、爬、投擲等基本動作。

教室內(nèi)布置集體游戲的場景，走廊內(nèi)提供分散游戲的小器械，通過

交換場地讓幼兒進行充分的鍛煉，孩子們玩得很開心很盡興。

民間游戲精心挑選

結(jié)合民俗節(jié)主題好玩的民間游戲，我們在集體教學活動后，特

地安排了有趣的民間游戲，讓家長與幼兒一同參與到游戲之中，一

同體驗民間游戲的樂趣。我們精心挑選了占圈、老鼠籠、木頭人三

個民間游戲，我們前期準備好游戲的材料，讓家長與幼兒一同了解

游戲規(guī)則。第一個占圈游戲通過家長示范游戲，讓幼兒對游戲的規(guī)

則有更深刻的了解。第二個游戲老鼠籠我們請家長做成老鼠籠，孩

子們扮演一只只靈活的小老鼠，親子游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱薄Ｔ谇皟?/p>

個較大強度的游戲后，第三個游戲木頭人，讓幼兒學會控制自己，

調(diào)整幼兒的活動量，并及時給予幼兒肯定。孩子們和家長們在民間

游戲環(huán)節(jié)都玩得熱火朝天、意猶未盡。

1.家園交流體現(xiàn)共育

在本次開放日的家園交流環(huán)節(jié)我向家長們介紹了幼兒園里開展

的主題活動，針對生活方面重點提到了午餐及生活自理能力的培養(yǎng)。

在此基礎(chǔ)上，我還結(jié)合我班幼兒的實際情況，有針對性地將班上孩

子們一些共性的問題，與家長們進行了問題與解決對策的交流與分

享。我希望家長們能關(guān)注幼兒教育，并能與幼兒園共同配合教育幼

兒。教育需要一致性，家園一致，幼兒定能有更大的進步。當我說

到一些共性問題時，看到家長們頻頻點頭，當分享解決問題的對策

時，家長們個個專注地傾聽。我想這樣的家園交流能有所有的家長

了解幼兒教育，了解幼兒教育的方法，讓家長對我們的信任更多一

點，對我們的工作更配合一點，對我們的不周更理解一點，真正形

成家園共育的‘良好態(tài)勢。

2.午餐環(huán)節(jié)規(guī)范細致

很多家長會擔心孩子在幼兒園的吃飯問題，本次家長開放日特

別向家長們呈現(xiàn)了孩子們的午餐環(huán)節(jié)。從阿姨的衛(wèi)生消毒，到孩子

們的洗手、自主端飯菜、自主進餐，家長們真切了解到自己孩子在

園的進餐情況，規(guī)范細致的操作流程給家長們留下了深刻的印象，

很多家長通過這次活動對孩子的用餐問題放心了不少。不少家長都

反映幼兒園里比家里吃的都多。我也跟家長們提出要求多一點放手,

少一點包辦；多一點鼓勵，少一點指責，讓孩子在家在園一個樣。

家長開放半日活動是幼兒園對外的一個窗口，是教師做好班級

工作的重要內(nèi)容，是加強家園聯(lián)系的重要途徑。我想在今后的家長

開放半日活動中要繼續(xù)做到精心和有效，才能讓孩子們開心、有序,

才能讓家長們放心、滿意。家長開放日活動總結(jié)7

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動，在

小朋友和家長們的期盼中，6月15日上午我們中班段開展了“家長

開放日”活動。這是一次很好家園之間彼此溝通、增強了解的好機

會。

本次開放日活動從早上8：20分開始，一直到中午11：00點結(jié)

束，開展了豐富多彩的活動。許多家長7：30分就跟孩子一起來到

幼兒園，觀看了孩子區(qū)角活動、早操、語言活動《飛呀飛》、美術(shù)

活動《會飛的園》，還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦

跳》《飛機高高飛》等。在半日活動的最后，我們召開了簡短的

“家長會”，向家長簡要介紹了各個教學活動的目標，及活動后老

師的反思。介紹了這學期來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒

的進步、存在的問題以及需要家長配合的工作，介紹班級下學期我

們的打算和構(gòu)想等等。

本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園

生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩

子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活

動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大

的進步，也非常的開心。在家長評議表中我們看到，很多家長反映

了幼兒入園以來的不同進步，絕大部分家長給了本次活動積極的肯

定。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出可以給

家長更多地參與這樣活動的機會，多組織親子類的活動；也有家長提

出希望幼兒園多開展幼兒藝術(shù)節(jié)活動，讓孩子有更多的展示機會；更

多的家長希望老師平肘能多向家長反應(yīng)孩子在園的一些表現(xiàn)等等。

相信在以后的工作中，我們會一一進行改進，讓家長滿意。

短暫的一個上午，給予孩子的是無盡的‘快樂，留給家長的是一

份回味，而老師獲得的是一種收獲和成功的體驗。通過此次家長開

放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，對家長的意

見也能及時反思改正，活動結(jié)束后，班級老師都及時進行分析和反

思：我們的半日活動是成功的，家長對半日活動是滿意的。但同時

我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如：

1.半日活動過于緊湊，幼兒缺乏自由活動時間。讓孩子和家長

都有忙碌的感覺，教師也覺得支配吃力。

2.注重給予每個孩子機會?；顒又薪處熞呀?jīng)有意識地進行調(diào)整

幼兒的活動，盡量讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會，但是還做得還不夠

深入。

活動雖然結(jié)束了，但從活動和家長的的建議中，我們也有了更

好的啟示，相信我們今后的工作會做得越來越好！家長開放日活動總

結(jié)8

為了實現(xiàn)“三圓化”加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家

長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，

傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四

上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放

日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園

的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展。現(xiàn)

將本次家長開放日活動總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為24人，共有23位家長前來參加，大部分是

媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加，也有的家長因有事,

在看完第一個教學活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病

未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：40開始，一

直到中午12：00結(jié)束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動

（晨練、早唱），8:30進入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交

代了一些注意事項，例如：手機調(diào)振動、不要影響孩子的進餐與正

?；顒樱幌蚣议L介紹了我們的區(qū)域活動，每個區(qū)角的作用以及幼兒

進行區(qū)域活動的表現(xiàn)，同時感謝家長的配合為我們提供的一些區(qū)域

材料。9:00進行了第一個教學活動一一語言活動《快樂的小樂隊》，

活動中教師語言生動、形象，教具準備充分，能充分調(diào)動幼兒積極

性，通過樂器與故事相結(jié)合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：冬咚咚、

當當當、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進行樂

器互動，圓滿的結(jié)束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動

《穿大鞋》，活動中家長與幼兒都積極參與，雖然活動中有家長與

幼兒摔倒，但活動還是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環(huán)境和

育兒設(shè)施建設(shè)非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良

好的表現(xiàn)，紛紛表示都挺滿意的。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很

緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織

與應(yīng)變能力很強，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的

地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未

能考慮到防滑的效果，導致幾位家長和幼兒摔倒；其次有的幼兒家

長因有事先回去導致有的幼兒不能與家長進行游戲，導致有的幼兒

情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮

更周全一些。

本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學活動、親子

游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快

樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常

積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，回答的'問題讓家長們即高興

又好笑。但也有個別孩子，如楊戴鉞在活動中幾次離開座位；孫心

怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題；活動時間有點長，有的孩

子注意力偶爾會不集中。對于這些出現(xiàn)的問題，我們在以后的教學

活動中，會做到盡量把握好時間，照顧到每一個孩子，讓每個孩子

都有表現(xiàn)的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子

活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區(qū)分左右

腳的情況以及幼兒和家長的配合?；顒又屑议L都很配合，氣氛活躍,

和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好

的配合玩好這個游戲，表現(xiàn)很不錯。當然從游戲中也可以發(fā)現(xiàn)家長

自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理，她們或許不

懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功

的快樂甚至會造成有的孩子依賴性的思想。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個

上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，

而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，

不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩

子在幼兒園的表現(xiàn)，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提

出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高,

相信在我們今后的工作中會做得越來越好！家長開放日活動總結(jié)9

為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家

長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與

溝通，更好地達到家園共育目的，4月13日上午，廊田鎮(zhèn)中心幼兒

園舉行了本學期家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，參與各項

活動。

本次活動，以晨間活動、早操律動、教學展示、游戲活動等豐

富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒?/p>

中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中

探索、合作、學習?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。

同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗

和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游

戲活動的過程中，增走了對幼兒園工作的感性認識，孩子們在家園

互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。幼兒園

還設(shè)計了“家長意見反饋表”，請每一位家長參與評價教師的工作,

以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學態(tài)

度、師德等方面進行了客觀評價。

本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的’一次親密接觸,

不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也拉近了幼兒園與

家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。

總有一些文字，觸動心靈?？傆幸痪淝樵?，美到窒息。感恩遇

見，從今天起，讓我們一起成長，成為更好的自己。家長開放日活

動總結(jié)10

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為

了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習恃況；加強幼兒園與

家長之間的溝通交流，我班于20_年12月13日分別舉行了“家長

開放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待

中開始，在精彩、贊嘆中結(jié)束的。無論是幼兒的課堂教學，課間操、

還是家長聽課，每一項都充分體現(xiàn)了精神風貌，更展現(xiàn)了我們的教

師創(chuàng)新的工作理念。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早，家長們就興高采烈

的先送幼兒到幼兒園。我們向家長介紹了活動的主要內(nèi)容以及活動

時間安排，然后做早操，進餐，組織幼兒課前準備，讓家長簽到走

進中一班，大部份家長9點前就到達本班，9點正式開始教學綜合

展示教學活動，在教學活動中本班的幼兒表現(xiàn)出色，家長認真聽，

看、“讓家長走進課堂”使家長真實地、近距離地感受了孩子在園

的學習、生活情況。9點40分課堂活動結(jié)束后，9點50分組織幼兒

做課間操，操后10點開始由本人朱老師召開了簡短的“家長會”，

向家長簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過

兩個多月的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需

要家配合的工作。最后活動結(jié)束時，請家長觀看幼兒的成長檔案，

我們要求家長為我們的教育教學，成長檔案提出合理化建議，并認

真填寫反饋表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的'反饋意見，個人

做了個簡單小結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：

1、課堂教學氣氛十分活躍、善于啟發(fā)、幫助幼兒動腦；

2、教學有經(jīng)驗，能抓住幼兒的個性特點，用多種不同的方法進

行教學

3、教師和藹可親；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4、對家長熱情、大方。

（二）家長能夠積極參與，本班97%的家長都參加了這次開放

日活動，并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體

原因不能來園參加，不管從幼兒，還是家長來看，都很開心。幼兒

看到自己父母來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家

長們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開

心。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活

動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的

環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的

工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到

幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂，

理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動

的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了老師與家長的距

離，為家園共育搭建起了交流的平臺。家長開放日活動總結(jié)11

為了進一步提高幼兒園的保教質(zhì)量，讓家長更好地了解孩子在園

的學習、生活表現(xiàn)，巴里坤鎮(zhèn)第一幼兒園于4月22日上午向大班家

長舉行家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園參與活動。

在本次半日活動中，老師根據(jù)幼兒的年齡特點、主題活動、季

節(jié)和活動興趣制定活動內(nèi)容，活動安排注重動靜交替，使孩子們學

得輕松，玩得愉快?；顒又屑议L們對孩子的戶外活動、盥洗、集體

教學活動等多方面進行了觀摩，與孩子們一起學習、游戲。活動結(jié)

束時，老師就孩子在園的學習與生活情況，與家長進行了簡短的'交

流，并發(fā)放《家長半日開放活動反饋表》，家長們針對本學期開展

的活動也提出了寶貴建議。

“家長半日活動”是我園每學期都要舉行的活動，在豐富了幼

兒園的教育活動的同時，也讓家長朋友們更多的了解了孩子在園內(nèi)

的表現(xiàn)與幼兒園的系列活動內(nèi)容，拉近了家長與幼兒園的距離，促

進了“幼兒園一孩子一家長”三點式共育橋梁的搭建。家長開放日

活動總結(jié)12

為了加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，

走進活動室，使家長了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢，傳達我園教育理

念，配合我班的各項工作，我班于10月23日即周四上午進行了家

長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家

長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況，

從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發(fā)展?，F(xiàn)將本次家長開

放日活動總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為26人，共有13位家長前來參加，也因為那

天正逢鎮(zhèn)上趕集，有的家長在看完第一個教學活動后就離開了，在

第二個教學活動時只剩下一兩個家長了。我班有楊糯和王亞婷2個

小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。

本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：50幼兒開始

入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束。家長從入園開始，觀看了

孩子的.晨間活動（早操）。8：30進入活動室后幼兒用早餐。9：00

幼兒進行了餐后散步。9：20進行了第一個教學活動一一語言活動

《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導入正題，小孩很感興趣，整節(jié)課

顯得非常有趣好玩。10：00進行間操鍛煉，10:30進行第二個教學活

動一一《圖形變變變》教師以提問的形式導入正題，讓幼兒先猜

（調(diào)動幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動因為幼兒還不

是很了解正方形導致活動不能按原計劃完成，所以老師把整節(jié)課的

目標改低了一點。11:00幼兒進行區(qū)域活動。11：20幼兒進行餐前

活動準備。11:40幼兒進行午餐活動。

本次活動的每個環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很

緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織

與應(yīng)變能力較好，幼兒也能積極的配合。

家長對班級教學安排都覺得比較合理，在以后的家長開放日中

家長希望看到幼兒能更大膽一點、勇敢一點，并希望看到幼兒能單

獨表演等。家長覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等。

本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個

上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，

而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。家長開放日活動總結(jié)13

家長開放日活動，一直是我園所注重的一項家園合作的活動。為

了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學習情況;加強幼兒園與家

長之間的溝通交流，我園于20—年11月25日舉行了中班“家長開

放日”活動。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序、期待中

開始，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束的。無論是孩子們的課堂教學，

還是家長的親子活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié)、和諧、

向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴謹、求實的工作作

風。

從早上10：300開始至11：30結(jié)束。一大早，家長們就興高采

烈地來到幼兒園。讓家長們走進班級，具體觀摩及了解孩子半日生

活學習情況。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，

使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在半

日教學活動結(jié)束后，各班級老師召開了簡短的“家長會”。向家長

簡要介紹這個學期孩子們各方面的學習生活情況；孩子通過兩個多月

的學習所取得的進步與變化，以及在今后的教育過程中需要家配合

的工作。最后活動結(jié)束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合

理化建議，教師認真填寫“家長開放日”記錄表。

在本次活動中，結(jié)合活動開展的情況及家長的反饋意見，做個

簡單小結(jié)：

（一）家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面：1、教學活動氣氛十

分活躍;2、孩子喜歡上幼兒園與老師平時的工作分不開;3、用多種

不同的方法進行教學4、對家長熱情。

（二）家長能夠積極參與，并在活動中表現(xiàn)出了極高的‘熱情。自

始至終，不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己

父母來參加活動并和自己完成作品，都非常興奮，家長們看到自己

的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。

（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定.通過半日活

動，家長對老師們的工作有了更具體的了解；在一個個細致入微的環(huán)

節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工

作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！

本次“家長開放日”活動，不僅讓家長走進了幼兒園，了解到

幼兒在園半日活動的情況，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂,

理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動

的舉行，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的

距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。為家園共育搭建

起了交流的平臺。家長開放日活動總結(jié)14

家長開放日是作為我們幼兒園與家庭聯(lián)系的一種重要形式，又是

家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活情況的窗

口，一方面孩子們在幼兒園學習了新本領(lǐng)，也非常想把自己學到的

本事，表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看。而家長們呢，也非常想了解自己

的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？真的像老師說的一樣嗎？

為此，我們在11月3日上午開展了一學期一次的家長開放日活動。

一、家長出席情況我們班幼兒人數(shù)為35人，共有28位家長前

來參加，爺爺奶奶參加的較多，沒來參加的主要是因為有的家長要

上班沒時間，有的爺爺奶奶自己帶孩子，家里有事走不開，有4個

小朋友鄭潤康、李豪男、沈佳維、宋俊皓因生病或事假未能參加此

次活動，并已向老師說明情況。

二、幼兒總體表現(xiàn)情況本次家長開放日活動按計劃照常進行，

從早上7：30開始，一直到中午11：30結(jié)束，開展了豐富多彩的.

教學活動。家長觀看了孩子晨間活動、早操、語言活動《我也想

飛》，手工活動《龍舟》，還積極參與戶外親子活動《貼人》。在

活動中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現(xiàn)非常積極活躍,

主動舉手，爭著回答問題，讓家長們又高興又好笑。但也有部分孩

子課上不愛舉手，膽子還是較小，有