第一章表內(nèi)乘法的引入：從生活場(chǎng)景到數(shù)學(xué)概念第二章1的乘法：特殊規(guī)律與基礎(chǔ)應(yīng)用第三章2的乘法：偶數(shù)規(guī)律與乘法口訣第四章3的乘法：數(shù)字和規(guī)律第五章4的乘法：偶數(shù)乘偶數(shù)規(guī)律第六章表內(nèi)乘法的綜合應(yīng)用：解決問題與拓展101第一章表內(nèi)乘法的引入：從生活場(chǎng)景到數(shù)學(xué)概念第一章第1頁生活場(chǎng)景引入：小兔子種蘿卜在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂中，引入乘法的概念時(shí)，可以通過生活場(chǎng)景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，小兔子種蘿卜的故事：小兔子在菜地里種蘿卜，每行種3棵，種了4行。這個(gè)場(chǎng)景可以引發(fā)學(xué)生的思考，讓他們用加法計(jì)算小兔子一共種了多少棵蘿卜。通過具體的例子，學(xué)生可以更好地理解乘法的意義。加法計(jì)算為3+3+3+3=12，雖然簡(jiǎn)單，但當(dāng)數(shù)量增加時(shí)，加法計(jì)算會(huì)變得繁瑣。這時(shí)，乘法就顯得尤為重要，它能夠幫助我們更簡(jiǎn)便地計(jì)算相同加數(shù)的和。乘法的基本性質(zhì)是任何數(shù)乘以1都等于它本身，這是乘法的基本性質(zhì)之一。通過這樣的生活場(chǎng)景引入，學(xué)生可以更好地理解乘法的意義和應(yīng)用。3第一章第2頁乘法概念的形成乘法的定義乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。乘號(hào)用符號(hào)'×'表示，書寫時(shí)不能寫成'X'。乘法算式由乘數(shù)、乘數(shù)和積三部分組成。任何數(shù)乘以1都等于它本身。乘法符號(hào)乘法算式的各部分名稱乘法的基本性質(zhì)4第一章第3頁乘法與加法的聯(lián)系加法計(jì)算加法計(jì)算是逐個(gè)相加，容易出錯(cuò)。乘法計(jì)算一步即可完成，更簡(jiǎn)便。食堂買蘋果：每箱10斤，買了6箱，用乘法計(jì)算總重量更簡(jiǎn)便。鋪路：每米需要5塊磚，鋪60米，用乘法計(jì)算所需磚塊數(shù)量。乘法計(jì)算實(shí)際應(yīng)用舉例生活應(yīng)用舉例5第一章第4頁乘法口訣的初步認(rèn)識(shí)乘法口訣表1-9的乘法口訣表，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)前四句。教師報(bào)算式，學(xué)生快速說出得數(shù)。乘法口訣接龍，鞏固記憶。通過乘法口訣，學(xué)生可以快速計(jì)算乘法算式。乘法口訣練習(xí)乘法口訣游戲乘法口訣的應(yīng)用602第二章1的乘法：特殊規(guī)律與基礎(chǔ)應(yīng)用第二章第5頁1的乘法特性：永遠(yuǎn)等于另一個(gè)乘數(shù)1的乘法特性是任何數(shù)乘以1都等于它本身。這個(gè)特性在數(shù)學(xué)中非常重要，因?yàn)樗鼛椭覀兝斫獬朔ǖ幕拘再|(zhì)。例如，1×5=5，1×8=8，1×9=9。這些例子展示了1的乘法特性，即積等于乘數(shù)。通過這樣的特性，學(xué)生可以更好地理解乘法的意義和應(yīng)用。在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂中，通過具體的例子和練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握1的乘法特性。8第二章第6頁1的乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用生活場(chǎng)景1班級(jí)有1個(gè)圖書角，每個(gè)圖書角放5本書，有多少本書？解答：1×5=5（本）。媽媽買了1束玫瑰花，每束有8朵，有多少朵？解答：1×8=8（朵）。小麗有18顆糖，要平均分給3個(gè)好朋友，每人分幾顆？解答：18÷3=6（顆）。1×0=0(×),0×1=0(√),1×9=9(√)。生活場(chǎng)景2解決問題判斷題練習(xí)9第二章第7頁1的乘法與其他乘法的對(duì)比1的乘法積等于乘數(shù)，例如1×7=7。需要用乘法口訣計(jì)算，例如2×3=6。乘數(shù)可交換位置，例如3×2=6和2×3=6。填空：1×___=12,2×___=6+2,3×___=21。基本乘法乘法交換律填空練習(xí)10第二章第8頁1的乘法綜合練習(xí)連線題將乘法算式與對(duì)應(yīng)的積連線：1×4→4,4×1→1,1×8→8,8×1→9。觀察1的乘法算式，找出積與乘數(shù)的關(guān)系：規(guī)律是積等于乘數(shù)。媽媽買了1包餅干，每包有6塊，爸爸買了1包同樣的餅干，全家一共有多少塊餅干？解答：1×6+1×6=12（塊）。計(jì)算：1×12,1×25,1×30。找規(guī)律生活應(yīng)用題計(jì)算題1103第三章2的乘法：偶數(shù)規(guī)律與乘法口訣第三章第9頁2的乘法特性：結(jié)果都是偶數(shù)2的乘法特性是結(jié)果都是偶數(shù)。這個(gè)特性在數(shù)學(xué)中非常重要，因?yàn)樗鼛椭覀兝斫馀紨?shù)的概念。例如，2×5=10，2×8=16，2×9=18。這些例子展示了2的乘法特性，即積都是偶數(shù)。通過這樣的特性，學(xué)生可以更好地理解偶數(shù)的概念和應(yīng)用。在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂中，通過具體的例子和練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握2的乘法特性。13第三章第10頁2的乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用生活場(chǎng)景1汽車每輛有4個(gè)輪子，5輛汽車有多少個(gè)輪子？解答：4×5=20（個(gè)）。每雙襪子有2只，買7雙襪子有多少只？解答：2×7=14（只）。小明有12支鉛筆，可以平均分給幾個(gè)小朋友？每人分幾支？解答：12÷2=6（人），每人分2支。填空：2×___=10,2×6=___+2,2×___=21。生活場(chǎng)景2解決問題填空練習(xí)14第三章第11頁2的乘法口訣的記憶與運(yùn)用乘法口訣表重點(diǎn)記憶前半部分：二一得二，二二得四，二三得六，二四得八。準(zhǔn)備：制作1-9的撲克牌，抽取兩張牌相乘。目標(biāo)：快速說出積。填空：2×___=10,2×6=___+2,2×___=21。乘法口訣接龍，鞏固記憶。乘法撲克牌填空練習(xí)乘法口訣游戲15第三章第12頁2的乘法綜合練習(xí)排列題將2的乘法算式按得數(shù)從小到大排列：2×1,2×3,2×5,2×2,2×4。排列結(jié)果：2×1<2×2<2×3<2×4<2×5。學(xué)校圖書館有48本故事書，要裝在4個(gè)書箱里，每個(gè)書箱放同樣多的書，每個(gè)書箱放多少本？解答：48÷4=12（本）。計(jì)算：2×12,2×25,2×30。填空：2×___=10,2×6=___+2,2×___=21。應(yīng)用題計(jì)算題填空練習(xí)1604第四章3的乘法：數(shù)字和規(guī)律第四章第13頁3的乘法特性：數(shù)字和為3的倍數(shù)3的乘法特性是數(shù)字和為3的倍數(shù)。這個(gè)特性在數(shù)學(xué)中非常重要，因?yàn)樗鼛椭覀兝斫鈹?shù)字和的概念。例如，3×5=15，1+5=6=3×2，3×8=24，2+4=6=3×2。這些例子展示了3的乘法特性，即數(shù)字和為3的倍數(shù)。通過這樣的特性，學(xué)生可以更好地理解數(shù)字和的概念和應(yīng)用。在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂中，通過具體的例子和練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握3的乘法特性。18第四章第14頁3的乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用生活場(chǎng)景1每束有3朵小紅花，買8束有多少朵？解答：3×8=24（朵）。三輪車每輛有3個(gè)輪子，10輛三輪車有多少個(gè)輪子？解答：3×10=30（個(gè)）。小華有18本故事書，要平均分成3本一包，可以分成多少包？解答：18÷3=6（包）。填空：3×___=12,3×7=___+1,3×___=21。生活場(chǎng)景2解決問題填空練習(xí)19第四章第15頁3的乘法口訣的記憶與運(yùn)用乘法口訣表重點(diǎn)記憶前半部分：三一得三，三二得六，三三得九，三四十二。準(zhǔn)備：制作1-9的撲克牌，抽取兩張牌相乘。目標(biāo)：快速說出積。填空：3×___=12,3×7=___+1,3×___=21。乘法口訣接龍，鞏固記憶。乘法撲克牌填空練習(xí)乘法口訣游戲20第四章第16頁3的乘法綜合練習(xí)排列題將3的乘法算式按得數(shù)從大到小排列：3×9,3×8,3×6,3×5,3×3。排列結(jié)果：3×9>3×8>3×6>3×5>3×3。學(xué)校圖書館有48本故事書，要裝在4個(gè)書箱里，每個(gè)書箱放同樣多的書，每個(gè)書箱放多少本？解答：48÷4=12（本）。計(jì)算：3×12,3×25,3×30。填空：3×___=12,3×7=___+1,3×___=21。應(yīng)用題計(jì)算題填空練習(xí)2105第五章4的乘法：偶數(shù)乘偶數(shù)規(guī)律第五章第17頁4的乘法特性：積都是偶數(shù)且是4的倍數(shù)4的乘法特性是積都是偶數(shù)且是4的倍數(shù)。這個(gè)特性在數(shù)學(xué)中非常重要，因?yàn)樗鼛椭覀兝斫馀紨?shù)和4的倍數(shù)的概念。例如，4×5=20，20是偶數(shù)且是4的倍數(shù)；4×8=32，32是偶數(shù)且是4的倍數(shù)。這些例子展示了4的乘法特性，即積都是偶數(shù)且是4的倍數(shù)。通過這樣的特性，學(xué)生可以更好地理解偶數(shù)和4的倍數(shù)的概念和應(yīng)用。在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂中，通過具體的例子和練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握4的乘法特性。23第五章第18頁4的乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用生活場(chǎng)景1每張桌子可坐4人，有12張桌子，可以坐多少人？解答：4×12=48（人）。每輛自行車有4個(gè)輪子，7輛自行車有多少個(gè)輪子？解答：4×7=28（個(gè)）。小華有32本故事書，要平均分成4本一包，可以分成多少包？解答：32÷4=8（包）。填空：4×___=16,4×6=___+4,4×___=40。生活場(chǎng)景2解決問題填空練習(xí)24第五章第19頁4的乘法口訣的記憶與運(yùn)用乘法口訣表重點(diǎn)記憶前半部分：四一得四，四二得八，四三十二，四四十六。準(zhǔn)備：制作1-9的撲克牌，抽取兩張牌相乘。目標(biāo)：快速說出積。填空：4×___=16,4×6=___+4,4×___=40。乘法口訣接龍，鞏固記憶。乘法撲克牌填空練習(xí)乘法口訣游戲25第五章第20頁4的乘法綜合練習(xí)排列題將4的乘法算式按個(gè)位數(shù)從小到大排列：4×1,4×3,4×5,4×2,4×4。排列結(jié)果：4×1<4×2<4×3<4×4<4×5。學(xué)校圖書館有48本故事書，要裝在4個(gè)書箱里，每個(gè)書箱放同樣多的書，每個(gè)書箱放多少本？解答：48÷4=12（本）。計(jì)算：4×12,4×25,4×30。填空：4×___=16,4×6=___+4,4×___=40。應(yīng)用題計(jì)算題填空練習(xí)2606第六章表內(nèi)乘法的綜合應(yīng)用：解決問題與拓展第六章第21頁表內(nèi)乘法的綜合應(yīng)用：解決問題表內(nèi)乘法的綜合應(yīng)用是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。例如，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)派2名代表參加跳繩比賽，6個(gè)班級(jí)一共派多少名代表？解答：2×6=12（名）。通過具體的例子，學(xué)生可以更好地理解乘法的意義和應(yīng)用。在小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)課堂中，通過實(shí)際的計(jì)算和問題解決，學(xué)生可以更好地掌握乘法。28第六章第22頁表內(nèi)乘法的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖乘法概念乘法是求幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。1的乘法：積等于乘數(shù)乘數(shù)可交換位置解決生活問題乘法口訣乘法交換律乘法應(yīng)用29第六章第23頁表內(nèi)乘法的拓展練習(xí)填空填空：2×___=3×2,4×5+4×1=___×6,6×7-6×3=___×___學(xué)校買來8盒鉛筆，每盒12支，送給5個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)分到多少支？解答：8×12=96（支），96÷5=19（支）...1（支）。計(jì)算：2×12,2×25,2×30。填空：