2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《職業(yè)道德》考試備考題庫(kù)及答案解析就讀院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.職業(yè)道德的核心是（）A.利益B.道德C.誠(chéng)信D.權(quán)力答案：C解析：誠(chéng)信是職業(yè)道德的核心，它要求人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，不欺騙他人，不損害他人利益。利益、權(quán)力是實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德的基礎(chǔ)，但不是核心。道德是職業(yè)道德的指導(dǎo)原則，但誠(chéng)信更具體地體現(xiàn)了職業(yè)道德的要求。2.職業(yè)道德規(guī)范不包括（）A.愛國(guó)守法B.服務(wù)群眾C.勤儉節(jié)約D.誠(chéng)實(shí)守信答案：C解析：職業(yè)道德規(guī)范主要包括愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。勤儉節(jié)約雖然是一種美德，但不屬于職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。3.職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）A.遵守規(guī)范B.勤奮工作C.完善自身D.崇德向善答案：D解析：遵守規(guī)范和勤奮工作是職業(yè)道德的基本要求，完善自身是職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，而崇德向善則是職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界，它要求人們不僅要在職業(yè)活動(dòng)中遵守道德規(guī)范，還要追求更高的道德境界，不斷提升自身的道德水平。4.職業(yè)道德與職業(yè)活動(dòng)的關(guān)系是（）A.相互獨(dú)立B.相互分離C.相互促進(jìn)D.相互排斥答案：C解析：職業(yè)道德與職業(yè)活動(dòng)是相互促進(jìn)的關(guān)系。良好的職業(yè)道德可以促進(jìn)職業(yè)活動(dòng)的順利開展，提高工作效率和質(zhì)量；而職業(yè)活動(dòng)又可以鍛煉和提升人們的職業(yè)道德水平。5.職業(yè)道德具有的特征不包括（）A.繼承性B.群體性C.系統(tǒng)性D.實(shí)踐性答案：C解析：職業(yè)道德具有繼承性、群體性、實(shí)踐性等特征。繼承性是指職業(yè)道德是在長(zhǎng)期職業(yè)活動(dòng)中逐漸形成的，并得以傳承；群體性是指職業(yè)道德是特定職業(yè)群體共同遵守的行為規(guī)范；實(shí)踐性是指職業(yè)道德是在職業(yè)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和發(fā)展的。系統(tǒng)性不是職業(yè)道德的特征。6.職業(yè)道德的社會(huì)功能不包括（）A.規(guī)范功能B.教育功能C.約束功能D.調(diào)節(jié)功能答案：D解析：職業(yè)道德的社會(huì)功能主要包括規(guī)范功能、教育功能和約束功能。規(guī)范功能是指職業(yè)道德為人們的職業(yè)行為提供行為準(zhǔn)則；教育功能是指職業(yè)道德通過宣傳和教育，提升人們的道德意識(shí)；約束功能是指職業(yè)道德通過對(duì)違反規(guī)范行為的譴責(zé)，約束人們的行為。調(diào)節(jié)功能是法律的社會(huì)功能之一，不是職業(yè)道德的社會(huì)功能。7.職業(yè)道德的基本原則是（）A.利益至上B.公平公正C.實(shí)用主義D.個(gè)人主義答案：B解析：職業(yè)道德的基本原則是公平公正，它要求人們?cè)诼殬I(yè)活動(dòng)中公平對(duì)待他人，公正處理事務(wù)，不偏不倚，不徇私情。利益至上、實(shí)用主義和個(gè)人主義都不是職業(yè)道德的基本原則。8.職業(yè)道德與法律的關(guān)系是（）A.相互等同B.相互補(bǔ)充C.相互對(duì)立D.相互獨(dú)立答案：B解析：職業(yè)道德與法律是相互補(bǔ)充的關(guān)系。法律是最低的行為規(guī)范，而職業(yè)道德的要求通常更高。法律通過強(qiáng)制力保障社會(huì)秩序，而職業(yè)道德通過輿論和社會(huì)壓力引導(dǎo)人們的行為。兩者相互補(bǔ)充，共同維護(hù)社會(huì)秩序。9.職業(yè)道德修養(yǎng)的方法不包括（）A.學(xué)習(xí)榜樣B.反思自省C.踐行慎獨(dú)D.強(qiáng)制執(zhí)行答案：D解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的方法主要包括學(xué)習(xí)榜樣、反思自省、踐行慎獨(dú)等。學(xué)習(xí)榜樣是指向道德模范學(xué)習(xí)，反思自省是指經(jīng)常反思自己的行為，踐行慎獨(dú)是指在無人監(jiān)督時(shí)也能堅(jiān)守道德規(guī)范。強(qiáng)制執(zhí)行不是職業(yè)道德修養(yǎng)的方法，而是法律手段。10.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式不包括（）A.社會(huì)輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)答案：D解析：職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式主要包括社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗。社會(huì)輿論是指通過社會(huì)的評(píng)價(jià)和監(jiān)督來影響人們的職業(yè)行為；內(nèi)心信念是指人們根據(jù)自身的道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；傳統(tǒng)習(xí)俗是指通過長(zhǎng)期形成的風(fēng)俗習(xí)慣來約束人們的行為。經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)不是職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式。11.職業(yè)道德最主要的特征是（）A.強(qiáng)制性B.自覺性C.群體性D.程序性答案：B解析：職業(yè)道德主要依靠從業(yè)者的內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)俗來維持，其遵守更多是基于個(gè)人的道德修養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)同，具有自覺性。強(qiáng)制性更多是法律的特征。群體性和程序性是職業(yè)道德的other相關(guān)方面，但不是最主要的特征。12.職業(yè)道德規(guī)范中最基本的要求是（）A.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.服務(wù)群眾D.奉獻(xiàn)社會(huì)答案：B解析：誠(chéng)實(shí)守信是職業(yè)道德規(guī)范中最基本的要求，它是所有職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)和前提。愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)都是在誠(chéng)實(shí)守信的基礎(chǔ)上展開的。沒有誠(chéng)實(shí)守信，其他職業(yè)道德規(guī)范就無從談起。13.職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（）A.遵守規(guī)范B.勤奮工作C.完善自身D.崇德向善答案：D解析：遵守規(guī)范和勤奮工作是職業(yè)道德的基本要求，完善自身是職業(yè)道德修養(yǎng)的過程，而崇德向善則是職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界，它要求人們不僅要在職業(yè)活動(dòng)中遵守道德規(guī)范，還要追求更高的道德境界，不斷提升自身的道德品質(zhì)。14.職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)道德的形成和發(fā)展具有（）A.限制作用B.指導(dǎo)作用C.促進(jìn)作用D.沖擊作用答案：C解析：職業(yè)活動(dòng)為職業(yè)道德的形成和發(fā)展提供了實(shí)踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需求。在職業(yè)活動(dòng)中，人們會(huì)不斷遇到各種道德選擇和挑戰(zhàn)，通過解決這些問題，職業(yè)道德得以豐富和發(fā)展。因此，職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)道德的形成和發(fā)展具有促進(jìn)作用。15.職業(yè)道德與個(gè)人利益的關(guān)系是（）A.完全對(duì)立B.相互排斥C.相互促進(jìn)D.無關(guān)緊要答案：C解析：職業(yè)道德與個(gè)人利益是相互促進(jìn)的關(guān)系。良好的職業(yè)道德可以幫助個(gè)人贏得尊重和信任，從而獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益。同時(shí)，在追求個(gè)人利益的過程中，堅(jiān)守職業(yè)道德可以提升個(gè)人的道德境界，獲得內(nèi)心的滿足。16.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式是（）A.法律制裁B.行政處罰C.社會(huì)輿論D.經(jīng)濟(jì)處罰答案：C解析：職業(yè)道德評(píng)價(jià)主要依靠社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗等方式進(jìn)行。社會(huì)輿論通過對(duì)職業(yè)道德行為的褒揚(yáng)或譴責(zé)，對(duì)人們的職業(yè)行為產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用。內(nèi)心信念是個(gè)人對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同和遵守。傳統(tǒng)習(xí)俗是通過長(zhǎng)期形成的風(fēng)俗習(xí)慣來約束人們的行為。17.職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑是（）A.學(xué)習(xí)理論B.踐行慎獨(dú)C.聽取表?yè)P(yáng)D.接受批評(píng)答案：B解析：踐行慎獨(dú)是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。慎獨(dú)是指在無人監(jiān)督時(shí)也能堅(jiān)守道德規(guī)范，自覺遵守職業(yè)道德要求。只有通過踐行慎獨(dú)，才能真正將職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升自身的道德水平。18.職業(yè)道德與職業(yè)活動(dòng)的關(guān)系可以用（）A.因果關(guān)系B.相互依賴關(guān)系C.對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系D.非此即彼關(guān)系答案：B解析：職業(yè)道德與職業(yè)活動(dòng)是相互依賴的關(guān)系。職業(yè)道德為職業(yè)活動(dòng)提供行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，而職業(yè)活動(dòng)則為職業(yè)道德提供實(shí)踐基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)需求。兩者相互依存，共同發(fā)展。19.職業(yè)道德的社會(huì)功能不包括（）A.規(guī)范功能B.教育功能C.約束功能D.創(chuàng)新功能答案：D解析：職業(yè)道德的社會(huì)功能主要包括規(guī)范功能、教育功能和約束功能。規(guī)范功能是指職業(yè)道德為人們的職業(yè)行為提供行為準(zhǔn)則；教育功能是指職業(yè)道德通過宣傳和教育，提升人們的道德意識(shí)；約束功能是指職業(yè)道德通過對(duì)違反規(guī)范行為的譴責(zé)，約束人們的行為。創(chuàng)新功能不是職業(yè)道德的社會(huì)功能。20.職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是（）A.提升個(gè)人形象B.獲得社會(huì)認(rèn)可C.完善自身道德品質(zhì)D.實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功答案：C解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是完善自身道德品質(zhì)。通過職業(yè)道德修養(yǎng)，人們可以不斷提升自身的道德水平，形成良好的道德品質(zhì)，成為一個(gè)有道德、有責(zé)任心的人。提升個(gè)人形象、獲得社會(huì)認(rèn)可和實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功都是職業(yè)道德修養(yǎng)可能帶來的結(jié)果，但不是最終目的。二、多選題1.職業(yè)道德的功能主要包括（）A.規(guī)范功能B.教育功能C.約束功能D.調(diào)節(jié)功能E.導(dǎo)向功能答案：ABCDE解析：職業(yè)道德的功能是多元的，它包括規(guī)范功能、教育功能、約束功能、調(diào)節(jié)功能和導(dǎo)向功能。規(guī)范功能是指為職業(yè)行為提供準(zhǔn)則；教育功能是通過宣傳和教育提升道德意識(shí)；約束功能是通過譴責(zé)違反規(guī)范的行為來約束行為；調(diào)節(jié)功能是協(xié)調(diào)職業(yè)關(guān)系，維護(hù)職業(yè)秩序；導(dǎo)向功能是指引導(dǎo)人們形成正確的職業(yè)觀念和行為。2.職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑包括（）A.學(xué)習(xí)理論B.踐行慎獨(dú)C.反思自省D.向榜樣學(xué)習(xí)E.接受監(jiān)督答案：ABCDE解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑是多種多樣的，包括學(xué)習(xí)理論、踐行慎獨(dú)、反思自省、向榜樣學(xué)習(xí)和接受監(jiān)督等。學(xué)習(xí)理論是掌握職業(yè)道德知識(shí)的基礎(chǔ)；踐行慎獨(dú)是在無人監(jiān)督時(shí)也能堅(jiān)守道德規(guī)范；反思自省是經(jīng)常檢查自己的行為是否符合道德要求；向榜樣學(xué)習(xí)是模仿和學(xué)習(xí)道德模范的行為；接受監(jiān)督是接受他人和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)改正錯(cuò)誤。3.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式包括（）A.社會(huì)輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)E.行政處罰答案：ABC解析：職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式主要包括社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗。社會(huì)輿論通過對(duì)職業(yè)道德行為的褒揚(yáng)或譴責(zé)，對(duì)人們的職業(yè)行為產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用。內(nèi)心信念是個(gè)人對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同和遵守。傳統(tǒng)習(xí)俗是通過長(zhǎng)期形成的風(fēng)俗習(xí)慣來約束人們的行為。經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和行政處罰主要是法律手段，不是職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式。4.職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）A.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.服務(wù)群眾E.奉獻(xiàn)社會(huì)答案：ABCDE解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求是全面的，包括愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會(huì)。愛崗敬業(yè)是要求人們熱愛自己的職業(yè)，盡職盡責(zé)；誠(chéng)實(shí)守信是要求人們言行一致，信守承諾；辦事公道是要求人們公正公平地處理事務(wù)；服務(wù)群眾是要求人們以服務(wù)他人為宗旨；奉獻(xiàn)社會(huì)是要求人們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。5.職業(yè)道德與法律的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.相互補(bǔ)充B.相互制約C.相互促進(jìn)D.相互對(duì)立E.相互獨(dú)立答案：ABC解析：職業(yè)道德與法律是相互補(bǔ)充、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。職業(yè)道德彌補(bǔ)了法律的不足，法律為職業(yè)道德提供了保障。兩者相互制約，共同維護(hù)社會(huì)秩序。兩者相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。它們并非相互對(duì)立，也不是完全獨(dú)立的。6.職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)道德的影響體現(xiàn)在（）A.提供實(shí)踐基礎(chǔ)B.形成道德需求C.促進(jìn)道德發(fā)展D.限制道德選擇E.引導(dǎo)道德方向答案：ABCE解析：職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)道德的影響是多方面的，它為職業(yè)道德的形成提供了實(shí)踐基礎(chǔ)，形成了道德需求，促進(jìn)了道德發(fā)展，并引導(dǎo)道德方向。職業(yè)活動(dòng)中的各種道德選擇和挑戰(zhàn)，促使人們不斷思考和實(shí)踐職業(yè)道德，從而推動(dòng)職業(yè)道德的進(jìn)步。職業(yè)活動(dòng)并不會(huì)限制道德選擇，反而會(huì)擴(kuò)展道德選擇的范圍。7.職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)包括（）A.自覺性B.實(shí)踐性C.長(zhǎng)期性D.系統(tǒng)性E.階段性答案：ABCE解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)包括自覺性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性和階段性。自覺性是指人們主動(dòng)進(jìn)行道德修養(yǎng)的意愿；實(shí)踐性是指道德修養(yǎng)必須在職業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行；長(zhǎng)期性是指道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程；階段性是指道德修養(yǎng)會(huì)經(jīng)歷不同的階段。系統(tǒng)性不是職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)。8.職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容涉及（）A.職業(yè)義務(wù)B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)行為D.職業(yè)權(quán)利E.職業(yè)紀(jì)律答案：ABCDE解析：職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容涉及職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)行為、職業(yè)權(quán)利和職業(yè)紀(jì)律等方面。職業(yè)義務(wù)是指從業(yè)者應(yīng)盡的責(zé)任；職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者對(duì)職業(yè)行為后果的承擔(dān)；職業(yè)行為是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)；職業(yè)權(quán)利是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中享有的權(quán)利；職業(yè)紀(jì)律是指職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的規(guī)則。9.職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.提升個(gè)人素質(zhì)B.促進(jìn)職業(yè)發(fā)展C.增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同D.提高經(jīng)濟(jì)收入E.完善人格魅力答案：ABCE解析：職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系是積極的，它能夠提升個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同，完善人格魅力。良好的職業(yè)道德可以幫助個(gè)人贏得尊重和信任，從而獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提升個(gè)人素質(zhì)，完善人格魅力，并增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感。提高經(jīng)濟(jì)收入可能是職業(yè)發(fā)展的結(jié)果，但不是職業(yè)道德直接帶來的。10.職業(yè)道德與社會(huì)的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.維護(hù)社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)和諧C.提升社會(huì)文明D.保障社會(huì)公平E.破壞社會(huì)環(huán)境答案：ABCD解析：職業(yè)道德與社會(huì)的關(guān)系是密切的，它能夠維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧，提升社會(huì)文明，保障社會(huì)公平。良好的職業(yè)道德可以規(guī)范人們的職業(yè)行為，減少職業(yè)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序；可以促進(jìn)人與人之間的信任與合作，增進(jìn)社會(huì)和諧；可以提高整個(gè)社會(huì)的道德水平，提升社會(huì)文明；可以保障公平公正，維護(hù)社會(huì)正義。破壞社會(huì)環(huán)境不是職業(yè)道德的作用，而是其反面行為的結(jié)果。11.職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑包括（）A.學(xué)習(xí)理論B.踐行慎獨(dú)C.反思自省D.向榜樣學(xué)習(xí)E.接受監(jiān)督答案：ABCDE解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的基本途徑是多種多樣的，包括學(xué)習(xí)理論、踐行慎獨(dú)、反思自省、向榜樣學(xué)習(xí)和接受監(jiān)督等。學(xué)習(xí)理論是掌握職業(yè)道德知識(shí)的基礎(chǔ)；踐行慎獨(dú)是在無人監(jiān)督時(shí)也能堅(jiān)守道德規(guī)范；反思自省是經(jīng)常檢查自己的行為是否符合道德要求；向榜樣學(xué)習(xí)是模仿和學(xué)習(xí)道德模范的行為；接受監(jiān)督是接受他人和社會(huì)的監(jiān)督，及時(shí)改正錯(cuò)誤。12.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式包括（）A.社會(huì)輿論B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)E.行政處罰答案：ABC解析：職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式主要包括社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗。社會(huì)輿論通過對(duì)職業(yè)道德行為的褒揚(yáng)或譴責(zé)，對(duì)人們的職業(yè)行為產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用。內(nèi)心信念是個(gè)人對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同和遵守。傳統(tǒng)習(xí)俗是通過長(zhǎng)期形成的風(fēng)俗習(xí)慣來約束人們的行為。經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)和行政處罰主要是法律手段，不是職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式。13.職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）A.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.服務(wù)群眾E.奉獻(xiàn)社會(huì)答案：ABCDE解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求是全面的，包括愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾和奉獻(xiàn)社會(huì)。愛崗敬業(yè)是要求人們熱愛自己的職業(yè)，盡職盡責(zé)；誠(chéng)實(shí)守信是要求人們言行一致，信守承諾；辦事公道是要求人們公正公平地處理事務(wù)；服務(wù)群眾是要求人們以服務(wù)他人為宗旨；奉獻(xiàn)社會(huì)是要求人們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。14.職業(yè)道德與法律的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.相互補(bǔ)充B.相互制約C.相互促進(jìn)D.相互對(duì)立E.相互獨(dú)立答案：ABC解析：職業(yè)道德與法律是相互補(bǔ)充、相互制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。職業(yè)道德彌補(bǔ)了法律的不足，法律為職業(yè)道德提供了保障。兩者相互制約，共同維護(hù)社會(huì)秩序。兩者相互促進(jìn)，共同推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。它們并非相互對(duì)立，也不是完全獨(dú)立的。15.職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)道德的影響體現(xiàn)在（）A.提供實(shí)踐基礎(chǔ)B.形成道德需求C.促進(jìn)道德發(fā)展D.限制道德選擇E.引導(dǎo)道德方向答案：ABCE解析：職業(yè)活動(dòng)對(duì)職業(yè)道德的影響是多方面的，它為職業(yè)道德的形成提供了實(shí)踐基礎(chǔ)，形成了道德需求，促進(jìn)了道德發(fā)展，并引導(dǎo)道德方向。職業(yè)活動(dòng)中的各種道德選擇和挑戰(zhàn)，促使人們不斷思考和實(shí)踐職業(yè)道德，從而推動(dòng)職業(yè)道德的進(jìn)步。職業(yè)活動(dòng)并不會(huì)限制道德選擇，反而會(huì)擴(kuò)展道德選擇的范圍。16.職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)包括（）A.自覺性B.實(shí)踐性C.長(zhǎng)期性D.系統(tǒng)性E.階段性答案：ABCE解析：職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)包括自覺性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性和階段性。自覺性是指人們主動(dòng)進(jìn)行道德修養(yǎng)的意愿；實(shí)踐性是指道德修養(yǎng)必須在職業(yè)實(shí)踐中進(jìn)行；長(zhǎng)期性是指道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程；階段性是指道德修養(yǎng)會(huì)經(jīng)歷不同的階段。系統(tǒng)性不是職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)。17.職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容涉及（）A.職業(yè)義務(wù)B.職業(yè)責(zé)任C.職業(yè)行為D.職業(yè)權(quán)利E.職業(yè)紀(jì)律答案：ABCDE解析：職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容涉及職業(yè)義務(wù)、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)行為、職業(yè)權(quán)利和職業(yè)紀(jì)律等方面。職業(yè)義務(wù)是指從業(yè)者應(yīng)盡的責(zé)任；職業(yè)責(zé)任是指從業(yè)者對(duì)職業(yè)行為后果的承擔(dān)；職業(yè)行為是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)；職業(yè)權(quán)利是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中享有的權(quán)利；職業(yè)紀(jì)律是指職業(yè)活動(dòng)中必須遵守的規(guī)則。18.職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.提升個(gè)人素質(zhì)B.促進(jìn)職業(yè)發(fā)展C.增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同D.提高經(jīng)濟(jì)收入E.完善人格魅力答案：ABCE解析：職業(yè)道德與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系是積極的，它能夠提升個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同，完善人格魅力。良好的職業(yè)道德可以幫助個(gè)人贏得尊重和信任，從而獲得更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，提升個(gè)人素質(zhì)，完善人格魅力，并增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)同感。提高經(jīng)濟(jì)收入可能是職業(yè)發(fā)展的結(jié)果，但不是職業(yè)道德直接帶來的。19.職業(yè)道德與社會(huì)的關(guān)系表現(xiàn)為（）A.維護(hù)社會(huì)秩序B.促進(jìn)社會(huì)和諧C.提升社會(huì)文明D.保障社會(huì)公平E.破壞社會(huì)環(huán)境答案：ABCD解析：職業(yè)道德與社會(huì)的關(guān)系是密切的，它能夠維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧，提升社會(huì)文明，保障社會(huì)公平。良好的職業(yè)道德可以規(guī)范人們的職業(yè)行為，減少職業(yè)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序；可以促進(jìn)人與人之間的信任與合作，增進(jìn)社會(huì)和諧；可以提高整個(gè)社會(huì)的道德水平，提升社會(huì)文明；可以保障公平公正，維護(hù)社會(huì)正義。破壞社會(huì)環(huán)境不是職業(yè)道德的作用，而是其反面行為的結(jié)果。20.職業(yè)活動(dòng)中常見的道德沖突主要包括（）A.誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)效益的沖突B.個(gè)人利益與集體利益的沖突C.職業(yè)責(zé)任與個(gè)人意愿的沖突D.工作要求與家庭責(zé)任的沖突E.道德義務(wù)與法律規(guī)定的沖突答案：ABCD解析：職業(yè)活動(dòng)中常見的道德沖突主要包括誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)效益的沖突、個(gè)人利益與集體利益的沖突、職業(yè)責(zé)任與個(gè)人意愿的沖突以及工作要求與家庭責(zé)任的沖突。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益、誠(chéng)實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)效益、職業(yè)責(zé)任與個(gè)人意愿、工作要求與家庭責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，從業(yè)者需要根據(jù)職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行判斷和選擇。道德義務(wù)與法律規(guī)定的沖突屬于法律范疇，雖然有時(shí)會(huì)涉及道德，但主要還是法律層面的問題，不屬于常見的職業(yè)道德沖突。三、判斷題1.職業(yè)道德是人們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和。（）答案：正確解析：職業(yè)道德是在職業(yè)活動(dòng)中形成并依靠社會(huì)輿論和內(nèi)心信念維持的行為規(guī)范。它規(guī)定了人們?cè)趶氖乱欢殬I(yè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的道德原則和行為準(zhǔn)則，是調(diào)整職業(yè)關(guān)系、規(guī)范職業(yè)行為的重要手段。因此，職業(yè)道德確實(shí)是人們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和。2.職業(yè)道德修養(yǎng)就是要求從業(yè)者完全放棄個(gè)人利益，一心為公。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德修養(yǎng)是指在職業(yè)活動(dòng)中，從業(yè)者通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，不斷提升自身的道德素質(zhì)，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范的過程。它并不是要求從業(yè)者完全放棄個(gè)人利益，而是在追求個(gè)人利益的同時(shí)，要兼顧集體利益和社會(huì)利益，做到公私分明，不能損公肥私。因此，題目表述錯(cuò)誤。3.職業(yè)道德與法律一樣，都具有強(qiáng)制性。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德與法律都具有規(guī)范作用，但它們的強(qiáng)制性程度不同。法律具有國(guó)家強(qiáng)制性，依靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施；而職業(yè)道德主要依靠從業(yè)者的內(nèi)心信念、社會(huì)輿論和傳統(tǒng)習(xí)俗來維持，其遵守更多是基于個(gè)人的道德修養(yǎng)和職業(yè)認(rèn)同，不具有國(guó)家強(qiáng)制性。因此，題目表述錯(cuò)誤。4.職業(yè)道德規(guī)范是僵化不變的，不能隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德規(guī)范雖然具有一定的穩(wěn)定性，但并非僵化不變。它會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的變化、科技的進(jìn)步以及人們思想觀念的轉(zhuǎn)變而不斷豐富和發(fā)展。例如，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)職業(yè)道德等問題，就需要對(duì)原有的職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行補(bǔ)充和完善。因此，題目表述錯(cuò)誤。5.職業(yè)道德評(píng)價(jià)只有社會(huì)輿論一種方式。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方式主要包括社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)俗。社會(huì)輿論通過對(duì)職業(yè)道德行為的褒揚(yáng)或譴責(zé)，對(duì)人們的職業(yè)行為產(chǎn)生重要的導(dǎo)向作用；內(nèi)心信念是個(gè)人對(duì)職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同和遵守；傳統(tǒng)習(xí)俗是通過長(zhǎng)期形成的風(fēng)俗習(xí)慣來約束人們的行為。因此，題目表述錯(cuò)誤。6.職業(yè)道德修養(yǎng)只需要在職業(yè)活動(dòng)中進(jìn)行，與學(xué)習(xí)無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤解析：職業(yè)道德修養(yǎng)既需要在職業(yè)活動(dòng)中進(jìn)行，也需要通過學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)榜樣等方式進(jìn)行。學(xué)習(xí)理論可以幫助從業(yè)者掌握職業(yè)道德知識(shí)，提高道德認(rèn)識(shí)水平；學(xué)習(xí)榜樣可以激發(fā)從業(yè)者的道德情感，引導(dǎo)其形成正確的道德行為。因此，題目表述錯(cuò)誤。7.違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，一定也會(huì)違反法律。（）答案：錯(cuò)誤解析：違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，不一定違反法律。有些行為可能不違反法律，但違反了職業(yè)道德規(guī)范，例如，泄露商業(yè)秘密、不誠(chéng)實(shí)守信等。而有些行為可能既違反了法律，也違反了職業(yè)道德規(guī)范。因此，題目表述錯(cuò)誤。8.職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷深化的過程。（）答案：正確解析：職業(yè)道德修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜的過程，需要從業(yè)者持之以恒地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，不斷提升自身的道德素質(zhì)。這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的，隨著從業(yè)者道德認(rèn)識(shí)的提高和道德實(shí)踐的