教師認(rèn)知面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的首要任務(wù)是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)品德C.管理班級D.關(guān)愛學(xué)生答案：A2.以下哪種教學(xué)方法更注重學(xué)生的自主探究（）A.講授法B.討論法C.探究法D.演示法答案：C3.教師職業(yè)的最大特點在于（）A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.示范性D.長期性答案：C4.學(xué)生的向師性決定了教師勞動具有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：C5.教師備課的關(guān)鍵是（）A.備教材B.備學(xué)生C.備教法D.備學(xué)法答案：B6.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是（）A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性B.能否充分考察教學(xué)情境C.能否自覺地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)答案：C7.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的（）特點。A.復(fù)雜性B.師范性C.創(chuàng)造性D.長期性答案：C8.教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）A.教師個體的專業(yè)發(fā)展B.教師群體的專業(yè)發(fā)展C.教師能力的專業(yè)發(fā)展D.教師專業(yè)知識的發(fā)展答案：A9.教師職業(yè)的社會地位最直觀的表現(xiàn)是（）A.經(jīng)濟(jì)待遇B.社會權(quán)利C.從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)D.職業(yè)聲望答案：A10.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）A.高等教育B.在職培訓(xùn)C.繼續(xù)教育D.終身教育答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)知識包括（）A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識答案：ABCD2.教師的職業(yè)角色有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案：ABCD3.優(yōu)秀教師的人格特征有（）A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力C.對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心D.良好的性格特征答案：ABCD4.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：ABCD5.教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）A.教育目的的全面性B.教育任務(wù)的多樣性C.勞動對象的差異性D.教學(xué)方法的不斷更新答案：ABC6.教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在（）A.因材施教B.教學(xué)方法上的不斷更新C.教師需要“教育機(jī)智”D.教育任務(wù)的多樣性答案：ABC7.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.具有先進(jìn)的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有良好的心理素質(zhì)答案：ABC8.教師的職業(yè)形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.外在形象答案：ABC9.以下屬于教師的教學(xué)能力的有（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)評價能力答案：ABCD10.影響教師威信形成的客觀因素包括（）A.教師的社會地位B.學(xué)校的管理體制C.教師的職業(yè)素質(zhì)D.教師的人格魅力答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）答案：對2.教師的本體性知識是教學(xué)活動的基礎(chǔ)。（）答案：對3.教師只要有扎實的專業(yè)知識就可以做好教學(xué)工作。（）答案：錯4.教師的職業(yè)聲望與經(jīng)濟(jì)待遇無關(guān)。（）答案：錯5.教師勞動的示范性特點是由學(xué)生的可塑性決定的。（）答案：錯6.教師的教育機(jī)智是一種瞬間的靈感。（）答案：錯7.教師的在職培訓(xùn)是可有可無的。（）答案：錯8.教師的文化知識越多越好。（）答案：錯9.教師的人格形象是教師形象的核心。（）答案：對10.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是與生俱來的。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應(yīng)具備的教育專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的教育專業(yè)素養(yǎng)包括具有先進(jìn)的教育理念，能夠把握教育的本質(zhì)和目的等；具有良好的教育能力，如教學(xué)設(shè)計、組織、監(jiān)控和評價能力等；具有一定的研究能力，能對教育教學(xué)實踐進(jìn)行反思和研究等。2.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復(fù)雜性，表現(xiàn)在目的、任務(wù)、對象等方面；具有創(chuàng)造性，如因材施教、教學(xué)方法更新、教育機(jī)智等；具有示范性，教師的言行舉止會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；具有長期性，人才培養(yǎng)周期長。3.簡述教師專業(yè)發(fā)展的途徑。答案：教師專業(yè)發(fā)展途徑有師范教育，是職前培養(yǎng)；入職培訓(xùn)，幫助新教師適應(yīng)工作；在職培訓(xùn)，提升在職教師能力；自我教育，教師自我反思、學(xué)習(xí)等不斷提升自己。4.簡述教師職業(yè)角色的多樣性。答案：教師是傳道者，傳遞道德觀念等；授業(yè)解惑者，傳授知識解答疑惑；示范者，以自身行為影響學(xué)生；管理者，管理班級等；還有朋友、研究者等多種角色。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何提高教師的威信？答案：提高教師威信要從主客觀兩方面入手?？陀^上，提高教師社會地位，完善學(xué)校管理體制。主觀上，教師提升自身職業(yè)素質(zhì)，包括專業(yè)知識、教育能力等，塑造良好人格魅力，關(guān)愛尊重學(xué)生等。2.怎樣在教學(xué)中發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用？答案：教師要精心備課，了解教材和學(xué)生。在教學(xué)過程中，合理組織教學(xué)內(nèi)容，采用合適教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重對教學(xué)的監(jiān)控和評價，及時調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.討論教師如何做到因材施教？答案：教師要深入了解每個學(xué)生的特點、興趣、學(xué)習(xí)能力等。在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)不同學(xué)生給予不同的要求和任務(wù)；在