教師知識考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業(yè)的最大特點在于（）。A.創(chuàng)造性B.復雜性C.示范性D.長期性答案：C2.我國正式頒布的第一個現代學制是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.壬子癸丑學制答案：A3.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導答案：B4.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C5.以語言傳遞為主的教學方法不包括（）。A.講授法B.談話法C.演示法D.讀書指導法答案：C6.班主任工作的中心任務是（）。A.組建良好的班集體B.促進班集體成員的全面發(fā)展C.指導本班班委、共青團組織工作D.評定學生操行答案：A7.教育目的的社會本位論的代表人物是（）。A.盧梭B.福祿貝爾C.涂爾干D.裴斯泰洛齊答案：C8.把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是（）。A.分層教學B.合作學習C.小班教學D.復式教學答案：D9.在教育過程中，教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的（）特點。A.復雜性B.示范性C.創(chuàng)造性D.長期性答案：C10.下列不屬于班級授課制缺點的是（）。A.教學形式缺乏靈活性B.不利于教師主導作用的發(fā)揮C.不利于學生獨立性和自主性的培養(yǎng)D.不利于因材施教答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)方法答案：ABC2.我國中小學的德育內容包括（）。A.愛國主義教育和民族精神教育B.集體主義教育C.勞動教育D.民主、法制教育答案：ABCD3.下列屬于教學過程本質說的有（）。A.認識-發(fā)展說B.認識-實踐說C.交往說D.多重本質說答案：ABCD4.課程計劃的構成要素有（）。A.課程設置B.學科順序C.課時分配D.學年編制與學周安排答案：ABCD5.良好師生關系的特征是（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD6.教育目的的功能有（）。A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能答案：ABCD7.以下屬于班級管理內容的有（）。A.班級組織建設B.班級制度管理C.班級教學管理D.班級活動管理答案：ABCD8.下列屬于學校教育制度內容的是（）。A.修業(yè)年限B.教學大綱C.課程標準D.入學條件答案：AD9.教師備課的內容包括（）。A.鉆研教材B.了解學生C.收集參考資料D.制作直觀教具答案：AB10.下列屬于新型師生關系特點的是（）。A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。（）答案：正確2.德育過程就是品德形成的過程。（）答案：錯誤3.教學方法就是教師講課的方法。（）答案：錯誤4.班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。（）答案：正確5.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關系。（）答案：正確6.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確7.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動。（）答案：正確8.教師的人格特征對學生的發(fā)展起著決定作用。（）答案：錯誤9.教學過程的中心環(huán)節(jié)是引起學習動機。（）答案：錯誤10.因材施教原則是指教師要從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，使每個學生都能揚長避短，獲得最佳的發(fā)展。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動的特點包括：復雜性和創(chuàng)造性、連續(xù)性和廣延性、長期性和間接性、主體性和示范性、勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。2.簡述教學的基本任務。答案：教學的基本任務包括：引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能；發(fā)展學生智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學生的科學世界觀基礎；促進學生個性和諧發(fā)展；關注學生的個性發(fā)展。3.簡述班主任工作的基本內容。答案：班主任工作基本內容包括：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生檔案；個別教育；班會活動；協調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結等。4.簡述教育的文化功能。答案：教育的文化功能包括：傳遞和保存文化、篩選和整理文化、交流和融合文化、更新和創(chuàng)造文化。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系，教師要樹立正確的學生觀，尊重、理解學生；提高自身素質，以人格魅力感染學生；發(fā)揚教育民主，平等對待學生；善于與學生溝通，掌握溝通技巧。學生應尊重教師，積極配合教師工作等。2.討論在教學中如何貫徹啟發(fā)性原則。答案：貫徹啟發(fā)性原則，教師要調動學生學習的主動性；啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力；讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；發(fā)揚教學民主，建立民主平等的師生關系。3.討論如何在班級管理中發(fā)揮學生的主體作用。答案：在班級管理中，可通過班級崗位設置讓學生參與管理；鼓勵學生自主制定班級規(guī)