2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期期中歷史試卷第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.有學(xué)者認(rèn)為，西周分封制不僅是“封邦建國”，更是一種對殷商時期已有邦國進(jìn)行“授土授民”的再確認(rèn)和體系化整合，通過婚姻、盟誓等方式，將血緣與地緣更為緊密地結(jié)合起來，形成了“天子—諸侯—卿大夫”的層級秩序。這一論述重在說明西周分封制A.實現(xiàn)了中央對地方的直接管理B.具有繼承與創(chuàng)新的雙重特征C.完全依靠血緣關(guān)系維系政治秩序D.削弱了商代以來的神權(quán)政治色彩2.漢武帝時期，鹽鐵官營政策得以推行，但關(guān)于其效果的記述卻存在差異?！妒酚洝て綔?zhǔn)書》載：“縣官有鹽鐵緡錢之故，用益饒矣?！薄尔}鐵論·非鞅》中文學(xué)（儒生）則言：“昔文帝之時，無鹽鐵之利而民富；今有之而百姓困乏。”對此理解正確的是A.歷史評價因立場不同而存在差異B.《鹽鐵論》的記載更為客觀可信C.司馬遷的記載旨在批評漢武帝政策D.兩種記載相互矛盾均不可采信3.北魏孝文帝改革推行“三長制”，即五家立一鄰長，五鄰立一里長，五里立一黨長。三長負(fù)責(zé)檢查戶口、征收租調(diào)、征發(fā)徭役兵役。此制度A.徹底廢除了豪強(qiáng)地主的莊園經(jīng)濟(jì)B.主要目的是加強(qiáng)對江南的控制C.改變了北魏前期的基層社會組織形態(tài)D.加速了北魏社會奴隸制的瓦解4.唐代科舉考試中，進(jìn)士科尤其重視詩賦文章。宋代王安石變法時，曾改革科舉，進(jìn)士科停試詩賦，改試經(jīng)義策論。這一變化反映了宋代A.文學(xué)藝術(shù)地位的下降B.選官標(biāo)準(zhǔn)更側(cè)重于實用才能C.科舉制度走向了僵化D.徹底消除了門第觀念的影響5.明清之際，思想家黃宗羲提出“天下為主，君為客”，主張“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，并強(qiáng)調(diào)“學(xué)?！睉?yīng)成為評議朝政、監(jiān)督君主的機(jī)構(gòu)。這些思想A.標(biāo)志著近代民主思想的成熟B.是對傳統(tǒng)儒家民本思想的批判性繼承與發(fā)展C.得到了當(dāng)時統(tǒng)治集團(tuán)的大力推崇D.直接推動了明清之際的社會變革6.有學(xué)者在評價近代某一條約的影響時指出：“它并非僅僅割地賠款，更在于其條款深刻改變了清王朝對外關(guān)系的傳統(tǒng)模式，迫使中國被動地納入由西方主導(dǎo)的近代國際關(guān)系體系之中?！痹摋l約最有可能是A.《南京條約》B.《天津條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》7.1927年，毛澤東在《湖南農(nóng)民運動考察報告》中寫道：“很短的時間內(nèi)，將有幾萬萬農(nóng)民從中國中部、南部和北部各省起來，其勢如暴風(fēng)驟雨，迅猛異常，無論什么大的力量都將壓抑不住?！边@表明毛澤東A.主張走俄國式的城市中心革命道路B.已經(jīng)認(rèn)識到農(nóng)民階級在中國革命中的重要作用C.認(rèn)為農(nóng)民運動將取代工人階級的領(lǐng)導(dǎo)地位D.旨在批評黨內(nèi)對農(nóng)民運動的保守態(tài)度8.全面抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地推行“三三制”原則，即在政權(quán)人員的分配上，共產(chǎn)黨員、非黨的左派進(jìn)步分子和中間派各占三分之一。這一政策A.標(biāo)志著工農(nóng)民主專政性質(zhì)的改變B.目的是建立社會主義民主政治C.有利于鞏固和擴(kuò)大抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線D.削弱了中國共產(chǎn)黨對根據(jù)地的領(lǐng)導(dǎo)9.下表（此處無表，僅為題干）反映了1953-1957年我國部分工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量增長情況。根據(jù)所學(xué)知識，導(dǎo)致這一變化的主要原因是（假設(shè)題干提及鋼、生鐵、煤炭等產(chǎn)量大幅增長）A.國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整方針的落實B.第一個五年計劃的實施C.社會主義改造的基本完成D.人民公社化運動的推動10.1984年，中共中央發(fā)布《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，提出要突破把計劃經(jīng)濟(jì)同商品經(jīng)濟(jì)對立起來的傳統(tǒng)觀念，明確社會主義計劃經(jīng)濟(jì)必須自覺依據(jù)和運用價值規(guī)律，是在公有制基礎(chǔ)上的有計劃的商品經(jīng)濟(jì)。這一決定A.標(biāo)志著城市經(jīng)濟(jì)體制改革全面展開B.確立了社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制目標(biāo)C.意味著農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制廢止D.表明公有制經(jīng)濟(jì)主體地位開始動搖11.古希臘哲學(xué)家柏拉圖在《理想國》中提出了著名的“洞穴比喻”，認(rèn)為普通人如同洞穴中的囚徒，只能看到真理的投影，而哲學(xué)家則應(yīng)走出洞穴，認(rèn)識真理，并返回洞穴承擔(dān)治理責(zé)任。這一思想A.體現(xiàn)了人文主義的萌芽B.強(qiáng)調(diào)理性思考和精英治國C.否定了雅典的民主政治D.奠定了近代科學(xué)方法論的基礎(chǔ)12.有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興和宗教改革雖然都向古代尋求助力，但文藝復(fù)興通過復(fù)興古希臘羅馬文化，啟迪了人的理性；宗教改革則通過回歸《圣經(jīng)》原始教義，挑戰(zhàn)了教皇權(quán)威。兩者的共同作用是A.否定了基督教的神學(xué)統(tǒng)治B.推動了歐洲民族國家的形成C.促進(jìn)了人們思想的解放D.確立了資本主義的政治制度13.英國1689年《權(quán)利法案》規(guī)定：“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。”這一條款主要旨在A.確立議會主權(quán)原則B.賦予國王行政大權(quán)C.保障民眾的普選權(quán)利D.實現(xiàn)各階層政治平等14.美國1787年憲法規(guī)定，聯(lián)邦政府擁有立法、行政、司法三項權(quán)力，三者獨立且相互制衡。同時，憲法還規(guī)定了聯(lián)邦與州的分權(quán)原則。這些規(guī)定體現(xiàn)了A.孟德斯鳩的三權(quán)分立思想B.伏爾泰的天賦人權(quán)學(xué)說C.盧梭的社會契約理論D.康德的經(jīng)驗理性原則15.19世紀(jì)中后期，第二次工業(yè)革命興起。與第一次工業(yè)革命相比，其顯著特點是A.首先發(fā)生在輕紡工業(yè)部門B.科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合C.主要局限于英國等少數(shù)國家D.以蒸汽機(jī)的改良為核心16.有學(xué)者在論述20世紀(jì)下半期世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展時指出：“一些國家和地區(qū)，在特定的歷史條件下，利用國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的有利變化，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的高速增長，成為新興工業(yè)化經(jīng)濟(jì)體?！毕铝袑儆谶@類“經(jīng)濟(jì)體”的是A.日本、聯(lián)邦德國B.韓國、新加坡C.美國、英國D.蘇聯(lián)、中國第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料解析題（本大題共4小題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共52分。）17.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一：（戰(zhàn)國時期）孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國’？大夫曰‘何以利吾家’？士庶人曰‘何以利吾身’？上下交征利而國危矣……未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？”——摘編自《孟子·梁惠王上》材料二：（古希臘）普羅塔戈拉宣稱：“人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度?！碧K格拉底則強(qiáng)調(diào)“知識即美德”，認(rèn)為人需要通過理性的思考來認(rèn)識普遍的道德法則，過一種有德性的生活。他致力于探討正義、勇敢、虔敬等概念的定義，試圖為雅典城邦重建道德基礎(chǔ)?！幾在w敦華《西方哲學(xué)簡史》（1）根據(jù)材料一，概括孟子的主要主張，并結(jié)合所學(xué)知識指出其主張所代表的戰(zhàn)國時期思想流派。（6分）（2）根據(jù)材料二，分別指出普羅塔戈拉和蘇格拉底的核心觀點，并說明二者在關(guān)注“人”的問題上的側(cè)重點有何不同。（6分）（3）綜合上述材料，談?wù)剳?zhàn)國時期的中國與古代希臘的思想家們在思考社會秩序與個人道德方面有何共通之處。（2分）18.閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一：19世紀(jì)60年代到90年代中期，清朝統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部一部分開明官員在“自強(qiáng)”“求富”的口號下，推行了一場引進(jìn)西方軍事裝備、機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護(hù)封建統(tǒng)治的自救運動。他們創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)和民用企業(yè)，建立了新式海陸軍，并開辦了新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。然而，這場運動在甲午戰(zhàn)爭的炮火中受到了沉重打擊?！幾岳钯┑取吨袊贰凡牧隙杭孜鐟?zhàn)后，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。以康有為、梁啟超為代表的維新派人士，高舉“變法圖強(qiáng)”的旗幟，試圖通過自上而下的改革，在中國建立君主立憲制度。他們創(chuàng)辦報刊、組織學(xué)會，大力宣傳維新思想，甚至得到了光緒皇帝的支持，但最終遭到頑固勢力的鎮(zhèn)壓而失敗?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料三：辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了在中國延續(xù)兩千多年的君主專制制度，建立了共和政體。然而，革命的果實最終落入北洋軍閥手中，中國并未真正走上獨立、民主和富強(qiáng)的道路。此后，先進(jìn)的中國人為挽救民族危亡、實現(xiàn)國家富強(qiáng)，繼續(xù)探尋新的出路。——摘編自張海鵬《中國近代通史》（1）根據(jù)材料一，指出“自救運動”所指的歷史事件，并概括其失敗的根本原因。（4分）（2）根據(jù)材料二，簡述維新派為推行變法所進(jìn)行的主要活動。（4分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，如何理解辛亥革命“并未真正走上獨立、民主和富強(qiáng)的道路”？（4分）（4）綜合上述三則材料，概括19世紀(jì)60年代至20世紀(jì)初中國近代化探索歷程的特點。（2分）19.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料一：（工業(yè)革命期間）工廠制度的確立，使得工人必須服從嚴(yán)格的紀(jì)律和機(jī)器生產(chǎn)的節(jié)奏，勞動時間長，條件惡劣。工人們最初通過破壞機(jī)器等方式進(jìn)行反抗（如盧德運動），后來逐漸組織起來，成立工會，進(jìn)行更有組織的罷工斗爭，要求提高工資、縮短工時、改善勞動條件。——摘編自錢乘旦《英國通史》材料二：隨著工業(yè)革命的深入，社會貧富分化加劇，各種社會問題凸顯。一些思想家對資本主義制度進(jìn)行批判，并提出了改造社會的種種設(shè)想。19世紀(jì)三四十年代，法國里昂工人起義、英國憲章運動和德國西里西亞織工起義，標(biāo)志著無產(chǎn)階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺?！幾詤怯阝邸R世榮《世界史·近代史編》（1）根據(jù)材料一，指出工業(yè)革命初期工人反抗斗爭形式的變化，并分析導(dǎo)致這種變化的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括19世紀(jì)上半期歐洲工人運動的新特點，并結(jié)合所學(xué)知識指出馬克思主義誕生的歷史條件。（6分）20.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料：關(guān)于冷戰(zhàn)后的世界格局，學(xué)術(shù)界有多種觀點。有學(xué)者認(rèn)為，蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，世界呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，并可能向多極化方向發(fā)展。也有學(xué)者指出，盡管