2025年11月長清區(qū)高二期中學習質(zhì)量檢測歷史試題本試卷滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。注意事項：答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在規(guī)定的位置上?；卮疬x擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，必須用0.5毫米黑色簽字筆作答（作圖除外），答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶和其他筆。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1.周初分封，伯禽受封于商奄故地魯國，被要求“啟以商政，疆以周索”；唐叔虞受封于夏墟晉國，被要求“啟以夏政，疆以戎索”。這反映出周初（

）A.宗法制度趨于瓦解 B.因俗而治的統(tǒng)治智慧C.王室權(quán)威面臨挑戰(zhàn) D.天下一家的民族觀念2.《岳麓書院藏秦簡》記載：“丞相其以制明告郡縣……毋令吏以苛徭奪黔首春夏時，令皆明焉。以為恒，不從令者，貲（處罰）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、發(fā)弩各二甲（甲胄）。”對這一記載理解正確的是（

）A.體現(xiàn)了秦朝律令延續(xù)了秦國耕戰(zhàn)國策B.反映了秦朝統(tǒng)治者崇尚儒家民本思想C.說明丞相擁有制約皇權(quán)的制度性權(quán)力D.表明秦朝改變了以法為教的治國理念3.東漢學者王符在《潛夫論》中描述：“今京師貴戚，衣服、飲食、車輿、廬第，奢過王制?！蓖瑫r期的崔寔在《政論》中指出：“上家累鉅億之貲，斥地侔封君之土……下戶踦躄，無所跱足?！边@些記載共同反映了（

）A.商品經(jīng)濟的繁榮推動社會消費升級B.土地兼并與財富集中導致社會結(jié)構(gòu)失衡C.儒家禮樂制度已被社會各階層拋棄D.豪強地主成為當時政權(quán)依賴的核心力量4.唐代中后期，科舉出身者雖漸受重視，但高級官職多由門蔭入仕的貴族子弟占據(jù)，時人云：“縉紳雖位極人臣，不由進士者，終不為美。”然而進士及第后，還須通過吏部銓選方能授官，且多任校書郎、縣尉等卑職，升遷緩慢。而門蔭入仕者“多授畿赤（京畿要地）尉、丞，不數(shù)年間，便登臺省（中央機要部門）”。這一差異表明唐代中后期（

）A.科舉制已成為入仕主要途徑 B.選官制度具有明顯的雙重性C.門閥士族完全壟斷高級官職 D.中央集權(quán)制度逐漸走向衰落5、北宋初期，政府推行“不抑兼并”政策，同時實施主戶、客戶戶籍管理。據(jù)史料記載，宋真宗時期全國主戶與客戶比例約為65：35，到宋神宗熙寧年間，客戶比例上升至約40%，且許多地區(qū)出現(xiàn)了“富者田連阡陌，貧者無立錐之地”的現(xiàn)象。這反映出當時（

）A.商品經(jīng)濟發(fā)展導致貧富分化加劇B.土地政策調(diào)整影響社會階層流動C.租佃關(guān)系普及促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展D.邊疆形勢緊張推動賦稅制度改革6.有學者評價元朝行省制度時指出：“它創(chuàng)立了一種以行省為樞紐，以中央集權(quán)為主，輔以部分地方分權(quán)的新體制?！蹦軌蛑芜@一觀點的史實是，行?。?/p>

）A.擁有軍事、財政等大權(quán)且無需受中央節(jié)制B.轄區(qū)廣闊，奠定了后世行政區(qū)劃的基礎(chǔ)C.重大事務需上報中書省，不能獨立決策D.長官由少數(shù)民族擔任，形成民族分治7.下表為明代山東、遼東、浙江沿海衛(wèi)所數(shù)量對比。對此解讀正確的是（

）地區(qū)衛(wèi)城數(shù)量所城數(shù)量總數(shù)遼東沿海地區(qū)314山東沿海地區(qū)101323浙江沿海地區(qū)132336A.海防布局與經(jīng)濟重心分布存在關(guān)聯(lián)B.北方海防壓力因此遠小于南方C.旨在全面防御西方殖民者的入侵D.標志著古代海軍建制的成熟8.清代在邊疆治理中形成了“因俗而治”的多元管理體制，如在蒙古實行盟旗制度，在西藏設(shè)立駐藏大臣，在西南推行改土歸流。這些措施（

）A.消除了邊疆分裂勢力 B.促進了邊疆與內(nèi)地一體化C.強化了中央集權(quán)統(tǒng)治 D.加速了少數(shù)民族漢化進程9.1928年，國民政府通過與列強談判，收回部分“關(guān)稅自主權(quán)”，并頒布《海關(guān)進口稅則》，將進口貨物分為不同類別，征收不等關(guān)稅。此舉（

）A.徹底擺脫了列強的經(jīng)濟控制B.扭轉(zhuǎn)了中國對外貿(mào)易的逆差C.為民族工業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件D.標志著中國實現(xiàn)了關(guān)稅完全自主10.抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地實行“三三制”政權(quán)建設(shè)原則。1941年《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》明確規(guī)定：“本黨愿與各黨各派及一切群眾團體進行選舉聯(lián)盟，并在候選名單中確定共產(chǎn)黨員只占三分之一。”這一政策（

）A.鞏固了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.實現(xiàn)了各階級聯(lián)合執(zhí)政C.建立了民主聯(lián)合政府 D.削弱了國民黨統(tǒng)治基礎(chǔ)11.下表梳理了冷戰(zhàn)結(jié)束后中美關(guān)系中的若干重要事件。時間事件中國方面的背景與應對1999年以美國為首的北約轟炸中國駐南聯(lián)盟大使館提出最強烈抗議；強調(diào)“緊緊把握經(jīng)濟建設(shè)這個中心”2001年南海撞機事件堅持嚴正立場，要求美方道歉；同時繼續(xù)推進加入WTO的進程2018年起美國對華發(fā)動貿(mào)易戰(zhàn)提出“穩(wěn)中求進”總基調(diào)，在堅決斗爭的同時，強調(diào)“辦好自己的事”2022年美國眾議院佩洛西竄訪臺灣組織大規(guī)模圍臺軍事演訓；重申“中國的發(fā)展進步是任何力量都無法阻擋的”對上述表格所反映的中國外交策略，最符合唯物史觀精髓的解釋是（

）A.意識形態(tài)是國家間沖突的根源，必須予以淡化處理B.外交政策的根本出發(fā)點在于維護和發(fā)展國家的核心利益C.強大的軍事力量是應對一切國際挑戰(zhàn)的決定性保障D.歷史人物在關(guān)鍵節(jié)點的決策主導了國際關(guān)系的走向12.11世紀，西歐貨幣體系呈現(xiàn)出鮮明的區(qū)域特征。在神圣羅馬帝國，皇帝未能壟斷鑄幣權(quán)，大量教會領(lǐng)主獨立發(fā)行貨幣并在市場中占據(jù)主導；法國境內(nèi)，鑄幣權(quán)被數(shù)十家大貴族分割，導致幣制混亂、成色低下；英格蘭則通過王室主導的定期貨幣重鑄，維持了相對統(tǒng)一的幣值與信譽。據(jù)此可知，這一時期（

）A.貨幣經(jīng)濟水平?jīng)Q定王權(quán)興衰 B.封建政治秩序影響經(jīng)濟治理C.教會勢力普遍操控歐洲金融 D.民族國家形成條件已經(jīng)成熟13.英國《大憲章》第39條規(guī)定：“任何自由人，如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判，或經(jīng)國法判決，皆不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財產(chǎn)、剝奪法律保護權(quán)、流放，或加以任何其他損害?！边@一條款對英國政治發(fā)展的深遠影響在于（

）A.確立了議會至上原則 B.奠定了法治傳統(tǒng)的基礎(chǔ)C.限制了王權(quán)的專制傾向 D.保障了公民的基本權(quán)利14.1855年和1870年，英國先后頒布了兩道樞密院命令，規(guī)定由獨立委員會主持文官考試，文官不得參與黨派活動。這一制度（

）A.有利于政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性B.源于工業(yè)革命帶來的政治民主化需求C.標志著英國君主立憲制的最終確立D.目的是削弱議會并加強國王的權(quán)力15.維也納體系在歷史上首次以“總決議書”的形式，將歐洲各國納入一個共同體系，并建立了規(guī)范國際外交的“三級外交代表制”（大使、公使、代辦）。該體系（

）A.開創(chuàng)了用國際會議解決國際爭端的先例B.徹底消除了歐洲大國之間的矛盾與沖突 C.通過大國協(xié)調(diào)以及領(lǐng)土補償維持了歐洲均勢 D.通過制度建設(shè)與規(guī)范發(fā)展了近代國際法原則二、非選擇題（共5小題，第16題10分，第17題12分，第18題11分，第19題12分，第20題10分，共55分）16.閱讀材料，回答問題。（10分）材料：漢和唐都是統(tǒng)一多民族封建國家的代表者，如何處理民族問題關(guān)系著王朝治亂興衰。提取材料信息并結(jié)合所學，說明邊疆民族給漢朝和唐朝帶來的相同問題，以及它們是如何解決這一問題的。（10分）17.【文物中的國家治理】（12分）材料：文物是人們了解過去、認識歷史的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。表4為中國古代國家治理的部分文獻以及相關(guān)史料。史料介紹傳國玉璽公元前221年，秦始皇滅六國統(tǒng)一中國后，將和氏璧雕琢為玉璽，命丞相李斯在其上篆刻“受命于天，既壽永昌”作為歷代帝王相傳之印璽，所以叫傳國玉璽，又稱傳國璽。唐律疏議書影《唐律疏議》是唐朝律法及其疏注的合編，亦為中國現(xiàn)存最完整的唐律法，是中華法系確立的標志。其中有規(guī)定如“罵父母者絞，毆父母者斬，毆父母至死者凌遲處死”等。大雁塔唐朝進士名帖大雁塔位于陜西西安的慈恩寺中，為唐玄宗主持所建。雁塔題名成為進士及第的代稱。乾隆帝頒發(fā)給西藏地方政府的金瓶按照格魯派教規(guī)，達賴、班禪采用靈童轉(zhuǎn)世的方法選擇繼承人。乾隆后期作出規(guī)定，轉(zhuǎn)世靈童的人選必須通過駐藏大臣主持的金瓶掣簽儀式來確認，報朝廷批準。根據(jù)材料并結(jié)合所學中國古代史的知識，請選擇至少兩種文物，圍繞中國古代的國家治理自擬論題并進行闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分）（12分）18.閱讀材料，完成下列要求。（11分）材料一19世紀中期，工業(yè)革命催生了社會結(jié)構(gòu)的深刻變革與國家治理的復雜化需求，西方各國相繼啟動以“理性化”為核心的行政體系重構(gòu)。英國以《諾斯科特—特里維廉報告》（1855年）與格萊斯頓改革（1870年）為標志，首次系統(tǒng)確立現(xiàn)代文官制度的三項核心原則：公開競爭考試、政治中立與專業(yè)常任。該制度通過非人格化的規(guī)則設(shè)計，將行政官員的選拔與管理從政黨分贓制的漩渦中剝離，轉(zhuǎn)而依托技術(shù)理性與功績主義，構(gòu)建起高效、穩(wěn)定且可預期的官僚系統(tǒng)，成為現(xiàn)代國家實現(xiàn)“理性支配”而非“傳統(tǒng)統(tǒng)治”的關(guān)鍵支柱?！幾灾芾璋病缎姓硇曰含F(xiàn)代文官制度的起源與擴散》材料二科舉制是中國帝制時代最為成熟的選官制度，其根本邏輯在于以“學而優(yōu)則仕”的開放機制打破血緣世襲的封閉性，實現(xiàn)社會精英流動的制度化與常態(tài)化。必須指出，科舉的合法性基礎(chǔ)并非民主授權(quán)，而是儒家賢能政治倫理；它通過經(jīng)義闡釋、策論寫作等標準化知識考核，建立起以文化資本為衡量標準的客觀選拔尺度。值得注意的是，19世紀西方在構(gòu)建其文官制度時，并非全盤照搬科舉，而是對其“形式理性”——尤其是考試選才的程序公平性——進行選擇性吸收，進而將之與民主政治下的功績主義、政治中立原則相融合，完成了對這一古老智慧的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與現(xiàn)代化重構(gòu)。——摘編自張國剛《科舉制的制度邏輯與跨文化傳播》（1）綜合材料一、二，概括現(xiàn)代西方文官制度與科舉制在選拔機制上的共同原則，并說明二者在合法性來源與價值導向上的根本差異。（8分）（2）綜合材料一、二并結(jié)合所學知識，從制度傳播與適應的角度，談談科舉制對西方文官制度的影響帶給我們的啟示。（3分）19．閱讀材料，完成要求。（12分）材料錢幣中的歷史錢幣圖案說明50英鎊背面圖改良蒸汽機的詹姆斯·瓦特（1736—1819年）及其合伙人馬修·博爾頓。50美元正面圖美國第十八任總統(tǒng)尤里斯西斯·辛普森·格蘭特，他是南北戰(zhàn)爭中北方的常勝將軍，戰(zhàn)后榮登總統(tǒng)寶座。第二套人民幣10元正面圖第二套人民幣1955年~1962年陸續(xù)發(fā)行。10元人民幣正面中央左邊為一微抬右手的男性工人，右邊為一懷抱稻谷的農(nóng)村婦女。第五套人民幣50元背面圖第五套人民幣1999年以后發(fā)行。50元人民幣背面為西藏布達拉宮，該建筑群歷來為西藏政教合一的統(tǒng)治中心，1994年被列為世界文化遺產(chǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞“錢幣中的歷史”，提取兩則或兩則以上相關(guān)信息，自擬論題，展開論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，表述成文。）20．閱讀材料，完成下列要求。（10分）材料中國古代家風的歷史演進時期簡介先秦家風呈現(xiàn)“重禮”的特征；以“修身齊家治國平天下”為核心理念，依托禮器傳承（如單氏速盤銘文載家族輔佐周王事跡）漢唐家風以禮法為核心，將倫理道德融入家訓中，呈現(xiàn)系統(tǒng)化特征。東漢班昭作《女誡》，將女性倫理轉(zhuǎn)化為具體的行為準則；南北朝時期的《顏氏家訓》作為首部系統(tǒng)家訓著作，倡導“整齊門內(nèi)，提撕子孫”兩宋家風逐漸轉(zhuǎn)型為民間的日常禮俗。朱熹等編撰《家禮》《童蒙須知》等損益禮制，去除繁文縟節(jié)，讓“困于貧窶者”可“有以及于禮也”明清家風在民間廣泛普及?？兿S氏家訓提出“族中別無所謂家政，不過理財而已”；紹興唐氏家訓強調(diào)“讀書以治生為本”，反對“虛博讀書之名”。各地宗族逐漸制定、形成和發(fā)展了一整套包括祖訓、家訓、族訓、家規(guī)、族規(guī)、祠規(guī)、家法、公約、條例乃至族譜在內(nèi)的編纂凡例——摘編自梁仁志《中國古代家教家風的歷史演進》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，圍繞“中國古代家風的歷史演進”的整體或部分內(nèi)容，自擬論題并予以闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，邏輯嚴謹，表述準確。）試卷答案1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.A8.C9.C10.A11.B12.B13.B14.A15.D16.相同問題：邊疆民族的侵擾與威脅。解決：漢朝：軍事打擊（如衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴）；和親（如昭君出塞）；設(shè)置管理機構(gòu)（如西域都護府）。唐朝：軍事征服（如唐太宗擊敗東突厥）；冊封（如冊封骨力裴羅為懷仁可汗）；設(shè)置都護府（如安西都護府、北庭都護府）；和親（如文成公主入藏）。17.示例：論題：從傳國玉璽到金奔巴瓶看古代國家治理的發(fā)展。闡述：傳國玉璽象征著皇權(quán)至高無上，是君主專制中央集權(quán)的體現(xiàn)，強調(diào)皇帝受命于天來統(tǒng)治國家。金奔巴瓶制度是清朝對西藏管理的創(chuàng)新，通過規(guī)范活佛轉(zhuǎn)世程序，加強了中央對西藏宗教事務的管理，體現(xiàn)了中央集權(quán)在邊疆地區(qū)的深化。從傳國玉璽到金奔巴瓶，反映了古代國家治理從強調(diào)皇權(quán)神授的單一模式，發(fā)展到對邊疆地區(qū)因俗而治、加強中央集權(quán)的多元模式，是國家治理不斷完善和發(fā)展的過程。18.（1）共同原則：公開競爭考試。差異：合法性來源：科舉制基于儒家賢能政治倫理；