山東省濟南市槐蔭區(qū)2025-2026學年七年級（上）期中歷史試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1．暑假期間，小明同學參加了以“尋覓人類起源的足跡”為主題的夏令營活動，其中一項活動是參觀我國境內(nèi)目前已知的最早的古人類遺址。他們應該去（）A．云南元謀 B．陜西藍田 C．湖北鄖陽 D．北京周口店2．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下列材料可以印證我國早期人類北京人已經(jīng)學會用火的是（）A．北京人用火場景想象圖 B．炭化的稻谷、稻稈等C．遺址中的灰燼、燒骨等 D．鉆木取火的遠古傳說3．1973年發(fā)掘的某遺址中，發(fā)現(xiàn)了豐富的栽培稻谷和大面積的干欄式建筑遺跡。據(jù)此可以判斷出該遺址是（）A．河姆渡遺址 B．半坡遺址C．良渚古城遺址 D．陶寺古城遺址4．圖所示考古資料可用于研究（）A．打制石器的使用 B．原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)C．中華文明的起源 D．青銅技術(shù)的成熟5．傳說蠶叢是蜀地首先稱王的人，他的眼睛向前突出。如圖為四川三星堆出土的雙目面具，其形象與蠶叢形象吻合。由此可見（）A．傳說與神話都是真實的歷史B．傳說中蘊含著一定的歷史信息C．考古是了解歷史真相唯一途徑D．傳說的歷史價值遠超考古發(fā)現(xiàn)6．《禮記?禮運》記述：“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康?！鄙鲜霾牧戏从沉耍ǎ〢．新石器代替舊石器 B．世襲制代替禪讓制C．分封制取代內(nèi)外服 D．郡縣制取代分封制7．《史記》記載“周武王之滅紂，封召公于北燕。”2024年全國十大考古發(fā)現(xiàn)之一的北京房山琉璃河遺址出土了一件青銅器，上有“太保墉燕”銘文，意思是召公到達燕地主持燕都營建。這表明（）A．考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻記載B．《史記》所有記載都真實可信C．西周的統(tǒng)治下內(nèi)外矛盾激化D．周天子失去國家的實際控制權(quán)8．如圖是某同學在復習中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代尺，其中▲處應填寫（）A．夏朝 B．商朝 C．春秋 D．東漢9．某班同學們在一次成語故事會上講述了三則故事，分別為“齊桓公與老馬識圖”“晉文公與退避三舍”“越王勾踐與臥薪嘗膽”。由此可知，這次故事會的主題是（）A．諸侯爭霸 B．戰(zhàn)國七雄 C．秦的統(tǒng)一 D．西漢建立10．請觀察如圖中的兩組圖片，通過比較能夠說明（）A．建筑技術(shù)的發(fā)展 B．手工業(yè)分工細致C．戰(zhàn)爭武器的改進 D．生產(chǎn)力水平提高11．公元前771年，周朝西部地區(qū)的犬戎攻陷鎬京，曾經(jīng)強盛一時的西周滅亡，我國歷史開始進入東周時期。公元前771年處于（）A．公元前6世紀 B．公元前7世紀C．公元前8世紀 D．公元前9世紀12．如圖是七年級同學在學習中國古代史課程時收集的史料，據(jù)此判斷，他們學習的主題是（）A．原始社會與中華文明的起源B．奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C．統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固D．政權(quán)分立與民族交融13．如圖為《戰(zhàn)國形勢圖》，其中②處的諸侯國是（）A．齊 B．燕 C．秦 D．趙14．都江堰的修建，根據(jù)地形、水脈、水勢，乘勢利導；利用水位差，通過魚嘴實現(xiàn)“四六分水”自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，實現(xiàn)了“水旱從人”。這說明都江堰的修建（）A．加強了南北地區(qū)的聯(lián)系 B．體現(xiàn)了古代人民的智慧C．促進了江南地區(qū)的開發(fā) D．展示了商鞅變法的成果15．戰(zhàn)國時期，齊國建立的稷下學宮吸引了道家、儒家、法家等各學派的學者前來講學辯論、討論思想。稷下學宮的興盛（）A．反映出國家統(tǒng)一的趨勢 B．說明各派學者熱衷改革C．促進了學術(shù)文化的繁榮 D．表明諸子思想逐漸接近16．如圖是東漢《扁鵲行醫(yī)畫像石拓片》局部圖。圖中人首鳥身的扁鵲側(cè)面站立，正在為病人針灸，扁鵲左手執(zhí)針，右手把住病人的右手診脈，病人身后尚有兩人等待醫(yī)治。這幅拓片體現(xiàn)出扁鵲（）A．使用切脈診法治療病人 B．會嘗百草認識治病藥物C．主張治療疾病順乎自然 D．強調(diào)人體血脈循行情況17．有一部戰(zhàn)國問世的醫(yī)書，總結(jié)了當時的醫(yī)學經(jīng)驗，講述了人體內(nèi)臟部位和血脈循行情況，介紹了針灸、按摩等治療方法。這部醫(yī)書是（）A．《易》 B．《詩經(jīng)》 C．《莊子》 D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》18．2025年是我國農(nóng)歷十二生肖紀年的蛇年。下面書寫文字“蛇”中，是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字的是（）19．夏、商、西周三代是中華文明的第一個高峰期，這一時期精神文明的表征是甲骨文的應用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（）A．打制石器 B．原始陶器 C．青銅鑄造 D．瓷器燒制20．出土于殷墟的亞長牛尊，其材質(zhì)堅硬，銅、錫、鉛成分配比合理。它以野生水牛為造型，頭前伸，嘴微張，憨態(tài)可掬；牛身上繪有二十六只動物，花紋細膩。這反映了商朝（）A．海外貿(mào)易活躍 B．青銅器制作工藝高超C．牛耕得到普及 D．甲骨文記載內(nèi)容豐富21．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”體現(xiàn)了戰(zhàn)國時期一位偉大愛國詩人屈原憂國憂民的情感，他的代表作是（）A．《尚書》 B．《禮記》 C．《論語》 D．《離騷》22．據(jù)統(tǒng)計，秦始皇三十二年（前215年）十月，洞庭郡遷陵縣登記在冊的男女囚徒共226人，約占當年該縣編戶人口的五分之一左右，上述材料反映了秦朝（）A．人口眾多 B．徭役繁重 C．戰(zhàn)爭頻繁 D．刑罰嚴苛23．七年級某歷史興趣小組打算編排一部微型歷史劇，前三幕的內(nèi)容分別是“戍守咸陽”“遇雨失期”“揭竿而起”。該歷史劇反映的歷史事件是（）A．盤庚遷殷 B．平王東遷C．秦滅六國 D．陳勝、吳廣起義24．《漢書?食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千，人相食，死者過半。”針對這種狀況，漢初統(tǒng)治者采取的政策是（）A．獎勵軍功 B．鹽鐵官營 C．嚴刑峻法 D．休養(yǎng)生息25．《漢書》中記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景遵業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚。周云成康，漢言文景，美哉！”這反映的治世局面是（）A．文景之治 B．光武中興 C．貞觀之治 D．開元盛世二、非選擇題（共4小題，共50分）26．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：周康王冊命盂說：你年幼時就繼承了先祖的顯要職位，你一定要效法你的先祖南公。要輔佐我治理四方，協(xié)助我遵行先王的制度治民治疆土。賜給你先祖南公的旗幟，用以巡狩，賜給你夷眾一千零五十人，要盡量讓這些人在他們所耕作的土地上努力勞動?！髦艽笥鄱︺懳膬?nèi)容摘譯（局部）（1）如圖是西周早期文物大盂鼎，現(xiàn)藏于中國國家博物館，請判斷其史料類型。（1分）材料一中“先王的制度”是指什么？（1分）根據(jù)材料一，概括“盂”的權(quán)力與義務。（4分）材料二：西周諸侯國的建立是西周國家精心構(gòu)建其地緣空間，并從而鞏固其政治基礎(chǔ)的過程?！S著時間的流逝，中央授予諸侯的行政管理自治權(quán)逐漸滋生出一種離心力，這種離心力不但打消了諸侯支持中央政權(quán)的積極性，甚至激使他們同中央公然對抗。——摘編自李峰《西周的滅亡：中國早期國家的地理和政治危機》（2）根據(jù)材料二，歸納“西周諸侯國的建立”所產(chǎn)生的影響。（6分）27．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身?！∴l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺?！幾浴妒酚?商君列傳》（1）根據(jù)材料一，概括商鞅變法的措施。（6分）材料二：行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。……公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君?！匕l(fā)兵攻商君，殺之于鄭黽池。秦惠王車裂商君以徇……商君雖死，而秦卒行其法……后世遵其法。——摘編自《史記?商君列傳》（2）“秦惠王車裂商君以徇”，商鞅變法是成功還是失敗了？請根據(jù)材料二說明理由。（6分）28．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一：人物：老子

學派：道家

言論：人法地，地法天，天法道，道法自然。

——《①》人物：②

學派：儒家

言論：仲弓問仁。子曰：“己所不欲，勿施于人。

——《論語》人物：墨子

學派：③言論：國家務奪侵凌，則語之兼愛、非攻?！赌印啡宋铮喉n非

學派：法家

言論：治民無常，唯法為治。

——《韓非子》（1）如表是七年級一班同學制作的春秋戰(zhàn)國時期部分思想家的展板。請你將展板中的內(nèi)容補充完整，（3分）并結(jié)合韓非的言論概括其思想主張。（3分）

材料二：中華文明發(fā)生突破的時期，正是春秋戰(zhàn)國時代。這種突破，從思想層面看，表現(xiàn)在諸子百家思想的出現(xiàn)。……與思想突破互為因果的是春秋戰(zhàn)國時代社會層面的變化。這種變化的結(jié)果被戰(zhàn)國群雄以制度變革的方式保存下來，再經(jīng)由秦朝的整齊劃一成為歷代制度的淵藪（根源）?！幾岳罾凇毒帒酏R民制與傳統(tǒng)中國的國家能力》（2）根據(jù)材料二，概括春秋戰(zhàn)國時代“中華文明發(fā)生突破”的表現(xiàn)及原因。（6分）29．（14分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

①半兩錢（秦朝）②分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。

——《史記?秦始皇本紀》③車同軌。書同文字。

——《史記?秦始皇本紀》

④銅權(quán)與銅量根據(jù)材料一，概括秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。（8分）

材料二：在此之前，無論名義上如何，中國實際上是分裂的，所謂“諸夏”或“中國”，只是一個籠統(tǒng)的概念，并無確切的范圍和實際的組織。直到秦統(tǒng)一，“中國”二字才有具體的表現(xiàn)。它代表著一個具有明確政治制度的龐大帝國和明確地理區(qū)域的廣大國土和民眾。這個劃時代的變革，不但結(jié)束了列國的局部戰(zhàn)爭，廢除了列國間重重的關(guān)隘和限制，而且更重要的是“大一統(tǒng)”的觀念從此深入人心，促使中國人產(chǎn)生融合智慧、發(fā)展共同文化的偉大理想?！幾脏u紀萬《秦漢史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出秦朝在中國歷史上的地位。（6分）山東省濟南市槐蔭區(qū)2025-2026學年七年級（上）期中歷史試卷一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）題號1234567891011121314答案ACACBBACADCACB題號1516171819202122232425答案CADACBDDDDA二、非選擇題（共4小題，共50分）26、（1）史料類型：實物史料（或考古史料）。（1分）“先王的制度”：分封制。權(quán)力：獲得旗幟用于巡狩；（1分）管理“夷眾一千零五十人”及其耕作的土地。（2分）義務：效法先祖南公，輔佐周康王治理四方，遵行先王制度治民疆土。（2分）（2）影響：積極：鞏固了西周的政治統(tǒng)治，幫助西周構(gòu)建地緣空間，強化對地方的控制。消極：諸侯自治權(quán)滋生離心力，削弱對中央的支持，甚至引發(fā)諸侯與中央對抗，為西周衰落埋下隱患。（6分）27、（1）措施：獎勵軍功，嚴禁私斗；獎勵耕織；承認土地私有；推行縣制；統(tǒng)一度量衡。（