常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2025——2026學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)研道德與法治注：以下題目的答案請(qǐng)全部做在答題紙上。一、單項(xiàng)選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。每小題3分，共45分)1.我校學(xué)生成長(zhǎng)準(zhǔn)則：“做最好的自己，能有益于他人?！币韵卵孕心芊线@一成長(zhǎng)準(zhǔn)則的是①參加生活技能比賽，回家后不愿意做家務(wù)②排隊(duì)到食堂用餐，整齊響亮地向老師問(wèn)好③上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于插嘴的同學(xué)聽(tīng)之任之④在乘坐地鐵時(shí)提醒身邊同學(xué)不要過(guò)于吵鬧A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.初中生小宇將《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”作為自己的座右銘，每天睡前記錄“今日做得好的事”“需要改進(jìn)的地方”，逐漸明確了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，這說(shuō)明他正確認(rèn)識(shí)自我的途徑是A.對(duì)自我的全面分析 B.來(lái)自于他人的評(píng)價(jià)C.通過(guò)參與生活實(shí)踐· D.隨年齡增長(zhǎng)的過(guò)程3.2025年2月1日《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書(shū)記重要文章《注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)》。正所謂“天下之本在家”，千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好。對(duì)此理解正確的是①家是我們每個(gè)人生命的居所 ②家是血脈相連的生活共同體③家庭文明建設(shè)助推社會(huì)和諧 ④全社會(huì)都要重視家風(fēng)的建設(shè)A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.九三閱女民兵方隊(duì)隊(duì)員張婉煜在采訪中談到：“參加閱兵是我從小的夢(mèng)想。今年有參加閱兵訓(xùn)練，這里的每一步，每一厘米，都凝聚著我們的汗水與信念。我們要向祖國(guó)、向人民展示新時(shí)代女民兵的颯爽英姿和堅(jiān)韌風(fēng)采。這一刻，所有堅(jiān)持皆有回響?！彼脑捀嬖V我們A.只要有夢(mèng)想，我們就一定能取得成功B.從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，緊扣時(shí)代脈搏C.每個(gè)人都能做到勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)D.編織人生夢(mèng)想是青少年最重要的任務(wù)、5.“時(shí)代楷?！睆埞鹈沸ｉL(zhǎng)創(chuàng)辦華坪女高以來(lái)，幫助上千名山區(qū)女孩通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)考上大學(xué)，從“大山里的姑娘”成長(zhǎng)為教師、醫(yī)生、工程師等，不僅改變了個(gè)人命運(yùn)，還反哺家鄉(xiāng)建設(shè)、助力鄉(xiāng)村振興。這一案例啟示我們做有夢(mèng)想的少年要A.早立志、立大志、常立志 B.將個(gè)人前途與民族未來(lái)相連C.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校 D.承擔(dān)教書(shū)育人的神圣使命?6.“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”強(qiáng)調(diào)志向與勤奮的重要性。某位優(yōu)秀同學(xué)在分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“從七年級(jí)開(kāi)始，每天堅(jiān)持背誦20個(gè)英語(yǔ)單詞，從未間斷?！斑@啟示我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要A.確定個(gè)人發(fā)展的目標(biāo) B.明確初中階段的價(jià)值C.積極地參加社會(huì)實(shí)踐 D.將努力落實(shí)到每一天7.初中生小航進(jìn)入初中后，因“作業(yè)速度慢”經(jīng)常熬夜，導(dǎo)致上課注意力不集中。他需要改進(jìn)的做法可以是①制定合理規(guī)劃，提高學(xué)習(xí)效率 ②主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷完善自己③應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著目標(biāo)邁進(jìn) ④主動(dòng)請(qǐng)教老師，依賴?yán)蠋熤v解A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.面對(duì)嶄新的初中生活，同學(xué)們列出了滿滿的目標(biāo)和計(jì)劃，為此，李老師用“千里之行，始于足下”來(lái)激勵(lì)同學(xué)們珍視當(dāng)下，積極追求進(jìn)步。下列詩(shī)句與之相符的是A.天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。C.人生萬(wàn)事須自為，硅步江山即寥廓。D.問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。9.某班開(kāi)展“潛能探索周”主題班會(huì)，組織學(xué)生嘗試編程，繪畫(huà)，演講等新領(lǐng)域，小琪原本認(rèn)為“自己沒(méi)有藝術(shù)天賦”，卻在繪畫(huà)活動(dòng)中獲得好評(píng)。這說(shuō)明正確認(rèn)識(shí)自我需要A.尊重和接受個(gè)體差異 B.學(xué)會(huì)接納自己的全部C.主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn) D.不斷挖掘自己的潛能10.某中學(xué)組織學(xué)生參觀“航天科技展”，小辰看到神舟飛船模型后，立志“未來(lái)要成為航天工程師”，并制定了“每天閱讀1篇航天科普文章”的計(jì)劃。這說(shuō)明夢(mèng)想始于當(dāng)下需要A.根據(jù)目標(biāo)制定行動(dòng)方案 B.發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣C.積極學(xué)以致用開(kāi)拓進(jìn)取 D.提升思想品德精神境界11.初中生小妍在日記中寫(xiě)道：“致學(xué)老師邏輯清晰，我喜歡聽(tīng)她的課：語(yǔ)文老師溫柔耐心，我遇到難題時(shí)愿意向她請(qǐng)教；英語(yǔ)老師十分嚴(yán)厲，督促我改掉馬虎的習(xí)慣?！边@說(shuō)明A.老師的衣?lián)P意味著肯定鼓勵(lì)B.我們應(yīng)該選自己喜歡的老師C.老師們的教育教學(xué)風(fēng)格不同D.我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心幫助老師12.心理學(xué)中通常使用冰山模型(如圖)進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)休素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明認(rèn)識(shí)自己需要①不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己 ②善于激發(fā)自己的潛能③持續(xù)提升知識(shí)和技能… ④拒絕接受他人的評(píng)價(jià)A.①② F8.①③ C.②④ D.③④13.中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確指出，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人及其他家庭應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，培育積極健康的家庭文化，樹(shù)立和傳承優(yōu)良家風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，構(gòu)建文明和睦的家庭關(guān)系。黨和政府重視家庭教育，傳承優(yōu)良家風(fēng)，是因?yàn)棰傥覀円獋鞒兄腥A民族傳統(tǒng)家庭美德 ②優(yōu)良家風(fēng)能保障所有家庭幸福和諧③優(yōu)良家風(fēng)對(duì)家庭成員有著重要影響 ④優(yōu)良家風(fēng)有利于引導(dǎo)我們向上向善A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.在蘇超中拿下常州首粒進(jìn)球的隊(duì)員趙連平是小學(xué)體育老師，他在訓(xùn)練中經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，有的跑位靈活，有的傳球精準(zhǔn)，只要朝著成為優(yōu)秀球員的目標(biāo)堅(jiān)持打磨技術(shù)，一定能越來(lái)越棒！”趙老師的話說(shuō)明A.學(xué)會(huì)接納自己的不完美，才能更好地融入集體B.正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合夢(mèng)想不斷完善自己C.面對(duì)挫折時(shí)，需要依靠他人的鼓勵(lì)才能堅(jiān)持D.只要有明確的目標(biāo)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生理想15.某地“幸福家庭”評(píng)選中，王家庭因“每周親子徒步、飯后分享趣事”入選：李家庭因“父母忙于工作，很少與孩子交流”未入選。這表明幸福和睦的家庭需要A.孩子用心體會(huì)親情之愛(ài) B.相互關(guān)愛(ài)用心溝通交流C.傳承中華傳統(tǒng)家庭美德 D.家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)二、簡(jiǎn)答題(結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。第16題12分，第17題18分，共30分)16.今年9月10日我校以“感恩引路人共繪師生情”為主題開(kāi)展教師節(jié)慶祝活動(dòng)。八年級(jí)同學(xué)們通過(guò)制作“幸福手賬”記錄和老師相處的感人瞬間。幸福手賬 親愛(ài)的老師您的愛(ài)與付出，藏在點(diǎn)滴里，您對(duì)工作一絲不茍與我交流耐心真摯：我進(jìn)步時(shí)您鼓勵(lì)夸贊，犯錯(cuò)時(shí)您批評(píng)指證：您用多樣教學(xué)風(fēng)格助我成長(zhǎng)，而我也有時(shí)莽到，您也會(huì)疲憊，也有煩惱……我該如何回應(yīng)您的深恩?愛(ài)您的學(xué)生小麗結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答小麗提出的問(wèn)題。(12分)17.家風(fēng)，是鐫刻在家族血脈中的精神圖騰。為讓青少年在歷史浸潤(rùn)中感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)的力量，常州多部門(mén)聯(lián)合發(fā)起了“常州名門(mén)家風(fēng)家訓(xùn)研學(xué)”活動(dòng)。(1)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，介紹你家的家風(fēng)家訓(xùn)，并簡(jiǎn)要闡述它對(duì)家人行為的影響。(6分)(2)小李同學(xué)想要報(bào)名參加，“周末學(xué)習(xí)就該在家多做題，跑出去家風(fēng)研學(xué)純屬浪費(fèi)時(shí)間?！闭?qǐng)你勸說(shuō)媽媽。(12分)三、綜合探究題(結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。共25分)18.剛踏入初中校園的我們，正站在新的成長(zhǎng)起點(diǎn)，對(duì)未來(lái)既充滿期待又有些迷茫。某校七年級(jí)(2)班開(kāi)展“我的初中夢(mèng)，從這里啟航”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你一起參與完成以下任務(wù)。【第一環(huán)節(jié)：現(xiàn)狀調(diào)查】班會(huì)前，班委針對(duì)“七年級(jí)同學(xué)的初中目標(biāo)與規(guī)劃”做了小調(diào)查，部分結(jié)果如下：調(diào)查問(wèn)題統(tǒng)計(jì)結(jié)果(多選)1.你有明確的初中個(gè)人發(fā)展目標(biāo)嗎?有明確目標(biāo)26%：有模糊想法61%；暫時(shí)沒(méi)有13%2.你是否為初中生活(如學(xué)習(xí)節(jié)炎、課余安排)做過(guò)規(guī)劃?有清晰規(guī)劃22%；想過(guò)但沒(méi)梳理65%；沒(méi)考慮過(guò)13%3.你覺(jué)得做好初中生活規(guī)劃，能幫自己實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)嗎?肯定能38%；不確定52%；覺(jué)得沒(méi)幫助10%(1)針對(duì)調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)闡述我們要在初中階段做好規(guī)劃的重要性。(6分)【第二環(huán)節(jié)：同伴互助】(2)班會(huì)課上小字分享自己學(xué)習(xí)生活中存在的困惑。請(qǐng)為他提出建議并給出依據(jù)。(16分)困惑建議依據(jù)1.覺(jué)得自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，體育不如同學(xué)跑得快，數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，上臺(tái)發(fā)官都會(huì)緊張①人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，能夠準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展。2.語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)他作文寫(xiě)得好，他很高興。數(shù)學(xué)老師指出他解題步驟不規(guī)范，他又對(duì)數(shù)學(xué)失去信心正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)②3.媽媽認(rèn)為天氣降溫了，非要我穿上外套。我覺(jué)得沒(méi)有必要，她媽媽太嘮明，為此沒(méi)少跟媽媽爭(zhēng)吵。③④.【第三環(huán)節(jié)：追夢(mèng)倡議】(3)班會(huì)最后，班委組織同學(xué)們寫(xiě)“追夢(mèng)小倡議”，把想法變成小行動(dòng)。(3分)我的夢(mèng)想是：我的小行動(dòng)是：

2025—2026學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量調(diào)研道德與法治參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1-5CADBB6-10DACDA11-15CADBB二、簡(jiǎn)答題(共30分)16.①尊重老師的勞動(dòng)成果，上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回應(yīng)，按時(shí)完成作業(yè)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)表現(xiàn)回報(bào)老師。②理解老師的辛苦與付出，當(dāng)老師疲憊或煩惱時(shí)，主動(dòng)關(guān)心問(wèn)候，用真誠(chéng)的態(tài)度體諒老師。③正確對(duì)待老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng)，受到表?yè)P(yáng)時(shí)不驕傲，繼續(xù)保持；受到批評(píng)時(shí)不抱怨，虛心接受并及時(shí)改正錯(cuò)誤。④主動(dòng)與老師溝通交流，遇到學(xué)習(xí)或生活中的困惑時(shí)主動(dòng)請(qǐng)教，也可以分享自己的想法，增進(jìn)師生情誼。(每點(diǎn)3分，共12分)17.(1)示例：我家的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)守信，勤儉持家”。影響：家人在生活中始終堅(jiān)守誠(chéng)信原則，答應(yīng)別人的事情一定做到，在工作和學(xué)習(xí)中真誠(chéng)待人，贏得了他人的信任；日常生活中注重勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食、水電等資源，培養(yǎng)了家人珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。(家風(fēng)家訓(xùn)2分，影響4分，共6分，結(jié)合實(shí)際表述合理即可)(2)①參加家風(fēng)研學(xué)活動(dòng)不是浪費(fèi)時(shí)間，而是一種有意義的實(shí)踐學(xué)習(xí)，能讓我們走出課堂，在實(shí)踐中感受優(yōu)秀傳統(tǒng)家風(fēng)的魅力，拓寬視野。②優(yōu)秀家風(fēng)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，研學(xué)活動(dòng)能幫助我們更好地傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德，提升文化素養(yǎng)。③研學(xué)過(guò)程中可以了解常州名門(mén)的家風(fēng)故事，學(xué)習(xí)先輩的優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)個(gè)人品德修養(yǎng)的提升。④適當(dāng)?shù)膶?shí)踐活動(dòng)能緩解學(xué)習(xí)壓力，讓我們?cè)趧谝萁Y(jié)合中提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等綜合能力，對(duì)初中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有積極作用。(每點(diǎn)3分，共12分)三、綜合探究題(共25分)18.(1)①初中階段是人生成長(zhǎng)的重要時(shí)期，做好規(guī)劃能讓我們明確發(fā)展方向，避免盲目迷茫，更好地朝著目標(biāo)前進(jìn)。②清晰的規(guī)劃能幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和課余時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，充分利用初中時(shí)光提升自我。③做好規(guī)劃有助于培養(yǎng)我們的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(每點(diǎn)2分，共6分)(2)①建議：全面客觀認(rèn)識(shí)自己，既要看到自己的不足，也要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，如作文寫(xiě)得好、樂(lè)于助人等；主動(dòng)嘗試挑戰(zhàn)自我，如多參與課堂發(fā)言，逐步克服緊張情緒。②依據(jù)：老師的表?yè)P(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改正不足，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上。