校園安全工作部署會(huì)第一章校園安全形勢(shì)與挑戰(zhàn)校園安全現(xiàn)狀分析多元化安全風(fēng)險(xiǎn)近年來(lái)校園安全事件呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，涉及交通事故、消防安全、學(xué)生欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多個(gè)領(lǐng)域。這些安全隱患交織疊加,給校園安全管理帶來(lái)嚴(yán)峻考驗(yàn)。校園周邊交通環(huán)境復(fù)雜消防設(shè)施老化亟需更新網(wǎng)絡(luò)安全威脅日益增多學(xué)生心理健康問(wèn)題凸顯嚴(yán)峻的安全形勢(shì)社會(huì)環(huán)境日趨復(fù)雜,外部風(fēng)險(xiǎn)因素不斷滲透校園。從傳統(tǒng)的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,到新興的網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康,校園安全工作的內(nèi)涵和外延都在不斷擴(kuò)展。安全事件頻發(fā)引發(fā)社會(huì)關(guān)注家長(zhǎng)和社會(huì)期待不斷提高安全管理難度持續(xù)加大典型案例警示校園火災(zāi)事故2024年某地學(xué)校因電路老化引發(fā)火災(zāi),造成多名師生傷亡。事故暴露出消防設(shè)施維護(hù)不到位、應(yīng)急疏散通道堵塞、師生消防意識(shí)淡薄等突出問(wèn)題。這起慘痛教訓(xùn)警示我們,消防安全容不得半點(diǎn)疏忽。學(xué)生欺凌事件校園欺凌事件頻頻曝光,引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。長(zhǎng)期遭受欺凌的學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題,影響身心健康發(fā)展。部分案件甚至演變?yōu)樾淌掳讣?給家庭和社會(huì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。網(wǎng)絡(luò)安全隱患安全無(wú)小事警鐘長(zhǎng)鳴第二章校園安全工作總體目標(biāo)校園安全工作總體目標(biāo)概述指導(dǎo)原則堅(jiān)持"預(yù)防為主、綜合治理"的工作方針,樹(shù)立"安全第一"的理念,將安全工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。核心任務(wù)全力保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全,建立健全安全管理體系,提升風(fēng)險(xiǎn)防控和應(yīng)急處置能力。最終目標(biāo)營(yíng)造安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境,讓每一位師生都能安心工作學(xué)習(xí),健康快樂(lè)成長(zhǎng)。校園安全工作是教育事業(yè)發(fā)展的基石,是辦好人民滿意教育的重要保障。我們要以對(duì)師生生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,把安全工作擺在突出位置。具體工作目標(biāo)01提升安全意識(shí)通過(guò)系統(tǒng)化的安全教育培訓(xùn),全面提高師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,讓安全理念深入人心,成為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。02完善安全設(shè)施加大安全設(shè)施投入力度,更新老舊設(shè)備,補(bǔ)齊安全短板,消除各類安全隱患,為師生提供安全可靠的校園環(huán)境。03強(qiáng)化應(yīng)急管理建立健全應(yīng)急管理機(jī)制,完善應(yīng)急預(yù)案體系,定期組織演練,提升突發(fā)事件快速響應(yīng)和妥善處置能力。構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制第三章重點(diǎn)安全工作部署聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域,突出工作重點(diǎn),分類施策,精準(zhǔn)發(fā)力,全面推進(jìn)校園安全工作落地見(jiàn)效。安全設(shè)施建設(shè)與完善智能監(jiān)控系統(tǒng)全面升級(jí)校園監(jiān)控設(shè)備,實(shí)現(xiàn)校園重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋、無(wú)死角。引入智能識(shí)別技術(shù),提升安全監(jiān)控的智能化水平,實(shí)現(xiàn)異常情況自動(dòng)預(yù)警。門(mén)禁管理系統(tǒng)完善校園門(mén)禁系統(tǒng),嚴(yán)格人員出入管理。采用人臉識(shí)別、刷卡等多種方式,有效防范外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園,筑牢校園安全第一道防線。消防安全設(shè)施更新消防器材設(shè)備,保證設(shè)施完好有效。完善消防通道標(biāo)識(shí),確保疏散通道暢通無(wú)阻。定期開(kāi)展消防設(shè)施檢查維護(hù),消除火災(zāi)隱患。交通安全設(shè)施加強(qiáng)校園周邊交通安全設(shè)施建設(shè),設(shè)置減速帶、警示標(biāo)志、人行橫道等。協(xié)調(diào)交警部門(mén)在上下學(xué)高峰時(shí)段加強(qiáng)交通疏導(dǎo),保障學(xué)生出行安全。建立安全隱患排查整改機(jī)制,每月開(kāi)展全面排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改,形成閉環(huán)管理。重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、用電線路、體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室等關(guān)鍵區(qū)域。安全管理制度體系建設(shè)責(zé)任制度體系建立健全校園安全責(zé)任制,明確校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,各部門(mén)負(fù)責(zé)人為直接責(zé)任人。層層簽訂安全責(zé)任書(shū),做到責(zé)任到人、任務(wù)到崗。建立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各級(jí)各類人員安全職責(zé)實(shí)行安全工作"一票否決"制建立安全工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制管理流程規(guī)范制定完善的安全工作流程和操作規(guī)范,包括日常巡查、隱患報(bào)告、應(yīng)急響應(yīng)等各個(gè)環(huán)節(jié)。建立安全工作檔案,做到有據(jù)可查、有跡可循。聯(lián)動(dòng)協(xié)作機(jī)制建立校內(nèi)各部門(mén)、校園與家庭、學(xué)校與社會(huì)的安全信息共享和聯(lián)動(dòng)機(jī)制。定期召開(kāi)安全工作聯(lián)席會(huì)議建立家校安全溝通平臺(tái)加強(qiáng)與公安消防等部門(mén)協(xié)作完善突發(fā)事件報(bào)告制度師生安全教育培訓(xùn)體系主題教育周每學(xué)期開(kāi)展安全知識(shí)宣傳周活動(dòng),集中進(jìn)行安全教育宣傳,營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。技能競(jìng)賽組織安全知識(shí)競(jìng)賽、應(yīng)急技能比賽等活動(dòng),以賽促學(xué),提升師生安全技能水平。專項(xiàng)培訓(xùn)針對(duì)火災(zāi)逃生、防溺水、防欺凌等重點(diǎn)領(lǐng)域,組織專項(xiàng)培訓(xùn)和實(shí)操演練。多渠道宣傳利用班會(huì)、校報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道,全方位普及安全知識(shí)。針對(duì)不同年齡段學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)差異化的安全教育內(nèi)容。小學(xué)階段重點(diǎn)培養(yǎng)基本安全意識(shí),中學(xué)階段強(qiáng)化安全技能訓(xùn)練,做到因材施教、循序漸進(jìn)。創(chuàng)新教育形式,采用情景模擬、案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等生動(dòng)活潑的方式,增強(qiáng)安全教育的吸引力和實(shí)效性,讓安全知識(shí)入腦入心。第四章責(zé)任落實(shí)與隊(duì)伍建設(shè)壓實(shí)各方責(zé)任,建強(qiáng)安全隊(duì)伍,形成人人有責(zé)、齊抓共管的校園安全工作格局。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校安全工作。部門(mén)職責(zé)分工明確教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、保衛(wèi)科等各部門(mén)的安全管理職責(zé),建立協(xié)同配合的工作機(jī)制,形成安全管理合力。一崗雙責(zé)制度全面落實(shí)"一崗雙責(zé)"要求,每位教職工既要做好本職工作,又要承擔(dān)相應(yīng)的安全管理責(zé)任,實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任全覆蓋。校長(zhǎng)作為校園安全第一責(zé)任人,要親自抓、負(fù)總責(zé),定期研究部署安全工作,及時(shí)解決重大安全問(wèn)題,確保各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。專職安全員隊(duì)伍建設(shè)崗位設(shè)置與資質(zhì)要求配備專職安全員,實(shí)行持證上崗制度。安全員須經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn),取得相應(yīng)資格證書(shū),具備安全管理專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。核心職責(zé)開(kāi)展日常安全檢查巡查工作組織安全隱患排查整改制定完善安全管理制度組織師生安全培訓(xùn)演練建立安全工作臺(tái)賬檔案協(xié)助處置突發(fā)安全事件加強(qiáng)安全員隊(duì)伍的培訓(xùn)提升,定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流,不斷提高安全管理的專業(yè)化水平。教職工與學(xué)生安全責(zé)任1教師安全職責(zé)教師是學(xué)生安全的直接責(zé)任人。要將安全教育融入日常教學(xué),關(guān)注學(xué)生安全狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。嚴(yán)格執(zhí)行課堂點(diǎn)名制度,做好學(xué)生安全管理。2班主任管理責(zé)任班主任要全面掌握學(xué)生情況,定期開(kāi)展安全教育主題班會(huì),加強(qiáng)家校溝通。特別關(guān)注特殊學(xué)生群體,建立重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案,做好心理疏導(dǎo)和幫扶工作。3學(xué)生自我管理培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度。發(fā)揮學(xué)生干部作用,建立學(xué)生安全信息員隊(duì)伍,及時(shí)報(bào)告安全隱患和突發(fā)情況。4家校協(xié)同育人加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全工作的理解支持。共同做好學(xué)生校外安全教育和監(jiān)護(hù)工作。第五章應(yīng)急管理與演練完善應(yīng)急體系,強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)演練,提升突發(fā)事件應(yīng)對(duì)處置能力,最大限度減少事故損失。應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)預(yù)案編制制定火災(zāi)、地震、暴力事件、食物中毒、傳染病等各類應(yīng)急預(yù)案,做到全面覆蓋、科學(xué)規(guī)范。預(yù)警機(jī)制建立風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在危險(xiǎn),提前采取防范措施,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。響應(yīng)流程明確突發(fā)事件報(bào)告程序、響應(yīng)級(jí)別、處置措施,確保一旦發(fā)生緊急情況能夠迅速啟動(dòng)、有序應(yīng)對(duì)。處置措施細(xì)化各類突發(fā)事件的具體處置步驟,包括人員疏散、現(xiàn)場(chǎng)控制、醫(yī)療救護(hù)、信息報(bào)送等環(huán)節(jié)。恢復(fù)機(jī)制建立事后恢復(fù)機(jī)制,做好善后處理、心理疏導(dǎo)、總結(jié)評(píng)估,及時(shí)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。應(yīng)急演練計(jì)劃與實(shí)施演練計(jì)劃安排建立常態(tài)化演練機(jī)制,每學(xué)期至少組織2次綜合應(yīng)急演練。針對(duì)不同災(zāi)害類型,制定詳細(xì)的演練方案。消防疏散演練:每學(xué)期開(kāi)展1-2次,提高火災(zāi)逃生技能地震避險(xiǎn)演練:掌握避震要領(lǐng)和疏散路線急救技能培訓(xùn):學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、外傷包扎等基本技能防暴恐演練:提高應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件能力演練實(shí)施要求演練要做到方案周密、組織嚴(yán)密、要求嚴(yán)格。堅(jiān)持全員參與原則,確保每位師生都掌握應(yīng)急逃生技能。演練前做好動(dòng)員部署和安全教育演練過(guò)程要嚴(yán)肅認(rèn)真,不走過(guò)場(chǎng)詳細(xì)記錄演練情況,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)完善通過(guò)反復(fù)演練,讓?xiě)?yīng)急響應(yīng)成為師生的本能反應(yīng),確保關(guān)鍵時(shí)刻能夠臨危不亂、科學(xué)應(yīng)對(duì),最大限度保護(hù)生命安全。突發(fā)事件處置案例分析火災(zāi)應(yīng)急處置成功案例某校教學(xué)樓突發(fā)火情,值班教師立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織學(xué)生按照疏散路線有序撤離。全校500余名師生在3分鐘內(nèi)安全疏散到操場(chǎng),無(wú)一人傷亡。成功得益于完善的應(yīng)急預(yù)案和平時(shí)的反復(fù)演練。網(wǎng)絡(luò)安全事件快速響應(yīng)某校發(fā)現(xiàn)學(xué)生信息疑似泄露,網(wǎng)絡(luò)安全管理員立即啟動(dòng)應(yīng)急響應(yīng),迅速切斷外部連接,開(kāi)展全面排查。技術(shù)團(tuán)隊(duì)連夜修復(fù)漏洞,成功阻止信息進(jìn)一步擴(kuò)散,并向公安機(jī)關(guān)報(bào)案,將損失降到最低。學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)某學(xué)生因家庭變故出現(xiàn)嚴(yán)重心理問(wèn)題。班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常,啟動(dòng)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。學(xué)校心理教師、家長(zhǎng)、專業(yè)機(jī)構(gòu)形成合力,通過(guò)持續(xù)關(guān)懷和專業(yè)輔導(dǎo),幫助學(xué)生走出困境,避免了悲劇發(fā)生。經(jīng)驗(yàn)啟示:應(yīng)急管理的關(guān)鍵在于"預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合"。完善的預(yù)案、充分的演練、快速的響應(yīng),是成功處置突發(fā)事件的三大法寶。第六章校園安全宣傳與文化建設(shè)營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍,讓安全理念深入人心,讓安全行為成為習(xí)慣,讓安全文化成為校園文化的重要組成部分。安全宣傳活動(dòng)策劃主題班會(huì)活動(dòng)每月組織一次安全教育主題班會(huì),通過(guò)案例分析、小組討論、情景模擬等形式,讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)。主題涵蓋交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防欺凌等各個(gè)方面。專家講座定期邀請(qǐng)消防、公安、醫(yī)療等領(lǐng)域的專業(yè)人士到校開(kāi)展安全知識(shí)講座。用專業(yè)的視角、生動(dòng)的案例,為師生帶來(lái)權(quán)威、實(shí)用的安全知識(shí),提升安全素養(yǎng)。知識(shí)競(jìng)賽舉辦校園安全知識(shí)競(jìng)賽,采用筆試、搶答、情景演示等多種形式。通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,檢驗(yàn)安全教育成效,營(yíng)造"學(xué)安全、懂安全、用安全"的良好氛圍。多媒體宣傳充分利用校園廣播、宣傳欄、LED顯示屏、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái),多渠道、全方位開(kāi)展安全宣傳。制作安全教育視頻、動(dòng)畫(huà)、海報(bào),讓安全信息隨處可見(jiàn)、隨時(shí)可學(xué)。安全文化品牌建設(shè)打造"平安校園"文化品牌將安全文化融入校園文化建設(shè)整體規(guī)劃,打造具有學(xué)校特色的"平安校園"文化品牌。設(shè)計(jì)統(tǒng)一的安全文化標(biāo)識(shí),創(chuàng)作校園安全口號(hào)、歌曲,讓安全理念可見(jiàn)、可感、可傳播。全員參與機(jī)制建立師生共同參與的安全管理機(jī)制,設(shè)立安全監(jiān)督崗、安全信息員。鼓勵(lì)師生對(duì)校園安全工作提出意見(jiàn)建議,舉報(bào)安全隱患,形成人人關(guān)注安全、人人維護(hù)安全的良好局面。激勵(lì)表彰制度設(shè)立安全工作先進(jìn)集體和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng),定期表彰在安全工作中表現(xiàn)突出的部門(mén)、班級(jí)和個(gè)人。通過(guò)正向激勵(lì),調(diào)動(dòng)全員參與安全工作的積極性。"安全文化不是墻上的標(biāo)語(yǔ),而是刻在心中的信念;不是一時(shí)的活動(dòng),而是持久的習(xí)慣。"第七章校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)領(lǐng)域聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域,精準(zhǔn)施策,構(gòu)建全方位、立體化的校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系。防范學(xué)生欺凌與暴力心理健康支持體系建立完善的學(xué)生心理健康輔導(dǎo)機(jī)制,配備專職心理教師,設(shè)立心理咨詢室。定期開(kāi)展心理健康篩查,建立重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案,提供及時(shí)有效的心理支持和危機(jī)干預(yù)。暢通溝通渠道建立師生、生生、家校之間的多元溝通機(jī)制。設(shè)立校長(zhǎng)信箱、心理熱線等反饋渠道,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)困擾。加強(qiáng)師生情感交流,及早發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭,及時(shí)化解糾紛。預(yù)防干預(yù)機(jī)制完善校園欺凌防治制度,明確預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處置各環(huán)節(jié)責(zé)任。加強(qiáng)日常巡查,關(guān)注學(xué)生異常行為。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌行為堅(jiān)決制止,依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,絕不姑息。法治教育強(qiáng)化開(kāi)展法治教育和生命教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。通過(guò)案例分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)欺凌行為的危害和法律后果,學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己,培養(yǎng)尊重他人的品質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入課程體系,系統(tǒng)講授網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能。重點(diǎn)防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)沉迷等問(wèn)題。識(shí)別常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)詐騙手段保護(hù)個(gè)人信息和隱私合理使用網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律通過(guò)真實(shí)案例警示教育,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。技術(shù)防護(hù)措施建立完善的校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系,配備專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全管理工作。部署防火墻、入侵檢測(cè)等安全設(shè)備安裝內(nèi)容過(guò)濾系統(tǒng),屏蔽不良網(wǎng)站定期進(jìn)行安全漏洞掃描和修復(fù)建立數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)機(jī)制開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)和應(yīng)急響應(yīng)重要提示:家校協(xié)同做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用管理,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng),共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。交通安全管理體系1校園周邊交通環(huán)境治理協(xié)調(diào)公安交警、城管等部門(mén),開(kāi)展校園周邊交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治。設(shè)置減速帶、警示標(biāo)志、人行橫道、隔離護(hù)欄等交通安全設(shè)施。在上下學(xué)高峰時(shí)段安排交警或志愿者執(zhí)勤,維護(hù)交通秩序,護(hù)送學(xué)生安全過(guò)馬路。2校車(chē)安全管理使用校車(chē)的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行校車(chē)安全管理規(guī)定。定期檢查校車(chē)車(chē)況,確保符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。配備專職照管人員,做好學(xué)生上下車(chē)清點(diǎn)工作。建立校車(chē)運(yùn)行臺(tái)賬,明確各方安全責(zé)任。3交通安全教育開(kāi)展交通安全知識(shí)教育,通過(guò)主題班會(huì)、交通安全體驗(yàn)課等形式,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。重點(diǎn)教育學(xué)生安全過(guò)馬路、安全騎車(chē)、安全乘車(chē),不在馬路上追逐打鬧,不乘坐非法營(yíng)運(yùn)車(chē)輛。4家校協(xié)同管理通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等方式,提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,做好學(xué)生上下學(xué)接送工作。引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生選擇安全的交通方式,教育學(xué)生注意交通安全,形成家校共育合力。第八章未來(lái)展望與持續(xù)改進(jìn)與時(shí)俱進(jìn),改革