三年(2023-2025)中考化學(xué)真題分類匯編(全國(guó)):專題05 自然界的水(原卷版)_第1頁(yè)
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專題05自然界的水

考點(diǎn)01愛(ài)護(hù)水資源

考點(diǎn)02水的凈化

考點(diǎn)03水的組成

考點(diǎn)04水資源綜合考查

考點(diǎn)01愛(ài)護(hù)水資源

1.(2025·陜西·中考真題)每年的3月22日是“世界水日”,旨在喚起公眾的節(jié)水意識(shí),加強(qiáng)水資源的保護(hù)。

下列做法與之不.相.符.的是

A.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再利用B.農(nóng)業(yè)上用噴灌和滴灌取代大水浸灌

C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉D.實(shí)驗(yàn)完清洗儀器后及時(shí)關(guān)閉水龍頭

2.(2025·江西·中考真題)2025年3月1日是贛州東江源向香港供水65周年紀(jì)念日。下列保護(hù)東江源水資

源的做法錯(cuò)誤的是

A.生活污水集中處理后排放B.利用滴灌技術(shù)灌溉園林

C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中合理使用化肥D.工業(yè)廢水隨意排入河流

3.(2025·湖南長(zhǎng)沙·中考真題)南水北調(diào)工程有效提高了供水保障能力。下列有關(guān)用水節(jié)水的說(shuō)法正確的是

A.工業(yè)廢水直接排放B.推廣使用節(jié)水器具

C.任意開(kāi)采使用地下水D.園林種植提倡大水漫灌

4.(2025·湖南·中考真題)2025年“世界水日”的主題為“冰川保護(hù)”。冰川被稱為“地球的固態(tài)水庫(kù)”,儲(chǔ)存了

約69%的淡水資源。下列說(shuō)法正確的是

A.低碳行動(dòng)利于冰川保護(hù)B.冰川水經(jīng)過(guò)濾得到純水

C.冰川取之不盡用之不竭D.大力開(kāi)發(fā)冰川旅游資源

5.(2025·山西·中考真題)我國(guó)有超過(guò)一半的地區(qū)處于嚴(yán)重缺水狀態(tài),故改善水資源空間分布不均、防治水

環(huán)境污染和杜絕水資源浪費(fèi)等問(wèn)題顯得尤為重要。請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,解決問(wèn)題:

(1)改善水資源空間分布不均。長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū),水資源量占全國(guó)80%以上,北方不足20%。我國(guó)

統(tǒng)籌水資源的一種做法是。

(2)防治水環(huán)境污染。隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的推進(jìn),預(yù)防水體污染的措施有。2006年,

某船只運(yùn)輸濃硫酸時(shí)不慎泄漏,當(dāng)?shù)匮杆俨扇〈胧?,用常?jiàn)的實(shí)驗(yàn)用品檢測(cè)河水的酸堿度,并

用熟石灰中和水體中的硫酸,該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(3)杜絕水資源浪費(fèi)。家庭中,用水浪費(fèi)的現(xiàn)象有。因此,要從我做起,樹(shù)立節(jié)約用水的意

識(shí)。

6.(2024·江蘇南通·中考真題)江海大地河網(wǎng)密布,水資源豐富。下列有利于構(gòu)建人水和諧新南通的是

A.直接向河流中排放生活廢水B.及時(shí)清理河道垃圾

C.大量抽取地下水作工業(yè)用水D.過(guò)度繁殖水生植物

7.(2024·北京·中考真題)為系統(tǒng)治理水資源、水環(huán)境、水生態(tài),提倡的做法是

A.任意排放生活污水B.防治海洋垃圾污染

C.農(nóng)業(yè)上過(guò)量使用農(nóng)藥D.景觀用水大量使用自來(lái)水

8.(2024·四川內(nèi)江·中考真題)水是生命之源。下列有關(guān)水體保護(hù)的措施不正確的是

A.推廣使用無(wú)磷洗衣粉

B.合理使用化肥、農(nóng)藥

C.排放未經(jīng)處理的工業(yè)廢水

D.對(duì)水源地的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)

9.(2023·湖南婁底·中考真題)愛(ài)護(hù)水資源,人人有責(zé),下列生活用水方式錯(cuò)誤的是

A.不用長(zhǎng)流水解凍食材B.衣服不多不機(jī)洗

C.暖瓶剩水不丟棄,其他剩水再利用D.不間斷放水淋浴

考點(diǎn)02水的凈化

10.(2025·新疆·中考真題)下列凈水方法中凈化程度最高的是

A.沉降B.過(guò)濾C.吸附D.蒸餾

11.(2025·廣東·中考真題)下列關(guān)于自來(lái)水廠凈水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.自來(lái)水廠的水源需要保護(hù)B.明礬可使懸浮的雜質(zhì)沉降

C.消毒除去水中部分微生物D.自來(lái)水廠凈水后得到純水

12.(2025·河北·中考真題)“中國(guó)水周”期間,學(xué)生制作了簡(jiǎn)易凈水器,其中主要用于吸附水中色素的材料

A.小卵石B.石英砂C.活性炭D.塑料瓶

13.(2025·吉林長(zhǎng)春·中考真題)化學(xué)小組利用“沉降”“過(guò)濾”“吸附”等方法凈化伊通河水樣。向水樣中加入明

礬沉降后,再使用右圖簡(jiǎn)易凈水裝置進(jìn)行凈化處理。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.明礬可使水樣中懸浮的雜質(zhì)較快沉降

B.小卵石、石英砂可過(guò)濾水樣中的不溶性雜質(zhì)

C.活性炭可吸附水樣中的異味

D.經(jīng)圖中裝置凈化處理后的水樣是純凈物

14.(2025·四川達(dá)州·中考真題)州河是達(dá)州市的“母親河”,為本市居民提供生產(chǎn)、生活用水。下圖為自來(lái)

水的生產(chǎn)流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)向所取州河水中加入明礬做絮凝劑,明礬的作用是。

(2)過(guò)濾可除去水中難溶性固體雜質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作中,玻璃棒的作用是。

(3)沉降、過(guò)濾后的州河水還會(huì)有一些有顏色、有氣味的雜質(zhì),可利用活性炭的性進(jìn)行凈化。

(4)用戶使用的自來(lái)水是(填“純凈物”或“混合物”)。

(2024·四川成都·中考真題)某學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“自制簡(jiǎn)易凈水器”的實(shí)踐活動(dòng),作品如圖。完成下面小題。

15.任務(wù)一:學(xué)習(xí)凈水原理。下列凈水過(guò)程涉及化學(xué)變化的是()

A.靜置沉淀B.砂石過(guò)濾C.活性炭吸附D.投藥消毒

16.任務(wù)二:設(shè)計(jì)并制作凈水器。下列說(shuō)法合理的是()

A.用聚氯乙烯塑料制作外殼,安全環(huán)保

B.小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質(zhì)

C.用活性炭?jī)羲且驗(yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)疏松多孔

D.蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率

17.任務(wù)三:展示并評(píng)價(jià)作品。下列評(píng)價(jià)不合理的是()

A.凈化水硬度變得更小B.制作材料廉價(jià)易得

C.制作簡(jiǎn)單,操作簡(jiǎn)便D.作品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀

18.(2023·山東德州)下圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.吸附沉降和消毒是物理變化B.過(guò)濾可以使硬水軟化

C.活性炭可以去除色素和異味D.凈化后的水是純凈物

19.(2023·廣東廣州·中考真題)某學(xué)習(xí)小組制作的凈水器如圖,關(guān)于該凈水器的說(shuō)法正確的是()

A.能把自來(lái)水變成純凈物

B.能除盡水中的可溶性雜質(zhì)

C.能除去水中的色素和異味

D.凈水時(shí)水最后流經(jīng)小卵石

20.(2023·山東青島·中考真題)公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所設(shè)有直飲水機(jī),其中的水處理過(guò)程如圖所示,步驟

③的作用是()

A.吸附雜質(zhì)B.過(guò)濾C.殺菌消毒D.蒸餾

21.(2023·遼寧·中考真題)日常生活中降低水硬度的方法是()

A.沉淀B.吸附C.煮沸D.蒸餾

22.(2023·福建·中考真題)自來(lái)水廠將天然水凈化為飲用水,無(wú)需進(jìn)行的操作是()

A.降溫結(jié)晶B.絮凝沉降

C.殺菌消毒D.細(xì)沙濾水

23.(2023·湖北荊州·中考真題)常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水的試劑是()

A.食鹽水B.肥皂水C.蔗糖水D.蒸餾水

24.(2023·甘肅金昌·中考真題)水是生命之源。某學(xué)校九年級(jí)的同學(xué)模擬黃河水變成自來(lái)水的部分凈化過(guò)

程如下。

(1)取100mL黃河水注入燒杯中,加入少量(填物質(zhì)名稱),用玻璃棒攪拌使之溶解,靜置。

(2)實(shí)驗(yàn)室在過(guò)濾操作中使用玻璃棒的作用是。

(3)吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。

(4)生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物,常采用的方法是。

考點(diǎn)03水的組成

25.(2025·云南·中考真題)利用分解和合成探究水的組成的過(guò)程,對(duì)形成研究物質(zhì)組成的思路與方法具有

重要意義。下列說(shuō)法不.正.確.的是

A.圖1中,管a、管b產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1

B.圖2中,觀察到干燥燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧,可知水中一定含有氫元素

C.兩個(gè)化學(xué)變化過(guò)程中,分子、原子種類均發(fā)生改變

D.本探究得出的結(jié)論是水由氫、氧元素組成

26.(2025·吉林·中考真題)探索物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)的歷程,凝結(jié)了許多人的辛勤勞動(dòng)和智慧,使人們對(duì)物質(zhì)

的組成和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)不斷深入。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成下面小題。

【宏觀組成】用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成,下列說(shuō)法正確的是

A.電解水的變化過(guò)程中沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化

B.用燃著的木條檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體

C.水分子是該化學(xué)變化中的最小粒子

D.水是由氫氣和氧氣組成

27.(2025·重慶·中考真題)“水的組成及變化的探究”為學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A.正極產(chǎn)生的氣體能燃燒

B.氫氣點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純

C.該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成

D.正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2

28.(2025·河南·中考真題)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。電解一段時(shí)間后,可以觀察到管a中液面(填

“高于”或“低于”)管b中液面;關(guān)閉電源,將燃著的木條放在管b尖嘴口,打開(kāi)活塞,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

是。

29.(2025·湖北武漢·中考真題)項(xiàng)目小組利用如圖所示裝置電解水并收集干燥的氫氣和氧氣。

(1)接通電源,收集a氣體,靠近火焰,觀察到氣體燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,說(shuō)明該氣體是(填“氫

氣”或“氧氣”)。

(2)一段時(shí)間后斷開(kāi)電源,實(shí)驗(yàn)前后整個(gè)裝置的質(zhì)量減少了0.9g,寫(xiě)出通電過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式并計(jì)

算生成氧氣的質(zhì)量(不考慮水的蒸發(fā))。

30.(2024·河南·中考真題)電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列說(shuō)法不.正.確.的是()

A.甲管中的電極連接的是電源正極

B.乙管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C.該實(shí)驗(yàn)生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1:8

D.該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫、氧兩種元素組成的

31.(2023·湖南益陽(yáng)·中考真題)如圖是通電一段時(shí)間后電解水的裝置示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.產(chǎn)生的氣體a能使帶火星的木條復(fù)燃

B.產(chǎn)生氣體b的一端電極與電源正極相連

C.水中加入少量Na2SO4可以增強(qiáng)其導(dǎo)電性

D.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的

32.(2024·江西)興趣小組追尋科學(xué)家的足跡,對(duì)水進(jìn)行探究。

【宏觀辨識(shí)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究水的組成

(1)水的合成:在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃,根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知,水是由

組成的化合物。

(2)水的分解:電解水一段時(shí)間后(如圖),觀察到管a和管b中氣體體積比為,經(jīng)檢驗(yàn)管a中

的氣體是(填化學(xué)式)。

【證據(jù)推理】結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比。

(3)方法一:根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個(gè)數(shù)比,得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)比

為,進(jìn)而推算出結(jié)果。

(4)方法二:已知電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣的體積比和正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的,可計(jì)算出水中各元

素質(zhì)量比,結(jié)合氫、氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量,可進(jìn)一步推算出結(jié)果。

【模型構(gòu)建】

(5)以分子構(gòu)成的物質(zhì)為例,圖中“▲”表示的是。

33.(2023·海南·中考真題)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)a中收集到的氣體是。

(2)電解時(shí)通常會(huì)向水中加入少量氫氧化鈉,其目的是。

(3)電解水的實(shí)驗(yàn)可以證明水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是(從微觀的角度說(shuō)

明)。

考點(diǎn)04水資源綜合考查

34.(2025·廣西·中考真題)水是生命之源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A.可從海水中獲得淡水

B.水資源取之不盡,用之不竭

C.水由氫氣和氧氣組成

D.水變成水蒸氣時(shí),分子種類發(fā)生改變

35.(2025·吉林·中考真題)某化學(xué)小組邀請(qǐng)你一起來(lái)完成以下有關(guān)水的實(shí)踐活動(dòng)。

(1)動(dòng)手制作:自制凈水器需要活性炭,活性炭的作用是。

(2)水質(zhì)檢測(cè):對(duì)家鄉(xiāng)的天然水進(jìn)行檢測(cè),你認(rèn)為需要檢測(cè)的一項(xiàng)指標(biāo)為。

(3)愛(ài)水措施:保護(hù)水資源的有效途徑之一是。

36.(2025·云南·中考真題)近年來(lái),滇池水環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善,逐步實(shí)現(xiàn)“人水和諧”的景象。

(1)治理滇池時(shí),用藻車(chē)打撈藍(lán)藻,實(shí)現(xiàn)藻水分離,該原理與實(shí)驗(yàn)操作中的類似。

(2)滇池水是當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水水源之一,自來(lái)水廠凈水過(guò)程中,能使水中懸浮雜質(zhì)較快沉降的是

(填“活性炭”或“明礬”)。

(3)下列為國(guó)家節(jié)水標(biāo)志的是___________(填選項(xiàng))。

A.B.

C.D.

(4)踐行垃圾分類,有助于保護(hù)滇池水環(huán)境。下列屬于有害垃圾的是___________(填選項(xiàng))。

A.易拉罐B.廢舊電池C.塑料瓶D.廢舊紙張

37.(2025·天津·中考真題)水是生命賴以生存的重要物質(zhì)。

(1)保護(hù)水資源從我做起。下列做法正確的是______(填序號(hào))。

A.洗手后隨手關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水

B.工業(yè)污水未經(jīng)分級(jí)處理直接作為園林綠化用水

(2)下列凈水方法中,采用單一操作凈化程度較高的是______(填序號(hào))。

A.吸附B.過(guò)濾C.蒸餾

(3)通過(guò)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的組成。

①在空氣中點(diǎn)燃純凈的氫氣,在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴,寫(xiě)出該反

應(yīng)的化學(xué)方程式。

②在如圖所示電解器玻璃管中加滿水,通電一段時(shí)間后,a管中產(chǎn)生3mL氣體時(shí),b管中產(chǎn)生的氣體體積約

為mL。切斷電源,用燃著的木條分別在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解產(chǎn)生的氣體,觀察到(填“a”

或“b”)管中氣體使木條燃燒更旺,另一管中氣體可燃。

③以上實(shí)驗(yàn)證明水是由兩種元素組成的。

38.(2024·四川樂(lè)山·中考真題)水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是()

A.人體呼出的氣體比吸入的空氣中水蒸氣含量低

B.將水和植物油混合后可以形成溶液

C.生活中可以用過(guò)濾的方法降低水的硬度

D.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣

39.(2023·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題)人類的日常生活離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.水由氫元素和氧元素組成

B.用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C.沉淀、過(guò)濾、蒸餾中對(duì)水的凈化程度最高的是過(guò)濾

D.明礬可用于凈水,是因?yàn)樗苡谒傻哪z狀物可吸附懸浮在水中的雜質(zhì)

40.(2024·天津·中考真題)2024年“中國(guó)水周”活動(dòng)主題為“精打細(xì)算用好水資源,從嚴(yán)從細(xì)管好水資源”。

(1)下列做法符合“中國(guó)水周”活動(dòng)主題的是______(填序號(hào))。

A.實(shí)驗(yàn)室中的廢液直接倒入下水道

B.農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌形式澆灌

(2)如圖

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