2025年魯教版（新教材）小學信息科技六年級第一學期期末質量檢測卷附答案（一）選擇題（每題2分，共20分）關于系統(tǒng)的特性，下列說法正確的是（）系統(tǒng)的功能等于各子系統(tǒng)功能的簡單相加B.系統(tǒng)的各部分相互獨立，無關聯(lián)C.系統(tǒng)具有整體性，各部分協(xié)同實現(xiàn)整體功能D.系統(tǒng)一旦組成，無法調整下列生活現(xiàn)象中，不屬于“過程與控制”應用的是（）A.自動飲水機出水后自動停止B.手動轉動門把手開門C.空調自動調節(jié)室內溫度D.樓道聲控燈感應亮燈在模擬交通信號燈項目中，若要實現(xiàn)“紅燈亮3秒后切換為綠燈”，這個時間設定屬于過程與控制的（）環(huán)節(jié)A.輸入B.處理C.輸出D.反饋下列關于超聲波傳感器的描述，錯誤的是（）A.可用于測量距離B.工作時需要發(fā)射和接收聲波C.測量結果不受環(huán)境干擾D.是超聲波身高測量儀的核心部件在小型開關系統(tǒng)設計中，若要控制一盞燈的亮滅，開關應串聯(lián)在電路的（）A.任意位置B.電源正極與燈泡之間C.燈泡與電源負極之間D.以上都可以下列不屬于系統(tǒng)設計核心要素的是（）A.明確的目標B.合理的模塊劃分C.復雜的結構D.可行的實施步驟在數(shù)據(jù)分析與系統(tǒng)優(yōu)化中，下列做法正確的是（）A.只保留符合預期的數(shù)據(jù)B.結合數(shù)據(jù)反饋調整系統(tǒng)參數(shù)C.忽略數(shù)據(jù)中的異常值D.無需重復測試，一次即可確定最優(yōu)方案電風扇的檔位調節(jié)功能，是通過（）子系統(tǒng)實現(xiàn)的A.動力B.控制C.支撐保護D.散熱在“用數(shù)據(jù)講故事”的跨學科活動中，數(shù)據(jù)的作用是（）A.裝飾故事內容B.為故事提供事實依據(jù)C.增加故事的長度D.讓故事更有趣味性下列編程思路中，適合實現(xiàn)交通信號燈循環(huán)亮滅的是（）A.順序結構B.選擇結構C.循環(huán)結構D.分支結構判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共16分）過程與控制中的“反饋”環(huán)節(jié)，能幫助我們及時調整控制策略，優(yōu)化結果。（）子系統(tǒng)故障一定會導致整個系統(tǒng)無法正常工作。（）超聲波身高測量儀的測量精度，只與傳感器有關，與測量方法無關。（）設計小型系統(tǒng)時，應先規(guī)劃模塊，再明確設計目標。（）開關的本質是通過控制電路通斷來實現(xiàn)對設備的控制。（）在項目探究中，記錄實驗數(shù)據(jù)時，應如實記錄，包括異常數(shù)據(jù)。（）系統(tǒng)中的模塊越多，系統(tǒng)功能越強大，因此模塊越多越好。（）編程實現(xiàn)系統(tǒng)控制時，需要將控制邏輯轉化為計算機能理解的指令。（）填空題（每空2分，共24分）過程與控制的四個基本環(huán)節(jié)依次是________、________、________、________。系統(tǒng)由________和________組成，各部分相互配合實現(xiàn)整體功能。超聲波身高測量儀工作時，傳感器先________超聲波，遇到障礙物后________超聲波，通過計算時間差得到距離。小型系統(tǒng)設計完成后，需要通過________和________兩個環(huán)節(jié)，不斷完善系統(tǒng)性能?？鐚W科主題“小型開關系統(tǒng)”的設計，需要結合________和________學科知識。簡答題（每題8分，共16分）請以“超聲波身高測量儀”為例，說明其作為一個系統(tǒng)，包含哪些子系統(tǒng)？各子系統(tǒng)的作用是什么？在過程與控制中，“反饋”環(huán)節(jié)的重要性是什么？請結合具體例子說明。編程應用題（12分）在模擬交通信號燈項目中，要求實現(xiàn)以下功能：紅燈亮2秒→綠燈亮2秒→黃燈亮1秒，循環(huán)執(zhí)行。請根據(jù)所學編程知識，完成以下任務：該功能需要用到哪種程序結構？（4分）寫出核心編程思路（用自然語言描述，8分）綜合實踐題（12分）請設計一個“教室自動燈控系統(tǒng)”，要求：當檢測到教室內有人且光線較暗時，自動開燈；當檢測到無人或光線充足時，自動關燈。該系統(tǒng)的設計目標是什么？（4分）該系統(tǒng)應包含哪些子系統(tǒng)？各子系統(tǒng)的功能是什么？（8分）參考答案選擇題1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.C判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.√填空題輸入、處理、輸出、反饋（順序不可錯）子系統(tǒng)、模塊（答案不唯一，合理即可）發(fā)射、接收（順序不可錯）測試、優(yōu)化（順序可互換，合理即可）信息科技、科學（答案不唯一，合理即可）簡答題示例：超聲波身高測量儀包含以下子系統(tǒng)：超聲波檢測子系統(tǒng)：由超聲波傳感器組成，作用是發(fā)射和接收超聲波，測量傳感器與頭頂?shù)木嚯x；數(shù)據(jù)處理子系統(tǒng)：由控制器組成，作用是根據(jù)超聲波傳播時間計算出身高數(shù)據(jù)；顯示子系統(tǒng)：由顯示屏組成，作用是將計算出的身高數(shù)據(jù)直觀展示給用戶；供電子系統(tǒng)：由電池或電源接口組成，作用是為整個系統(tǒng)提供電能。（寫出3個及以上，合理即可）示例：反饋環(huán)節(jié)的重要性：能及時將控制結果與預期目標進行對比，發(fā)現(xiàn)偏差并調整控制策略，從而保證控制過程順利達成目標。例子：空調制冷系統(tǒng)中，溫度傳感器實時檢測室內溫度（反饋環(huán)節(jié)），若檢測到溫度高于設定溫度，控制器會指令壓縮機繼續(xù)工作；若溫度達到設定溫度，控制器會指令壓縮機停止工作。通過反饋環(huán)節(jié)，空調能穩(wěn)定維持室內設定溫度，實現(xiàn)精準控制。（合理即可）編程應用題循環(huán)結構（4分）核心編程思路：設置循環(huán)條件，使程序持續(xù)執(zhí)行；在循環(huán)內部，依次執(zhí)行：控制紅燈亮起，延時2秒；控制紅燈熄滅，綠燈亮起，延時2秒；控制綠燈熄滅，黃燈亮起，延時1秒；控制黃燈熄滅；循環(huán)結束后（若需停止），所有燈光熄滅。（8分，思路清晰、符合邏輯即可）綜合實踐題設計目標：實現(xiàn)教室燈光的自動控制，在保證照明需求的前提下，節(jié)約用電，提升使用便利性。（4分，合理即可）子系統(tǒng)及功能：人體檢測子系統(tǒng)：由人體傳感器組成，功能是檢測教室內是否有人；光線檢測子系統(tǒng)：由光線傳感器組成，功能是檢測教室內的光線亮度；控制子系統(tǒng)：由控制器組成，功能是接收人體檢測和光線檢測的信號，判斷是否需要開燈或關燈，發(fā)出控制指令；執(zhí)行子系統(tǒng)：由燈泡和開關組成，功能是根據(jù)控制指令完成開燈或關燈動作。（8分，寫出4個核心子系統(tǒng)及對應功能，合理即可）2025年魯教版（新教材）小學信息科技六年級第一學期期末質量檢測卷附答案（二）單項選擇題（每題3分，共30分）下列關于“過程與控制”的說法，正確的是（）A.過程是指一系列無關聯(lián)的動作B.控制是為了讓過程按照預期目標進行C.過程不需要控制也能順利完成D.控制只能依靠人工實現(xiàn)日常生活中，下列場景體現(xiàn)“過程與控制”的是（）A.隨意擺放玩具B.按照食譜做飯并調整火候C.漫無目的地散步D.隨手翻閱圖書一個完整的“系統(tǒng)”通常包含（）A.僅單個部件B.多個相互關聯(lián)的部件和明確的功能C.隨意組合的部件D.沒有固定功能的部件集合下列屬于“系統(tǒng)”的是（）A.一堆散亂的積木B.一臺正常工作的電腦C.單獨的一支鋼筆D.一片落葉分析“飲水機系統(tǒng)”時，其核心功能是（）A.外觀美觀B.提供冷水或熱水C.材質堅固D.體積小巧設計小型系統(tǒng)時，第一步應該是（）A.購買制作材料B.明確系統(tǒng)的功能和目標C.組裝系統(tǒng)部件D.測試系統(tǒng)性能小型系統(tǒng)設計中，“繪制系統(tǒng)結構圖”的目的是（）A.讓系統(tǒng)更美觀B.清晰展示系統(tǒng)各部件的關聯(lián)關系C.節(jié)省制作成本D.方便搬運系統(tǒng)制作“小型開關系統(tǒng)”時，開關的核心作用是（）A.裝飾系統(tǒng)B.控制電路的通斷C.增加系統(tǒng)重量D.提高系統(tǒng)電壓下列關于小型系統(tǒng)測試的說法，錯誤的是（）A.測試可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題B.測試只需進行一次即可C.測試要按照系統(tǒng)功能逐一驗證D.測試后要根據(jù)結果修改系統(tǒng)跨學科主題“小型開關系統(tǒng)”設計中，不需要考慮的因素是（）A.系統(tǒng)的安全性B.系統(tǒng)的功能實現(xiàn)C.開關的顏色是否符合個人喜好D.各部件的兼容性判斷題（每題2分，共20分）生活中的很多活動都可以看作是“過程”，如上學、做飯、運動等。（）控制過程時，不需要設定明確的目標，隨意調整即可。（）系統(tǒng)中的每個部件都有其特定的作用，缺少一個部件可能影響系統(tǒng)功能。（）分析系統(tǒng)時，只需關注單個部件的性能，不用考慮部件之間的配合。（）設計小型系統(tǒng)時，要根據(jù)功能需求選擇合適的部件。（）小型系統(tǒng)的結構越復雜，功能就越強大。（）“小型開關系統(tǒng)”中，導線的作用是傳遞電流。（）系統(tǒng)測試時，若發(fā)現(xiàn)功能無法實現(xiàn)，只能放棄該系統(tǒng)設計。（）跨學科主題學習中，設計小型系統(tǒng)需要結合數(shù)學、科學等學科知識。（）系統(tǒng)優(yōu)化時，要在保證功能的前提下，盡量簡化結構、降低成本。（）填空題（每空2分，共20分）過程的基本特征是具有________和________，是為了實現(xiàn)某個目標而進行的一系列活動?？刂七^程的關鍵是設定________，并通過________調整過程的進展。系統(tǒng)的基本組成包括________、________和連接各部件的方式。分析系統(tǒng)時，常用的方法是________系統(tǒng)的組成部件，明確各部件的________。小型系統(tǒng)設計的基本步驟是：明確目標→________→________→組裝調試→優(yōu)化改進?！靶⌒烷_關系統(tǒng)”的核心部件包括電源、________、________和負載（如小燈泡）。簡答題（每題10分，共20分）請以“學校升旗儀式”為例，分析其作為一個“過程”的組成部分，并說明其中的“控制”環(huán)節(jié)有哪些。請簡要描述設計“小型書桌臺燈系統(tǒng)”的核心步驟，包括系統(tǒng)目標、組成部件選擇和關鍵設計要點。綜合實踐題（10分）學校要開展“小型教室通風控制系統(tǒng)”設計活動，請你作為小組組長，設計一份簡單的設計方案。要求：①包含系統(tǒng)設計目標、核心組成部件、各部件功能、系統(tǒng)工作過程四個核心部分；②每個部分內容具體可行，符合六年級學生的能力水平；③體現(xiàn)本單元“系統(tǒng)設計”“過程與控制”的核心知識點。參考答案單項選擇題（每題3分，共30分）1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.C判斷題（每題2分，共20分）1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√填空題（每空2分，共20分）1.順序性；目標性（順序可互換）2.預期目標；調整措施（順序可互換）3.多個部件；明確功能（順序可互換）4.拆解；作用（順序可互換）5.設計方案；選擇部件（順序可互換）6.開關；導線（順序可互換）簡答題（每題10分，共20分）升旗儀式過程的組成部分：①準備環(huán)節(jié)（國旗手到位、音響調試、師生集合）；②進行環(huán)節(jié)（出旗、升國旗、奏國歌、敬禮、國旗下講話）；③結束環(huán)節(jié)（師生解散、國旗手歸位）。（4分）（2）控制環(huán)節(jié)：①時間控制：按照規(guī)定時間開始和結束各環(huán)節(jié)，由主持人把控節(jié)奏；②動作控制：國旗手按照標準動作出旗、升旗，保證升旗速度與國歌時長一致；③秩序控制：由班主任或班干部維持師生集合和解散的秩序；④設備控制：專人負責調試音響，確保國歌播放清晰。（6分）（答案不唯一，合理即可）系統(tǒng)目標：設計一款能在書桌上使用，可控制開關、調節(jié)亮度（可選），安全節(jié)能的臺燈系統(tǒng)。（3分）（2）組成部件選擇：①電源：選擇安全的直流電源或符合標準的交流插頭；②光源：選擇節(jié)能、護眼的LED燈泡；③開關：選擇按鍵式或觸摸式開關，控制電路通斷；④燈座和支架：支撐燈泡，可調節(jié)照射角度；⑤導線：連接各電路部件，傳遞電流。（4分）（3）關鍵設計要點：①安全性：電源電壓符合安全標準，導線連接牢固，避免漏電；②實用性：支架可調節(jié)，保證光線能照射到桌面；③節(jié)能性：選擇低功耗LED光源；④穩(wěn)定性：燈座底部加重，防止傾倒。（3分）（答案不唯一，合理即可）綜合實踐題（10分）系統(tǒng)設計目標：設計一款能檢測教室內空氣質量（如二氧化碳濃度或灰塵含量），當空氣質量不佳時自動開啟通風扇，空氣質量達標后自動關閉的小型通風控制系統(tǒng)，保障教室空氣流通。（2.5分）核心組成部件：①檢測模塊：空氣質量傳感器（檢測教室內空氣質量）；②控制模塊：簡易單片機（處理傳感器信號）；③執(zhí)行模塊：小型通風扇（實現(xiàn)通風功能）；④電源模塊：直流電源（為系統(tǒng)供電）；⑤開關：總開關（控制整個系統(tǒng)的通斷）。（2.5分）各部件功能：①空氣質量傳感器：實時采集教室內空氣質量數(shù)據(jù)，傳遞給單片機；②單片機：接收傳感器數(shù)據(jù)，與預設的達標值對比，判斷是否需要開啟通風扇；③通風扇：接收單片機指令，開啟時排出污濁空氣，引入新鮮空氣；④電源模塊：為傳感器、單片機和通風扇提供穩(wěn)定電力；⑤總開關：控制系統(tǒng)整體的啟動和關閉，方便檢修。（2.5分）系統(tǒng)工作過程：①打開總開關，系統(tǒng)啟動，傳感器開始采集空氣質量數(shù)據(jù)；②單片機接收數(shù)據(jù)并分析，若數(shù)據(jù)超過預設達標值（空氣質量不佳），則發(fā)送指令開啟通風扇；③通風扇工作，傳感器持續(xù)采集數(shù)據(jù)，當數(shù)據(jù)低于達標值（空氣質量達標），單片機發(fā)送指令關閉通風扇；④重復步驟②-③，實現(xiàn)自動控制通風；關閉總開關，系統(tǒng)停止工作。（2.5分）（答案不唯一，符合要求即可）2025年魯教版（新教材）小學信息科技六年級第一學期期末質量檢測卷附答案（三）單項選擇題（每題3分，共30分）下列關于“過程與控制”的說法，正確的是（）A.控制過程不需要明確目標B.過程與控制只存在于科技產(chǎn)品中C.控制是為了讓過程按照預期目標進行D.過程的環(huán)節(jié)可以隨意調整在模擬交通信號燈的項目探究中，交通信號燈的核心控制目標是（）A.讓燈光更明亮B.規(guī)范交通秩序，保障通行安全C.節(jié)約用電D.方便行人觀察下列關于“系統(tǒng)與子系統(tǒng)”的說法，錯誤的是（）A.系統(tǒng)是由多個相互關聯(lián)的子系統(tǒng)組成的B.子系統(tǒng)可以獨立完成系統(tǒng)的整體功能C.每個子系統(tǒng)都有自己的具體功能D.系統(tǒng)功能大于各子系統(tǒng)功能之和在探究電風扇系統(tǒng)的活動中，下列不屬于電風扇系統(tǒng)子系統(tǒng)的是（）A.扇葉旋轉子系統(tǒng)B.檔位控制子系統(tǒng)C.外殼保護子系統(tǒng)D.墻壁裝飾子系統(tǒng)系統(tǒng)中的“模塊”具有的特點是（）A.功能獨立，可協(xié)同工作B.功能重復，相互干擾C.無具體功能，只是裝飾D.只能單獨使用，無法配合在設計超聲波身高測量儀時，超聲波傳感器的主要作用是（）A.顯示身高數(shù)據(jù)B.發(fā)射和接收超聲波，測量距離C.控制測量儀開關D.給測量儀供電要讓超聲波身高測量數(shù)據(jù)更精準，下列做法不合理的是（）A.多次測量取平均值B.確保測量環(huán)境無障礙物干擾C.隨意移動測量儀位置D.定期檢查傳感器是否正常工作在跨學科主題“小型開關系統(tǒng)”的設計中，開關的核心作用是（）A.改變系統(tǒng)的顏色B.控制系統(tǒng)的啟動與停止C.增加系統(tǒng)的重量D.裝飾系統(tǒng)外觀下列關于小型系統(tǒng)設計的步驟，排序正確的是（）①明確設計目標②測試優(yōu)化系統(tǒng)③規(guī)劃系統(tǒng)模塊④實施制作A.①③④②B.①④③②C.③①④②D.③④①②在項目探究中，下列做法符合科學探究要求的是（）A.忽略探究過程中的異?，F(xiàn)象B.根據(jù)預期結果修改實驗數(shù)據(jù)C.記錄真實的探究過程和數(shù)據(jù)D.不與他人合作，獨自完成探究判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共20分）交通信號燈的亮滅變化是一個典型的過程與控制現(xiàn)象。（）系統(tǒng)中的每個子系統(tǒng)都是孤立存在的，不需要相互配合。（）探究電風扇系統(tǒng)時，我們可以通過拆解、觀察的方式了解其內部結構。（）超聲波傳感器測量距離的原理是利用超聲波的反射特性。（）小型系統(tǒng)設計完成后，不需要測試就能直接使用。（）子系統(tǒng)是系統(tǒng)的一部分，系統(tǒng)可以包含多個子系統(tǒng)。（）在模擬交通信號燈項目中，只需要考慮燈光的顏色，不需要考慮亮燈時長。（）設計小型開關系統(tǒng)時，要根據(jù)實際需求選擇合適的開關類型。（）過程與控制的環(huán)節(jié)包括輸入、處理、輸出和反饋，缺少任何一個環(huán)節(jié)都不完整。（）跨學科主題學習中，需要結合信息科技、數(shù)學、科學等多學科知識解決問題。（）填空題（每空2分，共20分）過程與控制的基本環(huán)節(jié)包括________、________、輸出和反饋。系統(tǒng)是由相互關聯(lián)、相互作用的________或________按照一定的秩序組合而成的整體。在探究電風扇系統(tǒng)時，________子系統(tǒng)負責將電能轉化為機械能，帶動扇葉旋轉。超聲波身高測量儀的核心部件是________，它能幫助我們精準測量身高。小型系統(tǒng)設計的核心是明確________，確保設計的系統(tǒng)能滿足實際需求。在跨學科主題“小型開關系統(tǒng)”中，開關通過控制________的通斷，實現(xiàn)對系統(tǒng)的控制。簡答題（每題10分，共30分）請結合模擬交通信號燈的項目探究，說明交通信號燈系統(tǒng)中包含哪些過程與控制環(huán)節(jié)？各環(huán)節(jié)的作用是什么？什