2025年超星爾雅學(xué)習(xí)通《醫(yī)學(xué)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》考試備考題庫(kù)及答案解析就讀院校：________姓名：________考場(chǎng)號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科，主要研究人類(lèi)在疾病狀態(tài)下的心理活動(dòng)規(guī)律及其影響因素，因此其研究對(duì)象是心理現(xiàn)象。2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本原則不包括（）A.整體性原則B.發(fā)展性原則C.系統(tǒng)性原則D.孤立性原則答案：D解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的相互作用，以及心理因素在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用，因此其基本原則包括整體性原則、發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則，不包括孤立性原則。3.醫(yī)患關(guān)系中的平等原則是指（）A.醫(yī)生和患者地位完全相同B.醫(yī)生對(duì)患者有絕對(duì)權(quán)威C.醫(yī)生和患者在人格上是平等的D.醫(yī)生要完全服從患者意愿答案：C解析：醫(yī)患關(guān)系中的平等原則是指在人格上是平等的，患者享有知情權(quán)、選擇權(quán)等基本權(quán)利，醫(yī)生要尊重患者的人格尊嚴(yán)，而不是地位完全相同或醫(yī)生有絕對(duì)權(quán)威。4.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法不包括（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.推理法答案：D解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法主要包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法和調(diào)查法等實(shí)證研究方法，推理法雖然也是科學(xué)研究的一部分，但不是醫(yī)學(xué)心理學(xué)特有的研究方法。5.情緒和情感的區(qū)別在于（）A.情緒具有情境性，情感具有穩(wěn)定性B.情緒具有短暫性，情感具有持久性C.情緒具有外顯性，情感具有內(nèi)隱性D.情緒具有生物性，情感具有社會(huì)性答案：A解析：情緒通常與具體情境相聯(lián)系，具有情境性，情感則相對(duì)穩(wěn)定，具有持久性。這是情緒和情感的主要區(qū)別。6.焦慮情緒的表現(xiàn)不包括（）A.心悸B.出汗C.恐懼D.興奮答案：D解析：焦慮情緒通常表現(xiàn)為心悸、出汗、顫抖、恐懼、注意力不集中等生理和心理癥狀，興奮不是焦慮情緒的典型表現(xiàn)。7.醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，“心身反應(yīng)”是指（）A.身體疾病引起心理障礙B.心理因素引起生理反應(yīng)C.心理疾病引起身體癥狀D.身體疾病和心理疾病同時(shí)發(fā)生答案：B解析：心身反應(yīng)是指心理因素（如情緒、壓力等）引起的生理反應(yīng)或身體癥狀，強(qiáng)調(diào)心理對(duì)生理的影響。8.人格的核心特征是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣答案：C解析：人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而獨(dú)特的心理特征總和，其中性格是核心，最能反映人的內(nèi)心世界和行為方式。9.醫(yī)學(xué)心理學(xué)在醫(yī)療實(shí)踐中的作用是（）A.提高醫(yī)療技術(shù)水平B.改善醫(yī)患關(guān)系C.增加醫(yī)療設(shè)備D.降低醫(yī)療成本答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)通過(guò)幫助醫(yī)生理解患者心理，改善溝通，可以提高治療效果，改善醫(yī)患關(guān)系，但其主要作用不是直接提高醫(yī)療技術(shù)水平、增加醫(yī)療設(shè)備或降低醫(yī)療成本。10.意志品質(zhì)不包括（）A.自覺(jué)性B.堅(jiān)定性C.靈活性D.敏感性答案：D解析：意志品質(zhì)主要包括自覺(jué)性、堅(jiān)韌性（堅(jiān)定性）、果斷性和靈活性，敏感性不屬于意志品質(zhì)的范疇。11.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.生理現(xiàn)象B.心理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科，主要研究人類(lèi)在疾病狀態(tài)下的心理活動(dòng)規(guī)律及其影響因素，因此其研究對(duì)象是心理現(xiàn)象。12.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本原則不包括（）A.整體性原則B.發(fā)展性原則C.系統(tǒng)性原則D.孤立性原則答案：D解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的相互作用，以及心理因素在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用，因此其基本原則包括整體性原則、發(fā)展性原則和系統(tǒng)性原則，不包括孤立性原則。13.醫(yī)患關(guān)系中的平等原則是指（）A.醫(yī)生和患者地位完全相同B.醫(yī)生對(duì)患者有絕對(duì)權(quán)威C.醫(yī)生和患者在人格上是平等的D.醫(yī)生要完全服從患者意愿答案：C解析：醫(yī)患關(guān)系中的平等原則是指在人格上是平等的，患者享有知情權(quán)、選擇權(quán)等基本權(quán)利，醫(yī)生要尊重患者的人格尊嚴(yán)，而不是地位完全相同或醫(yī)生有絕對(duì)權(quán)威。14.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法不包括（）A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.推理法答案：D解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法主要包括實(shí)驗(yàn)法、觀察法和調(diào)查法等實(shí)證研究方法，推理法雖然也是科學(xué)研究的一部分，但不是醫(yī)學(xué)心理學(xué)特有的研究方法。15.情緒和情感的區(qū)別在于（）A.情緒具有情境性，情感具有穩(wěn)定性B.情緒具有短暫性，情感具有持久性C.情緒具有外顯性，情感具有內(nèi)隱性D.情緒具有生物性，情感具有社會(huì)性答案：A解析：情緒通常與具體情境相聯(lián)系，具有情境性，情感則相對(duì)穩(wěn)定，具有持久性。這是情緒和情感的主要區(qū)別。16.焦慮情緒的表現(xiàn)不包括（）A.心悸B.出汗C.恐懼D.興奮答案：D解析：焦慮情緒通常表現(xiàn)為心悸、出汗、顫抖、恐懼、注意力不集中等生理和心理癥狀，興奮不是焦慮情緒的典型表現(xiàn)。17.醫(yī)學(xué)心理學(xué)中，“心身反應(yīng)”是指（）A.身體疾病引起心理障礙B.心理因素引起生理反應(yīng)C.心理疾病引起身體癥狀D.身體疾病和心理疾病同時(shí)發(fā)生答案：B解析：心身反應(yīng)是指心理因素（如情緒、壓力等）引起的生理反應(yīng)或身體癥狀，強(qiáng)調(diào)心理對(duì)生理的影響。18.人格的核心特征是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣答案：C解析：人格是一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而獨(dú)特的心理特征總和，其中性格是核心，最能反映人的內(nèi)心世界和行為方式。19.醫(yī)學(xué)心理學(xué)在醫(yī)療實(shí)踐中的作用是（）A.提高醫(yī)療技術(shù)水平B.改善醫(yī)患關(guān)系C.增加醫(yī)療設(shè)備D.降低醫(yī)療成本答案：B解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)通過(guò)幫助醫(yī)生理解患者心理，改善溝通，可以提高治療效果，改善醫(yī)患關(guān)系，但其主要作用不是直接提高醫(yī)療技術(shù)水平、增加醫(yī)療設(shè)備或降低醫(yī)療成本。20.意志品質(zhì)不包括（）A.自覺(jué)性B.堅(jiān)定性C.靈活性D.敏感性答案：D解析：意志品質(zhì)主要包括自覺(jué)性、堅(jiān)韌性（堅(jiān)定性）、果斷性和靈活性，敏感性不屬于意志品質(zhì)的范疇。二、多選題1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括（）A.醫(yī)患關(guān)系B.情緒障礙C.神經(jīng)系統(tǒng)疾病D.心理評(píng)估E.行為矯正答案：ABDE解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，主要涉及與醫(yī)學(xué)相關(guān)的心理現(xiàn)象和心理問(wèn)題，包括醫(yī)患關(guān)系、情緒障礙、心理評(píng)估、行為矯正、應(yīng)激與應(yīng)對(duì)等。神經(jīng)系統(tǒng)疾病主要屬于神經(jīng)醫(yī)學(xué)的研究范疇，雖然醫(yī)學(xué)心理學(xué)會(huì)涉及神經(jīng)系統(tǒng)疾病患者的心理問(wèn)題，但并非其主要研究領(lǐng)域。2.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的主要特點(diǎn)包括（）A.跨學(xué)科性B.實(shí)踐性C.發(fā)展性D.理論性E.絕對(duì)性答案：ABC解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科，具有跨學(xué)科性；它直接服務(wù)于醫(yī)療實(shí)踐，解決臨床中的心理問(wèn)題，具有實(shí)踐性；人類(lèi)心理和行為是不斷發(fā)展變化的，醫(yī)學(xué)心理學(xué)也需要隨之發(fā)展，具有發(fā)展性。它既有理論指導(dǎo)，但并非純粹的理論性研究，且不存在絕對(duì)性。3.情緒的功能主要包括（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能E.創(chuàng)造功能答案：ABCD解析：情緒具有多種功能，包括適應(yīng)功能，幫助個(gè)體適應(yīng)環(huán)境變化；動(dòng)機(jī)功能，激發(fā)個(gè)體行為，維持活動(dòng)；組織功能，影響個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)，如積極情緒提高工作效率，消極情緒降低工作效率；信號(hào)功能，向他人傳遞個(gè)體內(nèi)部狀態(tài)的信息。創(chuàng)造功能更多是認(rèn)知過(guò)程的結(jié)果，不是情緒的基本功能。4.壓力的來(lái)源可以分為（）A.生理性壓力源B.心理性壓力源C.社會(huì)性壓力源D.環(huán)境性壓力源E.經(jīng)濟(jì)性壓力源答案：ABCD解析：壓力源根據(jù)性質(zhì)不同，可以分為生理性壓力源（如疾病、疼痛）、心理性壓力源（如焦慮、挫折）、社會(huì)性壓力源（如人際關(guān)系沖突、社會(huì)不公）和環(huán)境性壓力源（如噪音、污染）。經(jīng)濟(jì)性壓力源通常屬于社會(huì)性壓力源的一種。5.醫(yī)患溝通中的非語(yǔ)言溝通包括（）A.目光接觸B.肢體語(yǔ)言C.面部表情D.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)E.文字記錄答案：ABCD解析：非語(yǔ)言溝通是指不通過(guò)口頭語(yǔ)言進(jìn)行的溝通，包括目光接觸、肢體語(yǔ)言（如手勢(shì)、姿態(tài)）、面部表情（如微笑、皺眉）和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)（如音量、語(yǔ)速）等。文字記錄屬于書(shū)面語(yǔ)言溝通，屬于語(yǔ)言溝通范疇。6.人格的特征包括（）A.穩(wěn)定性B.整體性C.獨(dú)特性D.可塑性E.絕對(duì)性答案：ABCD解析：人格是構(gòu)成個(gè)體獨(dú)特的、相對(duì)穩(wěn)定的心身組織，具有整體性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、可塑性和社會(huì)性等特征。人格不是絕對(duì)不變的，也并非完全固定，因此不存在絕對(duì)性。7.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法主要有（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.個(gè)案研究法E.推理法答案：ABCD解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法多種多樣，主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法（如問(wèn)卷、訪談）、個(gè)案研究法等實(shí)證研究方法。推理法是思維過(guò)程的一種，不是具體的研究方法。8.意志的品質(zhì)包括（）A.自覺(jué)性B.堅(jiān)定性C.果斷性D.靈活性E.敏感性答案：ABCD解析：意志品質(zhì)是衡量意志力水平的標(biāo)準(zhǔn)，主要包括自覺(jué)性（獨(dú)立性）、堅(jiān)定性（持久性）、果斷性和靈活性。敏感性不屬于意志品質(zhì)的范疇。9.醫(yī)患關(guān)系模式主要包括（）A.主動(dòng)-被動(dòng)模式B.指導(dǎo)-合作模式C.共同參與模式D.權(quán)威-服從模式E.溝通-協(xié)調(diào)模式答案：ABC解析：美國(guó)學(xué)者薩斯和荷倫斯坦提出了三種基本的醫(yī)患關(guān)系模式：主動(dòng)-被動(dòng)模式、指導(dǎo)-合作模式和共同參與模式。權(quán)威-服從模式和溝通-協(xié)調(diào)模式并非薩斯和荷倫斯坦提出的標(biāo)準(zhǔn)模式。10.醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)醫(yī)生的作用包括（）A.提高診斷準(zhǔn)確性B.改善醫(yī)患溝通C.增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感D.提高治療依從性E.緩解醫(yī)生職業(yè)倦怠答案：BDE解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)幫助醫(yī)生理解患者的心理需求和反應(yīng)，從而改善醫(yī)患溝通（B），提高患者對(duì)治療的依從性（D），并通過(guò)理解和管理自身情緒，有助于緩解職業(yè)倦怠（E）。它對(duì)提高診斷準(zhǔn)確性的直接作用有限，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感更多是職業(yè)道德和人文關(guān)懷的作用。11.心理評(píng)估的主要方法包括（）A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.訪談法D.問(wèn)卷法E.實(shí)驗(yàn)法答案：ABCD解析：心理評(píng)估是指運(yùn)用科學(xué)的方法和工具對(duì)個(gè)體的心理特征、行為和狀態(tài)進(jìn)行測(cè)量、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)的過(guò)程。常用的方法包括觀察法（直接觀察個(gè)體行為）、測(cè)驗(yàn)法（使用標(biāo)準(zhǔn)化量表）、訪談法（通過(guò)與個(gè)體交談獲取信息）和問(wèn)卷法（使用問(wèn)卷收集信息）。實(shí)驗(yàn)法主要用于心理學(xué)研究，驗(yàn)證假設(shè)，而非主要用于常規(guī)心理評(píng)估。12.情緒障礙的主要表現(xiàn)形式有（）A.抑郁情緒B.恐懼反應(yīng)C.強(qiáng)迫行為D.焦慮狀態(tài)E.意志減退答案：ABCD解析：情緒障礙是指?jìng)€(gè)體的情緒反應(yīng)顯著偏離正常范圍，并引起痛苦或功能損害。其主要表現(xiàn)形式包括抑郁情緒（持續(xù)低落）、恐懼反應(yīng)（非理性恐懼）、強(qiáng)迫行為（反復(fù)出現(xiàn)且無(wú)法控制）、焦慮狀態(tài)（過(guò)度擔(dān)憂和緊張）等。意志減退雖然可能是某些疾病的表現(xiàn)，但更多屬于認(rèn)知功能或意志力的問(wèn)題，而非典型的情緒障礙表現(xiàn)。13.醫(yī)學(xué)心理學(xué)對(duì)患者的意義在于（）A.促進(jìn)身心健康B.提高治療依從性C.緩解心理痛苦D.改善生活質(zhì)量E.增加醫(yī)療費(fèi)用答案：ABCD解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)關(guān)注患者的心理需求和問(wèn)題，通過(guò)心理評(píng)估、干預(yù)和治療，有助于促進(jìn)患者的身心健康（A），提高患者對(duì)治療的配合度和依從性（B），緩解患者的焦慮、抑郁等心理痛苦（C），并最終改善患者的生活質(zhì)量（D）。它并不會(huì)增加醫(yī)療費(fèi)用，反而可能通過(guò)改善依從性降低總成本。14.人格的形成受多種因素影響，包括（）A.遺傳因素B.家庭環(huán)境C.學(xué)校教育D.社會(huì)文化E.個(gè)人經(jīng)歷答案：ABCDE解析：人格是個(gè)體獨(dú)特的、相對(duì)穩(wěn)定的心身組織，其形成是先天遺傳因素（A）和后天環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。后天環(huán)境因素包括家庭環(huán)境（B）、學(xué)校教育（C）、社會(huì)文化背景（D）以及個(gè)人經(jīng)歷（E）等。這些因素相互作用，塑造了個(gè)體的人格特征。15.醫(yī)患溝通中有效溝通的要求包括（）A.尊重患者B.傾聽(tīng)技巧C.清晰表達(dá)D.非語(yǔ)言溝通E.溝通中斷答案：ABCD解析：有效的醫(yī)患溝通是建立良好關(guān)系、提高治療效果的基礎(chǔ)。其要求包括：醫(yī)生要尊重患者的人格和權(quán)利（A）；掌握良好的傾聽(tīng)技巧，理解患者訴求（B）；使用清晰、易懂的語(yǔ)言向患者解釋病情和治療方案（C）；注意并恰當(dāng)運(yùn)用非語(yǔ)言溝通方式，如表情、姿態(tài)等（D）。溝通中斷（E）是溝通失敗的表現(xiàn)，而非有效溝通的要求。16.壓力的生理反應(yīng)表現(xiàn)有（）A.心率加快B.血壓升高C.呼吸加深D.肌肉緊張E.代謝減慢答案：ABD解析：壓力會(huì)引發(fā)人體的應(yīng)激反應(yīng)，導(dǎo)致一系列生理變化。常見(jiàn)的生理反應(yīng)包括心率加快（A）、血壓升高（B）、呼吸加深或急促、肌肉緊張（D），以及腎上腺素等應(yīng)激激素的分泌增加。代謝通常在急性壓力下會(huì)加快，以提供更多能量，而非減慢（E）。17.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究領(lǐng)域涉及（）A.疾病心理B.健康心理C.衛(wèi)生宣教D.心理治療E.醫(yī)療管理答案：ABCD解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究領(lǐng)域十分廣泛，既包括與疾病相關(guān)的心理問(wèn)題，如疾病心理（A）、心理障礙、心身疾病等；也包括與健康相關(guān)的心理問(wèn)題，如健康心理（B）、健康行為、促進(jìn)健康等；同時(shí)在臨床實(shí)踐中也涉及心理治療（D）和衛(wèi)生宣教（C）等方面。醫(yī)療管理（E）更多屬于醫(yī)院管理和醫(yī)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇。18.意志行動(dòng)的特征包括（）A.目的性B.主動(dòng)性C.靈活性D.持久性E.隨機(jī)性答案：ABCD解析：意志行動(dòng)是自覺(jué)地、有目的、有計(jì)劃地克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的活動(dòng)。其特征包括：具有明確的目的性（A）；需要個(gè)體主動(dòng)發(fā)起和維持（B）；在執(zhí)行過(guò)程中可以根據(jù)情況調(diào)整計(jì)劃，具有靈活性（C）；為了達(dá)到目的，需要堅(jiān)持不懈，具有持久性（D）。意志行動(dòng)不是隨意的、無(wú)目的的，因此具有隨機(jī)性（E）是不正確的。19.情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的影響表現(xiàn)為（）A.積極情緒提高認(rèn)知效率B.消極情緒降低認(rèn)知能力C.情緒影響注意力和記憶力D.情緒影響問(wèn)題解決方式E.情緒與認(rèn)知無(wú)關(guān)答案：ABCD解析：情緒對(duì)認(rèn)知活動(dòng)有著重要的影響。積極情緒通常能提高認(rèn)知效率和注意廣度（A），而消極情緒則可能降低認(rèn)知能力，如注意力不集中、記憶力下降（B）。情緒狀態(tài)會(huì)影響個(gè)體處理信息的方式，包括注意力和記憶的選擇性，以及問(wèn)題解決的策略和創(chuàng)造性（C、D）。情緒與認(rèn)知密切相關(guān)，而非無(wú)關(guān)（E）。20.醫(yī)生進(jìn)行心理治療需要具備（）A.專(zhuān)業(yè)知識(shí)B.溝通技能C.共情能力D.人際關(guān)系技巧E.強(qiáng)迫觀念答案：ABCD解析：醫(yī)生如果需要進(jìn)行心理治療，需要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能。這包括扎實(shí)的心理學(xué)和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（A）、良好的溝通能力和傾聽(tīng)技巧（B）、深刻的共情能力，能夠理解和感受患者的情緒（C）、以及有效處理人際關(guān)系的能力（D）。強(qiáng)迫觀念（E）是某種心理障礙的癥狀，不是醫(yī)生進(jìn)行心理治療需要具備的素質(zhì)。三、判斷題1.醫(yī)學(xué)心理學(xué)主要研究正常人的心理活動(dòng)規(guī)律。（）答案：錯(cuò)誤解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)是心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科，其研究對(duì)象不僅包括正常人的心理活動(dòng)規(guī)律，也包括疾病狀態(tài)下的心理活動(dòng)規(guī)律及其影響因素，例如患者對(duì)疾病的心理反應(yīng)、心理障礙引起的生理癥狀等。2.情緒和情感是同一概念的不同表達(dá)方式。（）答案：錯(cuò)誤解析：情緒和情感雖然密切相關(guān)，但并不完全相同。情緒通常指?jìng)€(gè)體對(duì)內(nèi)外刺激的短暫反應(yīng)，具有情境性和暫時(shí)性；情感則指?jìng)€(gè)體對(duì)客觀事物所持的態(tài)度體驗(yàn)，具有穩(wěn)定性和持久性。情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。3.壓力源只來(lái)源于外部環(huán)境。（）答案：錯(cuò)誤解析：壓力源是指能夠引發(fā)壓力反應(yīng)的因素，來(lái)源多種多樣，既包括外部環(huán)境因素，如工作負(fù)荷、人際關(guān)系沖突、生活事件等（外部壓力源），也包括內(nèi)部因素，如個(gè)體的認(rèn)知評(píng)價(jià)、性格特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)方式等（內(nèi)部壓力源）。4.醫(yī)患關(guān)系中的平等原則意味著醫(yī)生要完全服從患者的所有意愿。（）答案：錯(cuò)誤解析：醫(yī)患關(guān)系中的平等原則是指在人格上是平等的，患者享有知情權(quán)、選擇權(quán)等基本權(quán)利，醫(yī)生要尊重患者。但這并不意味著醫(yī)生要無(wú)條件服從患者的所有意愿，特別是在涉及專(zhuān)業(yè)判斷和治療決策時(shí)，醫(yī)生需要基于醫(yī)學(xué)知識(shí)和倫理原則做出最有利于患者健康的決定。5.人格具有絕對(duì)穩(wěn)定性，一旦形成就不會(huì)改變。（）答案：錯(cuò)誤解析：人格雖然具有相對(duì)穩(wěn)定性，但并非絕對(duì)穩(wěn)定不變。它在人生的不同階段會(huì)受到遺傳、環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、自我意識(shí)等多種因素的影響而發(fā)生一定程度的改變和發(fā)展。6.心理評(píng)估的唯一目的是對(duì)個(gè)體進(jìn)行排名和分類(lèi)。（）答案：錯(cuò)誤解析：心理評(píng)估的目的在于對(duì)個(gè)體的心理特征、行為和狀態(tài)進(jìn)行客觀、全面的測(cè)量、評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)，以了解其心理狀況，為咨詢(xún)、治療、教育或決策提供依據(jù)。其主要目的是幫助個(gè)體，而非僅僅進(jìn)行排名和分類(lèi)。7.意志行動(dòng)總是指向長(zhǎng)遠(yuǎn)、重要的目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)誤解析：意志行動(dòng)是指自覺(jué)地、有目的、有計(jì)劃地克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的活動(dòng)。雖然很多意志行動(dòng)確實(shí)指向長(zhǎng)遠(yuǎn)、重要的目標(biāo)，但并非所有自覺(jué)、有目的、克服困難的行為都構(gòu)成典型的意志行動(dòng)，例如，為了盡快到達(dá)目的地而加快腳步，雖然有目的、克服了懶惰，但可能并不需要顯著的意志努力，更多屬于習(xí)慣性行為。8.積極情緒對(duì)個(gè)體的認(rèn)知活動(dòng)沒(méi)有任何負(fù)面影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：積極情緒雖然通常有利于提高認(rèn)知效率和創(chuàng)造力，但在某些情況下也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。例如，過(guò)度的興奮或放松可能導(dǎo)致注意力不集中、判斷失誤或決策草率。9.醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)只對(duì)臨床醫(yī)生有用。（）答案：錯(cuò)誤解析：醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)不僅對(duì)臨床醫(yī)生（如醫(yī)生、護(hù)士、心理治療師）在診斷、治療、護(hù)理患者時(shí)至關(guān)重要，對(duì)醫(yī)學(xué)生、健康管理師、衛(wèi)生管理者以及關(guān)心自身和他人健康的普通民眾也同樣具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值。10.敏感性強(qiáng)的人更容易體驗(yàn)到壓力。（）答案：正確解析：敏感性（通常指感覺(jué)敏銳或心理敏感）可能使個(gè)體更容易注意到環(huán)境中的威脅性刺激或他人的情緒，從而更容易體驗(yàn)到壓力。高敏感性的人可能對(duì)噪音、光線、情緒波動(dòng)等反應(yīng)更強(qiáng)烈，這種高反應(yīng)性可能增加其感知到的壓力水平。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)心理學(xué)的定義及其研