節(jié)水節(jié)電主題班會(huì)活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景在資源環(huán)境約束日益凸顯的當(dāng)下，節(jié)水節(jié)電作為綠色低碳生活的核心實(shí)踐，對(duì)校園可持續(xù)發(fā)展意義深遠(yuǎn)。當(dāng)前校園內(nèi)仍存在水龍頭未關(guān)緊、電器長(zhǎng)期待機(jī)、白天教室開(kāi)燈等浪費(fèi)現(xiàn)象。結(jié)合國(guó)家“雙碳”目標(biāo)推進(jìn)要求，亟需通過(guò)主題班會(huì)強(qiáng)化學(xué)生節(jié)約意識(shí)，推動(dòng)環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為日常行動(dòng)。二、活動(dòng)目的1.認(rèn)知深化：幫助學(xué)生系統(tǒng)了解水資源、電力資源的稀缺性與校園消耗現(xiàn)狀，掌握科學(xué)節(jié)水節(jié)電的方法。2.行為轉(zhuǎn)化：引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)、家庭、社區(qū)中主動(dòng)踐行節(jié)約行為，糾正身邊的浪費(fèi)習(xí)慣。3.氛圍營(yíng)造：以班級(jí)為輻射點(diǎn)，帶動(dòng)校園形成“人人節(jié)水、處處節(jié)電”的綠色風(fēng)尚，助力節(jié)約型校園建設(shè)。三、活動(dòng)信息時(shí)間：XX年XX月XX日（周X）第X節(jié)班會(huì)課（45分鐘）地點(diǎn)：XX班教室參與人員：XX班全體學(xué)生、班主任、校環(huán)保社團(tuán)成員（1-2名）四、活動(dòng)內(nèi)容與流程（一）知識(shí)浸潤(rùn)：“資源密碼”科普站（10分鐘）通過(guò)PPT展示+數(shù)據(jù)講解，呈現(xiàn)三組核心內(nèi)容：節(jié)水篇：對(duì)比我國(guó)人均水資源量與全球水平，結(jié)合校園月度水費(fèi)賬單（如“本月班級(jí)區(qū)域用水量較上月增長(zhǎng)15%”），解析“長(zhǎng)流水”“過(guò)量用水”的隱性浪費(fèi)。節(jié)電篇：拆解教室照明、電子設(shè)備待機(jī)的電力消耗（如“一臺(tái)電腦待機(jī)1小時(shí)耗電0.03度，全班10臺(tái)設(shè)備每日待機(jī)2小時(shí)，月耗電約18度”），結(jié)合校園電費(fèi)公示數(shù)據(jù)強(qiáng)化認(rèn)知。案例拓展：播放1-2分鐘短視頻，呈現(xiàn)干旱地區(qū)取水困境、火力發(fā)電對(duì)環(huán)境的影響，引發(fā)情感共鳴。（二）問(wèn)題診斷：“校園啄木鳥”行動(dòng)（10分鐘）1.情景再現(xiàn)：提前拍攝校園內(nèi)的浪費(fèi)場(chǎng)景（如衛(wèi)生間水龍頭滴水、空教室燈未關(guān)、投影儀待機(jī)），剪輯成3個(gè)1分鐘微視頻。2.小組討論：全班分為4組，針對(duì)視頻中的問(wèn)題，從“浪費(fèi)行為描述+危害分析+改進(jìn)建議”三方面展開(kāi)討論，每組選派代表發(fā)言。3.嘉賓點(diǎn)評(píng)：環(huán)保社團(tuán)成員結(jié)合校園節(jié)能案例（如“某班級(jí)通過(guò)‘人走燈滅’公約，月均節(jié)電20度”），補(bǔ)充專業(yè)建議。（三）互動(dòng)實(shí)踐：“節(jié)能大挑戰(zhàn)”闖關(guān)賽（15分鐘）設(shè)計(jì)三個(gè)沉浸式任務(wù)，積分制推進(jìn)（積分可兌換環(huán)保小獎(jiǎng)品）：1.知識(shí)搶答：圍繞節(jié)水節(jié)電常識(shí)出題（如“下列哪種行為最節(jié)水？A.流水洗手B.用盆接水洗手”“手機(jī)充電器不拔會(huì)耗電嗎？”），每組輪流搶答，答對(duì)得1分。2.情景糾錯(cuò)：設(shè)置“教室場(chǎng)景”“家庭場(chǎng)景”兩個(gè)情景卡（如“晚自習(xí)后，小明離開(kāi)教室時(shí)只關(guān)了燈，未拔投影儀電源”“媽媽用流動(dòng)水解凍肉類”），小組合作指出錯(cuò)誤并給出優(yōu)化方案，評(píng)委（班主任+嘉賓）根據(jù)合理性打分（0-2分）。3.創(chuàng)意金點(diǎn)子：每組5分鐘頭腦風(fēng)暴，提出班級(jí)節(jié)水節(jié)電的創(chuàng)新舉措（如“設(shè)立‘節(jié)能監(jiān)督員’輪崗制”“制作節(jié)水節(jié)電小貼士張貼在飲水機(jī)旁”），可行性高的方案額外加1分。（四）行動(dòng)倡議：“綠色契約”簽署儀式（10分鐘）1.公約制定：全班共同討論并表決通過(guò)《XX班節(jié)水節(jié)電公約》，內(nèi)容涵蓋日常行為規(guī)范（如“洗手時(shí)水龍頭開(kāi)至最小流量”“離開(kāi)座位關(guān)閉個(gè)人電子設(shè)備”）、監(jiān)督機(jī)制（如“每日節(jié)能小管家”）。2.儀式強(qiáng)化：每位學(xué)生在公約海報(bào)上簽名，張貼于教室顯眼處；同步發(fā)放“節(jié)能小貼士”卡片（如“關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴；拔掉充電器，省下每一度”），鼓勵(lì)學(xué)生帶回家向家人宣傳。五、人員分工總策劃：班主任（統(tǒng)籌活動(dòng)流程、協(xié)調(diào)嘉賓）資料組：學(xué)習(xí)委員+2名同學(xué)（收集節(jié)水節(jié)電數(shù)據(jù)、制作PPT、剪輯視頻）主持組：文藝委員（設(shè)計(jì)串詞、把控節(jié)奏）后勤組：勞動(dòng)委員+2名同學(xué)（準(zhǔn)備搶答道具、獎(jiǎng)品，布置教室）宣傳組：宣傳委員+1名同學(xué)（拍攝活動(dòng)照片、撰寫簡(jiǎn)訊，后續(xù)發(fā)布至班級(jí)公眾號(hào)）六、預(yù)算安排資料打?。üs海報(bào)、小貼士卡片）：約XX元互動(dòng)獎(jiǎng)品（環(huán)保種子盆栽、節(jié)能主題書簽）：約XX元其他（如視頻剪輯工具會(huì)員臨時(shí)使用）：約XX元總計(jì)：控制在XX元以內(nèi)（可結(jié)合班級(jí)班費(fèi)或申請(qǐng)校園環(huán)保專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)）七、注意事項(xiàng)1.前期準(zhǔn)備：提前3天完成視頻拍攝、PPT制作，與環(huán)保社團(tuán)嘉賓溝通分享內(nèi)容，確保知識(shí)講解的準(zhǔn)確性。2.氛圍調(diào)動(dòng)：主持人需提前熟悉流程，設(shè)計(jì)幽默提問(wèn)、小組競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，避免活動(dòng)枯燥；鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生參與討論，確保全員投入。3.效果延續(xù)：活動(dòng)后一周內(nèi)，通過(guò)“節(jié)能打卡”（如班級(jí)群每日分享節(jié)約行為）、“節(jié)能之星”評(píng)選（每周統(tǒng)計(jì)水電