讀準(zhǔn)“芣苢（fúyǐ）、?。╞ó）、掇（duō）”等字音，掌握“采采、薄言、掇、捋”等詞義，通順翻譯全詩，理清“采集準(zhǔn)備→動(dòng)手采摘→滿載而歸”的勞作層次。一

情感目標(biāo)：感受上古先民勞作的質(zhì)樸之美與集體生活的歡愉，領(lǐng)悟詩中“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、自然孕育生機(jī)”的內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)“傳統(tǒng)勞作文化”與“自然之美”的珍視。

通過誦讀把握詩歌節(jié)奏，分析“采、掇、捋”等動(dòng)作意象的作用，體會(huì)“重章疊句”“反復(fù)詠嘆”的寫作手法，理解“輕松愉悅→嫻熟投入→歡快滿足”的情感脈絡(luò)。二三學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解“采采芣苢”中“采采”的疊用妙處，把握“先民對(duì)芣苢的喜愛與勞作的熱情”；2.體會(huì)“薄言采之、薄言有之”等句式的韻律美，理解“動(dòng)作推進(jìn)與情感遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)”。1.解讀“掇、捋、袺、襭”四個(gè)動(dòng)詞的細(xì)微差別，體會(huì)“先民勞作的嫻熟與細(xì)致”；

2.結(jié)合《詩經(jīng)》“國風(fēng)”民間歌謠背景，分析全詩無一句抒情卻情感飽滿的原因，理解“以勞作為詩、以事傳情”的上古詩歌特色。重點(diǎn)難點(diǎn)在沒有文字、沒有樂譜的上古時(shí)代，先民們?nèi)绾斡涗浬?？他們將日常勞作、愛情婚嫁、狩獵耕種都唱進(jìn)歌謠里，這些歌謠口口相傳，最終被收錄成《詩經(jīng)》，成為中國最早的詩歌總集。今天我們要學(xué)習(xí)的《芣苢》，就是其中一首流傳千年的勞作歌謠。它沒有華麗的辭藻，沒有復(fù)雜的情節(jié)，只反復(fù)吟唱采集芣苢的動(dòng)作，卻讓我們仿佛能看到上古農(nóng)婦們?cè)谔镆袄锩β档纳碛?，聽到她們歡快的歌聲。這首簡(jiǎn)單的歌謠里，藏著先民最純粹的快樂與對(duì)生活的熱愛。今天，我們就一起走進(jìn)《芣苢》，感受這份跨越千年的質(zhì)樸與歡愉。課堂導(dǎo)入《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉約五百年間的詩歌305篇，又稱《詩三百》。它分為“風(fēng)、雅、頌”三部分，“風(fēng)”是各地民間歌謠，共160篇，是《詩經(jīng)》的精華，多反映勞動(dòng)人民的生活與情感；“雅”是宮廷宴享或朝會(huì)時(shí)的樂歌，分大雅和小雅；“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭。《芣苢》屬于“國風(fēng)”中的《周南》，是典型的民間勞作歌謠?！对娊?jīng)》的語言質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，善用賦、比、興手法，對(duì)后世詩歌創(chuàng)作影響深遠(yuǎn)，被譽(yù)為“中國詩歌的源頭活水”。其代表作除《芣苢》外，還有《關(guān)雎》《蒹葭》《伐檀》等。探究新知走近作者探究新知“芣苢”是全詩的核心意象，即車前草，既是先民勞作的對(duì)象，也是情感的載體。作為詩題，它直白點(diǎn)明詩歌的描寫對(duì)象與核心內(nèi)容——圍繞采集芣苢展開?！捌]苢”不僅是一種植物，在古代還承載著藥用價(jià)值與生活希望，采集芣苢對(duì)上古先民而言，是獲取食物、保障健康的重要?jiǎng)谧鳌Ｔ婎}未加修飾，如同民間歌謠本身一樣質(zhì)樸，既體現(xiàn)了《詩經(jīng)》“風(fēng)”類詩歌“緣事而發(fā)”的特點(diǎn)，也讓讀者開篇就能聚焦“勞作”這一核心，為理解全詩“以動(dòng)作傳情、以反復(fù)詠嘆表歡愉”的特色做好鋪墊。題目解讀探究新知文學(xué)常識(shí)《詩經(jīng)》核心手法：以“賦、比、興”為核心，《芣苢》采用“賦”的手法，即鋪陳直敘，通過連續(xù)動(dòng)作描寫展現(xiàn)勞作場(chǎng)景，真實(shí)質(zhì)樸。?國風(fēng)詩歌風(fēng)格：“國風(fēng)”多為民間口頭創(chuàng)作，語言通俗直白，節(jié)奏明快，貼近生活，善于以日常小事傳情達(dá)意，情感真摯自然，《芣苢》便是典型代表。?朱熹在《詩集傳》中評(píng)《芣苢》：“此詩詠婦人采芣苢之事，三章遞敘其事，而樂在其中矣?！秉c(diǎn)明全詩以動(dòng)作遞進(jìn)傳情，暗藏勞作的歡愉。創(chuàng)作背景：上古時(shí)期，生產(chǎn)力水平低下，采集是先民重要的生存方式之一。芣苢作為一種生命力頑強(qiáng)、兼具食用與藥用價(jià)值的植物，成為南方先民常采集的對(duì)象。這首詩正是西周時(shí)期，周南地區(qū)的先民在集體采集芣苢時(shí)，為協(xié)調(diào)動(dòng)作、抒發(fā)愉悅而創(chuàng)作的歌謠，后被收錄進(jìn)《詩經(jīng)》。國風(fēng)詩歌風(fēng)格探究新知芣苢?《詩經(jīng)?周南》?采采/芣苢，薄言/采之。?采采/芣苢，薄言/有之。?采采/芣苢，薄言/掇之。?采采/芣苢，薄言/捋之。?采采/芣苢，薄言/袺之。?采采/芣苢，薄言/襭之。芣苢（fúyǐ?）掇（duō???）捋（luō）襭（xié）讀一讀·正字音探究新知本詩為四言古詩，節(jié)奏明快舒緩，隨動(dòng)作推進(jìn)略有起伏，盡顯勞作的流暢與歡愉：?開篇“采采芣苢，薄言采之”“采采芣苢，薄言有之”節(jié)奏平緩，“采之”“有之”連讀，凸顯采集前的準(zhǔn)備與初步收獲的輕松；?中間“采采芣苢，薄言掇之”“采采芣苢，薄言捋之”節(jié)奏稍快，“掇之”“捋之”重讀，體現(xiàn)采摘?jiǎng)幼鞯膵故炫c高效；?結(jié)尾“采采芣苢，薄言袺之”“采采芣苢，薄言襭之”節(jié)奏沉穩(wěn)，“袺之”“襭之”拉長(zhǎng)音節(jié)，彰顯滿載而歸的滿足與從容。全詩押平聲“ī”“í”韻（通押），韻腳為“之、之、掇之、捋之、袺之、襭之”韻腳簡(jiǎn)潔明快，讀來朗朗上口?！爸弊肿鳛橹~反復(fù)押韻，既強(qiáng)化了詩歌的韻律感，又讓動(dòng)作描寫更具連貫性；“掇、捋、袺、襭”四字雖為動(dòng)詞，卻與“之”搭配形成押韻，使詩歌在反復(fù)詠嘆中，既保留了民間歌謠的質(zhì)樸，又暗含勞作的節(jié)奏感，契合集體勞作時(shí)傳唱的場(chǎng)景需求。讀一讀·明節(jié)奏探究新知采采：疊詞，形容芣苢長(zhǎng)得茂盛繁多的樣子，暗含喜愛之情；?薄言：上古時(shí)期的語氣助詞，無實(shí)義，用于句首，起湊足音節(jié)、協(xié)調(diào)韻律的作用；?有：獲取、擁有，指采集到了芣苢；?掇：用手指輕輕摘取，側(cè)重動(dòng)作的輕巧；?捋：用手掌順著莖稈滑動(dòng)，批量摘取，側(cè)重動(dòng)作的嫻熟高效；?袺：用手提起衣襟，將采摘的芣苢兜在里面，側(cè)重臨時(shí)收納；?襭：把提起的衣襟掖在腰帶上，形成穩(wěn)固的“口袋”，側(cè)重滿載收納。采采/芣苢，薄言/采之。?采采/芣苢，薄言/有之。?采采/芣苢，薄言/掇之。?采采/芣苢，薄言/捋之。?采采/芣苢，薄言/袺之。?采采/芣苢，薄言/襭之。讀一讀·曉詩意探究新知那茂盛繁多的芣苢啊，我們趕緊動(dòng)手采摘它。?那茂盛繁多的芣苢啊，我們已經(jīng)采到擁有它。?那茂盛繁多的芣苢啊，我們輕輕摘取它。?那茂盛繁多的芣苢啊，我們順著莖稈捋取它。?那茂盛繁多的芣苢啊，我們提起衣襟兜著它。?那茂盛繁多的芣苢啊，我們掖好衣襟裝著它。采采/芣苢，薄言/采之。?采采/芣苢，薄言/有之。?采采/芣苢，薄言/掇之。?采采/芣苢，薄言/捋之。?采采/芣苢，薄言/袺之。?采采/芣苢，薄言/襭之。探究新知任務(wù)一·理解內(nèi)容，體會(huì)情感“采采芣苢”開篇反復(fù)使用“采采”一詞，有什么作用？傳遞出怎樣的情感？“采采”一詞的反復(fù)使用，是全詩的點(diǎn)睛之筆，既描繪芣苢的形態(tài)，又傳遞先民的情感，兼具寫實(shí)與抒情效果。從寫實(shí)來看，“采采”是疊詞，生動(dòng)展現(xiàn)芣苢在田野里茂盛繁多、生機(jī)勃勃的樣子，讓讀者直觀感受到采摘對(duì)象的豐饒，為后文一系列采摘?jiǎng)幼髯鲣亯|。從情感來看，疊詞自帶韻律美與喜愛之情，反復(fù)詠嘆中，暗含先民對(duì)芣苢的珍視與對(duì)自然饋贈(zèng)的感恩。在集體勞作場(chǎng)景中，“采采”的重復(fù)也便于傳唱，能協(xié)調(diào)眾人動(dòng)作，營(yíng)造出輕松愉悅的勞作氛圍。這種看似簡(jiǎn)單的疊用，既符合上古歌謠質(zhì)樸的特點(diǎn)，又讓情感表達(dá)更顯真摯飽滿，凸顯先民對(duì)生活的熱愛。探究新知任務(wù)一·理解內(nèi)容，體會(huì)情感詩中“采、有、掇、捋、袺、襭”六個(gè)動(dòng)詞，如何展現(xiàn)“采集勞作的完整過程”？詩中六個(gè)動(dòng)詞按“從無到有、從少到多、從采摘到收納”的邏輯，循序漸進(jìn)地展現(xiàn)了采集芣苢的完整過程，層次清晰，畫面感極強(qiáng)。“采”是初步采摘的動(dòng)作，體現(xiàn)勞作的開始；“有”表明已經(jīng)獲取芣苢，是勞作的初步成果；“掇”是輕巧摘取，側(cè)重采摘的細(xì)致；“捋”是批量捋取，體現(xiàn)動(dòng)作的嫻熟高效，說明采摘進(jìn)入高潮；“袺”是臨時(shí)用衣襟兜住，說明采摘的數(shù)量增多；“襭”是掖好衣襟收納，標(biāo)志著勞作圓滿結(jié)束，滿載而歸。這六個(gè)動(dòng)詞精準(zhǔn)捕捉了采集過程的細(xì)微變化，沒有多余修飾，卻讓上古農(nóng)婦勞作的場(chǎng)景鮮活呈現(xiàn)，既展現(xiàn)了先民勞作的嫻熟，又暗含著勞作推進(jìn)中愈發(fā)強(qiáng)烈的愉悅之情。探究新知任務(wù)一·理解內(nèi)容，體會(huì)情感結(jié)合《詩經(jīng)》“國風(fēng)”民間歌謠的背景，分析全詩無一句抒情卻情感飽滿的原因?！皣L(fēng)”多記錄先民日常勞作、生活瑣事，情感表達(dá)直白質(zhì)樸，不尚雕琢。這首詩描寫的集體采集芣苢，本身就是上古先民重要的生存活動(dòng)，芣苢的豐饒意味著食物與藥材的充足，關(guān)乎生計(jì)，這種對(duì)生活的切實(shí)期盼，讓勞作本身就充滿喜悅。同時(shí)，集體勞作的場(chǎng)景中，眾人協(xié)同動(dòng)作、傳唱歌謠，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與歌謠的韻律感，自然孕育出愉悅之情。六個(gè)動(dòng)詞的遞進(jìn)，既是勞作的推進(jìn)，也是情感的積累，從初步采摘到滿載而歸，喜悅之情在反復(fù)詠嘆中愈發(fā)濃烈，這種“以勞作為載體、以動(dòng)作傳情感”的方式，正是民間歌謠最純粹的抒情特色。在《詩經(jīng)》“國風(fēng)”民間歌謠“以事傳情、以勞為樂”的背景下，《芣苢》雖無一句直白抒情，卻通過寫實(shí)的勞作場(chǎng)景與動(dòng)作描寫，讓情感自然流露，達(dá)到“不言情而情自深”的效果。探究新知任務(wù)一·理解內(nèi)容，體會(huì)情感全詩反復(fù)詠嘆同一句式，卻不顯得單調(diào)，反而極具感染力，這是為什么？全詩雖采用反復(fù)詠嘆的句式，卻因“動(dòng)作遞進(jìn)、情感升級(jí)、韻律和諧”而極具感染力，絲毫不顯單調(diào)。從內(nèi)容上看，每章僅替換一個(gè)動(dòng)詞，看似重復(fù)，實(shí)則是勞作過程的推進(jìn)，內(nèi)容在細(xì)微變化中不斷豐富，讓讀者能清晰感受到場(chǎng)景的動(dòng)態(tài)變化。從情感上看，隨著采摘?jiǎng)幼鲝摹安伞钡健耙p”的推進(jìn)，先民的情感從最初的輕松愉悅，逐漸升級(jí)為勞作高潮的投入，最終定格為滿載而歸的滿足，情感在反復(fù)中層層疊加，愈發(fā)飽滿。從形式上看，統(tǒng)一的句式與押韻讓詩歌韻律感極強(qiáng)，便于集體傳唱，在口口相傳中，既能協(xié)調(diào)勞作動(dòng)作，又能放大情感共鳴，這種貼合民間生活需求的形式，讓詩歌的感染力跨越千年仍能打動(dòng)讀者。探究新知任務(wù)一·理解內(nèi)容，體會(huì)情感“薄言”作為語氣助詞，在詩中多次出現(xiàn)，有什么作用？“薄言”作為上古詩歌特有的語氣助詞，在詩中發(fā)揮著“協(xié)調(diào)韻律、強(qiáng)化語氣、營(yíng)造氛圍”的多重作用，是全詩質(zhì)樸風(fēng)格的重要體現(xiàn)。從韻律上看，“薄言”位于句首，湊足了四言句式的音節(jié)，讓“薄言采之”“薄言有之”等句子讀起來朗朗上口，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感，適配集體傳唱的場(chǎng)景。從語氣上看，“薄言”帶有一種急切、輕快的語氣，仿佛能聽到農(nóng)婦們互相催促、歡快勞作的聲音，讓靜態(tài)的文字充滿動(dòng)態(tài)的生活氣息。從氛圍上看，多次重復(fù)的“薄言”形成了一種詠嘆的調(diào)子，讓全詩在反復(fù)中更顯親切自然，貼合民間歌謠質(zhì)樸、直白的特點(diǎn)，強(qiáng)化了集體勞作的歡愉氛圍。探究新知任務(wù)一·理解內(nèi)容，體會(huì)情感詩中的“芣苢”僅僅是一種植物嗎？它背后蘊(yùn)含著怎樣的文化內(nèi)涵？從實(shí)用價(jià)值來看，芣苢即車前草，嫩葉可食用，種子可入藥，尤其被認(rèn)為能治療婦人不孕，對(duì)繁衍后代、保障族群延續(xù)至關(guān)重要，因此成為先民重點(diǎn)采集的對(duì)象，背后藏著對(duì)健康、繁衍的期盼。從文化象征來看，芣苢生命力頑強(qiáng)，無論田野、路邊都能生長(zhǎng)，象征著堅(jiān)韌不拔的生命力，契合上古先民在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)求生的精神。同時(shí)，集體采集芣苢的場(chǎng)景，也體現(xiàn)了先民團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神，芣苢作為勞作對(duì)象，成為維系集體情感的紐帶。這種將日常植物與生存、繁衍、集體精神綁定的文化內(nèi)涵，讓這首簡(jiǎn)單的勞作歌謠更具厚重感。詩中的“芣苢”不僅是一種可供采集的植物，更承載著上古先民的生存智慧與文化內(nèi)涵，是自然饋贈(zèng)與生活希望的象征。探究新知任務(wù)二·分析寫法，欣賞語言全詩核心手法是“重章疊句”，請(qǐng)結(jié)合具體詩句，分析這一手法的妙處。重章疊句一是

強(qiáng)化韻律，便于傳唱：全詩六章句式相近，僅替換六個(gè)動(dòng)詞，統(tǒng)一結(jié)構(gòu)與押韻讓詩歌朗朗上口，適配集體勞作傳唱，可協(xié)調(diào)動(dòng)作、緩解疲勞。?二是

推進(jìn)內(nèi)容，層次清晰：替換的動(dòng)詞構(gòu)成“采摘—收獲—收納”邏輯鏈，重章疊句實(shí)現(xiàn)內(nèi)容遞進(jìn)，展現(xiàn)勞作動(dòng)態(tài)變化。?三是

疊加情感，深化主題：反復(fù)詠嘆中，先民勞作的喜愛、愉悅、滿足等情感層層升級(jí)，從采摘輕松到收獲欣喜，愈發(fā)濃烈。這種手法兼具民歌質(zhì)樸與深度表達(dá)，是《詩經(jīng)》重章疊句的典范?！爸卣炉B句”是《芣苢》的靈魂。全詩以重復(fù)句式搭配核心動(dòng)詞替換，既符合民間歌謠傳唱特性，又強(qiáng)化內(nèi)容表達(dá)與情感傳遞，其精妙體現(xiàn)在三個(gè)方面。探究新知2.詩中“動(dòng)詞精準(zhǔn)運(yùn)用”是顯著特色，請(qǐng)結(jié)合“掇、捋、袺、襭”四個(gè)動(dòng)詞，分析這一手法的具體體現(xiàn)和表達(dá)效果。動(dòng)詞精準(zhǔn)運(yùn)用詩中“掇、捋、袺、襭”四個(gè)動(dòng)詞的精準(zhǔn)運(yùn)用，是全詩生動(dòng)傳神的關(guān)鍵，從具體體現(xiàn)與表達(dá)效果展現(xiàn)其魅力。具體而言，“掇”“捋”“袺”“襭”精準(zhǔn)區(qū)分采摘收納的不同動(dòng)作，體現(xiàn)先民觀察細(xì)致；表達(dá)上，讓讀者如見動(dòng)態(tài)勞作圖，凸顯先民嫻熟技能，還暗含從忙碌投入到從容滿足的情感轉(zhuǎn)變。任務(wù)二·分析寫法，欣賞語言探究新知3.全詩語言“質(zhì)樸直白卻不失韻味”，請(qǐng)結(jié)合“采采芣苢，薄言采之”分析這一語言特點(diǎn)。“采采芣苢，薄言采之”一句，完美體現(xiàn)了全詩“質(zhì)樸直白卻不失韻味”的語言特點(diǎn)，既是上古民間歌謠語言風(fēng)格的縮影，又暗藏著精妙的表達(dá)技巧。從質(zhì)樸直白來看，詩句用詞極其通俗，“采采”是民間形容植物茂盛的常用疊詞，“采之”是直白的動(dòng)作描寫，沒有生僻字，沒有華麗辭藻，如同先民日常對(duì)話，淺顯易懂，貼合民間口頭創(chuàng)作的特點(diǎn)。從不失韻味來看，一是

疊詞的韻律美，“采采”疊用，朗朗上口，增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感；二是

助詞的語氣美，“薄言”作為語氣助詞，讓句子帶上了輕快、急切的語氣，仿佛能聽到農(nóng)婦們勞作時(shí)的吆喝聲；三是

留白的意境美，詩句僅寫動(dòng)作，不寫人物神態(tài)、心理，卻讓讀者自行聯(lián)想農(nóng)婦們歡快的神情，留白處盡顯韻味。這種“大巧若拙”的語言風(fēng)格，讓詩歌既接地氣，又有深厚的藝術(shù)感染力。任務(wù)二·分析寫法，欣賞語言探究新知詩中“賦”的手法運(yùn)用十分典型，請(qǐng)結(jié)合全詩，分析這一手法的具體體現(xiàn)和表達(dá)效果?！百x”即鋪陳直敘，是《詩經(jīng)》三大手法之一。《芣苢》通篇用賦，以直白動(dòng)作與場(chǎng)景描寫展現(xiàn)采集過程，體現(xiàn)與效果鮮明。具體而言，全詩按“采之”“有之”起筆，經(jīng)“掇之”“捋之”鋪展，至“袺之”“襭之”收尾，依時(shí)序列舉動(dòng)作，脈絡(luò)清晰。其表達(dá)效果顯著：一是

寫實(shí)傳真，原味還原上古集體勞作場(chǎng)景；二是

情隱于事，借勞作傳遞純粹喜悅，質(zhì)樸真摯；三是

傳唱便利，簡(jiǎn)潔句式適配集體勞作，兼具文學(xué)與實(shí)用價(jià)值，堪稱賦體典范。任務(wù)二·分析寫法，欣賞語言課堂小結(jié)本詩是《詩經(jīng)?周南》中的經(jīng)典民間勞作歌謠，以簡(jiǎn)潔的四言句式，通過“采、有、掇、捋、袺、襭”六個(gè)動(dòng)詞，循序漸進(jìn)地展現(xiàn)了上古先民集體采集芣苢的完整過程。全詩無一句抒情，卻在反復(fù)詠嘆中，傳遞出先民對(duì)自然的感恩、對(duì)勞作的熱愛與集體生活的