(2025年)濮陽(yáng)市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘試題附答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)（共15題，每題2分，共30分）1.2024年10月，習(xí)近平總書(shū)記在考察廣東時(shí)強(qiáng)調(diào)，要以（）為重要抓手，推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。A.新質(zhì)生產(chǎn)力B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)C.綠色低碳D.鄉(xiāng)村振興2.2025年3月1日起施行的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》修訂版中，明確職業(yè)教育與普通教育具有（）地位。A.同等重要B.輔助補(bǔ)充C.特色發(fā)展D.分層遞進(jìn)3.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教師考核的內(nèi)容不包括（）。A.政治思想B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.家庭背景4.濮陽(yáng)市作為黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展重要節(jié)點(diǎn)城市，2025年重點(diǎn)推進(jìn)的“四水同治”工程中，“四水”指的是（）。A.治水、節(jié)水、管水、護(hù)水B.地表水、地下水、外調(diào)水、再生水C.防洪、供水、生態(tài)、智慧D.工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水、生活用水、生態(tài)用水5.職業(yè)道德的核心是（）。A.服務(wù)群眾B.愛(ài)崗敬業(yè)C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.辦事公道6.下列屬于行政處罰的是（）。A.記過(guò)B.罰款C.降級(jí)D.開(kāi)除7.2025年中央一號(hào)文件提出，要持續(xù)加強(qiáng)（）建設(shè)，為推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興提供堅(jiān)實(shí)人力支撐。A.鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍B.鄉(xiāng)村醫(yī)療隊(duì)伍C.鄉(xiāng)村工匠隊(duì)伍D.鄉(xiāng)村干部隊(duì)伍8.下列關(guān)于“雙師型”教師的表述，正確的是（）。A.同時(shí)具備教師資格和注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格B.同時(shí)具備理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力C.同時(shí)教授兩個(gè)專業(yè)課程D.同時(shí)擔(dān)任班主任和學(xué)科教師9.濮陽(yáng)市油田職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的校訓(xùn)是“（）、強(qiáng)技、篤行、創(chuàng)新”。A.尚德B.勵(lì)志C.博學(xué)D.明德10.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)（）個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同。A.10B.15C.20D.2511.2025年5月，我國(guó)成功發(fā)射的首顆低軌寬帶通信衛(wèi)星屬于（）工程。A.鴻雁B.星網(wǎng)C.天通D.北斗12.下列關(guān)于職業(yè)教育“1+X”證書(shū)制度的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.“1”指學(xué)歷證書(shū)B(niǎo).“X”指若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)C.證書(shū)需與專業(yè)教學(xué)深度融合D.學(xué)生只需取得“X”證書(shū)即可畢業(yè)13.濮陽(yáng)市2025年政府工作報(bào)告中提出，要打造“技能濮陽(yáng)”品牌，重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)不包括（）。A.油氣化工B.新能源汽車C.現(xiàn)代物流D.傳統(tǒng)手工業(yè)14.下列屬于教師權(quán)利的是（）。A.貫徹國(guó)家教育方針B.制止有害于學(xué)生的行為C.參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)D.不斷提高思想政治覺(jué)悟15.2025年6月，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》中，明確實(shí)習(xí)學(xué)生每日工作時(shí)間不得超過(guò)（）小時(shí)。A.6B.8C.10D.12二、教育綜合知識(shí)（共15題，每題2分，共30分）16.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.杜威17.某教師在講授“機(jī)械制圖”時(shí)，通過(guò)3D模型演示零件結(jié)構(gòu)，這種教學(xué)方法屬于（）。A.講授法B.演示法C.討論法D.實(shí)驗(yàn)法18.學(xué)生在課堂上出現(xiàn)注意力分散、交頭接耳等行為時(shí)，教師通過(guò)眼神暗示、調(diào)整語(yǔ)速等方式提醒，這種課堂管理策略屬于（）。A.直接干預(yù)B.間接干預(yù)C.懲罰D.強(qiáng)化19.職業(yè)學(xué)校課程設(shè)置的核心依據(jù)是（）。A.學(xué)科知識(shí)體系B.企業(yè)崗位需求C.學(xué)生興趣愛(ài)好D.教育行政部門要求20.某學(xué)生因家庭變故情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，教師與其談心并聯(lián)系心理輔導(dǎo)室，這種做法體現(xiàn)了（）。A.因材施教原則B.疏導(dǎo)原則C.長(zhǎng)善救失原則D.教育影響一致性原則21.下列屬于形成性評(píng)價(jià)的是（）。A.期末考試B.課堂小測(cè)驗(yàn)C.畢業(yè)會(huì)考D.技能大賽評(píng)獎(jiǎng)22.職業(yè)教育中“理實(shí)一體化”教學(xué)模式的關(guān)鍵是（）。A.理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)相等B.教師同時(shí)具備理論和實(shí)踐能力C.教室與實(shí)訓(xùn)車間一體化D.教學(xué)內(nèi)容與崗位任務(wù)對(duì)接23.學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)是（）。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為24.某教師在設(shè)計(jì)“PLC編程”課程時(shí)，以“自動(dòng)分揀系統(tǒng)設(shè)計(jì)”為項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生完成需求分析、程序編寫(xiě)、調(diào)試運(yùn)行等環(huán)節(jié)，這種教學(xué)設(shè)計(jì)屬于（）。A.講授式教學(xué)B.項(xiàng)目式教學(xué)C.探究式教學(xué)D.翻轉(zhuǎn)課堂25.青少年期學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)不包括（）。A.自我意識(shí)增強(qiáng)B.情緒穩(wěn)定性提高C.抽象思維占主導(dǎo)D.同伴交往需求增加26.教師編寫(xiě)教案時(shí)，“教學(xué)目標(biāo)”部分應(yīng)包含（）。A.知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀B.教材分析、學(xué)情分析C.教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)D.教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程27.某班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感薄弱，教師組織“班級(jí)文化建設(shè)”主題班會(huì)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽、制定班規(guī)等活動(dòng)增強(qiáng)凝聚力，這種德育方法是（）。A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.實(shí)際鍛煉法D.品德評(píng)價(jià)法28.職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)期間，教師的主要職責(zé)是（）。A.監(jiān)督學(xué)生考勤B.指導(dǎo)崗位技能C.管理學(xué)生生活D.協(xié)調(diào)企業(yè)關(guān)系29.下列關(guān)于“課程思政”的表述，正確的是（）。A.僅在思政課中融入專業(yè)知識(shí)B.所有課程都要挖掘思政元素C.由思政教師統(tǒng)一負(fù)責(zé)D.與專業(yè)教學(xué)無(wú)關(guān)30.學(xué)生學(xué)習(xí)“電工基礎(chǔ)”時(shí)，先掌握歐姆定律，再學(xué)習(xí)復(fù)雜電路分析，這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）。A.水平遷移B.垂直遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移三、專業(yè)知識(shí)（機(jī)電一體化方向，共10題，每題3分，共30分）31.三相異步電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)轉(zhuǎn)速與（）有關(guān)。A.電源頻率和磁極對(duì)數(shù)B.電源電壓和負(fù)載大小C.繞組匝數(shù)和電流大小D.轉(zhuǎn)子電阻和電感32.繪制機(jī)械零件圖時(shí)，尺寸標(biāo)注的基本要求是（）。A.正確、完整、清晰、合理B.美觀、簡(jiǎn)潔、對(duì)稱、統(tǒng)一C.詳細(xì)、具體、直觀、易懂D.符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、便于加工33.PLC中輸入繼電器（X）的地址編號(hào)范圍通常是（）。A.X0-X127B.Y0-Y127C.M0-M511D.T0-T25534.液壓系統(tǒng)中，用來(lái)控制液體壓力的元件是（）。A.液壓缸B.液壓泵C.換向閥D.溢流閥35.游標(biāo)卡尺的精度為0.02mm，當(dāng)游標(biāo)0刻度線與主尺42mm刻度線對(duì)齊，游標(biāo)第10格與主尺某刻度線對(duì)齊時(shí)，測(cè)量值為（）。A.42.10mmB.42.20mmC.42.02mmD.42.00mm36.電路中串聯(lián)電阻的作用是（）。A.分流B.分壓C.增大電流D.降低阻抗37.普通V帶傳動(dòng)中，影響傳動(dòng)能力的主要因素是（）。A.帶的長(zhǎng)度B.帶輪直徑C.初拉力和摩擦系數(shù)D.帶的材料38.下列屬于位置控制指令的PLC語(yǔ)句是（）。A.LDX0B.OUTY0C.MOVD0D1D.PLSYK1000Y039.機(jī)械零件的表面粗糙度符號(hào)“Ra3.2”表示（）。A.輪廓算術(shù)平均偏差為3.2μmB.輪廓最大高度為3.2μmC.微觀不平度十點(diǎn)高度為3.2μmD.輪廓單元的平均寬度為3.2μm40.三相五線制供電系統(tǒng)中，保護(hù)線（PE）的顏色是（）。A.黃綠雙色B.藍(lán)色C.黑色D.紅色四、主觀題（共3題，共60分）41.教學(xué)設(shè)計(jì)題（20分）請(qǐng)以“電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路安裝與調(diào)試”為課題，設(shè)計(jì)一節(jié)理實(shí)一體化課程教案。要求包含教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、素養(yǎng)）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程（導(dǎo)入、新知講授、實(shí)踐操作、總結(jié)評(píng)價(jià)）、課后作業(yè)。42.案例分析題（20分）背景：某班級(jí)學(xué)生小王（17歲）性格孤僻，近期因?qū)嵙?xí)單位要求嚴(yán)格，多次出現(xiàn)遲到、操作失誤現(xiàn)象，被企業(yè)主管批評(píng)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒，聲稱“不想讀書(shū)了”。作為班主任，你會(huì)如何處理？請(qǐng)結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)和學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，提出具體措施。43.論述題（20分）職業(yè)學(xué)校教師需具備“雙師”素質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合自身專業(yè)（機(jī)電一體化），論述如何提升“雙師”能力。要求：聯(lián)系實(shí)際，邏輯清晰，不少于300字。參考答案一、公共基礎(chǔ)知識(shí)1.A2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.B9.A10.B11.B12.D13.D14.C15.B二、教育綜合知識(shí)16.B17.B18.B19.B20.B21.B22.D23.A24.B25.B26.A27.C28.B29.B30.B三、專業(yè)知識(shí)31.A32.A33.A34.D35.B（計(jì)算：主尺42mm+游標(biāo)10×0.02mm=42.20mm）36.B37.C38.D（PLSY為脈沖輸出指令，用于位置控制）39.A40.A四、主觀題41.教學(xué)設(shè)計(jì)題參考答案（要點(diǎn)）-教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：掌握電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的工作原理、電氣符號(hào)及接線規(guī)則；技能：能正確安裝、調(diào)試正反轉(zhuǎn)控制電路，排除常見(jiàn)故障；素養(yǎng)：培養(yǎng)安全操作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛?教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：正反轉(zhuǎn)控制電路的接線方法；難點(diǎn)：互鎖環(huán)節(jié)的作用及故障排查。-教學(xué)方法：項(xiàng)目教學(xué)法、演示法、小組合作法。-教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入（5分鐘）：展示工廠傳送帶正反轉(zhuǎn)場(chǎng)景視頻，提問(wèn)“如何實(shí)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)雙向轉(zhuǎn)動(dòng)？”引發(fā)興趣；新知講授（15分鐘）：結(jié)合電路圖講解接觸器互鎖原理，演示電氣符號(hào)識(shí)別與導(dǎo)線選擇；實(shí)踐操作（30分鐘）：分組完成接線（教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全規(guī)范），調(diào)試并記錄現(xiàn)象；總結(jié)評(píng)價(jià)（10分鐘）：學(xué)生分享操作問(wèn)題，教師總結(jié)互鎖作用，小組互評(píng)實(shí)操規(guī)范性；課后作業(yè)：繪制正反轉(zhuǎn)控制電路圖，標(biāo)注關(guān)鍵元件作用。42.案例分析題參考答案（要點(diǎn)）（1）心理疏導(dǎo)：?jiǎn)为?dú)談心，傾聽(tīng)小王情緒（實(shí)習(xí)壓力、自我否定），肯定其努力，引導(dǎo)正確看待批評(píng)（企業(yè)對(duì)技能的高要求）；（2）聯(lián)系企業(yè)：與主管溝通，建議調(diào)整指導(dǎo)方式（多鼓勵(lì)、分階段設(shè)定目標(biāo)），反饋小王進(jìn)步點(diǎn)；（3）家校協(xié)同：聯(lián)系家長(zhǎng)，了解家庭支持情況，共同鼓勵(lì)小王堅(jiān)持；（4）技能強(qiáng)化：利用學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心，針對(duì)性輔導(dǎo)實(shí)習(xí)相關(guān)操作（如時(shí)間管理、設(shè)備規(guī)范使用）；（5）職業(yè)規(guī)劃：開(kāi)展“實(shí)習(xí)與成長(zhǎng)”主題班會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生分享經(jīng)歷，幫助小王樹(shù)立信心。43.論述題參考答案（要點(diǎn)）機(jī)電一體化教師“雙師”能力包括專業(yè)理論教學(xué)能力和企業(yè)實(shí)踐能力。提升路徑：（1）企業(yè)實(shí)踐：定期到油田設(shè)備制造企業(yè)、機(jī)電維修公司跟崗