2025年廣東省廣州市黃埔區(qū)小學(xué)體育教師招聘、編制考試練習(xí)題試卷附答案一、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分）1.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出的核心素養(yǎng)不包括以下哪項(xiàng)？（）A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育品德D.運(yùn)動(dòng)技能2.小學(xué)階段體育與健康課程的教學(xué)重點(diǎn)是（）。A.專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能提升B.興趣培養(yǎng)與基本運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展C.競技體育知識(shí)傳授D.體能極限訓(xùn)練3.隊(duì)列練習(xí)中，“向右看齊”的動(dòng)作要領(lǐng)是（）。A.頭向左轉(zhuǎn)，視線看左鄰?fù)瑢W(xué)頭頂B.頭向右轉(zhuǎn)，視線看右鄰?fù)瑢W(xué)腮部C.雙腳并攏，上體保持正直D.前后對正，左右一條線4.學(xué)生在籃球課中發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷，正確的處理方式是（）。A.立即熱敷并按摩B.先冷敷后加壓包扎C.繼續(xù)活動(dòng)促進(jìn)血液循環(huán)D.抬高傷肢并用力揉搓5.以下屬于體操類運(yùn)動(dòng)中“技巧”項(xiàng)目的是（）。A.分腿騰躍B.魚躍前滾翻C.支撐跳躍D.平衡木行走6.小學(xué)體能訓(xùn)練中，“循序漸進(jìn)原則”主要指（）。A.訓(xùn)練內(nèi)容由難到易B.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷逐步增加C.學(xué)生參與人數(shù)由少到多D.訓(xùn)練時(shí)間固定不變7.小學(xué)體育游戲教學(xué)的主要目的是（）。A.提高運(yùn)動(dòng)成績B.培養(yǎng)競爭意識(shí)C.激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)全面發(fā)展D.強(qiáng)化技術(shù)細(xì)節(jié)8.根據(jù)《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案》，小學(xué)生正常裸眼視力標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）。A.≥4.8B.≥5.0C.≥5.2D.≥4.99.依據(jù)《廣東省義務(wù)教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見》，小學(xué)3-6年級每周體育與健康課課時(shí)應(yīng)為（）。A.2節(jié)B.3節(jié)C.4節(jié)D.5節(jié)10.學(xué)生在跑步時(shí)突然鼻出血，教師應(yīng)指導(dǎo)其采取的正確姿勢是（）。A.仰頭并舉起雙臂B.身體前傾，用拇指和食指按壓鼻翼C.平躺并冷敷后頸D.快速跑跳促進(jìn)血液循環(huán)二、多項(xiàng)選擇題（共5題，每題3分，共15分）1.《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的課程目標(biāo)包括（）。A.運(yùn)動(dòng)能力B.健康行為C.體育品德D.文化素養(yǎng)2.小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)遵循的原則包括（）。A.循序漸進(jìn)原則B.因材施教原則C.精講多練原則D.競技優(yōu)先原則3.導(dǎo)致小學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的常見原因有（）。A.準(zhǔn)備活動(dòng)不充分B.技術(shù)動(dòng)作錯(cuò)誤C.場地器材不符合安全標(biāo)準(zhǔn)D.運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過小4.體操教學(xué)中，保護(hù)與幫助的方法包括（）。A.直接幫助B.間接幫助C.利用器械幫助D.完全放任5.小學(xué)生體能發(fā)展的敏感期主要集中在（）。A.7-9歲（速度）B.10-12歲（力量）C.12-14歲（耐力）D.15-16歲（柔韌性）三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的實(shí)踐性課程。（）2.小學(xué)階段應(yīng)重點(diǎn)開展籃球、足球等專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，為升學(xué)考試做準(zhǔn)備。（）3.隊(duì)列練習(xí)中，“稍息”動(dòng)作要求左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，上體保持正直。（）4.學(xué)生發(fā)生急性腰扭傷后，應(yīng)立即進(jìn)行熱敷和按摩以緩解疼痛。（）5.“魚躍前滾翻”屬于體操類運(yùn)動(dòng)中的技巧項(xiàng)目。（）6.小學(xué)生進(jìn)行力量訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)采用大重量、少次數(shù)的訓(xùn)練方式以提升效果。（）7.設(shè)計(jì)體育游戲時(shí)，規(guī)則應(yīng)簡單明確，避免因規(guī)則復(fù)雜影響學(xué)生參與興趣。（）8.為預(yù)防近視，小學(xué)生連續(xù)用眼（包括看電子屏幕）時(shí)間不宜超過60分鐘。（）9.小學(xué)1-2年級每周體育與健康課課時(shí)應(yīng)不少于4節(jié)。（）10.學(xué)生發(fā)生關(guān)節(jié)脫位時(shí)，教師應(yīng)立即嘗試復(fù)位以避免二次損傷。（）四、簡答題（共3題，每題8分，共24分）1.簡述《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“體育品德”核心素養(yǎng)的具體內(nèi)容。2.簡述小學(xué)體育課堂準(zhǔn)備活動(dòng)的主要作用。3.簡述足球“腳內(nèi)側(cè)踢球”的動(dòng)作要領(lǐng)。五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）1.某校三年級體育課上，學(xué)生在進(jìn)行“障礙跑”游戲時(shí)，兩名男生因碰撞發(fā)生爭吵，其中一人推搡對方導(dǎo)致摔倒。如果你是任課教師，應(yīng)如何處理這一事件？請結(jié)合小學(xué)體育課堂管理策略說明具體步驟。2.某四年級學(xué)生在跳高練習(xí)中不慎摔倒，肘部著地后疼痛難忍，局部腫脹但無皮膚破損。現(xiàn)場教師立即對其進(jìn)行按摩并要求繼續(xù)完成練習(xí)，約10分鐘后學(xué)生疼痛加劇。請分析教師處理過程中的不當(dāng)之處，并說明正確的急救步驟。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（共1題，11分）請以“三年級短繩連續(xù)跳躍”為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份課時(shí)計(jì)劃（40分鐘）。要求包含：教學(xué)目標(biāo)（分三個(gè)維度）、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程（準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分）、安全注意事項(xiàng)。答案及解析一、單項(xiàng)選擇題1.D解析：核心素養(yǎng)包括運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德，運(yùn)動(dòng)技能屬于運(yùn)動(dòng)能力的組成部分。2.B解析：小學(xué)階段以興趣培養(yǎng)和基本運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展為重點(diǎn)，專項(xiàng)技能和競技訓(xùn)練為中學(xué)階段目標(biāo)。3.B解析：“向右看齊”時(shí)頭向右轉(zhuǎn)，視線看右鄰?fù)瑢W(xué)腮部，保持上體正直。4.B解析：踝關(guān)節(jié)扭傷急性期應(yīng)冷敷（收縮血管）、加壓包扎（減少腫脹），24-48小時(shí)后再熱敷。5.B解析：技巧項(xiàng)目包括滾翻、倒立、平衡等，魚躍前滾翻屬于技巧；分腿騰躍、支撐跳躍屬于跳躍項(xiàng)目。6.B解析：循序漸進(jìn)原則指運(yùn)動(dòng)負(fù)荷（強(qiáng)度、時(shí)間、次數(shù)）應(yīng)逐步增加，避免突然加大導(dǎo)致?lián)p傷。7.C解析：小學(xué)游戲教學(xué)以激發(fā)興趣、促進(jìn)身體和心理全面發(fā)展為核心，而非單純提高成績或競爭。8.B解析：《兒童青少年近視防控光明行動(dòng)工作方案》規(guī)定小學(xué)生正常裸眼視力≥5.0。9.B解析：廣東省要求小學(xué)1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。10.B解析：鼻出血時(shí)應(yīng)身體前傾（避免血液倒流），按壓鼻翼（壓迫止血），冷敷前額或后頸輔助止血。二、多項(xiàng)選擇題1.ABC解析：課程目標(biāo)對應(yīng)核心素養(yǎng)的三個(gè)維度，文化素養(yǎng)屬于其他學(xué)科目標(biāo)。2.ABC解析：小學(xué)體育遵循循序漸進(jìn)（負(fù)荷逐步增加）、因材施教（關(guān)注個(gè)體差異）、精講多練（增加練習(xí)時(shí)間）原則，競技優(yōu)先不符合小學(xué)階段特點(diǎn)。3.ABC解析：運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過小一般不會(huì)導(dǎo)致?lián)p傷，負(fù)荷過大才是常見原因。4.ABC解析：保護(hù)與幫助包括直接（身體接觸）、間接（語言提示）、利用器械（如海綿墊），完全放任屬于教學(xué)事故。5.ABC解析：柔韌性敏感期更早（7-10歲），15-16歲已非主要敏感期。三、判斷題1.√解析：課程性質(zhì)明確以身體練習(xí)為手段，發(fā)展核心素養(yǎng)為目標(biāo)。2.×解析：小學(xué)階段重點(diǎn)是興趣和基本能力，而非專項(xiàng)訓(xùn)練。3.√解析：“稍息”動(dòng)作規(guī)范為左腳伸出約全腳的三分之二，上體保持正直。4.×解析：急性腰扭傷急性期應(yīng)冷敷，48小時(shí)后再熱敷，按摩可能加重?fù)p傷。5.√解析：魚躍前滾翻屬于技巧類動(dòng)作（滾翻）。6.×解析：小學(xué)生力量訓(xùn)練應(yīng)采用輕重量、多次數(shù)（15-20次），避免大重量導(dǎo)致骨骼損傷。7.√解析：規(guī)則簡單明確可降低理解難度，保障游戲流暢性和參與度。8.×解析：小學(xué)生連續(xù)用眼（含電子屏幕）應(yīng)不超過20分鐘，每20分鐘休息20秒。9.√解析：廣東省規(guī)定小學(xué)1-2年級每周4節(jié)體育課。10.×解析：關(guān)節(jié)脫位不可自行復(fù)位，需固定傷肢后送醫(yī)處理，避免神經(jīng)血管損傷。四、簡答題1.體育品德核心素養(yǎng)包括：①規(guī)則意識(shí)：遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則和課堂紀(jì)律；②合作精神：在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中尊重他人、協(xié)同配合；③責(zé)任擔(dān)當(dāng)：主動(dòng)維護(hù)場地器材、關(guān)心同伴安全；④意志品質(zhì)：面對困難時(shí)堅(jiān)持、拼搏，正確看待勝負(fù)。2.準(zhǔn)備活動(dòng)的作用：①生理層面：提高體溫和肌肉彈性，降低肌肉粘滯性，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷；②心理層面：激活中樞神經(jīng)系統(tǒng)，提升興奮性和注意力；③教學(xué)層面：通過針對性練習(xí)銜接主教材，明確課堂目標(biāo)。3.腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作要領(lǐng)：①支撐腳站位：踢球腿同側(cè)腳向前跨出約一腳半距離，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈；②擺動(dòng)腿擺動(dòng)：大腿帶動(dòng)小腿由后向前擺動(dòng)，在觸球瞬間小腿加速前擺；③擊球部位：腳內(nèi)側(cè)（足弓部位）擊球的后中部；④隨前動(dòng)作：擊球后擺動(dòng)腿繼續(xù)前擺，身體跟隨前移。五、案例分析題1.處理步驟：①立即暫停游戲，分開兩名學(xué)生，確?，F(xiàn)場安全；②安撫情緒，分別詢問事情經(jīng)過（避免當(dāng)眾批評）；③引導(dǎo)學(xué)生反思：“碰撞是意外，推搡是否正確？”“如何用語言解決問題？”；④組織全班討論游戲規(guī)則（如“保持間距”“友好交流”），強(qiáng)化安全和合作意識(shí)；⑤安排兩人合作完成后續(xù)任務(wù)（如共同搬運(yùn)器材），促進(jìn)和解；⑥課后與班主任溝通，關(guān)注學(xué)生后續(xù)互動(dòng)。2.不當(dāng)之處：①按摩：急性損傷（腫脹期）按摩會(huì)加重出血和腫脹；②繼續(xù)練習(xí)：應(yīng)立即停止運(yùn)動(dòng)，避免二次損傷。正確步驟：①停止練習(xí)，讓學(xué)生靜坐休息，避免活動(dòng)傷肢；②檢查傷情：觀察肘部是否變形（排除骨折），詢問疼痛程度；③冷敷處理：用冰袋（或冷毛巾）敷于傷處，每次15-20分鐘，間隔1小時(shí)；④加壓包扎：用彈性繃帶輕度包扎，減少腫脹；⑤抬高傷肢：高于心臟水平，促進(jìn)血液回流；⑥若疼痛劇烈或出現(xiàn)畸形，立即聯(lián)系校醫(yī)送醫(yī)檢查（排除骨折或脫位）。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題教學(xué)內(nèi)容：三年級短繩連續(xù)跳躍（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)：-運(yùn)動(dòng)能力：90%學(xué)生能完成并腳連續(xù)跳短繩，1分鐘連續(xù)跳30次以上，動(dòng)作連貫；-健康行為：養(yǎng)成“先搖繩后起跳”的正確習(xí)慣，知道跳繩前活動(dòng)手腕、腳踝的重要性；-體育品德：在小組練習(xí)中主動(dòng)幫助同伴糾正動(dòng)作，體驗(yàn)合作樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：-重點(diǎn)：搖繩與起跳的協(xié)調(diào)配合（搖繩下落時(shí)起跳）；-難點(diǎn)：連續(xù)跳躍時(shí)節(jié)奏穩(wěn)定（避免間斷）。教學(xué)過程：1.準(zhǔn)備部分（8分鐘）-課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，檢查服裝，宣布內(nèi)容（2分鐘）；-熱身活動(dòng)：①螺旋形慢跑（繞操場2圈，3分鐘）；②繩操：手腕繞環(huán)、腳踝轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部繞環(huán)、體側(cè)拉伸（配音樂，3分鐘）。2.基本部分（28分鐘）-導(dǎo)入：播放跳繩比賽視頻，提問“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？”（2分鐘）；-示范講解：教師正面、側(cè)面示范并腳跳：“搖繩到腳前時(shí)踮腳起跳，落地輕”（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“搖-跳”節(jié)奏，2分鐘）；-分解練習(xí)：①徒手模仿：聽口令“搖-跳”（搖繩動(dòng)作+起跳，5分鐘）；②持繩單跳：搖1次跳1次，重復(fù)10次（5分鐘）；③連續(xù)跳：嘗試2-3次連續(xù)跳，教師巡視糾正“跳后停頓”“搖繩過高”問題（6分鐘）；-游戲“跳繩小達(dá)人”：4人一組，1分鐘計(jì)數(shù)，組內(nèi)互相數(shù)數(shù)，記錄最高次數(shù)（8分鐘）；