部編版六上語文第五單元18.小站在《小站》這篇課文中，有一段對(duì)噴水池的精彩描寫，請(qǐng)你在朗讀課文后，將這段文字抄一遍，我們來比一比誰書寫得更正確、字跡更工整！噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。看拼音寫漢字。(1)月臺(tái)上，有兩三個(gè)挑著籮kuāng的農(nóng)民。(2)這個(gè)小站坐落在山aò里。(3)蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)zhuì著這個(gè)寧?kù)o的小站。解釋詞語。(1)一塵不染：(2)疾馳而過：小站之“小”，可以從文中哪些語句看出來？請(qǐng)舉出一例?！霸屡_(tái)左面有一張紅榜，上面用大字標(biāo)明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競(jìng)賽優(yōu)勝者的照片”一句中為什么要特別強(qiáng)調(diào)“二百四十一天安全無事故”？請(qǐng)你模仿課文第三段,用“講臺(tái)的上面……下面……旁邊……”的句式寫幾句話。閱讀課文，完成下面問題。①這是一個(gè)鐵路線上的小站，（）慢車（）停靠?jī)扇昼?。快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。②就在這轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上幾根漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有三五個(gè)人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。③這是一個(gè)在北方山區(qū)常見的小站。月臺(tái)左面有一張紅榜，上面用大字標(biāo)明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競(jìng)賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)和早晨的報(bào)紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。月臺(tái)上，有兩三個(gè)挑著籮筐的農(nóng)民，正準(zhǔn)備上車進(jìn)城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。④月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。⑤月臺(tái)的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧?kù)o的小站。⑥小站上沒有鐘，也沒有電鈴。站長(zhǎng)吹一長(zhǎng)聲哨子，剛到站的火車跟著長(zhǎng)嘯一聲，緩緩地離開小站，繼續(xù)自己的征途。⑦這個(gè)小站坐落在山坳里。站在月臺(tái)上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色?？墒蔷驮谶@兒，就在這個(gè)小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花。⑧這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。(1)第①段的括號(hào)中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞是 A．只有……才…… B．因?yàn)椤浴?C．雖然……但是…… D．只要……就……(2)比較下列語句，說說原文語句好在哪里。【原句】就在這轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上幾根漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有三五個(gè)人影?！靖木洹烤驮谶@轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有幾個(gè)人影。(3)第④段“月臺(tái)中間有一個(gè)小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的”一句中的“精心設(shè)計(jì)”體現(xiàn)在。(4)結(jié)尾“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”中“溫暖的春意”是什么意思？為什么說噴泉、杏花給旅客帶來了“溫暖的春意”？(5)課文第③—⑤段寫了小站的布局，下列對(duì)這幾段的描寫順序理解正確的一項(xiàng)是 A．月臺(tái)兩頭——月臺(tái)中間——月臺(tái)左面 B．月臺(tái)左面——月臺(tái)中間——月臺(tái)兩頭 C．月臺(tái)中間——月臺(tái)左面——月臺(tái)兩頭 D．月臺(tái)左面——月臺(tái)兩頭——月臺(tái)中間閱讀下文，完成下列各小題。白楊①車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。②從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢？③那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個(gè)高大挺秀的身影。④一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。⑤“爸爸，”他的大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！”爸爸并沒有從沉思中回過神來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：⑥“不，那不是樹，那是大傘?！雹摺澳挠羞@么大的傘！”⑧“你看它多直！”妹妹分biàn著。⑨“它是樹，不是傘！”哥哥肯定地說。⑩小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^，說：“這不是傘，是白楊樹。”?哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長(zhǎng)得這么大？”?爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)sù起來。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)岀粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！?爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。?他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來，接他們到新疆去念小學(xué)，將來再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。?現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)：在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。?爸爸一手摟著一個(gè)孩子，望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆娀疖嚽斑M(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。(1)看拼音寫漢字。分biàn嚴(yán)sù(2)從第?段的畫線句中我們可以歸納出白楊具有高大挺直、、三個(gè)特點(diǎn)。(3)文中說爸爸不僅僅是在介紹白楊，他也在表白自己的心，你覺得爸爸的“心”是什么呢？(4)如何理解文章結(jié)尾“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來”？學(xué)習(xí)完課文《小站》后，請(qǐng)你嘗試描寫一下學(xué)校的司令臺(tái)（領(lǐng)操臺(tái)），80字左右即可。中國(guó)古代有許多對(duì)年齡的稱謂，例如：“襁褓”指未滿周歲的嬰兒；“孩提”指兩到三歲的兒童；“垂鬢”指幼年兒童。請(qǐng)你開動(dòng)小腦筋，想想看下面括號(hào)中應(yīng)該填入什么。(1)而立之年：指歲。(2)不惑之年：指歲。(3)花甲之年：指歲。(4)古稀之年：指歲。(5)期頤之年：指歲。

答案1.【答案】略。2.【答案】(1)筐(2)坳(3)綴3.【答案】(1)非常干凈，一點(diǎn)兒灰塵也沒有。(2)迅速地奔馳而過。4.【答案】示例一：只有慢車才停靠?jī)扇昼?。快車轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。示例二：就在這轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺(tái)上幾根漆成淡藍(lán)色的木柵欄，或者還有三五個(gè)人影。5.【答案】因?yàn)槌鲂性谕?，安全第一，這樣的強(qiáng)調(diào)能夠讓旅客們感到十分安心。6.【答案】略。7.【答案】(1)A(2)原句好。好在于細(xì)節(jié)處見真切，“一間”“幾根”“三五個(gè)”，用數(shù)字更加形象生動(dòng)地突出小站之小。(3)噴水池中間有假山，假山上有小樹，還有小寶塔，十分精致(4)“溫暖的春意”有兩層意思，一是指春天溫暖的氣息，二是指人們的感受。在偏僻的小站，旅客看到一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，心里感到溫暖，感受到車站工作人員全心全意為人們服務(wù)的一片深情。(5)B8.【答案】(1)辯；肅(2)適應(yīng)性強(qiáng)；不懼災(zāi)害(3)爸爸的“心”是自己要像白楊那樣，服從需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆，無私奉獻(xiàn)。(4)“高大的白楊樹”指爸爸，“幾棵小樹”指孩子們；“迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來”說明孩子們也會(huì)像爸爸那樣克服各種困難，在邊疆扎根，茁壯成長(zhǎng)。9.