第20頁（共20頁）2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中道德與法治統(tǒng)編版八年級期末必刷常考題之維護公平正義一．選擇題（共15小題）1．（2025春?溫江區(qū)期末）近期，個別企業(yè)和自然人以社會公眾普遍知悉的人工智能大模型名稱“Deepseek”或圖形，向國家知識產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)局提交了商標(biāo)注冊申請，具有明顯“蹭熱點”、謀取不當(dāng)利益的意圖，國家知識產(chǎn)權(quán)局依法予以駁回。此舉有利于（）A．打擊犯罪行為，促進市場良性競爭 B．維護社會公德，建立良好社交禮儀 C．推進科學(xué)立法，制定良法實行善治 D．保護創(chuàng)新主體權(quán)益，營造創(chuàng)新環(huán)境2．（2025?新蔡縣三模）上海的柴先生為了救助在自動扶梯上即將摔倒的七旬老人而多處受傷，然而事后請求聯(lián)系老人核實情況時，遭到了老人的拒絕。之后，柴先生將獲救的老人告上法庭，希望對方給出一定的補償。法院依照法律判決被救老人向柴先生支付補償款7000元。對此，你的評判是（）①助人為樂當(dāng)奉獻，索要補償為哪般②好人權(quán)益受保護，法律護公平正義③救人容易受傷害，救助他人實不該④見義勇為當(dāng)表彰，法治促道德建設(shè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2025秋?徐州月考）有人說，一個社會最大的悲劇不是惡的橫行，而是善的沉默。良好社會風(fēng)尚的形成，除了靠政府部門和新聞媒體的宣傳引導(dǎo)外，更需要廣大網(wǎng)民對正能量加以褒揚，用點贊的方式給予肯定。這啟示我們（）①充分利用網(wǎng)絡(luò)為所有言論點贊②不做沉默的網(wǎng)民，盡情行使言論自由③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民④以實際行動讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2025春?南安市期末）下列詩句中，能夠體現(xiàn)弘揚公平正義的是（）①不患寡而患不均，不患貧而患不安②粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間③接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅④農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2025秋?安寧區(qū)校級月考）近年來，我國政府大力解決關(guān)系群眾切身利益的基本生活保障問題，如低保、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房以及就業(yè)等，努力讓廣大勞動者共享改革發(fā)展的成果。這些成果（）①有利于促進社會公平正義、增進民生福祉②體現(xiàn)了同時富裕的原則③有利于滿足人民日益增長的美好生活需要④體現(xiàn)了一個社會的文明程度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2025春?惠山區(qū)期末）習(xí)近平總書記在接見第33屆巴黎奧運會中國體育代表團時強調(diào)，中國體育代表團堅持拿道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌……賽場上，大家遵守規(guī)則、尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾，保持良好的賽風(fēng)賽紀(jì)和文明禮儀，勝不驕、敗不餒，在競技上、道德上、風(fēng)格上都拿到了金牌。這要求運動員們（）①崇尚正義，堅持做正確的事②維護國家利益，努力為國爭光③履行個人職責(zé)，敢于制裁非正義行為④將道義置于首要位置，言行合乎道義A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2025?城陽區(qū)校級開學(xué)）生活中，我們常常會看到以下現(xiàn)象：公交車上有“老弱病殘孕”專席，紀(jì)念館等場所對老年人免費開放，火車站內(nèi)設(shè)置軍人優(yōu)先購票窗口。這些現(xiàn)象共同反映的主題是（）①突破平等原則，實現(xiàn)特殊優(yōu)待②關(guān)愛特殊群體，彰顯平等價值③踐行傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會④完善制度保障，體現(xiàn)公平正義A．①② B．②③ C．②④ D．①④8．（2025?濱州）公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)。下列能體現(xiàn)這一目標(biāo)的有（）①全國所有公共圖書館實現(xiàn)免費開放②某商家為牟取利益，摻假造假、以次充好③在學(xué)校餐廳打飯時，讓自己好朋友插隊站在自己前面④二戰(zhàn)結(jié)束后，國際社會組建專門法庭進行了“東京審判”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．（2025春?西城區(qū)期末）地鐵車廂內(nèi)，一名男子嫌棄鄰座乘客穿的工作服沾著灰塵，多次對其辱罵。旁邊女乘客挺身而出，進行制止并表示：“你要是不愿跟他挨著，就別坐這兒了，我愿意跟他挨著?！彪S后，女乘客又輕聲安撫被辱罵的乘客。對女乘客的做法認(rèn)識正確的是（）①與非正義行為作斗爭，守護社會公共利益②采用仲裁的方式，化解人與人之間的矛盾糾紛③敢于抵制不平等的行為，維護公民的人格尊嚴(yán)④尊重他人的合法權(quán)益，實現(xiàn)了人與人之間的平等A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．（2025?紅橋區(qū)一模）我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系；全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度；城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)……這些舉措有利于（）A．明確人們的行為規(guī)范 B．維護社會的公平正義 C．營造良好的競爭環(huán)境 D．保障人們各方面權(quán)益11．（2025?龍崗區(qū)校級開學(xué)）河南省高級人民法院工作報告指出：五年來，掃黑除惡斗爭縱深推進，人民群眾安全感大幅提升。全省法院共審結(jié)涉黑涉惡案件2254件16481人、處置黑惡財產(chǎn)140.4億元。首要分子、骨干成員均被處以重刑。這表明人民法院（）A．依法行使監(jiān)督、調(diào)查和處置職責(zé) B．懲辦犯罪分子，維護公平與正義 C．作為法律監(jiān)督機關(guān)，行使審判權(quán) D．對刑事案件提起公訴，追訴犯罪12．（2025?興隆臺區(qū)校級開學(xué)）人類追求的永恒目標(biāo)，法治社會的核心價值是（）A．公正司法 B．公平正義 C．民主法治 D．自由平等13．（2025春?古丈縣期末）今年央視315曝光黑幕：廢舊衛(wèi)生棉翻新成品牌產(chǎn)品，未消毒內(nèi)衣噴灑強效除污劑冒充殺菌，洗衣機維修謊稱零件故障收費翻十倍，磷酸鹽浸泡蝦增重超規(guī)百倍，抽獎騙局暗藏自動續(xù)費陷阱。當(dāng)假冒電線一碰就燃、AI騷擾電話日撥十萬次對此下列認(rèn)識中正確的是（）①不法商家以次充好隱瞞消費者，違背了誠信和公平的原則②央視315曝光消費黑幕，捍衛(wèi)了社會正義，弘揚了法治精神③商家與消費者的法律地位平等，享有相同的權(quán)利和義務(wù)④不法商家的系列操作啟示我們公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線A．①② B．③④ C．②④ D．①③14．（2025春?西鄉(xiāng)塘區(qū)期末）電影《哪吒之魔童鬧?！纷陨嫌骋詠?，口碑和票房一路走高！哪吒一出生便背負(fù)“災(zāi)星”的污名，但他勇敢挑戰(zhàn)不公的命運，為了父母和百姓，與好友攜手共戰(zhàn)困難，扭轉(zhuǎn)命運?？梢?，哪吒能扭轉(zhuǎn)命運在于他（）A．自立自強，追求認(rèn)同 B．關(guān)愛他人，與人為善 C．頑強拼搏，追求公正 D．行己有恥，止于至善15．（2025?鯉城區(qū)校級模擬）2025年3月8日的最高法工作報告顯示，人民法院嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪。報告特別指出，對長期作案、先后拐賣17名兒童的“人販子”余華英依法判處死刑。這體現(xiàn)了（）①司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線②維護社會公平正義是憲法的核心價值追求③法院嚴(yán)格執(zhí)法讓人民群眾感受到公平正義④司法機關(guān)應(yīng)依法辦案，確保司法結(jié)果公正A．①② B．①④ C．②③ D．③④二．材料分析題（共5小題）16．（2025春?敦化市期末）閱讀材料，回答問題。材料一：習(xí)近平總書記指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。材料二：正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義是我們的共同心聲，我們要做有正義感的人，以實際行動構(gòu)建正義的大廈，讓正義的陽光灑滿人間。（1）根據(jù)所學(xué)知識，談一談你對公平含義的理解。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勄袑嵕S護和實現(xiàn)社會正義的意義。17．（2025春?天門期末）某校團委組織開展了以“感受公平正義”為主題的團建活動。請你參與其中并完成下列任務(wù)。【解讀正義】素材一素材二國家“兩免一補”政策保證了義務(wù)教育階段的學(xué)生都能上學(xué)。國家助學(xué)金制度為普通高中、普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等?？茖W(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送去了關(guān)懷。我國民法典規(guī)定，實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定給了見義勇為者放心助人的底氣，讓善意得到了守護。（1）解讀正義的價值，你會選擇以上哪一個素材？結(jié)合所學(xué)知識，簡述理由?！拘袆映h】人們總是渴望生活在充滿正義的社會環(huán)境中，期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。（2）同學(xué)們決定向全校師生發(fā)出“做有正義感的人”的倡議，請你寫出具體做法。18．（2025春?桐城市期末）閱讀材料，回答下列問題。習(xí)近平總書記指出，“執(zhí)法司法越公開，就越有權(quán)威和公信力?！睘榇?，我校八（21）班道德與法治老師帶領(lǐng)同學(xué)們現(xiàn)場觀摩法院庭審活動。以下為部分內(nèi)容，請你參與討論。案件說明：這是一起雙方當(dāng)事人均為聾啞人的民間借貸糾紛案件。為了更好與原、被告溝通交流，充分保障殘疾人的合法權(quán)益，法院組織了一場特殊的庭審。庭審前：主審法官考慮到當(dāng)事人的特殊情況，提前聯(lián)系手語老師出庭進行同步翻譯，讓當(dāng)事人“聽見”庭審。庭審中：在手語老師協(xié)助下，法官耐心細(xì)致地與當(dāng)事人溝通，整個庭審過程規(guī)范有序、有條不素，最終雙方達成調(diào)解協(xié)議。庭審后：雙方當(dāng)事人向法官豎起了大拇指。降低了語速、放緩了庭審節(jié)奏、專業(yè)的手語翻譯，這場庭審維護了“無聲世界”的公平正義。（1）特殊庭審維護了“無聲世界”的公平正義。結(jié)合材料，對此進行簡要說明。（2）請你結(jié)合所學(xué)知識，分析上述案例中法官是如何守護正義的。19．（2025春?和縣期末）【法治力量溫暖人心】閱讀材料，完成下列要求。基層“法律明白人”金其華，是安徽省六安市霍邱縣夏店鎮(zhèn)磚佛寺村黨支部書記，獲評2024年度法治人物。他曾先后獲評全國模范人民調(diào)解員、平安中國建設(shè)先進個人、皖美村支書、安徽省第八批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽。金其華為人公正，把握情理法的尺度求得“最大公約數(shù)”，經(jīng)他調(diào)解解決糾紛的家庭達700多戶。30多年如一日，哪里有需要，金其華就出現(xiàn)在哪里，為村民化解了一個個矛盾，解決了一個個難題，和睦了鄰里，溫暖了人心。（1）金其華書記作為基層“法律明白人”，為基層社會治理帶來了哪此社會價值？（2）向基層“法律明白人”學(xué)習(xí)，班級組織開展“小小法律明白人”競選活動。請你為此設(shè)計三個參選條件。20．（2025春?巨野縣期末）維護公平、匡扶正義是全體社會成員應(yīng)有的價值追求。某校八年級（3）班的同學(xué)以“公平?正義”為主題開展實踐探究活動，請你參與?！緹狳c解讀】近年來，我國民生領(lǐng)域改革加速推進，公平正義這根“主線”越發(fā)閃亮：一是戶籍改革穩(wěn)步推進，醫(yī)療、教育、社會保障等制度逐步實現(xiàn)從碎片化到一體化，讓社會成員獲得“起點公平”有了更堅實的制度基礎(chǔ)；二是增加財政轉(zhuǎn)移支付，緊盯薄弱地區(qū)和困難群體補短板，使居民“收入公平”向前邁進一大步……每一項重大改革政策的出臺，都給萬千家庭帶去熱氣騰騰的希望，讓人民群眾有更多獲得感和幸福感。（1）結(jié)合黨和政府在民生領(lǐng)域的改革，談?wù)劰降膬r值?！拘袆映h】公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。為此，同學(xué)們決定向全校學(xué)生發(fā)出倡議。倡議書親愛的同學(xué)們：公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。對此，我們向同學(xué)們發(fā)出號召：①面對利益沖突時，要做到。②遇到不公平的行為時，要做到。③面對非正義的行為時，要做到。讓我們共同行動，在日常生活中堅守公平、守護正義，營造和諧美好的社會。八年級（3）全體同學(xué)2025年7月日（2）請你將倡議書的內(nèi)容補充完整。

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中道德與法治統(tǒng)編版八年級期末必刷?？碱}之維護公平正義參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案DDDACACBBBB題號12131415答案BACB一．選擇題（共15小題）1．（2025春?溫江區(qū)期末）近期，個別企業(yè)和自然人以社會公眾普遍知悉的人工智能大模型名稱“Deepseek”或圖形，向國家知識產(chǎn)權(quán)局商標(biāo)局提交了商標(biāo)注冊申請，具有明顯“蹭熱點”、謀取不當(dāng)利益的意圖，國家知識產(chǎn)權(quán)局依法予以駁回。此舉有利于（）A．打擊犯罪行為，促進市場良性競爭 B．維護社會公德，建立良好社交禮儀 C．推進科學(xué)立法，制定良法實行善治 D．保護創(chuàng)新主體權(quán)益，營造創(chuàng)新環(huán)境【分析】本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志。【解答】題干中，國家知識產(chǎn)權(quán)局駁回個別企業(yè)和自然人申請的舉措有利于保護創(chuàng)新主體權(quán)益，營造創(chuàng)新環(huán)境，故D正確；ABC的說法不符合題意，均可排除。故選：D?！军c評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查維護社會公平正義，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。2．（2025?新蔡縣三模）上海的柴先生為了救助在自動扶梯上即將摔倒的七旬老人而多處受傷，然而事后請求聯(lián)系老人核實情況時，遭到了老人的拒絕。之后，柴先生將獲救的老人告上法庭，希望對方給出一定的補償。法院依照法律判決被救老人向柴先生支付補償款7000元。對此，你的評判是（）①助人為樂當(dāng)奉獻，索要補償為哪般②好人權(quán)益受保護，法律護公平正義③救人容易受傷害，救助他人實不該④見義勇為當(dāng)表彰，法治促道德建設(shè)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查維護社會公平正義。公平正義是人類的永恒追求，是衡量社會發(fā)展進步的重要尺度?！窘獯稹繉τ诰戎^程中救助人受到的傷害，被救助人應(yīng)予一定補償，故①說法錯誤；價值觀錯誤，見義勇為沒有錯，故③說法錯誤；法院的公正判決說明法律維護公平正義，保護好人的合法權(quán)益；對于見義勇為的行為，應(yīng)當(dāng)表彰，讓法治促進道德建設(shè)，②④符合題意。故選：D?！军c評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好維護社會公平正義等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。3．（2025秋?徐州月考）有人說，一個社會最大的悲劇不是惡的橫行，而是善的沉默。良好社會風(fēng)尚的形成，除了靠政府部門和新聞媒體的宣傳引導(dǎo)外，更需要廣大網(wǎng)民對正能量加以褒揚，用點贊的方式給予肯定。這啟示我們（）①充分利用網(wǎng)絡(luò)為所有言論點贊②不做沉默的網(wǎng)民，盡情行使言論自由③提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民④以實際行動讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查做一個有正義感的人。做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界。【解答】結(jié)合題干材料分析，這段話啟示我們要提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，做有正義感的網(wǎng)民，以實際行動讓網(wǎng)絡(luò)空間充滿正能量，③④符合題意；①錯誤，“為所有言論點贊”說法太絕對；②錯誤，不能任意發(fā)表言論。故選：D?！军c評】仔細(xì)審題，聯(lián)系做一個有正義感的人作答。4．（2025春?南安市期末）下列詩句中，能夠體現(xiàn)弘揚公平正義的是（）①不患寡而患不均，不患貧而患不安②粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間③接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅④農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查了維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志?！窘獯稹可鐣墓秸x是人類永恒的追求。分析選項可知，不患寡而患不均，不患貧而患不安，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，都體現(xiàn)了弘揚公平正義的精神內(nèi)核，①②是追求的選項；③不符合題意，屬于景物描寫；④不符合題意，違背了社會公平正義。故選：A?！军c評】解答本題要正確理解題意，明確考查了維護社會公平正義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個選項，選出正確答案。5．（2025秋?安寧區(qū)校級月考）近年來，我國政府大力解決關(guān)系群眾切身利益的基本生活保障問題，如低保、養(yǎng)老、醫(yī)療、住房以及就業(yè)等，努力讓廣大勞動者共享改革發(fā)展的成果。這些成果（）①有利于促進社會公平正義、增進民生福祉②體現(xiàn)了同時富裕的原則③有利于滿足人民日益增長的美好生活需要④體現(xiàn)了一個社會的文明程度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本題考查了維護社會公平的做法。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志?！窘獯稹款}干中政府的做法有利于促進社會公平正義，增進民生福祉，有利于共享發(fā)展成果，體現(xiàn)了一個社會的文明程度，故①③④正確；我國堅持共同富裕的原則，而不是同時富裕，故②說法錯誤。故選：C。【點評】本題屬基礎(chǔ)知識題，考查維護社會公平的做法，結(jié)合材料，仔細(xì)分析，依據(jù)題意，得出正確的答案。6．（2025春?惠山區(qū)期末）習(xí)近平總書記在接見第33屆巴黎奧運會中國體育代表團時強調(diào)，中國體育代表團堅持拿道德的金牌、風(fēng)格的金牌、干凈的金牌……賽場上，大家遵守規(guī)則、尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾，保持良好的賽風(fēng)賽紀(jì)和文明禮儀，勝不驕、敗不餒，在競技上、道德上、風(fēng)格上都拿到了金牌。這要求運動員們（）①崇尚正義，堅持做正確的事②維護國家利益，努力為國爭光③履行個人職責(zé)，敢于制裁非正義行為④將道義置于首要位置，言行合乎道義A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查了正義行為與非正義行為。在社會進程中，凡促進人類社會的進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行為?！窘獯稹苛?xí)近平總書記在接見第33屆巴黎奧運會中國體育代表團時強調(diào)的話，要求運動員們崇尚正義，堅持做正確的事，維護國家利益，努力為國爭光，①②是正確的選項；③錯誤，不是青少年角度的內(nèi)容；④錯誤，將國家利益置于首要位置。故選：A?！军c評】本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是正義行為與非正義行為，根據(jù)所學(xué)知識，對選項逐一進行分析解答即可。7．（2025?城陽區(qū)校級開學(xué)）生活中，我們常常會看到以下現(xiàn)象：公交車上有“老弱病殘孕”專席，紀(jì)念館等場所對老年人免費開放，火車站內(nèi)設(shè)置軍人優(yōu)先購票窗口。這些現(xiàn)象共同反映的主題是（）①突破平等原則，實現(xiàn)特殊優(yōu)待②關(guān)愛特殊群體，彰顯平等價值③踐行傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會④完善制度保障，體現(xiàn)公平正義A．①② B．②③ C．②④ D．①④【分析】本題考查維護公平正義。公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值?！窘獯稹款}目中的措施并非“突破平等原則”，而是基于合理差別體現(xiàn)實質(zhì)平等，故①說法錯誤；為特殊群體提供優(yōu)待，體現(xiàn)了對弱勢群體的關(guān)愛，符合平等價值的內(nèi)涵，故②說法正確；題目中的現(xiàn)象主要通過制度性安排保障權(quán)益，而非單純強調(diào)傳統(tǒng)美德，故③與題意關(guān)聯(lián)較弱；設(shè)置專席、免費政策等屬于制度保障，旨在實現(xiàn)社會公平正義，故④說法正確。故選：C?！军c評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好維護公平正義等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。8．（2025?濱州）公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)。下列能體現(xiàn)這一目標(biāo)的有（）①全國所有公共圖書館實現(xiàn)免費開放②某商家為牟取利益，摻假造假、以次充好③在學(xué)校餐廳打飯時，讓自己好朋友插隊站在自己前面④二戰(zhàn)結(jié)束后，國際社會組建專門法庭進行了“東京審判”A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查的知識點是維護公平正義。公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值，我們要維護社會公平正義?！窘獯稹糠治鲱}干中廣告費控制，全國所有公共圖書館實現(xiàn)免費開放，讓全體社會成員平等享有公共文化資源，符合公平正義的要求，①說法正確；某商家摻假造假、以次充好，損害了消費者的合法權(quán)益，違背了誠信原則和公平交易原則，不符合公平正義，②說法錯誤；在學(xué)校餐廳打飯時讓好朋友插隊，破壞了排隊秩序，對其他遵守規(guī)則的同學(xué)不公平，違背了公平正義，③說法錯誤；二戰(zhàn)后國際社會組建專門法庭進行“東京審判”，是對戰(zhàn)爭罪行的追責(zé)，維護了國際正義和人類尊嚴(yán)，符合公平正義的要求，④說法正確。故選：B?！军c評】解答本題要把握好維護公平正義的要求，分析各個說法，完成解答。9．（2025春?西城區(qū)期末）地鐵車廂內(nèi)，一名男子嫌棄鄰座乘客穿的工作服沾著灰塵，多次對其辱罵。旁邊女乘客挺身而出，進行制止并表示：“你要是不愿跟他挨著，就別坐這兒了，我愿意跟他挨著?！彪S后，女乘客又輕聲安撫被辱罵的乘客。對女乘客的做法認(rèn)識正確的是（）①與非正義行為作斗爭，守護社會公共利益②采用仲裁的方式，化解人與人之間的矛盾糾紛③敢于抵制不平等的行為，維護公民的人格尊嚴(yán)④尊重他人的合法權(quán)益，實現(xiàn)了人與人之間的平等A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。【解答】女乘客輕聲安撫被辱罵的乘客，敢于抵制不平等的行為，維護公民的人格尊嚴(yán)，與非正義行為作斗爭，守護社會公共利益，①③說法正確；采用仲裁的方式、尊重他人的合法權(quán)益在題干中沒有體現(xiàn)，②④與題意不符。故選：B?！军c評】把握維護社會公平正義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。10．（2025?紅橋區(qū)一模）我國編織了世界最大的全民醫(yī)保網(wǎng)，建立了基本醫(yī)療保障體系；全國大部分省份建立了80周歲以上高齡老人津貼制度；城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)……這些舉措有利于（）A．明確人們的行為規(guī)范 B．維護社會的公平正義 C．營造良好的競爭環(huán)境 D．保障人們各方面權(quán)益【分析】本題考查了維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志?！窘獯稹糠治霾牧?，我國不斷完善基本醫(yī)療保障體系、建立了80周歲以上高齡老人津貼制度、城鄉(xiāng)免費義務(wù)教育全面實現(xiàn)等，這表明了我國堅持以人民為中心的發(fā)展思想，努力維護社會的公平正義，B說法正確；A不符合題意，這在材料中沒有體現(xiàn)出來；C不符合題意，這與題干的主旨內(nèi)容不符；D錯誤，材料強調(diào)的是維護人民的合法權(quán)益和利益。故選：B。【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是維護社會公平正義，才能做出正確選擇。11．（2025?龍崗區(qū)校級開學(xué)）河南省高級人民法院工作報告指出：五年來，掃黑除惡斗爭縱深推進，人民群眾安全感大幅提升。全省法院共審結(jié)涉黑涉惡案件2254件16481人、處置黑惡財產(chǎn)140.4億元。首要分子、骨干成員均被處以重刑。這表明人民法院（）A．依法行使監(jiān)督、調(diào)查和處置職責(zé) B．懲辦犯罪分子，維護公平與正義 C．作為法律監(jiān)督機關(guān)，行使審判權(quán) D．對刑事案件提起公訴，追訴犯罪【分析】本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志?！窘獯稹勘O(jiān)督、調(diào)查和處置是監(jiān)察機關(guān)的職責(zé)，故A錯誤；題干中河南省法院審結(jié)涉黑涉惡案件、對首要分子和骨干成員處以重刑，直接體現(xiàn)了人民法院依照法律規(guī)定審理刑事案件、懲辦黑惡勢力等犯罪分子的職能。掃黑除惡斗爭的推進和群眾安全感的提升，也說明人民法院通過審判活動維護了社會公平正義，保障了人民利益，故B符合題意；我國的法律監(jiān)督機關(guān)是人民檢察院，而人民法院是國家的審判機關(guān)，依法行使審判權(quán)，故C錯誤；對刑事案件提起公訴、追訴犯罪是人民檢察院的職權(quán)，人民法院的職責(zé)是對公訴案件進行審理和判決，而非提起公訴，故D錯誤。故選：B。【點評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好維護社會公平正義等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。12．（2025?興隆臺區(qū)校級開學(xué)）人類追求的永恒目標(biāo)，法治社會的核心價值是（）A．公正司法 B．公平正義 C．民主法治 D．自由平等【分析】本題圍繞法治社會的核心價值，綜合考查了公平正義作為人類永恒目標(biāo)的教材表述。通過設(shè)問角度，引導(dǎo)學(xué)生運用教材知識進行辨析，體現(xiàn)了對基礎(chǔ)知識識記能力的考查。【解答】題干材料指出人類追求的永恒目標(biāo)，教材明確公平正義是法治社會的核心價值，故B正確；公正司法是實現(xiàn)公平正義的重要保障，而非核心價值本身，故A錯誤；民主法治是治國方略，強調(diào)制度構(gòu)建，非法治社會的核心價值，故C錯誤；自由平等是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，但非法治社會的核心價值，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題為直接識記基礎(chǔ)題，難度低，需準(zhǔn)確把握教材原話，避免混淆核心價值與相關(guān)概念。13．（2025春?古丈縣期末）今年央視315曝光黑幕：廢舊衛(wèi)生棉翻新成品牌產(chǎn)品，未消毒內(nèi)衣噴灑強效除污劑冒充殺菌，洗衣機維修謊稱零件故障收費翻十倍，磷酸鹽浸泡蝦增重超規(guī)百倍，抽獎騙局暗藏自動續(xù)費陷阱。當(dāng)假冒電線一碰就燃、AI騷擾電話日撥十萬次對此下列認(rèn)識中正確的是（）①不法商家以次充好隱瞞消費者，違背了誠信和公平的原則②央視315曝光消費黑幕，捍衛(wèi)了社會正義，弘揚了法治精神③商家與消費者的法律地位平等，享有相同的權(quán)利和義務(wù)④不法商家的系列操作啟示我們公正司法是維護社會公平正義的最后一道防線A．①② B．③④ C．②④ D．①③【分析】本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)?！窘獯稹拷Y(jié)合題干材料分析，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了不法商家以次充好隱瞞消費者，違背了誠信和公平的原則，央視315曝光消費黑幕，捍衛(wèi)了社會正義，弘揚了法治精神，①②符合題意；③錯誤，享有相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)；④排除，題干材料沒有體現(xiàn)。故選：A。【點評】仔細(xì)審題，聯(lián)系維護社會公平正義等內(nèi)容作答。14．（2025春?西鄉(xiāng)塘區(qū)期末）電影《哪吒之魔童鬧?！纷陨嫌骋詠?，口碑和票房一路走高！哪吒一出生便背負(fù)“災(zāi)星”的污名，但他勇敢挑戰(zhàn)不公的命運，為了父母和百姓，與好友攜手共戰(zhàn)困難，扭轉(zhuǎn)命運。可見，哪吒能扭轉(zhuǎn)命運在于他（）A．自立自強，追求認(rèn)同 B．關(guān)愛他人，與人為善 C．頑強拼搏，追求公正 D．行己有恥，止于至善【分析】本題考查了維護公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志?！窘獯稹磕倪该鎸Α盀?zāi)星”污名和不公命運，選擇頑強拼搏、與不公抗?fàn)?，最終扭轉(zhuǎn)命運，體現(xiàn)了他對公正的追求，C符合題意；A不符合題意，“追求認(rèn)同”并非題干核心，哪吒的行為重在挑戰(zhàn)不公而非尋求他人認(rèn)可；B不符合題意，“關(guān)愛他人”在題干中雖有體現(xiàn)（為父母和百姓而戰(zhàn)），但核心是抗?fàn)幉还?，而非單純助人；D不符合題意，“行己有恥，止于至善”強調(diào)自我約束與道德完善，而哪吒的行為是主動打破偏見、爭取公正。故選：C?！军c評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是維護公平正義，才能做出正確選擇。15．（2025?鯉城區(qū)校級模擬）2025年3月8日的最高法工作報告顯示，人民法院嚴(yán)懲侵害未成年人犯罪。報告特別指出，對長期作案、先后拐賣17名兒童的“人販子”余華英依法判處死刑。這體現(xiàn)了（）①司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線②維護社會公平正義是憲法的核心價值追求③法院嚴(yán)格執(zhí)法讓人民群眾感受到公平正義④司法機關(guān)應(yīng)依法辦案，確保司法結(jié)果公正A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查維護社會公平正義。社會公平正義，就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn)。社會公平正義是社會和諧發(fā)展的基本要求和目標(biāo)，也是一個文明社會進步的標(biāo)志?！窘獯稹咳嗣穹ㄔ簢?yán)懲侵害未成年人犯罪等，體現(xiàn)了司法是捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線，維護公平正義是社會主義法治的價值追求，，故①④說法正確；規(guī)范權(quán)力運行以保障公民權(quán)利，這是憲法的核心價值追求，故②說法錯誤；執(zhí)法機關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，人民法院是國家的審判機關(guān)，沒有執(zhí)法的權(quán)力，故③說法錯誤。故選：B?！军c評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好維護社會公平正義等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。二．材料分析題（共5小題）16．（2025春?敦化市期末）閱讀材料，回答問題。材料一：習(xí)近平總書記指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進社會公平正義。材料二：正義是社會文明的尺度，是法治追求的基本價值目標(biāo)之一。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義是我們的共同心聲，我們要做有正義感的人，以實際行動構(gòu)建正義的大廈，讓正義的陽光灑滿人間。（1）根據(jù)所學(xué)知識，談一談你對公平含義的理解。（2）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勄袑嵕S護和實現(xiàn)社會正義的意義。【分析】本題考查了公平的含義與相對性、自覺維護正義、維護社會公平正義。依據(jù)課本知識分析材料，依據(jù)材料實際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查了公平含義。答出公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一即可。（2）本題考查了切實維護和實現(xiàn)社會正義的意義。從正義對人際關(guān)系調(diào)整、社會環(huán)境營造等方面作答。故答案為：（1）公平意味著參與社會合作的每一個人既要承擔(dān)應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，又能得到應(yīng)得到的利益，實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的對等和統(tǒng)一。（2）有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力?！军c評】解答本題關(guān)鍵是通過材料問題分析，明確考查的知識點是公平的含義與相對性、自覺維護正義、維護社會公平正義，運用所學(xué)，具體分析作答。17．（2025春?天門期末）某校團委組織開展了以“感受公平正義”為主題的團建活動。請你參與其中并完成下列任務(wù)?！窘庾x正義】素材一素材二國家“兩免一補”政策保證了義務(wù)教育階段的學(xué)生都能上學(xué)。國家助學(xué)金制度為普通高中、普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和高等專科學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生送去了關(guān)懷。我國民法典規(guī)定，實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。這樣的規(guī)定給了見義勇為者放心助人的底氣，讓善意得到了守護。（1）解讀正義的價值，你會選擇以上哪一個素材？結(jié)合所學(xué)知識，簡述理由?！拘袆映h】人們總是渴望生活在充滿正義的社會環(huán)境中，期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。（2）同學(xué)們決定向全校師生發(fā)出“做有正義感的人”的倡議，請你寫出具體做法?！痉治觥勘绢}考查了正義行為與非正義行為、自覺維護正義。人們只有心懷正義，才可能驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼，敢于同不良的社會現(xiàn)象作堅決的斗爭。只有維護正義，才能使邪惡無處藏身。維護正義，也就是維護社會的規(guī)則和秩序。維護正義是每一個社會成員的道德義務(wù)?！窘獯稹浚?）本題考查了解讀正義的價值。素材一：從正義是社會制度的重要價值，國家在教育方面出臺的這些政策，有利于營造和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境等方面解答。素材二：從社會正義要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，人們維護社會公共利益，民法典作為社會制度中具有國家強制力的法律，應(yīng)體現(xiàn)正義原則，維護見義勇為者的權(quán)益，弘揚了助人為樂的良好社會風(fēng)尚等方面解答。（2）本題考查了做有正義感的人。從需要勇氣和智慧，要敢于斗爭，講究策略，見義“智”為等方面解答。故答案為：（1）素材一：正義是社會制度的重要價值，是社會和諧的基本條件。國家在教育方面出臺的這些政策，讓社會中的弱勢群體獲得基本的生活保障，體現(xiàn)了正義原則，有利于營造和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。素材二：社會正義作為法治追求的基本價值目標(biāo)之一，要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。民法典作為社會制度中具有國家強制力的法律，應(yīng)體現(xiàn)正義原則，它對見義勇為者的保護規(guī)定，維護了見義勇為者的權(quán)益，鼓勵人們在能力允許范圍內(nèi)對需要幫助的人施以援手，弘揚了助人為樂的良好社會風(fēng)尚。（2）守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。【點評】解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是正義行為與非正義行為、自覺維護正義，綜合運用基礎(chǔ)知識作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。18．（2025春?桐城市期末）閱讀材料，回答下列問題。習(xí)近平總書記指出，“執(zhí)法司法越公開，就越有權(quán)威和公信力?！睘榇?，我校八（21）班道德與法治老師帶領(lǐng)同學(xué)們現(xiàn)場觀摩法院庭審活動。以下為部分內(nèi)容，請你參與討論。案件說明：這是一起雙方當(dāng)事人均為聾啞人的民間借貸糾紛案件。為了更好與原、被告溝通交流，充分保障殘疾人的合法權(quán)益，法院組織了一場特殊的庭審。庭審前：主審法官考慮到當(dāng)事人的特殊情況，提前聯(lián)系手語老師出庭進行同步翻譯，讓當(dāng)事人“聽見”庭審。庭審中：在手語老師協(xié)助下，法官耐心細(xì)致地與當(dāng)事人溝通，整個庭審過程規(guī)范有序、有條不素，最終雙方達成調(diào)解協(xié)議。庭審后：雙方當(dāng)事人向法官豎起了大拇指。降低了語速、放緩了庭審節(jié)奏、專業(yè)的手語翻譯，這場庭審維護了“無聲世界”的公平正義。（1）特殊庭審維護了“無聲世界”的公平正義。結(jié)合材料，對此進行簡要說明。（2）請你結(jié)合所學(xué)知識，分析上述案例中法官是如何守護正義的?！痉治觥勘绢}考查了維護社會公平正義、自覺維護正義。依據(jù)課本重視分析材料，依據(jù)材料實際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查特殊庭審維護了“無聲世界”的公平正義。結(jié)合材料，對此進行簡要說明。依據(jù)教材知識，從邀請手語老師協(xié)助庭審，保障弱勢群體的合法權(quán)益，彰顯了公平正義等方面作答。（2）本題考查分析上述案例中法官是如何守護正義的。依據(jù)教材知識，從堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序等方面作答。故答案為：（1）①邀請手語老師協(xié)助庭審，保障弱勢群體的合法權(quán)益，彰顯了公平正義；②堅持以人民為中心的發(fā)展思想，充分考慮司法對象的切身感受；③持續(xù)規(guī)范司法行為，寬嚴(yán)相濟、法理情相融。（2）①提前聯(lián)系手語老師協(xié)助、耐心細(xì)致地與當(dāng)事人溝通，堅持以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序；②降低語速、放緩?fù)徆?jié)奏，平等對待當(dāng)事人，確保司法過程和結(jié)果合法、公正；③依法獨立公正行使審判權(quán)，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義?！军c評】解答本題要認(rèn)真分析材料問題，把握好維護社會公平正義、自覺維護正義等知識點，運用所學(xué)，具體分析作答。19．（2025春?和縣期末）【法治力量溫暖人心】閱讀材料，完成下列要求?；鶎印胺擅靼兹恕苯鹌淙A，是安徽省六安市霍邱縣夏店鎮(zhèn)磚佛寺村黨支部書記，獲評2024年度法治人物。他曾先后獲評全國模范人民調(diào)解員、平安中國建設(shè)先進個人、皖美村支書、安徽省第八批崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽。金其華為人公正，把握情理法的尺度求得“最大公約數(shù)”，經(jīng)他調(diào)解解決糾紛的家庭達700多戶。30多年如一日，哪里有需要，金其華就出現(xiàn)在哪里，為村民化解了一個個矛盾，解決了一個個難題，和睦了鄰里，溫暖了人心。（1）金其華書記作為基層“法律明白人”，為基層社會治理帶來了哪此社會價值？（2）向基層“法律明白人”學(xué)習(xí)，班級組織開展“小小法律明白人”競選活動。請你為此設(shè)計三個參選條件?！痉治觥勘绢}考查了維護社會公平正義、樹立法治觀念。依據(jù)課本重視分析材料，依據(jù)材料實際組織答案?！窘獯稹浚?）本題考查金其華書記作為基層“法律明白人”，為基層社會治理帶來了哪此社會價值。依據(jù)教材知識，從推進全面依法治國進程，弘揚法治精神；有利于群眾合理維權(quán)，發(fā)揮人民調(diào)解維權(quán)途徑的作用等方面作答。（2）本題考查請你為此設(shè)計三個參選條件。言之有理即可。故答案為：（1）推進全面依法治國進程，弘揚法治精神；有利于群眾合理維權(quán)，發(fā)揮人民調(diào)解維權(quán)途徑的作用；緩解人民內(nèi)部矛盾，促進鄰里和睦，家庭和諧；有利于提高社會治理能力，維護維護社會和諧穩(wěn)定；等等。（2）具備一定的法律知識，如憲法，民法典的相關(guān)知識；具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)端神，態(tài)度認(rèn)真；具備較強的語言溝通能力；具備較強的正義勝，辦事