專題08化學(xué)反應(yīng)類型、催化劑、燃燒和滅火

考點01基本反應(yīng)類型和其他反應(yīng)類型

考點02催化劑

考點03燃燒和滅火

考點01基本反應(yīng)類型和其他反應(yīng)類型

1．（2024·廣東廣州·中考真題）在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，鐵的冶煉技術(shù)極大促進了生

產(chǎn)力的發(fā)展。赤鐵礦和磁鐵礦的主要成分分別是Fe2O3和Fe3O4。下列說法不正確的是

A．Fe2O3中鐵元素的化合價為+3

B．Fe2O3和Fe3O4都屬于氧化物

C．利用Fe2O3和CO煉鐵的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

D．Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比Fe2O3的高

【答案】C

【詳解】A、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為0，F(xiàn)e2O3中氧元素化合價為-2，設(shè)鐵元素化合價為x，

(x×2)+(-2)×3=0，x=+3，鐵元素化合價為+3，說法正確，不符合題意；

B、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物，F(xiàn)e2O3和Fe3O4都屬于氧化物，說法

正確，不符合題意；

C、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，F(xiàn)e2O3和CO都屬

于化合物，所以利用Fe2O3和CO煉鐵的反應(yīng)類型并不是置換反應(yīng)，說法不正確，符合題意；

563

D、Fe3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%72.4%Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

563164

562

100%70%，F(xiàn)e3O4中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比Fe2O3的高，說法正確，符合題意；

562163

故本題選C。

2．（2023·廣東廣州·中考真題）液氫、煤油（含C、H元素）、液氧可用作神舟飛船運載火箭的推進劑，下

列說法不．正．確．的是

A．火箭發(fā)射時僅靠空氣不足以使燃料充分燃燒

B．液氫和煤油完全燃燒的反應(yīng)都是化合反應(yīng)

C．液氫是高能燃料且燃燒后的產(chǎn)物無污染

D．飛船進入軌道后主要利用太陽能維持工作

【答案】B

【詳解】A、火箭發(fā)射時需要燃料大量的充分的燃燒，釋放出大量的能量?？諝庵醒鯕怏w積分?jǐn)?shù)僅為21%，

不足以使燃料充分燃燒，所以需要液氧作為助燃劑，正確；

B、氫氣和氧氣點燃生成水，是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，是化合反應(yīng)。煤油含有碳、氫元素，

在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，生成物是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)。錯誤；

C、液氫燃燒放出大量的熱，是高能燃料，燃燒后的產(chǎn)物是水，對環(huán)境無污染，正確；

D、飛船進入軌道后可利用太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能，主要利用太陽能維持工作，正確；

故選B。

3．（2025·廣東廣州·中考真題節(jié)選）徐光憲院士是國際著名的中國化學(xué)家，為我國從稀土資源大國向生產(chǎn)

強國轉(zhuǎn)變作出了杰出貢獻。稀土元素有“工業(yè)維生素”之稱，是鈧、釔等17種儲量較少的金屬元素。元素

周期表中元素的相關(guān)信息如圖所示。

(1)一些冶金廠的粉塵中含有ScCl3，經(jīng)回收分離后，與金屬鈣在700~800℃下發(fā)生置換反應(yīng)得到金屬鈧，

化學(xué)方程式為。鈧和鈣都是活潑金屬，進行該置換反應(yīng)時應(yīng)注意。

700~800℃

【答案】(1)2ScCl3+3Ca3CaCl2+2Sc隔絕空氣

【詳解】（1）鈣和ScCl3在700~800℃下置換出鈧，同時生成CaCl2，化學(xué)方程式為

700~800℃

2ScCl3+3Ca3CaCl2+2Sc；

因鈧和鈣活潑，反應(yīng)時要隔絕空氣（或氧氣），防止鈣、鈧與空氣中氧氣反應(yīng)，影響實驗。

4．（2024·廣東深圳·中考真題節(jié)選）鐵黃（FeOOH）是一種顏料，以某硫鐵礦廢渣（主要成分Fe2O3，含有

少量的SiO2，其余成分不考慮）為原料，制取鐵黃，以下是制取工藝流程。

注：鐵黃不與水反應(yīng)，SiO2不與水和H2SO4反應(yīng)

(1)過程Ⅲ中的化學(xué)方程式為FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2+Na2SO4，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類

型）；

【答案】(1)復(fù)分解

【詳解】（1）過程Ⅲ中的化學(xué)方程式為FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2+Na2SO4，該反應(yīng)由兩種化合物交換

成分生成兩種新的化合物，屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng)。

5．（2023·廣東·中考真題節(jié)選）電解水制氫聯(lián)合碳酸鈣分解制備氧化鈣，能減少碳排放，助力碳中和。該

新方法的示意圖如圖所示。

(1)傳統(tǒng)方法:CaCO3在900℃以上完全分解生成CaO和(填化學(xué)式)。

(2)新方法:

i.電解水屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)，反應(yīng)前后氫元素的化合價(填“升高”“降低”或“不變”)。

ii.反應(yīng)器1:一定的H2環(huán)境及較低溫度下CaCO3可與H2反應(yīng)生成CaO、CO和H2O。CO與H2O的分子

個數(shù)比為。

CaCO3還可以直接分解。反應(yīng)器1中CO、CO2的含量隨反應(yīng)溫度的變化如下圖所示?！鏁r，

抑制CO2生成的效果最好。

iii.反應(yīng)器2:一定條件下，CO與H2發(fā)生化合反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)，化學(xué)方程式為。

【答案】(1)CO2

一定條件

(2)分解降低1:1750CO+2H2CH3OH

【詳解】（1）碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳的化學(xué)式為CO2；

（2）i.由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng)，水在通電時生成氫氣和氧氣，故電解水

屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)前水中氫元素的化合價為+1，反應(yīng)后生成的氫氣中氫元素化合價為0，故反應(yīng)前后

氫元素的化合價降低；

較低溫度

ii.反應(yīng)器1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+H2CaO+CO+H2O,由化學(xué)方程式可知CO與

H2O的分子個數(shù)比為1:1；由CO、CO2的含量隨反應(yīng)溫度的變化圖可知，在600℃時，CO、CO2的含量

分別為67.3%和32.7%，在700℃時，CO、CO2的含量分別為87.1%和12.9%，在750℃時，CO、CO2

的含量分別為88.2%和11.8%，在800℃時，CO、CO2的含量分別為87.6%和12.4%，故在750℃時，抑

制CO2生成的效果最好；

一定條件

iii.反應(yīng)器2:一定條件下，CO與H2發(fā)生化合反應(yīng)生成CH3OH，化學(xué)方程式為CO+2H2CH3OH；

考點02催化劑

6．（2025·廣東·中考真題）我國科研人員研制出乙醇制氫零碳排放反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后分子種類變化的

微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是

A．甲的化學(xué)式為H2B．反應(yīng)前后原子種類不變

C．生成物的分子個數(shù)比為1∶1D．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率

【答案】C

【詳解】A、由微觀示意圖可知，甲為氫氣，其化學(xué)式為H2，說法正確，不符合題意；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，說法正確，不符合題意；

C、由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為乙醇與水在催化劑作用下反應(yīng)生成CH3COOH和氫氣，化學(xué)方程式為

催化劑

C2H5OH+H2OCH3COOH2H2，則生成物的分子個數(shù)比為1:2或2:1，說法錯誤，符合題意；

D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，說法正確，不符合題意。

故選：C。

7．（2025·廣東深圳·中考真題）碳酸乙二酯C3H4O3可用于生產(chǎn)可降解塑料，我國未來科學(xué)工作者以CO2為

主要原料合成C3H4O3的過程如圖所示，下列說法正確的是

A．反應(yīng)前后分子種類不變

B．反應(yīng)后催化劑質(zhì)量減小

C．參與反應(yīng)的CO2與C2H4O質(zhì)量比為1:1

D．保持CO2化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是碳原子與氧原子

【答案】C

【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類改變，故A錯誤；

B、根據(jù)催化劑的定義可知，催化劑的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，故B錯誤；

C、由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和C2H4O在催化劑作用下反應(yīng)生成C3H4O3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

催化劑

CO2C2H4OC3H4O3，參與反應(yīng)的CO2與C2H4O質(zhì)量比為

12162:122141644:441:1，故C正確；

D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，則保

持CO2化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子，故D錯誤。

故選C。

8．（2024·廣東·中考真題）我國科學(xué)家利用光催化技術(shù)實現(xiàn)了綠色制取H2O2，反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。

下列說法正確的是

A．反應(yīng)后氧原子個數(shù)減少B．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量增加

C．b的化學(xué)式為H2OD．參加反應(yīng)的a、b分子個數(shù)比為1∶1

【答案】C

【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，則反應(yīng)后氧原子個數(shù)不變，故A說法

錯誤；

B、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變

化的物質(zhì)叫做催化劑，則反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變，故B說法錯誤；

C、由圖可知，一個b分子是由1個氧原子和2個氫原子構(gòu)成的，則b的化學(xué)式為H2O，故C說法正確；

催化劑

D、由圖可知，氧氣和水在催化劑的作用下反應(yīng)生成過氧化氫，化學(xué)方程式為：O2+2H2O2H2O2，

則參加反應(yīng)的a、b分子個數(shù)比為1∶2，故D說法錯誤；

故選：C。

9．（2023·廣東深圳·中考真題）在通電條件下，甲酸與氧氣的反應(yīng)微觀圖如下，說法錯誤的是（

A．由此實驗可知，分子是化學(xué)變化的最小粒子

B．兩個氫原子和一個氧分子結(jié)合形成H2O2

鉑催化劑

C．反應(yīng)的化學(xué)方程式：HCOOH+OHO+CO

2通電222

D．催化劑在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變

【答案】A

【詳解】A、化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的分裂和原子的重組，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故A說法錯

誤；

B、由②可知，兩個氫原子和1個氧分子結(jié)合形成H2O2，故B說法正確；

C、由圖可知，HCOOH與O2在鉑催化劑和通電的條件下反應(yīng)生成H2O2和CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式

鉑催化劑

為：HCOOH+OHO+CO，故C說法正確；

2通電222

D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故D說法正確；

故選A。

考點03燃燒和滅火

10．（2025·廣東·中考真題）以勞動樹德、增智、強體、育美。下列勞動實踐與化學(xué)知識沒有直接關(guān)聯(lián)的是

選項勞動實踐化學(xué)知識

A塑料瓶放入可回收物垃圾桶塑料制品可回收再利用

B野炊時用廢紙引燃木炭紙張的著火點低于木炭

C為運動員送飲用水水是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

D用含氫氧化鈉的清潔劑擦拭爐具氫氧化鈉在空氣中易潮解

A．AB．BC．CD．D

【答案】D

【詳解】A、塑料瓶放入可回收物垃圾桶，是因為塑料制品可回收再利用，通過回收處理能重新制成新

的塑料制品等，與化學(xué)知識相關(guān)；不符合題意。

B、野炊時用廢紙引燃木炭，是由于紙張的著火點低于木炭，更容易被點燃，利用紙張燃燒放出的熱量

使木炭達到著火點從而引燃木炭，與化學(xué)知識相關(guān)；不符合題意。

C、為運動員送飲用水，因為水是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)，人體的新陳代謝等生理活動都離不開水，與化

學(xué)知識相關(guān)；不符合題意。

D、用含氫氧化鈉的清潔劑擦拭爐具，是利用氫氧化鈉能與油污發(fā)生反應(yīng)從而去除油污，而不是因為氫

氧化鈉在空氣中易潮解，與化學(xué)知識沒有直接關(guān)聯(lián)；符合題意。

故選D。

11．（2025·廣東·中考真題）實驗安全無小事。下列行為不符合安全規(guī)范的是

A．實驗過程中戴好護目鏡B．用燈帽蓋滅酒精燈

C．將廢液倒入指定容器內(nèi)D．電器著火用水澆滅

【答案】D

【詳解】A、實驗過程中戴好護目鏡，可防止液體飛濺、固體顆粒迸濺等對眼睛造成傷害，符合安全規(guī)

范；

B、用燈帽蓋滅酒精燈，能隔絕空氣，使火焰熄滅，這是正確熄滅酒精燈的方法，符合安全規(guī)范；

C、將廢液倒入指定容器內(nèi)，可防止廢液隨意排放造成環(huán)境污染或腐蝕管道等危害，符合安全規(guī)范；

D、電器著火不能用水澆滅，因為水是導(dǎo)體，可能會導(dǎo)致觸電事故，且可能損壞電器設(shè)備，不符合安全

規(guī)范。

故選D。

12．（2025·廣東深圳·中考真題）下圖為探究燃燒條件的微型實驗裝置示意圖，實驗前先通入CO2至充滿裝

置再往燒杯中加熱水。下列說法正確的是

A．加入熱水后，白磷未燃燒，是因為溫度未達到白磷著火點

B．推動注射器活塞，白磷燃燒，紅磷仍不燃燒，說明燃燒需要可燃物

C．白磷燃燒時再通入CO2，白磷停止燃燒，說明隔絕O2可滅火

D．本實驗制備O2需要的反應(yīng)物有2種

【答案】C

【詳解】A、加入熱水后，白磷未燃燒，是因為裝置內(nèi)先通入CO2，白磷沒有與氧氣接觸，而不是溫度

未達到著火點（白磷著火點40℃，熱水80℃），該選項錯誤；

B、推動注射器活塞，H2O2在MnO2催化下分解產(chǎn)生O2，白磷燃燒，紅磷仍不燃燒（著火點240℃），

說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，而不是說明燃燒需要可燃物（白磷和紅磷都是可燃物），該選

項錯誤；

C、白磷燃燒時再通入CO2，隔絕了氧氣，白磷停止燃燒，說明隔絕O2可滅火，該選項正確；

D、本實驗制備O2是H2O2在MnO2催化作用下分解，MnO2是催化劑，不是反應(yīng)物，反應(yīng)物只有H2O2

一種，該選項錯誤。

故選C。

13．（2024·廣東廣州·中考真題）關(guān)于下列實驗的說法，不正確的是

11

A．實驗①：集氣瓶內(nèi)水平面上升約，說明氧氣約占空氣體積

55

B．實驗②：電解水的玻璃管內(nèi)分別生成H2和O2，說明水由H和O兩種元素組成

C．實驗③：白磷燃燒但紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的低

D．實驗④：反應(yīng)前后稱量的總質(zhì)量不同，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

【答案】D

【詳解】A、實驗①是測定空氣中氧氣的含量，紅磷在集氣瓶中燃燒消耗空氣中的氧氣，集氣瓶中水平

面上升的液位為氧氣站空氣的體積，選項正確；

B、實驗②電解水在電源兩級的玻璃管內(nèi)分別生成氫氣和氧氣，可說明水是由氫和氧兩種元素組成，選

項正確；

C、實驗③是紅磷和白磷在相同的條件下，白磷燃燒，紅磷不燃燒，可說明白磷的著火點比紅磷低，選

項正確；

D、稀鹽酸和大理石反應(yīng)生成的二氧化碳會進入空氣中，不在密閉空間內(nèi)，不可說明質(zhì)量守恒定律，選

項錯誤。

故選D。

14．（2024·廣東深圳·中考真題）下列解釋不合理的是

A．活性炭凈化空氣，利用碳的可燃性

B．無水種植需要肥料（含KNO3），植物生長需要鉀、氮肥

C．泡沫滅火器滅火，破壞燃燒的條件

D．蔗糖溶解，分子在不斷運動

【答案】A

【詳解】A、活性炭凈化空氣，利用了活性炭的吸附性，能吸附色素及異味，說法錯誤，符合題意；

B、無水種植需要肥料（含KNO3），是因為植物生長需要鉀、氮肥，說法正確，不符合題意；

C、泡沫滅火器滅火，通過產(chǎn)生大量泡沫覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣以達到滅火目的，破壞了燃燒的

條件，說法正確，不符合題意；

D、蔗糖溶解，從微觀角度分析是因為分子在不斷運動，說法正確，不符合題意。

故選：A。

15．（2025·廣東廣州·中考真題節(jié)選）化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，調(diào)控化學(xué)反應(yīng)具有重要意義。

(1)研究和調(diào)控燃燒能提升化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用價值。

①將蠟燭置于空氣中，測定從點燃到熄滅過程中氣體濃度(體積分?jǐn)?shù))的變化，結(jié)果如圖。

為了探究蠟燭熄滅的原因，用空氣占95%、CO2占5%的混合氣體重做實驗，觀察到蠟燭(填

“能”或“不能”)點燃，說明氧氣濃度降低是蠟燭熄滅的原因。

②用紅磷燃燒探究空氣中氧氣的含量，裝置如圖，排除裝置與操作誤差后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果總是低于氧

氣的真實含量，原因可能是。

③煤礦井下的空氣通常含有甲烷，不斷鼓入新鮮空氣是防止發(fā)生燃燒或爆炸的舉措之一，其原理是通

過使甲烷燃燒無法達到所需的條件。

【答案】(1)能紅磷燃燒無法耗盡空氣中的氧氣降低甲烷在空氣中的濃度

【詳解】（1）①由蠟燭從點燃到熄滅過程中氣體濃度的變化圖可知，蠟燭熄滅時體積分?jǐn)?shù)占16%。為

了探究蠟燭熄滅的原因，用空氣占95%、CO2占5%的混合氣體重做實驗，因空氣占95%，其中氧氣

占21%，所以混合氣體中氧氣占95%21%19%，19%>16%，若蠟燭能點燃，可說明氧氣濃度降低是

蠟燭熄滅的原因；

②用紅磷燃燒探究空氣中氧氣的含量，裝置如圖，排除裝置與操作誤差后，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果總是低于氧

氣的真實含量，原因可能是紅磷燃燒無法耗盡空氣中的氧氣；

③煤礦井下的空氣通常含有甲烷，不斷鼓入新鮮空氣，是為了降低甲烷的濃度，使甲烷燃燒無法達到

所需的條件。

16．（2023·廣東廣州·中考真題節(jié)選）磷及其化合物廣泛應(yīng)用于新能源汽車電池的制造，如LiFePO4等。

(1)白磷保存在水中可以防止自燃，主要原因是。

【答案】(1)隔絕氧氣

【詳解】（1）白磷的著火點很低，容易緩慢氧化放熱引起自燃，所以白磷保存在水中，其目的是隔絕

氧氣，防止自燃；

17．（2023·廣東深圳·中考真題節(jié)選）定性實驗和定量實驗是化學(xué)中常見的兩種實驗方法。

(1)如圖是探究白磷燃燒條件的圖像：

從圖中得知白磷燃燒的條件是。

【答案】(1)與氧氣接觸

【詳解】（1）左邊白磷與氧氣接觸、溫度達到白磷的著火點，可以燃，右邊白磷沒有與氧氣接觸、溫

度達到白磷的著火點，不能燃燒，二者對比，說明白磷燃燒的條件是與氧氣接觸；

1．（2025·廣東廣州·三模）某光催化合成氨反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法錯．誤．的是

A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)過程中最小的粒子是H2分子

C．參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為3:1D．反應(yīng)前后元素化合價均改變

【答案】B

【分析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，氫氣和氮氣在光及光催化劑的催化作用下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)

光催化劑

方程式為：N+3H2NH；

22光3

【詳解】A、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確；

B、在化學(xué)反應(yīng)中，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，而不是分子，該反應(yīng)中氫原子和氮原子是最小粒子，

故選項說法錯誤；

C、由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的氫氣分子和氮氣分子個數(shù)比為3：1，故選項說法正確；

D、反應(yīng)前氫氣中氫元素化合價為0，氮氣中氮元素化合價為0；反應(yīng)后氨氣中氫元素化合價為+1，

氮元素化合價為-3，反應(yīng)前后元素化合價均改變，故選項說法正確；

故選：B。

．（廣東廣州三模）利用羥基磷灰石CaPOOH可將空氣中的甲醛轉(zhuǎn)化為無污染的物質(zhì)，反應(yīng)

22025··543

過程的微觀示意圖如下。羥基磷灰石在甲醛的轉(zhuǎn)化反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，下列說法

不正確的是

A．甲醛化學(xué)式為CH2OB．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C．羥基磷灰石的作用是作催化劑D．生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9

【答案】B

【詳解】A、從微觀示意圖能看出甲醛的分子構(gòu)成，其化學(xué)式為CH2O，A正確。

B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)。該反應(yīng)的反應(yīng)物是

CH2O和O2，生成物是CO2和H2O，生成物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，B錯誤。

C、因為羥基磷灰石在甲醛的轉(zhuǎn)化反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，并加速了CH2O和O2的

反應(yīng)，所以其作用是作催化劑，C正確。

羥基磷灰石

D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH2OO2CO2H2O。生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為(12＋

16×2):(1×2＋16)=22:9，D正確。

故選B。

3．（2025·廣東廣州·二模）我國科學(xué)家在化學(xué)研究中取得了輝煌的成就，下列說法不正確的是

A．閔恩澤在石油化工催化劑研究方面做出突出貢獻

B．徐光憲首次提出了關(guān)于稀土分離的全新理論

C．范旭東發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來的“聯(lián)合制堿法”

D．屠呦呦創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素

【答案】C

【詳解】A、閔恩澤是中國著名石油化工專家，他在催化劑研究領(lǐng)域（如石油煉制催化劑）有重大貢獻，

曾獲得國家最高科學(xué)技術(shù)獎，此說法正確；

B、徐光憲是稀土化學(xué)專家，他提出的“串級萃取理論”革新了稀土元素的分離技術(shù)，提高了效率和純度，

此說法正確；

C、“聯(lián)合制堿法”（又稱侯氏制堿法）實際上是由化學(xué)家侯德榜發(fā)明的，而非范旭東；范旭東是化工實

業(yè)家，他創(chuàng)辦了永利堿廠并支持侯德榜的工作，但發(fā)明權(quán)屬于侯德榜；該法將制堿（生產(chǎn)純堿）與制

氨（生產(chǎn)氯化銨）結(jié)合，提高了原料利用率，此說法錯誤；

D、屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，該藥物有效治療瘧疾，雙氫青蒿素是

其衍生物，此說法正確。

故填：C。

4．（2025·廣東·三模）甲醇重整制氫由于其反應(yīng)溫度低、成本低、產(chǎn)氫率高等優(yōu)點，成為甲醇制氫應(yīng)用最廣

泛的技術(shù)。反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是

A．反應(yīng)后氫原子個數(shù)減少B．反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變

C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D．生成物分子個數(shù)比為1:1

【答案】B

【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，A錯誤；

B、催化劑的特點是改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，B正確；

C、置換反應(yīng)由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成一種新的單質(zhì)與一種新的化合物，該反應(yīng)的反應(yīng)物

CH3OH和H2O均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，C錯誤；

D、根據(jù)微觀示意圖，該反應(yīng)是CH3OH、H2O在催化劑條件下反應(yīng)生成CO2、H2，化學(xué)方程式為

催化劑

CH3OH+H2OCO2+3H2，生成物分子個數(shù)比為1∶3或3∶1，不是1∶1，D錯誤。

故選B。

5．（2025·廣東廣州·二模）青銅雁魚燈是我國古代著名的環(huán)保燈，其外形及工作原理如圖。轉(zhuǎn)動燈罩可以調(diào)

節(jié)燈光的照射角度和明暗度，通過巧妙的造型減少燈油燃燒產(chǎn)生的空氣污染。下列說法錯誤的是

A．該燈中的燈油是可燃物

B．關(guān)閉燈罩火焰熄滅，其滅火原理是降低溫度至可燃物的著火點以下

C．當(dāng)看到大量黑煙時，可以調(diào)節(jié)燈罩增大進風(fēng)口從而促進燃料的燃燒

D．雁腹中的水既能吸收煙氣，還能對燈體進行降溫，減少燈油揮發(fā)

【答案】B

【詳解】A、燈油具有可燃性，屬于可燃物，此選項正確；

B、燃燒的條件是可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可，滅火只需要破壞其

一即可，轉(zhuǎn)動燈罩隔絕了空氣，使燈火熄滅，此選項錯誤；

C、有大量黑煙產(chǎn)生是因為氧氣不足，燃料燃燒不充分，應(yīng)調(diào)大進風(fēng)口，增大氧氣進入量，促進燃燒，

此選項正確；

D、腹中的水可以吸收燃燒產(chǎn)生的煙氣，同時也能對燈體進行降溫，起到環(huán)保和降溫的作用，此選項正

確。

故選B。

6．（2025·廣東·三模）下列說法不正確的是

A．工業(yè)用鹽中毒由氯化鈉引起

B．貴重圖書資料著火，用干冰滅火器撲滅

C．用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛

D．硫原子和硫離子的質(zhì)子數(shù)相同

【答案】A

【詳解】A、工業(yè)用鹽中毒由亞硝酸鈉引起，亞硝酸鈉有毒，氯化鈉無毒，符合題意；

B、貴重圖書資料著火，用干冰滅火器撲滅，不會因留下痕跡而損壞圖書，不符合題意；

C、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒有特殊的刺激性氣味，氣味不同，

可以用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛，不符合題意；

D、硫離子是硫原子得到兩個電子后形成的，只是核外電子數(shù)發(fā)生了改變，原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不變，不

符合題意。

故選A。

7．（2025·廣東廣州·二模）設(shè)計實驗方案，分析實驗原理，解決實驗問題，是化學(xué)獨特的學(xué)科思想。下列實

驗設(shè)計，能達到目的的是

A．探究溫度對分子運動速率的影響B(tài)．探究影響溶質(zhì)溶解快慢的因素

C．驗證CO2與NaOH溶液反應(yīng)D．可驗證燃燒的條件之一：溫度達到著火點

【答案】D

【詳解】A、圖中實驗，除溫度不同外，其它條件相同，但無色酚酞溶液遇酸不變色，該實驗設(shè)計無明

顯現(xiàn)象，A錯誤。

B、圖中實驗探究影響溶質(zhì)溶解快慢的因素時，變量不唯一，溫度和是否攪拌都是變量，無法得出準(zhǔn)

確結(jié)論，B錯誤。

C、圖中實驗沒有設(shè)置對比實驗，無法確定二氧化碳是與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，還是僅僅溶解在水

中，C錯誤。

D、銅片上的木屑和煤粉都與氧氣接觸，加熱時木屑先燃燒，煤粉后燃燒，說明木屑的著火點比煤粉低，

可驗證燃燒的條件之一是溫度達到著火點，D正確。

故選D。

8．（2025·廣東廣州·二模）中國古代文獻記載了豐富的化學(xué)知識。下列說法不正確的是

A．“強水性最烈，能蝕五金(金銀銅鉛鐵)”，強水為鹽酸

B．“抽薪止沸，翦草除根”，蘊含著滅火的原理

C．“水銀…熔化(加熱)還復(fù)為丹”，其中水銀指金屬汞

D．“澤中有火”，是指甲烷氣體在池沼水面上起火的現(xiàn)象

【答案】A

【詳解】A、“強水性最烈，能蝕五金（金銀銅鉛鐵）”，根據(jù)金屬活動性順序可知，金、銀、銅的金屬

活動性比氫弱，因此金、銀、銅均不能與鹽酸反應(yīng)，則該強水不是鹽酸，說法錯誤，符合題意。

B、“抽薪止沸，翦草除根”，蘊含著滅火的原理，其滅火原理是隔離可燃物，說法正確，不符合題意；

C、“水銀…熔化（加熱）還復(fù)為丹”，其中水銀指金屬汞，說法正確，不符合題意；

D、湖泊池沼中腐爛的植物能產(chǎn)生沼氣，沼氣主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，則《周易》記載“澤

中有火”，是指甲烷氣體在池沼水面上起火的現(xiàn)象，說法正確，不符合題意；

故選A。

9．（2025·廣東廣州·二模）下列說法正確的是

A．煤爐火越扇越旺，是因為增大了可燃物濃度

B．炒菜時油鍋中的油著火，可蓋上鍋蓋或放入較多蔬菜

C．吹滅蠟燭，是因為隔絕了氧氣

D．化石能源只能通過燃燒加以利用

【答案】B

【詳解】A、煤爐火越扇越旺，是因為扇風(fēng)增加了空氣流通，提供了更多氧氣，使燃燒更充分，因此，

A錯誤。

B、炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，放入較多蔬菜可以吸收熱量，降低油溫至著火點以下。

因此，B正確。

C、吹滅蠟燭時，吹氣加快了空氣流動，帶走熱量，使蠟燭溫度降至著火點以下，從而熄滅。因此，C

錯誤。

D、化石能源（如煤、石油、天然氣）不僅可以通過燃燒利用（如發(fā)電、取暖），還可用于其他方式，

例如石油可提煉成化工產(chǎn)品（如塑料、化肥），天然氣可作化工原料。化石能源并非只能通過燃燒利用。

因此，D錯誤。

故選B。

10．（2025·廣東深圳·三模）勞動創(chuàng)造價值。下列勞動實踐與所述的化學(xué)知識沒．有．關(guān)聯(lián)的是

選項勞動實踐化學(xué)知識

A爐具清潔劑去除油污NaOH能與油污反應(yīng)

B炒菜時著火可用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣

C用活性炭等材料制作凈水器活性炭具有消毒殺菌的作用

D用熟石灰改良酸性（含硫酸）土壤熟石灰能和酸發(fā)生中和反應(yīng)

A．AB．BC．CD．D

【答案】C

【詳解】A、爐具清潔劑含NaOH，NaOH能與油污反應(yīng)，可除油污，關(guān)聯(lián)正確，該選項不符合題意；

B、鍋蓋蓋滅利用隔絕氧氣原理滅火，關(guān)聯(lián)正確，該選項不符合題意；

C、活性炭用于凈水器是因其吸附性，可吸附色素和異味，不能消毒殺菌，關(guān)聯(lián)錯誤，該選項符合題意；

D、熟石灰[Ca(OH)2]是堿，能與酸中和反應(yīng)，可改良酸性土壤，關(guān)聯(lián)正確，該選項不符合題意。

故選C。

11．（2025·廣東廣州·二模）鉬(Mo)是制作特種鋼的重要添加劑。工業(yè)上以輝鉬礦(主要成分為MoS2及少量

Fe2O3)為原料制備金屬鉬的主要流程如下，MoS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%。回答下列問題。

(1)在焙燒爐中，礦石要粉碎處理并從上部加入，其目的是。

高溫

(2)鉬有多種化合價，MoS2讀作；焙燒爐內(nèi)主要反應(yīng)2MoS2+7O22MoO3+4X，X的化

學(xué)式為。

(3)反應(yīng)器1中濃氨水可以溶解粗產(chǎn)品。

①(NH4)2MoO4中Mo的化合價為。

②攪拌器相當(dāng)于實驗室中的(填一種儀器名稱)。

(4)反應(yīng)器2中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)是(寫化學(xué)方程式)。

(5)反應(yīng)器3中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。

(6)請計算100t輝鉬礦理論上可以生產(chǎn)金屬鉬的質(zhì)量t。

【答案】(1)增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分

(2)二硫化鉬SO2

(3)+6玻璃棒

(4)NH42MoO42HClH2MoO42NH4Cl

(5)置換反應(yīng)

(6)36

【詳解】（1）在焙燒爐中，礦石要粉碎處理并從上部加入，其目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)

更快、更充分；

（2）根據(jù)化學(xué)式先讀后寫的原則，MoS2讀作二硫化鉬；

高溫

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學(xué)方程式2MoS27O22MoO34X，

反應(yīng)前有2個鉬原子、4個硫原子和14個氧原子，反應(yīng)后有2個鉬原子、6個氧原子和4個X分子，

則4個X分子中含有4個硫原子和8個氧原子，則1個X分子中含有1個硫原子和2個氧原子，故X

的化學(xué)式為SO2；

（）①中銨根的化合價為、氧元素的化合價為，設(shè)鉬元素的化合價為，根據(jù)在化

3NH42MoO4+1-2x

合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則，解得，故中鉬元

12x240x6NH42MoO4

素的化合價為+6；

②攪拌器相當(dāng)于實驗室中的玻璃棒；

（4）復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，則反應(yīng)器2中發(fā)生的復(fù)分解

反應(yīng)是與鹽酸反應(yīng)生成鉬酸沉淀和氯化銨，化學(xué)方程式為

NH42MoO4

；

NH42MoO42HClH2MoO42NH4Cl

（5）由流程圖可知，反應(yīng)器3中發(fā)生的反應(yīng)是MoO3和氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鉬和水，該反應(yīng)符

合一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)；

（6）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類及質(zhì)量不變，已知輝鉬礦中MoS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，

96

則100t輝鉬礦理論上可以生產(chǎn)金屬鉬的質(zhì)量為100t60%100%36t。

160

12．（2025·廣東廣州·三模節(jié)選）在廣州南沙電氫智慧能源站，7個儲存氫氣的固態(tài)儲氫裝置是我國首次將

光伏發(fā)電制成固態(tài)氫能應(yīng)用于電力系統(tǒng)，“綠電”與“綠氫”轉(zhuǎn)化的示意圖如下圖所示。

(1)寫出電解水制氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：，該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)。

通電

【答案】(1)2H2O2H2+O2分解反應(yīng)

通電

【詳解】（1）①電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2+O2。水分解為氫氣和氧氣。

②由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)，所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。

13．（2025·廣東廣州·二模）班級勞動基地的植物發(fā)黃、干癟，施加氮磷鉀肥料無效果后，老師建議施用“鐵

肥”，興趣小組對“鐵肥”展開系列探究。

任務(wù)一：揭秘鐵肥

(1)“鐵肥”用于補充植物中鐵元素的肥料，能促進植物光合作用，使葉脈保持綠色。“鐵”主要以亞鐵離

子(寫符號)被植物吸收。

任務(wù)二：探究鐵肥

“鐵肥”主要成分可能是FeCl2、FeSO4中的