2024中班美術(shù)活動(dòng)教案1CATALOGUE目錄活動(dòng)背景與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)互動(dòng)與合作策略評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制安全保障措施總結(jié)與展望201活動(dòng)背景與目標(biāo)3

中班幼兒美術(shù)發(fā)展特點(diǎn)繪畫(huà)表現(xiàn)力逐漸增強(qiáng)小班兒童擅長(zhǎng)以基本形狀與線條描繪物體，同時(shí)具備對(duì)色彩敏感及靈活使用的技巧。手工制作興趣濃厚小班兒童熱衷于親自動(dòng)手探索各類素材與工具，制作簡(jiǎn)易的手工制品，例如剪紙、折紙等。欣賞能力有所提高中班幼兒開(kāi)始對(duì)美術(shù)作品產(chǎn)生欣賞興趣，能夠簡(jiǎn)單表達(dá)自己的感受和想法。403促進(jìn)幼兒審美情感發(fā)展通過(guò)賞析和評(píng)估美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)美的感悟、展現(xiàn)美的能力，助力審美情感的培育。01培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣和表現(xiàn)力本次活動(dòng)中，我們旨在鼓勵(lì)孩子們通過(guò)繪畫(huà)手段，展現(xiàn)他們的觀察與想象，從而激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的熱情和表達(dá)能力。02發(fā)展幼兒手工制作能力通過(guò)動(dòng)手制作美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。本次活動(dòng)目標(biāo)與意義5繪畫(huà)用品如彩色鉛筆、油畫(huà)棒、水彩筆等，同時(shí)包括畫(huà)紙、畫(huà)板等輔助性材料。繪畫(huà)材料手工制作材料多媒體資源彩色紙、剪刀、膠水、橡皮泥等手工制作工具和材料。美術(shù)作品的圖像及視頻資料，適用于觀賞及評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的展示。030201教具和多媒體資源準(zhǔn)備602教學(xué)內(nèi)容與方法7講解直線、曲線、波浪線等線條繪制技巧，指導(dǎo)兒童體會(huì)線條在畫(huà)作中的動(dòng)態(tài)與韻律。闡述色彩亮度、飽和度及種類等基礎(chǔ)理論，傳授基本色彩搭配方法，提升兒童對(duì)色彩的辨識(shí)力。線條與色彩基礎(chǔ)知識(shí)色彩的三屬性與搭配線條的基本形態(tài)與運(yùn)用8通過(guò)展示優(yōu)秀的兒童畫(huà)作品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、想象和表達(dá)。啟發(fā)式教學(xué)通過(guò)使用各式各樣的畫(huà)筆、顏料和紙張等繪畫(huà)工具，引導(dǎo)孩子們體驗(yàn)各種材料帶來(lái)的獨(dú)特繪畫(huà)樂(lè)趣。多元化材料運(yùn)用教師如何巧妙運(yùn)用點(diǎn)線面等構(gòu)圖要素，塑造具有創(chuàng)新性的視覺(jué)作品，提升兒童的審美鑒賞力和藝術(shù)創(chuàng)造力。創(chuàng)意構(gòu)圖技巧創(chuàng)意繪畫(huà)技巧教授9倡導(dǎo)孩子們搜集廢棄物品，包括紙箱、瓶蓋、舊布料等，通過(guò)創(chuàng)意手工藝活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)保觀念。環(huán)保材料利用教授粘貼畫(huà)的制作方法，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用彩紙、絨布、海綿等材料進(jìn)行創(chuàng)作，感受不同材質(zhì)的質(zhì)感和美感。粘貼畫(huà)制作傳授剪紙及折紙的基本技巧，借助制作簡(jiǎn)易的剪紙和折紙作品，提升孩子們的動(dòng)手技能與耐心。剪紙與折紙藝術(shù)手工制作及材料運(yùn)用1003活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)11互動(dòng)游戲組織簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，如“你畫(huà)我猜”等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。故事導(dǎo)入通過(guò)講述與主題相關(guān)的趣味故事，吸引小朋友們的注意力，喚起他們參與活動(dòng)的熱情。觀察欣賞呈現(xiàn)若干杰出的少兒美術(shù)佳作，啟發(fā)孩童審視、品味，增強(qiáng)其審美鑒賞力及創(chuàng)作熱情。熱身環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣12啟發(fā)想象通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，啟發(fā)幼兒想象和構(gòu)思自己的創(chuàng)作主題和內(nèi)容。示范講解教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范講解，介紹基本的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作方法，幫助幼兒掌握正確的繪畫(huà)姿勢(shì)和用筆方法。自主創(chuàng)作鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行自主創(chuàng)作，教師在旁邊給予及時(shí)的指導(dǎo)和幫助。實(shí)踐環(huán)節(jié)：指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作13將幼兒的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞和交流。作品展示激發(fā)孩子分享創(chuàng)作經(jīng)歷和感悟，增強(qiáng)他們的語(yǔ)言表達(dá)及自信。分享經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒對(duì)彼此作品的評(píng)價(jià)能力，識(shí)別優(yōu)點(diǎn)與不足，以推動(dòng)共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)?；ピu(píng)互學(xué)展示環(huán)節(jié)：欣賞作品，分享經(jīng)驗(yàn)1404互動(dòng)與合作策略15123將孩子們劃分成若干小組，每個(gè)小組齊心協(xié)力繪制一幅畫(huà)作，以此來(lái)提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和合作技能。分組合作在團(tuán)隊(duì)中，為每位幼兒安排明確的角色和責(zé)任，如繪制圖畫(huà)、上色、策劃等，以此培養(yǎng)他們的責(zé)任心與投入感。分工明確將各組的繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信心和歸屬感。成果展示小組合作繪畫(huà)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)16教師采用提問(wèn)和講述故事等方法，喚起兒童繪畫(huà)的靈感與想象，鼓勵(lì)兒童自由創(chuàng)作。創(chuàng)意引導(dǎo)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)示范，讓幼兒了解基本的繪畫(huà)技巧和方法，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)新。示范教學(xué)教師在交流中與幼兒探討繪畫(huà)構(gòu)思與情感，適時(shí)給予鼓勵(lì)與引導(dǎo)?；?dòng)交流師生互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力17家庭作業(yè)布置與繪畫(huà)相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，促進(jìn)家園共育。成果分享將幼兒在園所學(xué)的繪畫(huà)成果通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等渠道分享給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)步。家長(zhǎng)助教邀請(qǐng)有繪畫(huà)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園助教，與幼兒分享繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和技巧，增進(jìn)親子關(guān)系。家長(zhǎng)參與，促進(jìn)家園共育1805評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制19在活動(dòng)過(guò)程中，注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，包括他們的興趣、專注度、創(chuàng)造力、技能運(yùn)用等方面。詳細(xì)記錄每位小朋友的繪畫(huà)步驟及最終作品，涵蓋他們所用的色彩、線條、圖形等元素，以及畫(huà)作的整體構(gòu)圖和細(xì)致處理。密切關(guān)注幼兒在互動(dòng)與合作方面的表現(xiàn)，詳實(shí)記錄其社交技巧與團(tuán)隊(duì)配合能力。觀察記錄幼兒表現(xiàn)20明確設(shè)定評(píng)價(jià)準(zhǔn)則，涵蓋創(chuàng)新性、技術(shù)應(yīng)用、細(xì)節(jié)把握等多個(gè)維度。這些標(biāo)準(zhǔn)需具備實(shí)際操作性和量化評(píng)估能力。在作品展示時(shí)，對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)也指出需要改進(jìn)的地方。將孩子們的作品展示出來(lái)，讓每個(gè)人都能欣賞到他們的成就。展示途徑包括在墻上貼出、通過(guò)多媒體投影等。作品展示及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定21利用家長(zhǎng)座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等形式，征詢家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)課程的看法與建議。對(duì)收集到的意見(jiàn)進(jìn)行整理和分析，找出問(wèn)題的癥結(jié)和改進(jìn)的方向。將家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)與建議傳達(dá)給幼兒及教師，以便他們識(shí)別問(wèn)題所在，并共同商討解決方案。此外，還應(yīng)將改進(jìn)成效及時(shí)告知家長(zhǎng)，以展示我們的努力與成長(zhǎng)。家長(zhǎng)意見(jiàn)收集及改進(jìn)方向2206安全保障措施23活動(dòng)啟動(dòng)前，對(duì)場(chǎng)所進(jìn)行徹底的排查，保證地面平滑，清除所有可能造成幼兒跌傷或撞擊的障礙物。檢查場(chǎng)地內(nèi)的電源插座和電線是否完好，避免幼兒觸電。保障場(chǎng)所消防設(shè)備齊全，同時(shí)擺放在幼兒無(wú)法觸及的位置。活動(dòng)場(chǎng)地安全檢查24挑選達(dá)到國(guó)家安全規(guī)范的美術(shù)用品，包括無(wú)毒性顏料、安全使用的剪刀等。在使用前對(duì)材料進(jìn)行清洗和消毒，確保材料清潔衛(wèi)生。引導(dǎo)兒童恰當(dāng)運(yùn)用美術(shù)用品，防止誤吞或吸入材料。使用無(wú)毒無(wú)害材料25

確保幼兒在教師視線范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)在活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師需隨時(shí)保持警覺(jué)，保證每位幼兒都在其視線可控之內(nèi)。合理安排活動(dòng)空間，避免幼兒過(guò)于擁擠或分散，以便教師更好地管理和照顧。幼兒在活動(dòng)時(shí)切勿擅自離開(kāi)場(chǎng)地，若要外出，務(wù)必向老師說(shuō)明，并征得同意。2607總結(jié)與展望27增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)在活動(dòng)中，幼兒們分組合作完成繪畫(huà)作品，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和尊重他人的意見(jiàn)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。展示了幼兒才華通過(guò)作品展示環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向大家展示自己的作品，獲得了成就感和自信心。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)在這次美術(shù)課程中，孩子們學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)繪畫(huà)技巧，包括線條、色彩及形狀的使用，這也進(jìn)一步激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象潛能。本次活動(dòng)成果總結(jié)28在接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，孩子們將深入掌握更多繪畫(huà)方法，包括色彩融合和布局設(shè)計(jì)，從而提升他們的繪畫(huà)能力。深入學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧根據(jù)季節(jié)及節(jié)日等不同主題，引導(dǎo)兒童參與專題藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，旨在提升其觀察能力和藝術(shù)表達(dá)能力。開(kāi)展主題性創(chuàng)作鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的美術(shù)學(xué)習(xí)中來(lái)，通過(guò)家庭作業(yè)、親子活動(dòng)等形式，加強(qiáng)家園合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。加強(qiáng)家園合作下一步教學(xué)計(jì)劃安排29對(duì)未來(lái)中班美術(shù)教育的思