小升初語文經(jīng)典閱讀理解題集題型一：細(xì)節(jié)理解題（共5題，每題2分）要求：仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)上下文回答問題。題目1（2分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：秋天的早晨，陽光透過稀疏的云層，灑在校園的小路上。王老師帶著我們?nèi)ス珗@撿落葉。我踩著一片金黃的銀杏葉，聽著腳下“咔嚓咔嚓”的聲音，心里充滿了樂趣。公園里，樹葉的顏色各異，有紅的、黃的、綠的，像一幅美麗的畫。王老師告訴我們：“每一片葉子都有它獨特的形狀，就像每個人的性格一樣?！蔽覔炱鹨黄瑮魅~，它的邊緣像一只張開的小手，真可愛！問題：王老師為什么帶我們?nèi)ス珗@撿落葉？（A）為了讓學(xué)生們做手工（B）為了讓學(xué)生們認(rèn)識不同顏色的樹葉（C）為了讓學(xué)生們觀察葉子的形狀（D）為了讓學(xué)生們感受秋天的美景答案：（B）解析：文章第一段明確提到“王老師帶著我們?nèi)ス珗@撿落葉”，第二段又提到“王老師告訴我們：‘每一片葉子都有它獨特的形狀，就像每個人的性格一樣?！?，由此可知，王老師的主要目的是讓學(xué)生們認(rèn)識不同顏色的樹葉。選項A、C、D在文中沒有直接或間接的依據(jù)，故排除。題目2（2分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小明的爺爺是一位老木匠。他手藝精湛，做出的家具既美觀又結(jié)實。一天，小明看到爺爺在修理一張舊椅子，便好奇地問：“爺爺，您為什么不用新木頭做一張椅子呢？”爺爺笑著說：“舊木頭雖然有些變形，但經(jīng)過修補，反而更有味道。做人也一樣，不要輕易放棄，即使遇到困難，也要想辦法解決。”小明似懂非懂地點了點頭。問題：爺爺修理舊椅子的原因是什么？（A）舊椅子太破了，無法使用（B）舊木頭更有味道，更美觀（C）爺爺想練習(xí)手藝（D）新木頭太貴了答案：（B）解析：文章第二段提到“舊木頭雖然有些變形，但經(jīng)過修補，反而更有味道”，說明爺爺修理舊椅子的主要原因是舊木頭更有特色。選項A、C、D在文中沒有依據(jù)，故排除。題目3（2分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：去年冬天，我遇到了一位賣糖葫蘆的老人。他的小攤冒著熱氣，糖葫蘆紅彤彤的，像一串串小鞭炮。我咬了一口，酸甜可口，心里暖暖的。老人看到我衣衫單薄，便說：“孩子，天冷，別凍著?！蔽腋袆拥昧飨铝搜蹨I。從那以后，我每次路過他的攤位，都會買上一串糖葫蘆，也學(xué)會了關(guān)心他人。問題：老人為什么說“孩子，天冷，別凍著”？（A）因為孩子沒錢買糖葫蘆（B）因為孩子穿得少，怕他冷（C）因為孩子想買糖葫蘆，但老人不賣（D）因為孩子問了他很多問題答案：（B）解析：文章第三段明確提到“我衣衫單薄”，老人因此關(guān)心地說“天冷，別凍著”，說明老人是因為孩子穿得少才提醒他。選項A、C、D在文中沒有依據(jù)，故排除。題目4（2分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：媽媽是一名醫(yī)生，每天都很忙碌。有一次，我發(fā)高燒，媽媽忙完醫(yī)院的工作后，立刻趕回家照顧我。她給我量體溫、喂藥、講故事，直到我睡著才休息。我醒來后，看到媽媽疲憊的身影，心里非常感動。媽媽說：“醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，即使再累，也不能放棄?！睆哪且院?，我更加尊敬醫(yī)生這個職業(yè)。問題：媽媽為什么忙？（A）因為媽媽喜歡工作（B）因為媽媽是醫(yī)生，工作很辛苦（C）因為媽媽想賺更多錢（D）因為媽媽喜歡照顧病人答案：（B）解析：文章第二段提到“媽媽是一名醫(yī)生，每天都很忙碌”，并解釋了她的工作內(nèi)容“救死扶傷”，說明媽媽忙碌是因為她是醫(yī)生，工作性質(zhì)決定了她的辛苦。選項A、C、D在文中沒有依據(jù)，故排除。題目5（2分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小華住在農(nóng)村，家里養(yǎng)了幾只雞。每天清晨，他都會去雞窩邊看小雞。有一只小雞腿腳不靈便，總是落在后面。小華心里很難過，便每天幫它捉蟲子，陪它玩耍。漸漸地，小雞的腿好了，和其他小雞一起奔跑。小華的奶奶說：“善良的孩子，連小動物都能照顧，將來一定會有好報。”問題：小華為什么幫腿腳不靈便的小雞？（A）因為小雞很可愛（B）因為小雞是他的寵物（C）因為小雞腿腳不靈便，他同情它（D）因為奶奶讓他這樣做答案：（C）解析：文章第三段提到“小雞腿腳不靈便，總是落在后面”，小華“心里很難過，便每天幫它捉蟲子，陪它玩?！?，說明他是因為同情小雞才幫助它。選項A、B、D在文中沒有依據(jù)，故排除。題型二：概括內(nèi)容題（共4題，每題3分）要求：用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。題目6（3分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：李奶奶住在老城區(qū)，兒女都在外地工作。她每天都會去公園散步，和鄰居們聊天。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位老人迷路了，便主動幫他聯(lián)系家人。李奶奶說：“雖然我年紀(jì)大了，但幫助別人也是應(yīng)該的?！彼纳婆e感動了許多人，大家稱她為“社區(qū)的好奶奶”。問題：請概括李奶奶的主要事跡。（A）每天去公園散步（B）幫助迷路老人聯(lián)系家人（C）和鄰居們聊天（D）兒女都在外地工作答案：（B）解析：文章主要講述了李奶奶幫助迷路老人的事跡，并贊揚了她的善舉。選項A、C、D雖然都是文章的內(nèi)容，但不是主要內(nèi)容，故排除。題目7（3分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小林是一名小學(xué)生，他很喜歡畫畫。每次美術(shù)課，老師都會表揚他的作品。一天，他在公園看到一位畫家在寫生，便上前請教。畫家教他如何觀察，如何用顏色表現(xiàn)情感。小林受益匪淺，從此畫技大進(jìn)，并在市里的繪畫比賽中獲得了第一名。問題：請概括小林成長的故事。（A）小林喜歡畫畫（B）小林向畫家請教，畫技進(jìn)步（C）小林在比賽中獲獎（D）小林每天去公園畫畫答案：（B）解析：文章主要講述了小林通過向畫家請教，使畫技進(jìn)步的故事。選項A、C、D雖然都是文章的內(nèi)容，但不是主要內(nèi)容，故排除。題目8（3分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：王叔叔是一名消防員，他經(jīng)常參加搶險救災(zāi)。有一次，他冒著生命危險救出了一位被困在火場的老奶奶。事后，老奶奶的家人感激涕零，王叔叔卻說：“這是我的職責(zé)?！彼挠赂液蜔o私精神，贏得了大家的尊敬。問題：請概括王叔叔的事跡。（A）王叔叔是消防員（B）王叔叔救出被困的老奶奶（C）王叔叔獲得大家尊敬（D）王叔叔經(jīng)常參加搶險救災(zāi)答案：（B）解析：文章主要講述了王叔叔救出被困老奶奶的事跡，并贊揚了他的勇敢精神。選項A、C、D雖然都是文章的內(nèi)容，但不是主要內(nèi)容，故排除。題目9（3分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小紅是一名學(xué)生，她每天都會幫助同學(xué)。有一次，她的同桌生病了，小紅主動幫他補習(xí)功課。同桌很快恢復(fù)了健康，并在考試中取得了好成績。小紅說：“幫助別人，快樂自己?！眴栴}：請概括小紅的故事。（A）小紅是學(xué)生（B）小紅幫助同桌補習(xí)功課（C）同桌考試取得好成績（D）小紅喜歡幫助別人答案：（B）解析：文章主要講述了小紅幫助同桌補習(xí)功課的故事，并體現(xiàn)了她的善良品質(zhì)。選項A、C、D雖然都是文章的內(nèi)容，但不是主要內(nèi)容，故排除。題型三：情感態(tài)度題（共3題，每題4分）要求：根據(jù)文章內(nèi)容，體會作者或人物的情感態(tài)度。題目10（4分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小剛是一名留守兒童，父母常年在外打工。他每天放學(xué)后都會幫奶奶做家務(wù)，還經(jīng)常給父母寫信。雖然生活艱苦，但他總是樂觀向上。他說：“只要努力學(xué)習(xí)，將來就能讓爸媽過上好日子。”問題：小剛的情感態(tài)度是怎樣的？（A）悲觀消極（B）依賴父母（C）樂觀向上，懂事（D）自私自利答案：（C）解析：文章中提到小剛“雖然生活艱苦，但他總是樂觀向上”，并表達(dá)了“努力學(xué)習(xí)，讓爸媽過上好日子”的決心，說明他懂事且積極。選項A、B、D與文章內(nèi)容不符，故排除。題目11（4分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：李老師是一位嚴(yán)厲的老師，她要求學(xué)生必須認(rèn)真完成作業(yè)。有一次，小華沒有按時交作業(yè)，李老師批評了他，并讓他站在教室門口反思。小華心里很難過，但他知道李老師是為了他好。后來，他努力學(xué)習(xí)，成績提高了，李老師也對他刮目相看。問題：李老師對小華的情感態(tài)度是怎樣的？（A）討厭小華（B）嚴(yán)格要求，但關(guān)愛學(xué)生（C）故意刁難小華（D）對小華漠不關(guān)心答案：（B）解析：文章中提到李老師雖然嚴(yán)厲，但目的是為了小華好，后來小華成績提高后，李老師也對他刮目相看，說明她對學(xué)生是嚴(yán)格但關(guān)愛的。選項A、C、D與文章內(nèi)容不符，故排除。題目12（4分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小芳是一名志愿者，她經(jīng)常去孤兒院照顧孩子。有一次，她看到一個小男孩在哭泣，便蹲下來陪他玩。小男孩漸漸停止了哭泣，并對她說：“姐姐，你真好?！毙》夹睦锍錆M了溫暖。問題：小芳的情感態(tài)度是怎樣的？（A）冷漠無情（B）自私自利（C）善良溫暖（D）虛偽做作答案：（C）解析：文章中提到小芳“經(jīng)常去孤兒院照顧孩子”，并“蹲下來陪哭泣的小男孩玩”，小男孩對她表示感謝，說明她善良且溫暖。選項A、B、D與文章內(nèi)容不符，故排除。題型四：句子理解題（共3題，每題5分）要求：根據(jù)句子意思，選擇最恰當(dāng)?shù)慕忉尅ｎ}目13（5分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：“每一片葉子都有它獨特的形狀，就像每個人的性格一樣?！蓖趵蠋熯@樣對我們說。問題：這句話的意思是？（A）葉子形狀不同，性格也不同（B）葉子形狀像人的性格（C）每個人性格不同，就像葉子形狀各異（D）葉子形狀和人的性格沒有關(guān)系答案：（C）解析：這句話的意思是，葉子形狀的多樣性類比于每個人性格的不同，強調(diào)個體獨特性。選項A、B、D與原文含義不符，故排除。題目14（5分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：“善良的孩子，連小動物都能照顧，將來一定會有好報。”小華的奶奶這樣說。問題：這句話的意思是？（A）善良的孩子會得到物質(zhì)獎勵（B）善良的孩子會得到好運氣（C）善良的孩子會得到別人的尊重（D）善良的孩子會得到家人的愛答案：（C）解析：這句話的意思是，善良的品質(zhì)會贏得他人的尊重和認(rèn)可，是一種道德評價。選項A、B、D雖然有一定道理，但不是這句話的核心含義，故排除。題目15（5分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：“醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，即使再累，也不能放棄?！眿寢屵@樣對我說。問題：這句話的意思是？（A）醫(yī)生工作很輕松（B）醫(yī)生工作雖然辛苦，但責(zé)任重大（C）醫(yī)生不喜歡工作（D）醫(yī)生不需要休息答案：（B）解析：這句話的意思是，醫(yī)生的工作雖然辛苦，但責(zé)任重大，必須堅持。選項A、C、D與原文含義不符，故排除。題型五：主題探究題（共2題，每題6分）要求：結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫夂透形颉ｎ}目16（6分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：小林很喜歡畫畫，每天都會練習(xí)。有一天，他在公園看到一位畫家在寫生，便上前請教。畫家教他如何觀察，如何用顏色表現(xiàn)情感。小林受益匪淺，從此畫技大進(jìn)，并在市里的繪畫比賽中獲得了第一名。問題：從這篇短文中，你得到了什么啟示？（A）畫畫不需要學(xué)習(xí)，天生就會（B）要善于向他人請教，才能進(jìn)步（C）比賽不重要，快樂就好（D）畫畫只要努力就能成功答案：（B）解析：文章中提到小林通過向畫家請教，使畫技進(jìn)步，說明善于學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗很重要。選項A、C、D與文章內(nèi)容不符，故排除。題目17（6分）：閱讀下面的短文，回答問題。短文：王叔叔是一名消防員，他經(jīng)常參加搶險救災(zāi)。有一次，他冒著生命危險救出了一位被困在火場的老奶奶。事后，