期末班級值周工作總結報告本學期第X周，我班承擔了學校的值周工作任務。在班主任老師的指導與全班同學的協(xié)作下，我們圍繞校園秩序維護、環(huán)境衛(wèi)生管理、活動組織協(xié)助等核心職責，有序推進各項工作，現(xiàn)結合實際開展情況作如下總結。一、值周工作開展情況（一）日常秩序管理早讀與課堂紀律：安排專人每日提前到崗，檢查各班早讀出勤與誦讀狀態(tài)，同步記錄班級參與率；課堂時段通過“樓層定點+流動巡查”結合的方式，反饋玩手機、交頭接耳等違紀行為，協(xié)助任課老師快速介入。值周期間，課堂紀律問題整改率達95%，早讀參與率較往期提升約12%。課間與午休管理：在樓梯口、食堂入口設置“文明監(jiān)督崗”，引導同學有序通行，減少走廊追逐、擁擠現(xiàn)象；午休時段協(xié)助生活老師檢查班級紀律，本周午休違紀事件僅3起，較往期下降60%。（二）環(huán)境衛(wèi)生維護公共區(qū)域保潔：劃分衛(wèi)生責任區(qū)，實行“包干制+輪值制”，每日早、中、晚三次檢查走廊、操場、衛(wèi)生間清潔情況，對垃圾未清理、地面污漬等問題即時反饋整改。值周期間，校園公共區(qū)域衛(wèi)生評分連續(xù)5天達到優(yōu)秀標準，垃圾分類投放準確率提升至88%。班級衛(wèi)生督導：協(xié)助德育處開展班級衛(wèi)生評比，從桌面整理、垃圾清理、綠植養(yǎng)護等維度量化打分，本周獲評“衛(wèi)生優(yōu)秀班級”的數(shù)量較上周增加4個，推動各班重視衛(wèi)生細節(jié)。（三）活動組織協(xié)助儀式與班會支持：提前完成升旗手培訓、流程彩排，保障升旗儀式規(guī)范有序；協(xié)助各班級開展“文明校園”主題班會，提供課件資源與組織經(jīng)驗，本周班會參與度達100%，班級活動質量獲德育處認可。大掃除與防疫工作：配合學校開展月末大掃除，統(tǒng)籌工具調配、人員分工，完成教學樓公共區(qū)域深度清潔；每日督促各班測溫、通風并統(tǒng)計健康臺賬，本周防疫工作零失誤。二、成果與亮點（一）秩序管理精細化通過“定點+流動”巡查模式，將違紀行為記錄細化到個人與班級，形成“反饋-整改-復查”閉環(huán)。校園課間沖突事件減少5起，課堂效率提升獲任課老師普遍好評。（二）衛(wèi)生管理創(chuàng)新設計“衛(wèi)生星級卡”，對表現(xiàn)突出的班級與個人進行公示表揚，激發(fā)班級競爭意識。公共區(qū)域衛(wèi)生投訴量下降40%，同學主動維護環(huán)境的意識明顯增強。（三）團隊協(xié)作高效值周小組實行“組長負責制+每日復盤會”，明確分工的同時鼓勵跨崗支援。如遇突發(fā)降雨，全員協(xié)作在15分鐘內(nèi)完成操場積水清掃，保障課間活動安全。三、問題與不足（一）考勤管理漏洞部分班級存在“代簽”“補簽”現(xiàn)象，周五遲到人數(shù)較周初上升，反映出監(jiān)督機制存在時間盲區(qū)。（二）衛(wèi)生保持不足午餐后食堂地面易出現(xiàn)食物殘渣，雖及時清理但反復性強；個別班級值日結束后，垃圾桶未及時更換垃圾袋，異味問題影響環(huán)境。（三）溝通協(xié)調滯后對突發(fā)任務（如臨時防疫檢查）的信息傳達，因依賴口頭通知，導致個別班級響應延遲，影響工作進度。四、改進措施（一）優(yōu)化考勤機制采用“人臉識別+班級互查”雙軌制，每日早、午、晚三次考勤；對代簽行為納入班級考核，周五增加“突擊查崗”環(huán)節(jié)，壓縮考勤漏洞。（二）強化衛(wèi)生長效管理在食堂增設“餐后監(jiān)督崗”，安排值周生定點提醒；設計“衛(wèi)生責任交接單”，要求值日小組與次日小組當面確認衛(wèi)生狀態(tài)，避免疏漏。（三）升級溝通方式建立值周工作微信群，重要通知同步文字+語音，設置“信息反饋接龍”，確保各班級10分鐘內(nèi)響應；突發(fā)任務提前30分鐘預警，提升協(xié)作效率。五、未來展望本次值周工作讓我們深刻體會到“管理即服務”的內(nèi)涵。未來，我班將把值周經(jīng)驗轉化為班級自治的動力：一方面，完善“班級值周模擬機制”，每月開展內(nèi)部小值周，提升同學責任意識；另一方面，整理《校園秩序維護手冊》，分享給低年級班級，助力校園管理常態(tài)化。結語值周工作雖已結束，但