26語文六年級(jí)上冊好的故事自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。由于本文寫于上個(gè)世紀(jì)二十年代，語言表達(dá)與現(xiàn)在不完全一樣，遇到難懂的詞語可以先跳過去。初讀課文擱在膝髁錯(cuò)綜烏桕

伽藍(lán)蓑笠澄碧萍藻蕩漾

參差

火焰瘦削胭脂潑剌

瞬間凝視驟然蹙眉投擲

陡然虹霓皺蹙退縮凌亂ɡēkēzōnɡchénɡjiùqiésuōpínɡzǎoyànɡcēncīyànxuēyānlàshùnzhòucùzhìdǒunínínɡcù自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)寫字?jǐn)R在擱下錯(cuò)綜綜合澄碧澄澈萍藻浮萍蕩漾漾出瘦削剝削瞬間轉(zhuǎn)瞬凝視凝結(jié)驟然步驟投擲拋擲陡然陡峭1.有些詞語可以聯(lián)系上下文先猜一猜意思，再借助注釋解釋。2.有些較難理解的詞語，不用反復(fù)琢磨，具體解釋，只要聯(lián)系上下文知道其大概意思即可。3.有些詞語如果聯(lián)系上下文無法理解，可以在旁邊作上記號(hào)。再次默讀課文，勾畫不理解的詞語并嘗試聯(lián)系上下文理解。膝蓋。聯(lián)系上下文能猜出具體意思的詞語四近四周。膝髁看起來成團(tuán)成堆的云?！跋脑祁^”指夏天成團(tuán)成堆的、邊緣參差不齊的云朵。云頭收縮。皺蹙石油舊時(shí)指煤油。借助注釋理解的詞語山陰道指浙江紹興西南一帶風(fēng)景優(yōu)美的地方。聯(lián)系上下文能猜出大概意思的詞語兩岸邊的烏桕，新禾……茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦……河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)……植物同一種植物建筑寺廟樹木聯(lián)系上下文無法理解的詞語大紅花一朵朵全被拉長了，這時(shí)是潑剌奔迸的紅錦帶。擬聲詞，形容魚在水里跳躍的聲音。潑剌像這樣聯(lián)系上下文也無法理解的詞語，我們可以利用工具書查找，還可以上網(wǎng)查找。

表示水的動(dòng)態(tài)的動(dòng)詞?！皾娯荼急拧泵枥L了大紅花倒影被拉長時(shí)的聲音和動(dòng)態(tài)。奔迸123456789101112“我”在“昏沉的夜”閉目養(yǎng)神“我”在夢境中看到一個(gè)“好的故事”“我”驟然驚醒，重新回到“昏沉的夜”首尾呼應(yīng)1.默讀課文，說一說本文給自己的初步印象。2.本文是按怎樣的順序來寫的？整體感知現(xiàn)實(shí)看書入夢夢境現(xiàn)實(shí)夢醒（1、2）（3～9）（10～12）景物美畫面美語言美“好的故事”實(shí)際上是“我”在昏沉的夜里看書時(shí)___________________。所做的一個(gè)夢的夢境“好的故事”具體指什么？它有什么特點(diǎn)？課文品讀美麗幽雅有趣燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多;石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊:是昏沉的夜。我閉了眼睛,向后一仰,靠在椅背上;捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝踝上。我在蒙朧中，看見一個(gè)好的故事。從哪些詞句可以看出“好的故事”是一個(gè)夢呢？鞭炮

環(huán)境描寫:渲染了昏沉、悲涼的氣氛和作者消極的情緒?！盎璩恋囊埂敝甘裁矗?.暗指當(dāng)時(shí)中國的黑暗社會(huì)。(象征意義）2.與中間的夢的美麗、幽雅、有趣形成對比。(對比手法)過渡句:承上啟下，“好的故事”其實(shí)是一個(gè)夢境。默讀第3—9自然段，想一想：這個(gè)夢境給你留下了怎樣的印象？這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來像天云錦，而且萬顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開去，以至于無窮。中心句，概括“好的故事”的特點(diǎn)。這句話運(yùn)用了什么修辭手法，把什么比作什么？有什么作用？這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將錯(cuò)綜起來的許多美的人和美的事，比喻為云錦、萬顆奔星，變化無窮，充滿生機(jī)，表達(dá)了作者對“這故事”的贊美與向往。我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍(lán)，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天,云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和;剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。第5自然段主要講什么內(nèi)容？這個(gè)“好的故事”中有哪些景物和人物？遵照原文,未加改動(dòng),現(xiàn)在省略號(hào)和破折號(hào)前面一般不加其他符號(hào)。一連串名詞的羅列不僅令語句簡潔，而且畫面感極強(qiáng)。山陰道兩岸風(fēng)景倒映水中的景象。類型景物和人物植物：動(dòng)物：建筑：人物：其他：“好的故事”中提到的景物和人物烏桕、新禾、野花、叢樹、枯樹、竹、萍藻、枯柳、一丈紅雞、狗、魚茅屋、塔、伽藍(lán)農(nóng)夫、村婦、村女、和尚曬著的衣裳、蓑笠、天、云、小河、日光、倒影作者寫了這么多景和人，他們有什么共同特點(diǎn)？從哪里可以看出來？美動(dòng)態(tài)美畫面美色彩美★許多美的人和美的事★有無數(shù)美的人和美的事景物之美人之美隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。這些景物為何而“動(dòng)”？船的行駛槳的運(yùn)動(dòng)水中倒影不停地變化感受“好的故事”中景物的動(dòng)態(tài)美景物的動(dòng)態(tài)表達(dá)了作者對河水、對水鄉(xiāng)濃濃的、沉醉的愛，那河水就像醇香的茶，蕩漾在作者的心頭。和諸影諸物，無不解散，而且搖動(dòng)，擴(kuò)大，互相融和;剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。這些景物是如何變化的？這些景物有何特點(diǎn)？有形有聲有色有香散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味和生活氣息◎千姿百態(tài)◎琳瑯滿目邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。這句話運(yùn)用了什么修辭手法，把什么比作什么？有什么作用？水中景物的倒影比喻夏云頭長短、高低、大小不齊;不一致。

寫出水中倒影的形、色變幻。陽光給云朵參差不齊的邊緣鑲了一道金邊。水中的倒影在日光的照射下發(fā)出銀色的光。感受文字的畫面美河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋,狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時(shí)是潑刺奔進(jìn)的紅錦帶。帶織人狗中，狗織人白云中，白云織人村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散,伸長，就要織進(jìn)塔，村女，狗，茅屋，云里去。思考：這一段主要寫什么內(nèi)容？在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？景物倒影交織的景象。與第5段景物相照應(yīng)。上一句末尾和下一句開頭使用了相同的字詞，使句子結(jié)構(gòu)整齊，富有節(jié)奏感。表示列舉的省略，說明作者看到的美好東西還有很多。1.水中的紅花有怎樣的特點(diǎn)？色彩鮮艷斑斕多姿河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋,狗，塔，村女，云，……也都浮動(dòng)著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時(shí)是潑刺奔進(jìn)的紅錦帶。2.作者在描繪這些動(dòng)態(tài)美時(shí)運(yùn)用了什么修辭手法？運(yùn)用了比喻的修辭手法，把紅花分別比作胭脂水、紅錦帶。現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。我就要凝視他們……暗指充滿光明，人人幸福的社會(huì)。表明作者對未來充滿信心。自由讀第3—9自然段，感受夢境的美麗、幽雅、有趣，思考：這段文字在寫法上有什么特點(diǎn)？123456789101112景致相似：都在描繪江南水鄉(xiāng)我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。突然；忽然。不整齊;沒有秩序扔；投。象征舊勢力。突然“好的故事”未完全破滅，號(hào)召大家對未來充滿信心。感受文中景物的色彩美文中有哪些表示色彩的詞語？水銀色焰、青天、大紅花、斑紅花、紅錦帶、白云、斑紅花影、虹霓色的碎影紅錦帶紅花青天美的人和美的事。1.這句話運(yùn)用了什么修辭手法？“他”指的是什么？2.作者說“我要追回他，完成他，留下他”，表達(dá)的是什么意思？我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。內(nèi)心深處對光明燦爛的美好生活、理想、和平境界的向往與追求。排比我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。起身表示意思轉(zhuǎn)折。~~~~~~~~~~~~~~~~~~遺憾之情,夢境與現(xiàn)實(shí)的矛盾,令人惆悵、失望。作者對這個(gè)“好的故事”有一種怎樣的情感？遺憾之情留戀之情喜愛之情我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，一何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……為何作者說真愛這個(gè)好故事？總記得這個(gè)好故事？《野草》這本散文詩集共有23篇作品，作于1924年至1926年。這期間，魯迅經(jīng)受了一場持久、廣泛、深刻、嚴(yán)峻的考驗(yàn):先是女師大風(fēng)潮，接著是“三一八慘案”，這中間貫穿了他同反動(dòng)軍閥及其形形色色走狗們的斗爭?！兑安荨冯m然也蒙上了陰暗的氣氛，夾雜著頹唐的干擾，但其基本精神是積極的，體現(xiàn)了人民的情緒和希望?！兑安荨吩谒囆g(shù)上的最大特征，是象征手法的廣泛運(yùn)用。詩情和哲理的結(jié)合，是《野草》藝術(shù)上的第二個(gè)特征。《野草》藝術(shù)上的第三個(gè)特征，是語言精練、雋永而富于生命力。資料袋本文選自魯迅的散文詩集《野草》,創(chuàng)作于1925年。當(dāng)時(shí)的中國極其混亂，帝國主義正在迫害中國，廣大勞動(dòng)人民生活很艱苦。魯迅生活在北洋軍閥統(tǒng)治下的北京，切身感受到社會(huì)的黑暗，就像處于異常的“昏沉的夜”。課文中對夢境里那“好的故事”的描繪則表現(xiàn)出魯迅對美好生活的向往。寫作背景《野草》是魯迅唯一的一部散文詩集，作于1924年9月至1926年4月，真實(shí)地記錄了他精神探求的苦悶和心靈呼喚的聲音，是研究魯迅1925年前后思想情緒，甚至是魯迅全部哲學(xué)的一本最有價(jià)值的著作。全書廣泛運(yùn)用象征手法，將詩情和哲理巧妙結(jié)合，語言精練、雋永而富于生命力，充分體現(xiàn)了魯迅深邃的文學(xué)觀、哲學(xué)觀、人生觀。解夢：結(jié)合資料袋和閱讀鏈接談?wù)勀銓ψ詈髢蓚€(gè)自然段的理解。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~兩則材料都挖掘了課文的深刻內(nèi)涵，點(diǎn)明了作者寫作的深層意圖，即表達(dá)對故鄉(xiāng)的懷念和對美好生活的追求。材料2:闡釋了文中“昏沉的夜”及“美的人和美的事”的象征意義，進(jìn)一步補(bǔ)充說明了作者的寫作意圖，即表達(dá)對當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的厭惡。美的人和美的事美好的夢境昏沉的夜理想美好的生活向往的生活現(xiàn)實(shí)黑暗的現(xiàn)實(shí)對比“真愛/總記得好的故事”對美好的生活追求對黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡都具有象征意義，“昏沉的夜”象征著封建軍閥的黑暗統(tǒng)治,“好的故事”象征著作者所向往的美好生活。“昏沉的夜“及”好的故事”，有什么特殊含義?1.課文開頭和結(jié)尾都寫了“昏沉的夜”，你是怎樣理解的？但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……首尾呼應(yīng)。昏沉、悲涼的氛圍。用“昏沉的夜”暗喻舊中國的黑暗，但同時(shí)也表達(dá)了另一種期盼:既然是“昏沉的夜”，就總會(huì)過去，天總是要亮的，太陽終究會(huì)照亮大地?！昂玫墓适隆逼鋵?shí)是一個(gè)夢境。這故事的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在哪里？結(jié)合課文內(nèi)容說一說。這故事的美麗、幽雅、有趣體現(xiàn)在：景物具有江南特色，畫面充滿生活氣息；景物的色彩鮮艷明麗，畫面中的景物兼具靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美，搖曳多姿，充滿生機(jī)與活力。另外，作者將各種景物置于蕩漾的水中，景物本身與倒影交相輝映、虛實(shí)相間，趣味十足。拓展延伸◎寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！蹲灶}小像》◎心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷?！稛o題》◎我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面?！兑安荨贰蚨缺M劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——《題三義塔